小學(xué)日記格式正確范文

小學(xué)日記格式正確范文第1篇小學(xué)日記格式正確范文第1篇我的數(shù)學(xué)老師姓周，從小學(xué)二年級一直到現(xiàn)在，教了我們4年了，我們和周老師感情十分深厚，就像多年的好朋友一樣。周老師是我們學(xué)校里最幽默風(fēng)趣，最帥氣的老師，同時他也是學(xué)校里最嚴(yán)肅的老師。

周老師臉上時刻帶著慈祥。親切的笑容，還掛著一對“雙胞胎”——眼鏡，走起步伐來，總是那么風(fēng)度翩翩，眼神總是那么炯炯有神，每天都是那么神采奕奕，精力充沛，精神抖擻。

在課堂上，老師總能把我們帶領(lǐng)到數(shù)學(xué)海洋中自由翱翔，領(lǐng)略從中的奧秘，講課時，腰板挺得直直的，臉上的神情總是嚴(yán)肅得近于古板;下課后，老師總會和我們開開小玩笑，“沒大沒小”的玩成一片，沉浸在快樂之中……老師有時候也會生氣，生起氣來，同學(xué)們可慘了：揮起長尺，往犯錯的同學(xué)們手心打去，手心立刻通紅。不過老師倒也沒經(jīng)常生氣，要不然同學(xué)們早就手心“不?！绷?。

周老師可是我們班同學(xué)的偶像，我們是他的忠實“粉絲”。周老師，我一定會好好學(xué)習(xí)，報答您!

小學(xué)日記格式正確范文第2篇日記就是每天記錄你自己一天生活中比較有意義的事情或者比較重要的事情。每天寫日記有助于我們寫作文章和表達(dá)能力。那么我們小學(xué)生應(yīng)該如何去寫日記呢？

1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當(dāng)天的天氣情況。

2、第二行空兩格開始寫正文，轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫，都要正確反映當(dāng)天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。另外，日記的內(nèi)容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。

3正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內(nèi)容來決定。如果要詳細(xì)地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經(jīng)過寫得具體，那篇幅就要長些。如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那里聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些?？傊?，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強(qiáng)拉長，可長的不要硬縮短。

日記主要的特點是用簡潔的語言來描述自己一天所經(jīng)歷的事情，用最簡潔的語言來寫文章是文章通俗易懂。

小學(xué)日記格式正確范文第3篇開頭：x年x月x日星期x天氣x；標(biāo)題：對接下來要寫的事情或者自己想要表達(dá)的東西進(jìn)行總結(jié)或概況，一般字?jǐn)?shù)在30個字以內(nèi)；正文：主要記錄自己要寫的內(nèi)容，（最好是3到4行為一段，開頭縮進(jìn)兩個字）結(jié)尾：通過這個事情自己學(xué)到了什么東西，或者給自己什么樣的感悟。

日記是指用來記錄內(nèi)容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。

日記的內(nèi)容，源自于我們對生活的觀察，因此，可以敘事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，亦可以記述活動，其種類之多樣，凡是自己在一天中的所做所為、所思所想，都可以是日記的內(nèi)容。

從字面理解的話，大概就是記下每天發(fā)生的事情。日記即每天所遇到的和所做的事情的記錄，有的兼記對這些事情的感受。每天或經(jīng)常把發(fā)生的事、處理的事務(wù)或觀察的東西寫下來的記錄，尤指個人活動、思考或感覺的每日記錄。每年的高考作文都會出現(xiàn)以日記的形式出現(xiàn)的作文，經(jīng)常寫日記，對寫作有很大幫助。

小學(xué)日記格式正確范文第4篇在春、夏、秋、冬四個季節(jié)中，我最喜歡春天。

小草害羞地從地下探出頭來。柳樹姑娘的手臂在微風(fēng)的吹拂下，跳動著婀娜的舞姿。燕子從南方飛回來了，停在電線上，嘰嘰喳喳地叫著，譜成了一首歌。

早上我起來的時候，風(fēng)兒在窗外向我揮手，她似乎在告訴我趕快脫手套、趕快脫掉厚重的衣服、趕快脫掉棉鞋、穿上旅游鞋我跑出了院子她拉著我的手跑了起來把我?guī)У搅饲懊娴拇笊嚼铮屛铱吹搅诵〔菀呀?jīng)變得嫩綠了，不過她還低著她那高貴的頭，像一個害羞的小姑娘。楊樹也抽出了嫩綠的枝

條吹拂下許多楊樹花也掉了下來，一個個像毛毛蟲。

有許多小野花已經(jīng)開了，還有果樹的花正在含苞欲放的樣子。野地里有小蝴蝶在空中飛舞，也有的在小花上休。我偶然捉得一只我便滿心歡喜。陽春三月剛剛下過一陣蒙蒙的細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著大地，青的草綠的葉各種色彩鮮艷的花都像趕集似的聚攏開來加上小燕子形成了光彩奪目的春天。一眨眼的功夫已從這邊的稻田之上飛到了那邊的高柳之下有的橫掠過波光粼粼的湖面剪尾或翼尖偶爾沾一下水面那小圓暈就一圈一圈的蕩漾開去。幾只燕子飛累了停在電線上，藍(lán)藍(lán)的天空中幾痕細(xì)線。從遠(yuǎn)處看就像正待演奏的樂譜。

小學(xué)日記格式正確范文第5篇哎!我真是倒霉!登陸鳳凰語文論壇的密碼忘記了!真下可好了!

今天上午，我像*常一樣打開鳳凰語文論壇，準(zhǔn)備著它自己登陸(因為，我按過自動登陸)，可是沒想到，它卻一點反應(yīng)也沒有，用戶名是空的，填密碼的地方也是空的，哎!這下可糟了!由于我長時間沒有填過密碼，一下子就忘記了!媽媽呀!誰來救救我呀!我的心里一遍一遍的呼喊著，我試了好幾次，哎，可是就是錯誤，后來，居然還顯示了“密碼錯誤次過多，請十五分鐘后重試?！蔽倚睦镆幌伦踊帕似饋?，這可怎么辦才好!這下我發(fā)不了作文了!還發(fā)不了周記了!我欲哭無淚!一遍一遍的想著自己的密碼，可大腦一片空白，想也想不起來，額的神啊!快來救救我啊!我真是煩惱透了!我都不知道我試了多少次了!就是不行，哎!忘記密碼真麻煩，我只好重新注冊，可是，重新注冊的時候，我不知道郵箱地址是多少，哎，我真是倒霉倒到頭了!

我真倒霉啊!密碼居然無緣無故的忘記了!這可叫我如何是好啊!

并且，我重新注冊了，但是，我的金豆什么的一無所有，我好倒霉啊!

小學(xué)日記格式正確范文第6篇小學(xué)六年的生活“哧——”的一聲，轉(zhuǎn)瞬之間便消逝了，我自然地從一個不懂事的小學(xué)生漸漸成長為一名中學(xué)生了。在這個金色的九月，帶著幾分新奇、幾分夢想，我迎來了新的學(xué)期。

當(dāng)我第一次跨進(jìn)碣識中學(xué)的校門時，最想說的話便是：“新”！因為無論是那*坦的操場，還是那長長的樓梯，不管事那功能齊全的科技大樓；也無論是那芬芳的花壇，還是那書聲瑯瑯的教師……總之這個學(xué)校帶給我的也就是只有一個字：“新！”但是在許許多多新鮮的人和是中，最能體現(xiàn)出“新”這個字的莫過于我們的幾位科任老師了。

新環(huán)境、新同學(xué)、新任務(wù)、新集體，給了我新的憧憬。七年級，一個多摩自豪、驕傲卻有略帶幾分畏怯的名字，他是我人生路上一個新的起點。

單的是進(jìn)入這個新的環(huán)境，認(rèn)識的人很少。面對周圍的陌生面孔，我的心里有一種莫名的恐懼，總覺得自己不合群。可是我很快就被班級融化了，同學(xué)們的活潑天真、老師的和藹可愛都像一縷縷春日的關(guān)輝灑在我的心房。

在這個溫暖的大家庭中，我很快結(jié)識了許多新朋友，我們處的非常好。當(dāng)然，我的老師也很好，我很喜歡他們。在老師和同學(xué)之間，不存在溝壑，大家彼此相交都很快樂。

在生命圣神海洋航程中，我將劈風(fēng)斬浪，勇往直前，尋找屬于自己的天地！風(fēng)再大些吧！浪再猛些吧！電閃雷鳴都來吧！我會在那重重風(fēng)浪中顯示一個真實的自我。一個堅強(qiáng)的自我、一個不懈與斗爭的自我！

小學(xué)日記格式正確范文第7篇小學(xué)生日記的格式：在第一行先寫上日期和星期幾，正文的格式和作文一樣。例：6月26日星期五晴今天（當(dāng)然，不一定開頭就寫今天）……你也可以用有趣的語言來寫天氣，或用畫圖來表示。例：×月×日星期×滴答滴答下雨啦×月×日星期×太陽公公笑瞇瞇×月×日星期×

例文：

20XX年2月6日（晴）

已經(jīng)深夜3點多了，我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜無事？何夜無文章？但只少精神人如吾耳?！?/p>

現(xiàn)在感覺好精神啊！真不想睡覺，作業(yè)也剛剛寫過，只有過來打打文章吧。只可惜像我這樣的人又有多少呢？看著窗外感覺很空洞，世界是那么的安靜，安靜得叫人不自在。我又好像聽到了叫蟲的叫聲，不過這是不可能的，但是我確實聽到了啊。想來想去我倒可以用書上那句話來解釋：“耳朵里有不可捉摸的聲響，及遠(yuǎn)的又是及近的……”

夜，坐在椅子上，只有身旁的臺燈在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客廳“滴滴答答”的鐘聲也讓我聽起來感覺是美妙的旋律。真是寂靜啊，爸爸不時的翻翻身打破了這種寂靜……

如果要是有杯咖啡該多好啊，只可惜沒有。不過，深夜的寧靜也是很寶貴的。受夠了城市喧嘩與吵鬧，現(xiàn)在再聽聽深夜的寧靜，讓人有種不可言語的感覺，忽悠忽悠……

小學(xué)日記格式正確范文第8篇面對寒假趣事這個話題，大多數(shù)人答案可能都是到哪去玩，可我卻不一樣，我寒假趣事是一個人上超市買菜。

哎!今天呆在屋子里，真是無聊，我在屋里坐著望著窗外鵝毛大雪，心里別提多悶了，忽然我感到肚子在唱“空城計”便跑到媽媽屋里大聲說：“媽媽我餓了什么時候吃飯??？”

媽媽說：“冰箱里沒食物了，你去超市買點西紅柿和一包海帶絲?！苯又鴭寢屵厪陌锾统鰰T卡和十元錢，我穿上棉襖便出門了。

那接到十分寂靜路上幾乎沒有行人，黑古隆冬，我提心吊膽走著，神經(jīng)繃緊緊。仿佛一拉就會斷，我嚇得急忙朝超市跑過去雪還在下，我就像腳下踩著鳳，一口氣跑到超市，外面天寒地凍，可超市卻如春天般溫暖。我走進(jìn)去看見了一個牌子“西紅柿”。于是我邊挑了幾個又大又紅西紅柿，用袋子把挑好裝了進(jìn)去。

可買海帶絲就沒有那么容易了，我又目光在貨架上一排一排掃過去，最后在一個很不起眼地方找到了他。

拿著他們付好錢后，我又跑回了家，“啪”一聲把門關(guān)上了，把那大雪紛飛夜晚，關(guān)在了外面。

這就是我寒假新體驗，*凡而簡單。

小學(xué)日記格式正確范文第9篇小學(xué)生寫日記的格式

日記應(yīng)當(dāng)是每天的記錄.它應(yīng)當(dāng)把自已的一天生活中比較有意義的事記錄下來.寫日記要注意格式,內(nèi)容,寫法三個問題.那么日記的格式是什么呢同學(xué)們在寫日記時,一般是在第一行寫清幾月幾日(剛開始寫或新的一年開始的第一篇日記還應(yīng)寫清是哪一年.)星期幾和天氣情況.有的還可以給日記加一個標(biāo)題.

小學(xué)生日記的十種形式

1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物、記下來,每次觀察最好截取一個側(cè)面,反映一個中心。

2、剪貼日記。把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上,并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。

3、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。

4、氣象日記。把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來。

5、臺歷日記。把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上,少則一句話,多則一段話。

6、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詞句摘錄下來。

7、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書刊讀、印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來。

8、活動日記。記下參觀訪問活動和少先隊組織的各項活動,參加一次記一次,抓住要點寫。

9、實驗日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作,把過程、結(jié)果記下來。

10、思考日記。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德長跑”日記)把自己對現(xiàn)實生活中的優(yōu)缺點和心理活動或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。最后一種形式要求較高,宜在高年級中有針對性地指導(dǎo)試用。

一、明確記日記的好處。

一是可以記錄備查;

二是有利于個人提高修養(yǎng),磨煉意志品質(zhì);

三是可以成為積累知識、積累素材的寶庫;

四是可以作為練習(xí)寫作的重要手段

二、掌握記日記的方法

世界上做任何事都有方法,入門有鎖鑰,過河有舟橋,記日記也是有方法的:

1、學(xué)會觀察,懂得觀察什么,怎樣觀察

觀察是認(rèn)識事物的窗口,是作文的基礎(chǔ),是我們把日常生活中的材料變成文章的橋梁,一個人只有對周圍事物不斷進(jìn)行系統(tǒng)而周密的觀察,才能獲得大量感性材料。觀察的深淺和文章質(zhì)量的高低是成正比例的。為此,平時留心各樣事情,養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。通過定點觀察、移位觀察、換時觀察、比較觀察等方法,發(fā)現(xiàn)日常生活雖然平凡,但也色彩斑斕,有事可記,寫出了大量精彩的日記。例如寫寫自己的進(jìn)步、成績,對自己作出肯定,作出鼓勵,讓自己清晰地看到前進(jìn)道路上的一串腳印,一串雖歪歪斜斜,有深有淺,然而總是在向前延伸的腳印;又如寫出對社會現(xiàn)象的認(rèn)識、感受,把在社會大家庭中耳聞目睹的一些真、善、美的新鮮事,假、丑、惡的奇怪事寫下來,從中找到為人的榜樣,悟出處世的道理,促使自己慢慢形成正確的愛憎觀;再如,四季的美景,構(gòu)成一幅幅獨特的水彩畫卷,吸引學(xué)生在日記中譜寫出春夏秋冬的美妙交響樂;多彩的天象,給了學(xué)生許多啟迪與教益,激起了學(xué)生探索宇宙奧秘的熱

情;壯美的河山,喚起了學(xué)生用手中的筆描繪色彩絢麗的山水畫卷的激情;多姿的植物,使學(xué)生心曠神怡,浮想聯(lián)翩;可愛的動物,以多姿的體態(tài)、艷麗的色彩、奇特的行為和動聽的歌聲吸引著學(xué)生的視聽,打動著他們的心靈。

2、持之以恒,堅持每日記寫

堅持每日記日記,一可以練筆,二可以培養(yǎng)觀察能力,三可以積累寫作材料。俗話說:“好記性不如爛筆頭?！币竺刻煊泴懭沼?做到有話則長,無話則短?；蛞痪鋫€性化的人物語言,或一個顯示心理活動的神情、動作,或一個奇特的聯(lián)想,或一個獨特的感受,一種有趣的自然現(xiàn)象等等,長期的訓(xùn)練,我班學(xué)生基本做到了堅持每日記日記,且持之以恒。

3、日記必須真實

日記必須講真話,因為日記是寫給自己看的,是個人歷史的忠實記錄,如果說了謊,豈不是在欺騙自己要講真話,就是說每天記的事要真實,每天記的感情也要真實。

不過在生活中可以這樣教孩子,你可以先叫他每天記錄一些生活中的瑣事(例如:在什么時間干了些什么),再叫他在這些事情后面寫下他對這些事的看法(相當(dāng)于總結(jié)),并且要他在看法后面寫下他的感受與明天的計劃,時間長了他也就會寫日記了。

小學(xué)日記格式正確范文第10篇“叮?！卑ξ业?美夢竟然被一個破鬧鐘打碎了，算了起床吧。今天幾號了？來到日歷旁一看，二十三號，今天是小年啊，聽奶奶說過的，今天是要祭灶的，就是咱們*特有的節(jié)日。

我胡亂的吃了幾口飯后趕快坐公交車去奶奶家。等到了奶奶家沒想到弟弟早就到了，正好我倆先玩會電腦。不一會兒就不想玩了，可是除了玩還能干啥呢，看著大人們在忙來忙去的，就想*時他們就很累了，今天我和弟弟應(yīng)該幫幫忙才對。于是我們來到廚房幫忙。擇菜，洗菜，拿東西，忙活了半天終于干完了可以等著吃了。不一會兒，一道道散發(fā)著想起的美食被端上了桌子。有小雞燉栗子，有年糕，有西紅柿雞蛋湯，有。大飽口福后我們?nèi)ネ饷娣疟夼诼犞魂囮嚲揄懀腋械阶约洪L大了，懂事了。

小學(xué)日記格式正確范文第11篇日記的文正是日的主要記分部寫,星在期和日的正期下方可,以頂格寫也,以可內(nèi)縮35個至母的字間空由。記于載的內(nèi)容常通已發(fā)生經(jīng),謂動語多用詞般一過時去。也但根據(jù)可具體況,用其情它時態(tài)。:如敘記氣天描寫景色、為了描,寫生動可,以使用在時,以現(xiàn)現(xiàn)表時當(dāng)?shù)那榫?。再如文發(fā)后感想或表論可評現(xiàn)在時用或?qū)B(tài)時態(tài)來。記日記求簡單力了明有,連性。若貫有字文提,示則重視應(yīng)示,把握提要點在句式。上盡量用簡使單句,防以雜繁造,成語法、句型錯誤。

英文日、格記式

文英記日常通由書端和文正個部兩分成。日記常組以一第稱人下記天當(dāng)生中的所見活所、聞所做或所、的事情。想、中文英的日三記格式大致樣一。英語日的記書是專門端寫記的日期日星期、和氣天的。左上角日期是年(、、月)日星、期。上角右上寫天的當(dāng)氣情天況如,S:unn,yFni,eRiay,Wnidyn,Snwo,yloCud等y

。.日期1達(dá)表多種有形。式、年月、都寫日,通時以月、常日、年為順,月序份以可寫縮,日年用逗和號隔開。例:如Decmeebr812003,者或

A)Setempbre1,204或0eSptmbee1sr,t2040也省略可寫成或);teh1stofSeptebmeir2n00(4月不可以份縮寫

B)只)有、月日

Sepembert1或Setepmber1s(t月可以份縮)寫

C)只有年月

Septmbere2004或htSeeptebmerfo200(月4不份以縮寫)

可以的上或11t都應(yīng)s讀作tehfirts

。2.星期可以省也略寫,可不其放在日將前期后或星期,日和期之不間用點標(biāo),要但一格空,期也可縮寫星如。:

Satudar,Oyctboer22d,2n040;Octboer22n,d2004Satrudya

.3氣情況天必可不少。天氣般一用個形一詞容如:uSnn,yFnie,Ranyi,Sonwy等表示。寫在日之期,后逗用隔開號,于位日的記上角右如。:

atSruay,dMrac4h,020,4Windy;1stanJary,2u04,0Fnei

二、英

日記語要求的

用英寫日語應(yīng)記意注哪些方面問的題呢

1注意日.期、期星和天氣書寫的位。置

期日星期和寫在正文的要左上角其順序多,是“期星月、日、年+”也有把,星放在后期面,如“的200311年月22日星期,一可寫”“為MnoadyNveomerb22,2030或oNevbme22r,2003Modany。天”氣情應(yīng)況在寫正的右上文角,:F如nie,Riny,Caludy,oWniyd等。

關(guān)于標(biāo)題書的。寫

日期在天和氣下的行中間一以可寫日記小標(biāo)上題,也以不可寫標(biāo)題。

.關(guān)于正文的寫。書

文正關(guān)是于天一生活的載,記也日是的記題主在書寫。正時要做文到:1)要選擇當(dāng)天感受深最、刻有最義意事的件來述,描要不寫成單的流簡帳水;2日)

記的容內(nèi)多親身是歷經(jīng)和耳聞睹的目情事,所以要第一人用稱來寫3);日多記在是天晚當(dāng)上記來當(dāng)述發(fā)天過的事情,生為因詞動時態(tài)使常過用去,時但用使必時須活掌靈握,景物如寫、描論某議事對話引語等、要使用現(xiàn)在態(tài)時;4)日記以應(yīng)間時生的先后發(fā)序來順展開并,要簡且明扼,條理清楚,寫要真出實感。

三、語日英的記型和訓(xùn)練

類記分日為記事、型議型論、寫描和抒情型。建議大家型在學(xué)習(xí)寫日的過程記,中可以下步按進(jìn)行驟

:①將一所天經(jīng)歷主的要情事和程依過簡次要記下地,來不附加任何情色感,這是最彩單的記簡日記的法;

②閱方別讀的人記日并,利用所學(xué)過的型來句表達(dá)個在人天一觀察到中的感受或到的事。

小學(xué)日記格式正確范文第12篇今天我要去外婆家拜年，我外婆家住瑞安市飛云江的南面飛云馬道，今天早上我們一家人起床已經(jīng)是九點了，經(jīng)過一番梳洗后吃了早餐，我們?nèi)ベI了禮品就直接去外婆家了。

很快經(jīng)過了飛云江大橋來到了外婆家，一進(jìn)門我就先給外婆和大家說了新年快樂，外婆拉著我的小手進(jìn)去房間俊豪弟弟和妹妹安琪拉也在那里了，媽媽說外婆家今天是晚飯擺酒的哦，所以我就把作業(yè)拿出來先做作業(yè)吧反正還早呢，吃了午飯后我和弟弟.妹妹們玩起了游戲，時間過的很快，又到下午四點鐘了，姐姐.哥哥他們也來了，外婆家里人越來越多起來，外婆.舅媽.啊姨他們在廚房里開始忙著給客人們準(zhǔn)備豐盛的酒菜，我去看了一下桌子上已經(jīng)擺滿了各種各樣的菜，還有我喜歡的鴨舌.螃蟹等等。

外婆說大家都坐下來開始吃吧，整整兩大桌的人哦，大家都說好豐富的菜啊，我們小朋友們還有肯德基套餐吃哦，吃的我好飽啊，吃飽了我就看了一會電視，大人們在那里一邊吃一邊聊天，等爸爸.媽媽吃好了，我們想回家了，外婆還給我們小朋友每人一個好大的紅包呢，我給外婆說謝謝你外婆，大家都興奮的給外婆說了，外婆再見我們吃了先回家了，拜拜！

小學(xué)生日記格式及范文5篇（擴(kuò)展3）

——小學(xué)生日記格式

小學(xué)日記格式正確范文第13篇范文：

昨天，我去奶奶家和姐姐玩了一天，卻發(fā)生了一件令人害怕的事情。

下午，我和姐姐，以及鄰居家的姐姐在門口的小花園里玩籃球。玩著玩著，一條大狗竄了出來，我嚇六神無主，急忙跳到石凳上，接著又跳到石桌上?？墒牵朗菗u晃的，我怕石桌會倒下去，趕緊從桌子上跳下來，往花園外跑。

剛跑了幾步，就摔了一跤，那條大狗向我撲來，我的心“砰砰”直跳，頭上直冒冷汗。那條大狗從我身上撲過去，轉(zhuǎn)身去追其他小朋友。姐姐趕緊跑過來問：“你沒事吧？”

這時，一位外國人出來喝住狗，把它牽回家。然后出來向我道歉。直到現(xiàn)在，我一想起這一幕，心就撲撲地跳，真希望養(yǎng)狗的人能夠管好自己的狗??！

具體的范文模板

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小學(xué)日記格式正確范文第14篇今天，老師手里拿著一個大寶箱，她說里面放了一個獨一無二的寶貝。

老師說：“這個箱子里放了一個世界上一個獨一無二的寶貝。”老師的'話剛落音，教室里熱鬧起來了。有人說是美麗的寶石，有人說是閃閃發(fā)亮的金子，還有人說是知識多多的語文書。老師搖搖頭，她請一位同學(xué)看一看是什么東西，同學(xué)們把手舉的老高，還有的站到了椅子上，爬到了桌子上，最后老師請了昝月嬌上去。昝月嬌就像一只快樂的小鳥飛向了講臺，她看了看，神秘的對我們說：“是自己?！蔽倚南耄弘y道是昝月嬌，還是她的照片？老師把寶物舉起來，呀！原來，是面小鏡子呀！老師親切的對我們說：“你們就是世上獨一無二的寶貝呀！”

這真是一堂有趣的作文課！

小學(xué)日記格式正確范文第15篇寒冷的冬天即將離我們而去，春天回到了人間，萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)，請跟我一起去尋找春天的足跡。

我來到了公園的花壇邊，深吸一口氣，空氣中滿是泥土的氣息，一叢叢迎春花兒已經(jīng)綻放出一朵朵鵝黃色小花兒。一邊的柳樹上，細(xì)細(xì)的枝條冒出了小小的嫩芽兒，仔細(xì)一瞧，一邊的松樹和萬年青已經(jīng)由深綠變成了翠綠，我看著這萬象更新的景色，不由得笑了。

走著走著，走到了一片開闊的草坪上，草坪上的小草脫去黃色的衣裳，抽出了綠色的嫩芽兒，草地上，一群小孩子在放風(fēng)箏，有“老鷹”、“小叮當(dāng)”，還有美麗的大“蝴蝶”，紅的、黃的、紫的隨風(fēng)飄揚，這時，一陣“嘰嘰喳喳”的聲音引起我的注意，一只小麻雀落到了附近的柳樹上，“嘰嘰喳喳”的叫起來，又飛來幾只可愛的小鳥，它們“嘰嘰喳喳”歡快的叫著，好像在說：“春天來了”!我快樂的笑了。

啊，春天來了，春天藏在美麗的大自然里，我開心的笑了，我愛春天。我更愛美麗的大自然!

小學(xué)日記格式正確范文第16篇寒冷的冬季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠(yuǎn)敞開。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過了寒冬，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差。

但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲?！?/p>

多么好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)ブR的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。

使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)。

小學(xué)生日記格式及范文5篇（擴(kuò)展5）

——澆花小學(xué)生日記5篇

小學(xué)日記格式正確范文第17篇在第一行先寫上日期(幾月幾日)和星期幾，正文的格式和作文一樣。

天氣：你也可以用有趣的語言來寫天氣，或用畫圖來表示。

小學(xué)生寫日記的好處：

一是可以記錄備查;

二是有利于個人提高修養(yǎng)，磨煉意志品質(zhì);

三是可以成為積累知識、積累素材的寶庫;

四是可以作為練習(xí)寫作的重要手段

小學(xué)生日記分類

1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側(cè)面，寫出特征，反映一個中心。

2、活動日記。記下參觀訪問活動、學(xué)校班級少先隊組織的各項活動、家庭活動、同學(xué)之間組織的有意義的活動等等，參加一次寫一次，一定要抓住要點寫。

3、思考日記。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記)把自己對現(xiàn)實生活中的優(yōu)缺點和心理活動或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。

前兩種形式多見于應(yīng)試，后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導(dǎo)試用。

4、剪貼日記，把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按意圖寫上來源、目的、意義或說明文字。

5、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。

6、氣象日記。把當(dāng)天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來。

7、臺歷日記。把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句，多則一段話。

8、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來。

9、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書閱讀印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來。

10、實驗日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結(jié)果記下來。

小學(xué)生日記示例

4月5日星期六天氣晴

在一片碧綠的草地上，溫暖的陽光照耀四處，跳出了一只可愛的小青蛙，那就是我的知心朋友“小青”。我真心地把它請回了家?，F(xiàn)在就讓我為大家介紹下我這位可愛朋友吧!

它擁有一個標(biāo)準(zhǔn)的形體，一身黃綠的彩衣。特別是那一雙有神的眼睛，大大的，圓圓的，它有一特點看動態(tài)事物十分明顯，而看靜態(tài)事物卻又十一分的遲頓;它的四肢相對它的身體又顯如此粗壯，小腳底又像楓葉又像船槳;最有意思是它的肚皮和下巴是那么白那么軟?？粗浅Ｊ娣?。它的下巴總是一鼓一鼓的，也許這就是青蛙在水下吸氣用的鰓。

小學(xué)生日記格式及范文5篇（擴(kuò)展4）

——2022寒假小學(xué)生日記5篇

小學(xué)日記格式正確范文第18篇2015報告的格式范文

第1篇:活動總結(jié)報告格式

一、基本格式

(1)標(biāo)題:一般是根據(jù)中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來定。同一事物因總結(jié)的方向、側(cè)重點不同,其標(biāo)題也就不同。

(2)前言:即寫在前面的話,活動總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡練的文字概括活動時間、地點、背景。

(3)正文:正文是活動總結(jié)的主體。正文的四個部分包括:情況概述、成績經(jīng)驗、存在的問題和教訓(xùn)、今后努力的方向。其中成績經(jīng)驗是主要部分,存在的問題是指在實踐活動中受到應(yīng)當(dāng)解決而暫時沒有解決或沒有辦法解決的問題等。

(4)結(jié)尾

(5)署名和日期

二、活動總結(jié)要素

(1)活動背景

(2)活動目的

(3)活動起止時間

(4)活動開展情況(需要一些數(shù)據(jù)支持)

(5)活動總體評價

三、活動總結(jié)的內(nèi)容要求

(1)標(biāo)題:注意新穎,體現(xiàn)活動特色

(2)首部:活動時間.地點,背景

(3)人員:主要參加的人員和單位

(4)流程:主辦單位以及參與人員

(5)正文:經(jīng)驗、教訓(xùn)

四、活動總結(jié)的注意事項:

寫活動總結(jié)應(yīng)注意,要掌握全面情況和進(jìn)程,要如實的反映情況。對成績不夸大,對缺點不掩飾。文字要簡明扼要,材料要剪裁得體,分清主次側(cè)重,條理要清楚。同時寫作中一定要有觀點,有實踐活動中的事例,總結(jié)要鮮活,令人信服,達(dá)到較好的效果。

活動總結(jié)報告范文

一、活動背景

勵志照亮人生,創(chuàng)業(yè)改變命運。在市場經(jīng)濟(jì)日趨成熟和完善的今天,創(chuàng)業(yè)對于當(dāng)代大學(xué)生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會的可持續(xù)發(fā)展,亦關(guān)系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想,優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維,高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學(xué)生提供一個揮灑創(chuàng)業(yè)激情,結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴,提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺,江西財經(jīng)大學(xué)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會協(xié)同江西理工大學(xué),南昌航空大學(xué)、南昌工程學(xué)院,華東交通大學(xué)等高校創(chuàng)業(yè)型社團(tuán)特舉辦此次^v^贏在大學(xué)^v^大型創(chuàng)業(yè)系列活動。同時在國內(nèi)^v^抓發(fā)展促創(chuàng)業(yè)^v^的時代背景下,無論是作品還是項目、人才都有著巨大的缺口,為了搶抓機(jī)遇,發(fā)現(xiàn)、吸引一批優(yōu)秀文化創(chuàng)意人才,共青團(tuán)南昌市委會同有關(guān)單位決定舉辦青年創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽-^v^天翼杯^v^挑戰(zhàn)賽。在瑤湖賽區(qū),我社積極響應(yīng)并承辦了兩項活動的舉辦,并于11月13日在W3401-3408教室舉行了大賽海選活動。

二、活動目的

為了積極響應(yīng)創(chuàng)業(yè)理念,增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識,讓我們在校大學(xué)生體驗創(chuàng)業(yè)的艱辛、明白了解創(chuàng)業(yè)所要具備的素質(zhì)以及提高我社能力、提高社團(tuán)內(nèi)各部門的協(xié)調(diào)能力、豐富社團(tuán)活動以及增強(qiáng)我社校園影響力。三、活動之前的準(zhǔn)備

1、根據(jù)活動要求,社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人員對活動活動進(jìn)行了精心的策劃,并形成了書面策劃,同時各部門尤其是宣傳部通過海報、擺點等方式積極號召全體同學(xué)參與此活動和積極倡導(dǎo)社團(tuán)內(nèi)部社員積極參加并做好帶頭作用,這為此次活動的成功開展提供了前提保證;

2、提前向教務(wù)處申請活動教室,并在活動之前布置好會場,準(zhǔn)備好活動的必需物品;

3、提前向全體同學(xué)通知活動的時間、地點。

三、活動基本情況

(一)活動分為三個環(huán)節(jié)

1、活動報名階段

2、海選前舉行活動宣講會

3、海選活動開始u。

(二)活動的過程:

1、11月13日(上午)進(jìn)行海選宣講會

2、11月13日(下午)海選活動:

①安排好選手進(jìn)場并編排比賽次序

②評委自我介紹、主持人宣布比賽開始

③海選活動開始

④主持人宣布活動結(jié)束

⑤活動后清場

四、活動的效果

(一)在社團(tuán)各部門的積極宣傳的努力下,有著許多學(xué)生都參加了比賽并積極對待

(二)、以幻燈片形式展開,使主題深動形象。在^v^天翼杯^v^海選現(xiàn)場,通過投影儀這一工具活動主講人員向我們講述了3G的發(fā)展以及當(dāng)前3G發(fā)展趨勢,讓參賽選手進(jìn)一步認(rèn)識和了解3G。

(三)在活動期間,社團(tuán)各部人員積極工作,我個人覺得尤其是辦公室人員,在活動當(dāng)天有大多數(shù)都一直在幫著做事(如掛橫幅、布置賽場等),在我社領(lǐng)導(dǎo)人員的帶領(lǐng)下我社成功舉辦了這次海選活動

五、存在問題及建議

(一)問題

1、活動前的準(zhǔn)備工作做的不完善(如掛橫幅,本應(yīng)在活動開始前一天做好,結(jié)果是活動當(dāng)天操辦,使得許多參加了比賽的社員不能一心準(zhǔn)備比賽,同時使得活動當(dāng)天工作很緊、氣氛不好

2、存在許多社員缺席的情況;

3、問題的存在也體現(xiàn)出社團(tuán)內(nèi)部各部門工作不協(xié)調(diào)、不團(tuán)結(jié),各部長等領(lǐng)導(dǎo)人員之間溝通不到位、工作安排不完善

4、參賽人員與報名人員數(shù)量出現(xiàn)差額(許多報了名的選手都沒有參加比賽)、這說明社

團(tuán)在宣傳工作方面好需要改進(jìn),據(jù)我所知許多報了名的選手其實并不知道這是個什么賽事活動,有著大部分的選手是湊熱鬧。這也就說明我社在活動宣傳時對活動的講解不到位。

二)建議

1、積極做好活動前的工作(如宣傳方面的貼海報、掛橫幅等工作)

2、各部門應(yīng)積極協(xié)調(diào),團(tuán)結(jié)協(xié)作

3、賽前積極動員學(xué)生參加比賽

總之,這次活動的舉行表現(xiàn)出了我們這個團(tuán)隊的實力和有點,與此同時也反映出社團(tuán)內(nèi)部的問題,因此希望在今后我們社團(tuán)能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,解決當(dāng)前存在的問題,努力實現(xiàn)社團(tuán)能力水平的進(jìn)一步提高!

第2篇:工作報告的格式

一、報告的概念

報告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報工作、反映情況、提出意見或者建議,答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問。報告屬上行文,一般產(chǎn)生于事后和事情過程中。

二、報告的種類

綜合性報告。是將全面工作或一個階段許多方面的工作綜合起來寫成的報告。它在內(nèi)容上具有綜合性、廣泛性,寫作難度較大,要求較高。

專題性報告。是針對某項工作、某一問題、某一事件或某一活動寫成的報告,在內(nèi)容上具有專一性。

回復(fù)報告。是根據(jù)上級機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)人的查詢、提問作出的報告。

三、報告的寫作格式

(一)綜合性報告的寫法

標(biāo)題事由加文種,如《關(guān)于2015年上半年工作情況的報告》;報告單位、事由加文種,如《東北師范大學(xué)教務(wù)處關(guān)于2015年度工作情況的報告》。

正文把握三點:(1)開頭,概括說明全文主旨,開門見山,起名立意。將一定時間內(nèi)各方面工作的總情況,如依據(jù)、目的,對整個工作的估計、評價等作概述,以點明主旨。

(2)主體,內(nèi)容要豐富充實。作為正文的核心,將工作的主要情況、主要做法,取得的經(jīng)驗、效果等,分段加以表述,要以數(shù)據(jù)和材料說話,內(nèi)容力求既翔實又概括。(3)

結(jié)尾,要具體切實。寫工作上存在的問題,提出下步工作具體意見。最后可寫^v^請審閱^v^或^v^特此報告^v^等語作結(jié)。

(二)專題報告的寫法

標(biāo)題由事由、文種組成,如《關(guān)于招商工作有關(guān)政策的報告》。有的報告標(biāo)題也可標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)。標(biāo)題要明顯反映報告專題事由,突出其專一性。

正文可采用^v^三段式^v^結(jié)構(gòu)法。以反映情況為主的專題工作報告主要寫情況、存在的問題、今后的打算和意見;以總結(jié)經(jīng)驗為主的專題工作報告主要寫情況、經(jīng)驗,有的還可略寫不足之處和改進(jìn)措施;因工作失誤向上級寫的檢查報告主要寫錯誤的事實、產(chǎn)生錯誤的主客觀原因、造成錯誤的責(zé)任、處理意見及改進(jìn)措施等。結(jié)尾通常以^v^請審核^v^、^v^請審示^v^等語作結(jié)。

(三)回復(fù)報告的寫法

標(biāo)題與前兩種報告大體相同

正文根據(jù)上級機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)的查詢、提問,有針對性作出報告,要突出專一性、時效性。

四、報告的寫作要求

(一)寫綜合報告應(yīng)注意抓住重點,突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基礎(chǔ)上列出若干觀點,分層次闡述。說明觀點的材料要詳略得當(dāng),以觀點統(tǒng)領(lǐng)材料。

(二)專題報告,要一事一報,體現(xiàn)其專一性,切忌在同一專題報告中反映幾件各不相干的事項和問題。

(三)切忌將報告提出的建議或意見當(dāng)作請示,要求上級指示或批準(zhǔn)。

第3篇:報告格式、范文

報告是向上級機(jī)關(guān)匯報工作、反映情況、提出意見或者建議,答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問時使用的公文。

一、報告的使用范圍

報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。

報告,在已發(fā)布的黨、人大、政府、軍隊的公文處理規(guī)范中,都規(guī)定了這個文種。其適用范圍,大體上是一致的,但也有些區(qū)別。請看這四個大機(jī)關(guān)對報告下的定義:

《中國^v^機(jī)關(guān)公文處理條例》(以下簡稱黨的《條例》)中規(guī)定:報告,^v^用于向上級機(jī)關(guān)匯報工作、反映情況、提出建議,答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問^v^。

《人大機(jī)關(guān)公文處理辦法(試行)》(以下簡稱人大《辦法》)中規(guī)定:報告,^v^適用于報告工作、反映情況、提出建議或答復(fù)詢問等^v^。

《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》(以下簡稱《辦法》)中規(guī)定:報告,^v^適用于向上級機(jī)關(guān)匯報工作,反映情況,答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問^v^。

《中國人民解放軍公文處理條例》(以下簡稱軍隊《條例》)中規(guī)定:^v^向上級機(jī)關(guān)匯報工作、反映情況和意見建議,詢問用^v^報告^v^。

從以上定義可以發(fā)現(xiàn),四大機(jī)關(guān)的報告,均是上行文。其中,黨、人大、軍隊三家的報告,都規(guī)定了四項用途,包括匯報工作、反映情況、提出建議、答復(fù)上級機(jī)關(guān)詢問等。惟獨政府的報告,只有三項用途,即匯報工作、反映情況、答復(fù)上級機(jī)關(guān)詢問,而沒有^v^提出建議^v^這個功能。實際上,在2000年發(fā)布的行政《辦法》之前,也曾有^v^提出建議^v^的功能,只是在新的行政《辦法》中取消了。承擔(dān)這一功能新增加了文種:意見。因此,^v^意見^v^這個文種多了一個上行文的用途。(節(jié)選自《應(yīng)用寫作》2015年第11期《淺談報告的適用范圍和寫作要求》)

二、報告的特點

1、內(nèi)容的匯報性:一切報告都是下級向上級機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門匯報工作,讓上級機(jī)關(guān)掌握基本情況并及時對自己的工作進(jìn)行指導(dǎo),所以,匯報性是^v^報告^v^的一個大特點。

2、語言的陳述性:因為報告具有匯報性,是向上級講述做了什么工作,或工作是怎樣做的,有什么情況、經(jīng)驗、體會,存在什么問題,今后有什么打算,對領(lǐng)導(dǎo)有什么意見、建議,所以行文上一般都使用敘述方法,即陳述其事,而不是像請示那樣采用祈使、請求等法。

3、行文的單向性:報告時下級機(jī)關(guān)向上級機(jī)關(guān)行文,是為上級機(jī)關(guān)進(jìn)行宏觀領(lǐng)導(dǎo)提供依據(jù),一般不需要受文機(jī)關(guān)的批復(fù),屬于單項行文.

4、成文的事后性:多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后,向上級機(jī)關(guān)作出匯報,是事后或事中行文.

5、雙向的溝通性:報告雖不需批復(fù),卻是下級機(jī)關(guān)以此取得上級機(jī)關(guān)的支持指導(dǎo)的橋梁;同時上級機(jī)關(guān)也能通過報告獲得信息,了解下情,報告成為上級機(jī)關(guān)決策指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作的依據(jù).

三、類別及功用

1、例行報告(日報、周報、旬報、月報、季報、年報等)。例行報告不能變成^v^例行公事^v^,而要隨著工作的進(jìn)展,反映新情況,新問題,寫出新意。

2、綜合報告;全面匯報本機(jī)關(guān)工作情況,可以和總結(jié)工作、計劃安排結(jié)合起來。要有分析,有綜合,有新意,有重點。

3、專題報告:指向上級反映本機(jī)關(guān)的某項工作、某個問題,某一方面的情況,要求上級對此有所了解的報告。所寫的報告要迅速,及時,一事一報。呈報、呈轉(zhuǎn)要分清寫明。(如:薪酬調(diào)查報告)

報告的格式和寫法:

標(biāo)題,包括事由和公文名稱。

上款,收文機(jī)關(guān)或主管領(lǐng)導(dǎo)人。

正文,結(jié)構(gòu)與一般公文相同。從內(nèi)容方面看,報情況的,應(yīng)有情況、說明、結(jié)論三部分,其中情況不能省略;報意見的,應(yīng)有依據(jù)、說明、設(shè)想三部分,其中以建設(shè)想不能省去。從形式上看,復(fù)雜一點的要分開頭、主體、結(jié)尾。開頭使用多的是導(dǎo)語式、提問式給個總概念或引起注意。主體可分部分家二級標(biāo)題或分條加序碼。

結(jié)尾,可展望、預(yù)測,亦可省略,但結(jié)語不能省。

打報告要注意做到:

情況確鑿,觀點鮮明,想法明確,口吻得體,不要夾帶請示事項。

注意結(jié)語:

呈轉(zhuǎn)報告的要寫上^v^以上報告如無不妥,請批轉(zhuǎn)各地參照執(zhí)行。^v^最后寫明發(fā)文機(jī)關(guān),日期。

目前寫報告容易出錯的地方有兩處:

1、結(jié)尾處有^v^特此報告^v^一類結(jié)語,由于詞語既無實際意義,也無結(jié)構(gòu)作用,應(yīng)當(dāng)去除。如果寫成^v^以上報告當(dāng)否,請指示^v^,就更錯誤,因為如上述,報告是無須上級回復(fù)處理的文種,所以,即使協(xié)商這句話也是白搭,上級不會答復(fù)你。

小學(xué)日記格式正確范文第19篇4月9日星期三天氣晴

我們班最近多了許多的書,是學(xué)校給配的必讀書,有《不一樣的卡梅拉》、《神奇校車》、《猜猜我有多愛你》、《稲草人》,《蝴蝶豌豆花》,還有我叫不出名字的。老師告訴我們?nèi)绻l表現(xiàn)好晚上放學(xué)就可以帶一本回家看,第二天早上再拿回來。今天晚上我?guī)Щ亓艘槐尽兜静萑恕贰?/p>

5月19日星期二天氣小雨

早上一到班老師叫我擦玻璃,發(fā)給了我一張報紙,我拿著報紙擦呀擦,有一塊怎么也擦不干凈。老師告訴我要踩在窗框上,一腳在外,一腳在內(nèi),擦窗戶的外面。果真擦干凈了,原來是外面臟的,難怪我剛才怎么也擦不掉。我還發(fā)現(xiàn)報紙比抹布擦得干凈,以前我用抹布擦過之后都會有水還粘在上面。報紙還可以給小狗鋪在身下,以前我聽故事就是這么說的。在小狗的身下鋪幾張報紙,每星期換一次,等狗生完寶寶就要給它搭一個大一點的窩。我想小兔子和狗差不

多,應(yīng)該也在下面撲一些報紙。我有一只可愛的兔子,是清明節(jié)的時候買的,我準(zhǔn)備把兔子籠里鋪一些報紙。

7月8日星期六天氣晴

今天是星期六,我在家里學(xué)跳繩,我剛跳了幾下就摔倒了,不過我沒有放棄,我還是站了起來繼續(xù)跳,不久,我學(xué)會了跳繩,這時,我想起了一首兒歌:“花兒紅,鳥兒叫,柳樹底下把繩跳,單腳跳,雙腳跳,腳步越跳越靈巧?！蓖ㄟ^這件事,我明白了一個道理:無論有多大困難,我們都要勇敢地去面對,最后一定會成功的。

小學(xué)日記格式正確范文第20篇報的格式和范文

通報是一種內(nèi)容比較詳細(xì)的周知性文體。它與通知不同,一般來說,通知是告知他人干什么和怎樣干,而通報是通過典型事實教育群眾。通報與通告也不同,通告是讓一定范圍的人們知道應(yīng)該知道的事情,知道什么事情允許做,什么事情不允許做,而且它是公開張貼或發(fā)表的文件。而通報是通過典型事例教育群眾的內(nèi)部文件,這就要求通報的內(nèi)容比較詳細(xì)。通報的寫法,在結(jié)構(gòu)上大體是由標(biāo)題、受文單位、正文、落款四部分組成。

(1)標(biāo)題通報的標(biāo)題寫作情況同通知、通告,可以有幾種情況。

(2)受文單位一般通報有受文單位。少數(shù)普及性通報,可以不寫受文單位。

(3)正文正文一般由四部分組成。一是引言部分,主要是概括通報的內(nèi)容、性質(zhì)、作用和要求。如批評性通報的引言可以寫:“現(xiàn)將××通報發(fā)給你們,望從中吸取教訓(xùn),引以為戒。

四是號召或要求部分。提出根據(jù)通報的精神要求人們?nèi)ト绾巫?或者號召為實現(xiàn)什么目標(biāo)奮斗。

有的通報

小學(xué)日記格式正確范文第21篇我抬頭愿望天邊，發(fā)現(xiàn)天空上烏云密布。再仔細(xì)一看原來是一家煤氣公司排出的霧氣。我忽然感覺地球末日來臨了。我有感覺到假如我們在這樣下去不末亡也會被空氣折磨死。我們因該環(huán)保起來。

有幾個區(qū)域因為環(huán)境的破壞，而一個一個慘死。有的是被熏死，有的食物都沒污染吃了就中毒死亡了。每當(dāng)想起這些受到環(huán)境影響而死去的人，我都會情不自禁流下了眼淚。我見過動物也有在一種一種死去。記得又一次。我正在草地上運動，忽然看到一只老鼠掉進(jìn)了污水溝，那是從廠里拍出來的污水，小老鼠拼命地掙扎著。但是最后也被活活的毒死了。我再一次流下了眼淚。我不禁感嘆道哎！世上又有一只小動物死了。

雖然我一天只看到一人，一只動物。但一年就是356個人或小動物。環(huán)保是多么重要，既然世人都跟環(huán)境爭斗而一個個死去，既然環(huán)保對我們這么重要就讓我們一起行動起來用自己的努力換取空氣的清新吧。

小學(xué)生日記格式及范文5篇（擴(kuò)展7）

——小年小學(xué)生日記

小學(xué)日記格式正確范文第22篇說到保護(hù)環(huán)境，我就想到學(xué)校門口每天都會發(fā)生的現(xiàn)象。

每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)的時候，校門還沒打開，道路兩邊就擺滿了賣玩具和賣零食的小推車。同學(xué)們就爭搶著買這些東西，然后把包裝啊，垃圾啊，亂七八糟的都隨手扔在地上。道路上頓時花花綠綠、滿目狼藉。原來應(yīng)該清靜幽雅的校園門口，好像變成了集市鬧區(qū)。

假如照這樣下去，每天那么多的垃圾污染者空氣，天空會越來越灰蒙蒙，上課的時候，可能會臭氣彌漫。藍(lán)藍(lán)的天空看不到了，清新的空氣聞不到了，這將是多么可怕的事啊！我們不能眼睜睜地看著環(huán)境變成這樣，得想辦法改變。

我建議同學(xué)們不要在校門口亂買東西。沒有人去買，那些推車就會慢慢消失。地面上就不會有果皮紙屑，空氣中就不會有各種難聞的氣味，還校園一份寧靜！

大家一起從身邊做起，從小事做起，減少污染，保護(hù)環(huán)境。讓天空更藍(lán)、空氣更新、水更清、樹更綠，創(chuàng)造一個清新美麗的家園！

小學(xué)日記格式正確范文第23篇日記應(yīng)當(dāng)是每天的記錄.它應(yīng)當(dāng)把自已的一天生活中比較有意義的事記錄下來.寫日記要注意格式,內(nèi)容,寫法三個問題.那么日記的格式是什么呢同學(xué)們在寫日記時,一般是在第一行寫清幾月幾日(剛開始寫或新的一年開始的第一篇日記還應(yīng)寫清是哪一年.)星期幾和天氣情況.有的還可以給日記加一個標(biāo)題.

小學(xué)生日記的十種形式

1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物、記下來,每次觀察最好截取一個側(cè)面,反映一個中心。

2、剪貼日記。把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上,并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。

3、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。

4、氣象日記。把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來。

5、臺歷日記。把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上,少則一句話,多則一段話。

6、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詞句摘錄下來。

7、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書刊讀、印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來。

8、活動日記。記下參觀訪問活動和少先隊組織的各項活動,參加一次記一次,抓住要點寫。

9、實驗日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作,把過程、結(jié)果記下來。

10、思考日記。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德長跑”日記)把自己對現(xiàn)實生活中的優(yōu)缺點和心理活動或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。最后一種形式要求較高,宜在高年級中有針對性地指導(dǎo)試用。

一、明確記日記的好處。

一是可以記錄備查;

二是有利于個人提高修養(yǎng),磨煉意志品質(zhì);

三是可以成為積累知識、積累素材的寶庫;

四是可以作為練習(xí)寫作的重要手段

二、掌握記日記的方法

世界上做任何事都有方法,入門有鎖鑰,過河有舟橋,記日記也是有方法的:

1、學(xué)會觀察,懂得觀察什么,怎樣觀察

觀察是認(rèn)識事物的窗口,是作文的基礎(chǔ),是我們把日常生活中的材料變成文章的橋梁,一個人只有對周圍事物不斷進(jìn)行系統(tǒng)而周密的觀察,才能獲得大量感性材料。觀察的深淺和文章質(zhì)量的高低是成正比例的。為此,平時留心各樣事情,養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。通過定點觀察、移位觀察、換時觀察、比較觀察等方法,發(fā)現(xiàn)日常生活雖然平凡,但也色彩斑斕,有事可記,寫出了大量精彩的日記。例如寫寫自己的進(jìn)步、成績,對自己作出肯定,作出鼓勵,讓自己清晰地看到前進(jìn)道路上的一串腳印,一串雖歪歪斜斜,有深有淺,然而總是在向前延伸的腳印;又如寫出對社會現(xiàn)象的認(rèn)識、感受,把在社會大家庭中耳聞目睹的一些真、善、美的新鮮事,假、丑、惡的奇怪事寫下來,從中找到為人的榜樣,悟出處世的道理,促使自己慢慢形成正確的愛憎觀;再如,四季的美景,構(gòu)成一幅幅獨特的水彩畫卷,吸引學(xué)生在日記中譜寫出春夏秋冬的美妙交響樂;多彩的天象,給了學(xué)生許多啟迪與教益,激起了學(xué)生探索宇宙奧秘的熱情;壯美的河山,喚起了學(xué)生用手中的筆描繪色彩絢麗的山水畫卷的激情;多姿的植物,使學(xué)生心曠神怡,浮想聯(lián)翩;可愛的動物,以多姿的體態(tài)、艷麗的色彩、奇特的行為和動聽的歌聲吸引著學(xué)生的視聽,打動著他們的心靈。

2、持之以恒,堅持每日記寫

堅持每日記日記,一可以練筆,二可以培養(yǎng)觀察能力,三可以積累寫作材料。俗話說:“好記性不如爛筆頭?！币竺刻煊泴懭沼?做到有話則長,無話則短。或一句個性化的人物語言,或一個顯示心理活動的神情、動作,或一個奇特的聯(lián)想,或一個獨特的感受,一種有趣的自然現(xiàn)象等等,長期的訓(xùn)練,我班學(xué)生基本做到了堅持每日記日記,且持之以恒。

小學(xué)日記格式正確范文第24篇下了晚自習(xí)，獨自一人從繁重的學(xué)業(yè)中解脫出來。穿過黑壓壓的人群，走進(jìn)被一片無人區(qū)。

科技館前的廣場沒有路燈，但中間高臺上迎風(fēng)飄揚的旗幟卻在月光的照耀下格外醒目，我站在地上俯視著這高高在上，想著，今天一天的努力是不是沒有白費，我又努力了一天，虛無縹緲的未來是否離我更近了一步。這樣想著，孤獨的心便又多了一分踏實，腳步變得更加堅定，逐漸隱沒在夜幕中的人群里。

上了高中以后，整日都在偌大的校園里生活，緝嘗光妒叱德癸泉含滬我一直不敢相信這將會是我度過三年的地方，我未來的三年將在這里生活?可日子就這樣一天天過去，沒有一絲改變，它沒有問你愿不愿意，就獨自開始了。我們一直不停地重復(fù)前一天的生活，就像機(jī)器一樣，每天干流水作業(yè)，按照既定的方式和規(guī)律去生活，不停地運轉(zhuǎn)，從未停歇。

我不知道未來會怎樣，或許不會有什么改變。

現(xiàn)在的我們或許很討厭現(xiàn)在的生活，可三年后這些對于我們來說就都會變成一種奢望吧，就像現(xiàn)在的我們對初中生活的懷念。

具體的范文模板

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小學(xué)日記格式正確范文第25篇寫日記的格式

在第一行寫

X月X日星期X天氣:X在第二行寫日記

今天,………………

寫日記的方法

1、記的事件要真實。

要多記自己看到或經(jīng)歷過的事和人,多記身邊發(fā)生過的現(xiàn)實生活中的事和人。只有真實的最能反映事件和心情,真實地敘述問題,才有參考價值,才是有效的積累,才能反映規(guī)律。

2、記的事件內(nèi)容要具體些,少用概括性敘述,有一定的描寫。

寫日記主要是練筆。它不同于一般的記錄。因此,要通過仔細(xì)回憶和重新觀察,把事件或人物的細(xì)節(jié)寫出來。

3、要有選擇地記。

一則日記一般只記一件事,不能太雜,不能拖泥帶水地在一則日記中什么都記。也就是說,一則日記要圍繞一個中心。這個中

心可以是一樁事、一個場景、一段對話、一處風(fēng)景、一個外貌、一種心情、一個動作等,日記不是流水帳。

4、記事件的感受不要牽強(qiáng)附會。

每個人都會對身邊發(fā)生的事產(chǎn)生一些

感受,都會有自己的想法。在記敘過程中,可以穿插自己的感受。但這種感受一定要真實,自己是怎么想的就怎么寫,不要老是考慮這個想法對不對。有些學(xué)生,在自己的日記中也搬用套話大話,說一些違心的假話,這種心理是很不好的。

8月8日星期四晴

今天,因為天氣炎熱,所以爸爸帶我到河邊去玩,還帶了瓶子裝魚。來到河邊,爸爸坐在大樹下乘涼,我呢,就在河里玩水呀、捉魚呀。

忽然,我看見一只蝦,還以為是魚,就迫不急待地正想把它摟了起來,沒想到它卻跑了。我又去追,好不容易才用手把它圍住了,摟到瓶子里,仔細(xì)一看,呀,原來是一

只蝦。這時,我像一個泄了氣的皮球,一下子軟了。我想:好不容易才把它抓住,還是把它養(yǎng)起來吧!接著,我又捉住幾條魚放在瓶子里,和蝦做伴。

我抬著瓶子得意地往前走,不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲,我像一只落湯雞,渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機(jī)會跑了,留下一個空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成,反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。

平時的我,總是在學(xué)校,很少和大自然親密接觸,對于大自然的很多東西,我都很陌生,以后有機(jī)會我一定多接觸接觸大自然

4月8日星期天陰

今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下,我一個人在田間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動的小動物進(jìn)入了我的眼球。

仔細(xì)一瞧,原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,

我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛用抱歉的眼