2025屆山東省德州市武城縣九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2025屆山東省德州市武城縣九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．小瑾同學(xué)按下圖所示進(jìn)行了有關(guān)金屬性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（）。A．燒杯②中的溶液可能呈藍(lán)色B．燒杯②中的固體可能為銅和鐵的混合物C．燒杯③中的溶液中，一定含有Fe2+、Cu2+、Ag+D．燒杯③中的固體質(zhì)量一定大于燒杯②中的固體質(zhì)量2．下列工藝制作過程中包含了化學(xué)變化的是（）A．鋁塊制成鋁鍋B．木板制成課桌C．冰塊制成冰雕D．鐵礦石煉成鐵3．對(duì)下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（）A．用水銀體溫計(jì)測(cè)量體溫——溫度升高，分子體積變大B．濕衣服晾在太陽底下干得快——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快C．氧化汞受熱后分解——分子在化學(xué)變化中可分D．氫氣和液氫都可以作燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同4．為了驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙，按照?qǐng)D示將醋酸和水滴加到相應(yīng)的位置。下列說法正確的是（）A．圖中1、2、3會(huì)變紅，4不變色B．該實(shí)驗(yàn)證明CO2能與石蕊反應(yīng)生成紅色物質(zhì)C．該實(shí)驗(yàn)說明CO2能溶于水D．該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是將多個(gè)實(shí)驗(yàn)合為一體，對(duì)比性強(qiáng)5．進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說法中正確的是（）A．a(chǎn)處固體由黑色逐漸變?yōu)榧t棕色B．該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證CO的氧化性C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先停止加熱，待玻璃管冷卻后再停止通COD．實(shí)驗(yàn)過程中，c處的尾氣是CO2，可直接排放到空氣中6．化學(xué)使世界變得絢麗多彩，化學(xué)家為此作出了巨大的貢獻(xiàn)。其中對(duì)空氣成分的研究和質(zhì)量守恒定律研究有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是A．拉瓦錫 B．侯德榜C．道爾頓 D．門捷列夫7．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用如圖裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系的圖像，正確的是（）A． B．C． D．8．下列說法錯(cuò)誤的是（）A．室內(nèi)著火時(shí)可以打開門窗，以減小火勢(shì)B．清除可燃物能達(dá)到滅火的目的C．利用氫能和太陽能可以減少碳的排放，符合低碳生活理念D．火災(zāi)逃生時(shí)可以用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前行，找到安全出口9．厲害了我的祖國！“天宮二號(hào)”與在軌運(yùn)行的“天宮一號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室首次成功交會(huì)對(duì)接，有力推動(dòng)了我國空間站建設(shè)的進(jìn)程?？臻g站里的O2源自電解水，該反應(yīng)的微觀示意圖和裝置模擬圖如下圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．反應(yīng)前后分子種類、數(shù)量不變 B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子C．甲試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣 D．該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是原子的重新組合10．下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的是選項(xiàng)ABCD方案結(jié)論研究二氧化錳的催化作用測(cè)定空氣中氧氣的含量說明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng)反應(yīng)前錐形瓶?jī)?nèi)紅磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量A．A B．B C．C D．D11．對(duì)下列事實(shí)解釋不正確的是選項(xiàng)事實(shí)解釋A一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子分子很小B敞口容器中的酒精逐漸減少分子是不斷運(yùn)動(dòng)的C夏天自行車車胎容易爆裂分子間隔變大D水結(jié)成冰分子本身發(fā)生變化A．A B．B C．C D．D12．根據(jù)圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說法錯(cuò)誤的是A．屬于金屬元素B．原子的核電荷數(shù)是13C．相對(duì)原子質(zhì)量是26.982gD．在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下圖是實(shí)驗(yàn)室一些常見的儀器和裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題。（1）儀器①的名稱是_____________。（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________，選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是____________。（3）氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（NH4C1）和熟石灰（Ca(OH)2）固體混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)生成氯化鈣、氨氣和水，則制取氨氣的裝置組合是___________，NH4C1中氮元素的化合價(jià)是__________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。14．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題:（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時(shí)。應(yīng)選用的裝置（從裝置A~D中選擇）是_____，（填字母），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（3）將E裝置和F裝置連接?？梢詼y(cè)量氧氣的體積，氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）口通人。.（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置（從裝置A~D中選擇）是_____；實(shí)驗(yàn)前要在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是_____；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先_____，再_____，這樣做的原因是_____。（5）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氣氣時(shí)的化學(xué)方程式為_____；反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量_____（填“增大”“減小”或“不變”）。（6）用向上排氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____，而檢驗(yàn)氧氣的方法是_____。（7）若利用E裝置來干燥氧氣，則應(yīng)將E裝置中的水換成_____，氣體從_____（填“a”或“b”）端通入。15．如圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置，回答下列問題：（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______，b_______。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為______________，其中二氧化錳起______作用。如用C裝置來收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡______放出時(shí)，再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集。（3）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是_______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。（4）F裝置有多種用途。若用F裝置來收集氧氣，則氣體從_____（填字母）管進(jìn)。若需檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為二氧化碳，則需將氣體通入盛有___________的F裝置內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象為___________。（5）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí)，如果能觀察到_________現(xiàn)象，則裝置氣密性良好。16．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的重要手段。（1）空氣和水是一切生命賴以生存的根本，沒有空氣和水就沒有生命。通過電解水可以知道水的組成，下圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，管A、管B中的氣體的質(zhì)量比是_____，在電解水的過程中，保持不變的粒子是_____,電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____.（2）利用如圖所示裝置來探究可燃物燃燒的條件。①對(duì)比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒條件之一是_____。②能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是_____。③燒杯中80℃的熱水所起的作用是_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．高溫煅燒石灰石，其主要成分是碳酸鈣（CaCO3），可制得氧化鈣和二氧化碳。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，請(qǐng)計(jì)算：（1）碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。（2）工業(yè)上要制取6.6千克二氧化碳，理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量_________。18．現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物13.4g,其中含碳元素1.2g,將該混合物加入到一定質(zhì)量的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，得到155g氯化鈉溶液。計(jì)算:（1）原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）；（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）仔細(xì)閱讀下列材料,回答問題。山西老陳醋歷史淵源、馳名中外,素有“天下第一醋”的盛譽(yù)。食醋含醋酸(CH3COOH)3%-5%,還含有少量如乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、維生素B、鈣鹽、亞鐵鹽等營(yíng)養(yǎng)成分。乙酸是一種重要的有機(jī)酸,俗稱醋酸。乙酸在常溫下是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的無色液體,易溶于水和乙醇,熔點(diǎn)為16.5℃,沸點(diǎn)為118.1℃。水溶液呈酸性,能與醇類物質(zhì)發(fā)生酯化反應(yīng)。炒萊時(shí)放點(diǎn)食醋能軟化植物纖維素,改善食物的色、香、味,并有利于保護(hù)食物中的維生素C(維生素C在酸性條件下穩(wěn)定),能溶解骨質(zhì),促進(jìn)人體對(duì)鈣、磷的吸收。將精制短棉花干燥后,與醋酸等物質(zhì)混合,再在催化劑硫酸的作用下,經(jīng)一系列雜的化學(xué)、物理變化可制得醋酸纖維素。醋酸纖維素用于紡絲、制藥品的腸溶衣、醋纖維塑料、醋酸纖維素過濾膜等。根據(jù)材料回答下列問題(1)山西老陳醋屬于_______(填“混合物”或“純凈物”);寫出食醋中含有的一種離子_______(填離子符號(hào))。(2)寫出乙酸的一條物理性質(zhì)_______(3)制取醋酸纖維素過程中硫酸的作用是_______(4)食醋在生活中還有很多妙用,下列使用食醋能達(dá)到目的的是________A．除去菜刀表面的鐵銹B．燉排骨時(shí),放點(diǎn)食醋可促進(jìn)人體對(duì)鈣、磷的吸收C．清洗濺到皮膚上的爐具清潔劑D．除去水壺內(nèi)壁上的水垢

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【詳解】A、鐵粉與硝酸銅溶液反應(yīng)，生成銅與硝酸亞鐵。燒杯②中的固體，可能全部是反應(yīng)生成的銅（硝酸銅溶液可能恰好反應(yīng)完也可能有剩余），也可能是銅和未反應(yīng)完的鐵（鐵粉有剩余），故燒杯②中的溶液可能呈藍(lán)色，正確；B、由A知燒杯②中的固體可能為銅和鐵的混合物，正確C、向燒杯②中加入硝酸銀溶液，若有剩余的鐵粉，則鐵先與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸亞鐵。若鐵反應(yīng)完，則反應(yīng)生成的銅再與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅和銀。溶液中一定含有Fe2+，可能有Cu2+或Cu2+、Ag+，錯(cuò)誤；D、鐵或者銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀，銀的質(zhì)量比鐵和銅的質(zhì)量大，故燒杯③中的固體質(zhì)量一定大于燒杯②中的固體質(zhì)量，正確。故選C。【點(diǎn)睛】掌握金屬活動(dòng)性順序是解題的關(guān)鍵，在金屬活動(dòng)性順序中鐵＞銅＞銀。2、D【詳解】A、鋁塊制成鋁鍋的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、木板制成課桌的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、冰塊制成冰雕的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、鐵礦石煉成鐵的過程是將鐵從鐵礦石給還原出來的過程，有新物質(zhì)鐵等生成，屬于化學(xué)變化。故選：D。3、A【解析】A、用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫，水銀體積膨脹的原因是原子間隔變大，水銀是由原子構(gòu)成的，不是由分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；B、加熱一定量的水至沸騰，水的體積變大了，是因?yàn)榧訜釛l件下，分子間的間隔變大了，故選項(xiàng)解釋正確；C、氧化汞分解成汞和氧氣，是因?yàn)榉肿臃至殉稍?，原子重新結(jié)合成新的分子，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確；D、氫氣和液氫都可以作燃料，是因?yàn)樗鼈兪怯裳醴肿訕?gòu)成的，同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同，故選項(xiàng)解釋正確。故選A。4、D【詳解】A、醋酸能使石蕊試液變紅色，水不能使石蕊試液變紅色，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅色，因此1、3處變紅色，2、4處不變色，該選項(xiàng)說法不正確；

B、該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳與石蕊反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅，二氧化碳不能與石蕊反應(yīng)生成紅色物質(zhì)，該選項(xiàng)說法不正確；

C、該實(shí)驗(yàn)說明CO2能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，不能說明CO2能溶于水，該選項(xiàng)說法不正確；

D、該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是將多個(gè)實(shí)驗(yàn)合為一體，對(duì)比性強(qiáng)，該選項(xiàng)說法正確。

故選：D。【點(diǎn)睛】二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，顯酸性溶液能使石蕊試液變紅色。5、C【詳解】A、氧化鐵為紅色，鐵粉為黑色，一氧化碳還原氧化鐵為鐵，玻璃管中紅色固體變成了黑色，故A錯(cuò)誤；B、，CO被氧化為CO2，CO具有還原性，故B錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先停止加熱，待玻璃管冷卻后再停止通CO，防止生成灼熱的鐵接觸空氣再次被氧化，故C正確；D、實(shí)驗(yàn)過程中，c處的尾氣是CO，有毒，不可直接排放到空氣中，故D錯(cuò)誤。故選C。6、A【詳解】A.拉瓦錫在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是首次利用天平為化學(xué)研究的工具進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)，并首先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，選項(xiàng)正確；B.侯德榜突破氨堿法制堿技術(shù)的奧秘，主持建成亞洲第一座純堿廠；建成了中國第一座合成氨、硝酸、硫酸和硫酸銨的聯(lián)合企業(yè)，又發(fā)明了連續(xù)生產(chǎn)純堿與氯化銨的聯(lián)合制堿新工藝，以及碳化法合成氨流程制碳酸氫銨化肥新工藝，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.道爾頓在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是首先發(fā)現(xiàn)了電子，提出了原子論，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.門捷列夫在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并首次編制了元素周期表，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。7、D【詳解】A、紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，瓶?jī)?nèi)氣體總質(zhì)量減少，但不會(huì)變?yōu)?，氮?dú)獾葰怏w不參加反應(yīng)，圖像錯(cuò)誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，圖像錯(cuò)誤；C、氮?dú)獠粎⒓臃磻?yīng)，質(zhì)量不變，圖像錯(cuò)誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后各元素質(zhì)量不變，圖像正確。故選：D。8、A【詳解】A、室內(nèi)著火時(shí)不可以打開門窗，會(huì)增大助燃物，使火勢(shì)變大，發(fā)生危險(xiǎn)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；B、清除可燃物能達(dá)到滅火的目的；故選項(xiàng)正確去，但不符題意；C、利用氫能和太陽能沒有污染，可以減少碳的排放，符合低碳生活理念；故選項(xiàng)正確去，但不符題意；D、火災(zāi)逃生時(shí)可以用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前行，找到安全出口；故選項(xiàng)正確去，但不符題意；故選：A。9、A【分析】電解水反應(yīng)原理：2H2O2H2↑＋O2↑【詳解】A、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類不變，分子種類改變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體多是氫氣，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體少是氧氣；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子的重新組合成新的分子；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)睛】原子是化學(xué)變化中的最小粒子10、C【詳解】A、圖中實(shí)驗(yàn)，過氧化氫溶液的濃度不同，不能用于探究二氧化錳的催化作用，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫是氣體，不能使集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓減小，水不能進(jìn)入集氣瓶，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C、實(shí)驗(yàn)過程中，酚酞試液變紅色，說明濃氨水中的氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中時(shí)，和水結(jié)合生成氨水，從而使酚酞試液變紅色，故正確；

D、反應(yīng)前后天平平衡，說明參加反應(yīng)的紅磷和氧氣的質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷的質(zhì)量，但是反應(yīng)前錐形瓶?jī)?nèi)紅磷和氧氣的質(zhì)量之和不一定等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷質(zhì)量，故錯(cuò)誤。

故選：C。11、D【詳解】A、1滴水中有約1.67×1021個(gè)水分子，說明水分子很小，故選項(xiàng)解釋正確。B、由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，敞口容器中的酒精通過運(yùn)動(dòng)分散到空氣中，酒精的量逐漸減少，故選項(xiàng)解釋正確。C、由于分子間有間隔，夏天溫度高，分子間隔變大，炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂，故選項(xiàng)解釋正確。D、水結(jié)成冰只是水的狀態(tài)變化，水分子本身沒有發(fā)生變化，故選項(xiàng)解釋不正確。故選：D。12、C【解析】試題分析：從圖示看：該元素是鋁元素，屬于金屬元素；原子的核電荷數(shù)是13，因?yàn)樵拥暮穗姾蓴?shù)在數(shù)值上等于原子序數(shù)；相對(duì)原子質(zhì)量是1．982，因?yàn)橄鄬?duì)原子質(zhì)量是一種比值，沒有表示宏觀概念的質(zhì)量單位；在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3。故選C.考點(diǎn)：原子周期律原子的結(jié)構(gòu)示意圖二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺(tái)AC或EAD-3【解析】（1）儀器①的名稱是鐵架臺(tái)。（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式:。屬于固體加熱型，選擇的發(fā)生裝置是A；氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是C或E。（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰體混合物的方法制取氨氣，屬于固體加熱型，選擇的發(fā)生裝置是A；氨氣密度比空氣小，極易溶于水，可用向下排空氣法收集，選用的收集裝置是D。NH4Cl中銨根顯+1價(jià)，氫元素顯+1價(jià)，設(shè)銨根中氮元素的化合價(jià)是x，由原子團(tuán)中元素的化合價(jià)代數(shù)和等于原子團(tuán)的化合價(jià)，可得：x+（+1）×4=+1，則x=-3價(jià)。加熱氯化銨和熟石灰體混合物生成氯化鈣、氨氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。14、分液漏斗BDbAC或AD防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管取出導(dǎo)管熄滅酒精燈防止水倒流進(jìn)入試管使試管炸裂不變將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，表明瓶?jī)?nèi)氧氣集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣濃硫酸a【詳解】（1）標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：分液漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時(shí)。應(yīng)選用的裝置固液發(fā)生裝置是B，用排水法收集的氧氣更加純凈，應(yīng)選項(xiàng)裝置D；過氧化氫在二氧化錳催化作用下產(chǎn)生水和氧氣的化學(xué)方程式：；（3）將E裝置和F裝置連接。可以測(cè)量氧氣的體積，氧氣應(yīng)“短管進(jìn)、長(zhǎng)管出”從b口通入，將水從a口壓入量筒中；（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的固體加熱裝置A；氧氣的密度大于空氣，用向上排空氣法收集，選擇裝置C，或氧氣微溶于水，用排水法收集，選擇裝置D；實(shí)驗(yàn)前要在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，干擾試驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先取出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，這樣做的原因是：防止水倒流進(jìn)入試管使試管炸裂；（5）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳產(chǎn)生氯化鉀和氧氣的化學(xué)方程式為：；反應(yīng)前后二氧化錳的是催化劑，質(zhì)量不變。（6）用向上排氣法收集氧氣，氧氣具有助燃性，驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，表明瓶?jī)?nèi)氧氣集滿，而檢驗(yàn)氧氣的方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣；（7）若利用E裝置來干燥氧氣，濃硫酸具有吸水性，可用作氣體干燥劑，則應(yīng)將E裝置中的水換成濃硫酸，氣體應(yīng)“長(zhǎng)管進(jìn)、短管出”從a端通入進(jìn)行洗氣干燥。15、錐形瓶鐵架臺(tái)催化連續(xù)均勻Ad澄清石灰水變渾濁長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成一段水柱【詳解】（1）圖中標(biāo)號(hào)a儀器為錐形瓶，b為鐵架臺(tái)，故填：錐形瓶；鐵架臺(tái)。（2）氯酸鉀在二氧化錳催化、加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)方程式為：；二氧化錳起催化作用，用排水法收集氧氣，剛開始冒出的氣泡為空氣，當(dāng)有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)，再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集。故填：；催化；連續(xù)均勻。（3）大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置應(yīng)選固液常溫型A，化學(xué)方程式為：。故填：A；。（4）氧氣的密度大于空氣，應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出，故從d進(jìn)，實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，若變渾濁則是二氧化碳?xì)怏w。故填：d；澄清石灰水；變渾濁。（5）對(duì)裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性．當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)氣壓增大，如果能觀察到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好。故填：長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成一段水柱。16、1:8氫原子和氧原子（或H和O）水由氫元素和氧元素組成的（合理也給分）可燃物溫度要達(dá)到著火點(diǎn)水中白磷不燃燒，而銅片中白磷能燃燒加熱和隔絕空氣【詳解】（1）電解水的簡(jiǎn)易裝置中，發(fā)生的反應(yīng)是：2H2O2H2↑＋O2↑，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，管A中產(chǎn)生氫氣、管B中產(chǎn)生氧氣，氣體的質(zhì)量比是（4×1）：（2×16）=1:8，在電解水的過程中，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，保持不變的粒子是：氫原子和氧原子,電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：水由氫元素和氧元素組成的；（2）①對(duì)比銅片上白磷（燃點(diǎn)40℃）燃燒和紅磷（燃點(diǎn)240℃）不燃燒的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒條件之一是：可燃物溫度要達(dá)到著火點(diǎn)；②能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是：水中白磷不燃燒，而銅片中白磷能燃燒；③燒杯中80℃的熱水所起的作用是：加熱和隔絕空氣。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）48%（2）15kg【詳解】解：（1）碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=48%（2）設(shè)：理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量為x。x=15kg答：理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量是15kg。18、（1）79.1%（2）5.0%【分析】碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物中含碳元素1.2g，根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算，可計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量?！驹斀狻拷猓涸O(shè)含碳元素1.2g的碳酸鈉的質(zhì)量為xX=10