中德教育制度比較

關(guān)于教育制度德國教育歷史德國的教育體制主要是從中古世紀以后開始發(fā)展，起初，受教權(quán)只屬于貴族以及神職人員，隨后才逐漸普及至一般人民，使全民教育體系的發(fā)展興盛起來。而義務(wù)教育的傳統(tǒng)則是建構(gòu)在馬丁·路德思想的影響下，普魯士王國是世界上最早設(shè)立國民教育系統(tǒng)的國家之一。德國的教育體系德國的教育體系大致可分為如下五大階段：一、幼兒園階段（3歲起，非強制性）。二、小學(xué)階段（4年）。三、中學(xué)階段（5—9年不等）。四、職校（3年）或高校階段（4年以上不等）。五、高學(xué)歷或深造階段。一般來說，德國的小孩六歲入學(xué)，四年之后分流定向。之后，或5年制的普通中學(xué)，或6年制的實科中學(xué)，或8-9年的文理中學(xué)。23大學(xué)

22Universitaet應(yīng)用技術(shù)大學(xué)21

高等專業(yè)學(xué)校20

Fachhochschule19

?？茖W(xué)校18文理中學(xué)綜合中學(xué)實科續(xù)Fachschule17大學(xué)預(yù)校Gesamtschule高級專業(yè)學(xué)校職業(yè)專門學(xué)校職業(yè)學(xué)校16Gymnasium

FachoberschuleBerufsfachschuleBerufsschule15

實科中學(xué)國中續(xù)

14

Realschule國民中學(xué)13

／職業(yè)預(yù)校12

Hauptschule11

10

9小學(xué)8Grundschule7

6

5幼稚園4Kindergarten3

年齡德國教育德國的小學(xué)Grundschule在德國，凡是在當(dāng)年6月30日前滿七歲的兒童皆須進入小學(xué)就讀，此為義務(wù)性教育不可拒絕。在大部份的邦里，小學(xué)為四年制，只有柏林與勃蘭登堡為六年。在這個階段的最大特色是不給于孩子功利的分數(shù)成就導(dǎo)向，因此在小學(xué)的一、二年級并沒有各科成績單，而是以老師評論來作為學(xué)習(xí)成果的考量。德國的孩子小升初一般說來，主要根據(jù)學(xué)生的自身條件、成績優(yōu)劣、興趣走向以及家庭背景，由學(xué)校推薦，家長決定。倘若一個小學(xué)生，語文、數(shù)學(xué)、常識三門主課均在中等程度以上→文理中學(xué)就讀的推薦書。中等程度以下→國民中學(xué)就讀。介于兩者之間，偏理而不愛文，→實科中學(xué)那里去了。23大學(xué)

22Universitaet應(yīng)用技術(shù)大學(xué)21

高等專業(yè)學(xué)校20

Fachhochschule19

?？茖W(xué)校18文理中學(xué)綜合中學(xué)實科續(xù)Fachschule17大學(xué)預(yù)校Gesamtschule高級專業(yè)學(xué)校職業(yè)專門學(xué)校職業(yè)學(xué)校16Gymnasium

FachoberschuleBerufsfachschuleBerufsschule15

實科中學(xué)國中續(xù)

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Realschule國民中學(xué)13

／職業(yè)預(yù)校12

Hauptschule11

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9小學(xué)8Grundschule7

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年齡德國教育職業(yè)預(yù)校Hauptschule,職業(yè)預(yù)校起初是國民學(xué)校,其發(fā)展是以職業(yè)教育為主，并強調(diào)實務(wù)性與方法操作。23大學(xué)

22Universitaet應(yīng)用技術(shù)大學(xué)21

高等專業(yè)學(xué)校20

Fachhochschule19

?？茖W(xué)校18文理中學(xué)綜合中學(xué)實科續(xù)Fachschule17大學(xué)預(yù)校Gesamtschule高級專業(yè)學(xué)校職業(yè)專門學(xué)校職業(yè)學(xué)校16Gymnasium

FachoberschuleBerufsfachschuleBerufsschule15

實科中學(xué)國中續(xù)

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Realschule國民中學(xué)13

／職業(yè)預(yù)校12

Hauptschule11

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9小學(xué)8Grundschule7

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年齡德國教育實科中學(xué)Realschule,實科中學(xué)是仿效普魯士的中學(xué)而建立，應(yīng)較高等的職業(yè)教育需求而生,實科中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生可獲得中級文憑，并具有許多選擇發(fā)展的可能：可以選擇較高等的職業(yè)發(fā)展；也可以繼續(xù)升學(xué)綜合中學(xué)Gesamtschule。綜合中學(xué)是以"機會平等”為其創(chuàng)辦基礎(chǔ)，希望所有成績較差的學(xué)生，并不會只因某些科目的成績不理想而喪失更佳的學(xué)習(xí)機會，他們可以依據(jù)個人的偏好與興趣考量來發(fā)展，不會如社會淘汰的機制一樣，因為弱勢而失去更好的發(fā)展。23大學(xué)

22Universitaet應(yīng)用技術(shù)大學(xué)21

高等專業(yè)學(xué)校20

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?？茖W(xué)校18文理中學(xué)綜合中學(xué)實科續(xù)Fachschule17大學(xué)預(yù)校Gesamtschule高級專業(yè)學(xué)校職業(yè)專門學(xué)校職業(yè)學(xué)校16Gymnasium

FachoberschuleBerufsfachschuleBerufsschule15

實科中學(xué)國中續(xù)

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Realschule國民中學(xué)13

／職業(yè)預(yù)校12

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年齡德國教育文理中學(xué)Gymnasium，進入文理中學(xué)是一條最容易獲得高中畢業(yè)文憑的路，并且可以直接進入所有高等教育學(xué)校類型，不論是職業(yè)教育體系、技術(shù)學(xué)院或是大學(xué)。德國的高中SekundarbereichII也可稱為“高級Oberstufe”，其中主要包含職業(yè)教育體系的雙元制度以及文理中學(xué)的高年級。文理中學(xué)高年級，從第11年級開始進入文理中學(xué)的高年級階段，依據(jù)各邦的規(guī)定不同為2至3年的時間。在這個階段，授課方式采取課程制Kurssystem，也就是學(xué)生可以依據(jù)其喜好與發(fā)展方向自由選擇學(xué)習(xí)課程與重點科目，并以此作為進入大學(xué)院校的準備。職業(yè)學(xué)校，德國職業(yè)教育的類型，依據(jù)不同專業(yè)的需求有不同新的發(fā)展，而德國義務(wù)教育的年限是到18歲，因此為了符合工作領(lǐng)域上的各項專業(yè)以及強制學(xué)習(xí)年齡的要求，有許多針對不同的情況所設(shè)立的學(xué)校德國的高等教育Hochschulen德國高等教育體系大概含括了340所高等學(xué)校Hochschulen，其中大部分是公立，大約有160所的大學(xué)、神學(xué)院、教育學(xué)院以及藝術(shù)學(xué)院，每年約有3/4的大學(xué)生都是集中在這里學(xué)習(xí)；其余的學(xué)生則分屬于應(yīng)用技術(shù)大學(xué)Fachhochschule、職業(yè)技術(shù)學(xué)校Berufsakademien，等相關(guān)領(lǐng)域。進入高等教育體系的門檻主要是高中畢業(yè)考Abitur。德國的學(xué)位制度德國大學(xué)有學(xué)?？荚嚒铱荚嚕⊿taatsexamen）和教會考試三種畢業(yè)考試形式，授予不同的畢業(yè)資格。畢業(yè)考試和畢業(yè)論文通過以后授予學(xué)位。學(xué)位主要有以下四種：工程碩士學(xué)位：Diplom-Ingenieur，或Diplom-Ingenieur（FH），特指高等?？茖W(xué)校（Fachhochschule）畢業(yè)生文憑。除了工科學(xué)位以外還包括理科、經(jīng)濟、社會科學(xué)、人文及藝術(shù)學(xué)科等。授予這類學(xué)位要求學(xué)生具有較廣泛的專業(yè)及相關(guān)知識。獲得碩士學(xué)位后，成績優(yōu)秀者可申請攻讀博士學(xué)位。文科碩士學(xué)位：Magister。文科碩士學(xué)位授予語言、文學(xué)、社會學(xué)和經(jīng)濟學(xué)以及與理、工結(jié)合的文科專業(yè)畢業(yè)生。為便于就業(yè)，德國規(guī)定文科碩士生必須修滿兩門專業(yè)。德國文科碩士學(xué)位相當(dāng)于英美的碩士（Master），成績優(yōu)秀者可申請攻讀博士學(xué)位。神學(xué)碩士學(xué)位：LicentiatusTheologiae博士學(xué)位：Doktor德國普通高中課程德國中學(xué)高中階段從第12學(xué)級開始實行學(xué)程制，全部課程分為5個課業(yè)領(lǐng)域，它們是：1、語言、文學(xué)、藝術(shù)課業(yè)領(lǐng)域；2、社會科學(xué)課業(yè)領(lǐng)域；3、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)課業(yè)領(lǐng)域；4、宗教課業(yè)領(lǐng)域；5、體育課業(yè)領(lǐng)域。根據(jù)這5個領(lǐng)域開設(shè)各種課程（Kurse，也譯“學(xué)程”）第一課業(yè)領(lǐng)域包括德語、第一外語、第二外語、音樂和美術(shù)等課程；第二課業(yè)領(lǐng)域包括政治、歷史、地理、心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等課程；第三課業(yè)領(lǐng)域包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)和信息學(xué)等課程。這些課程又按學(xué)科分別作為必修課程和選修課程，并作為特長課程和基礎(chǔ)課程供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。中國的教育歷史中國古代的教育事業(yè)開始于中國古典著作，而不是宗教組織。中國古代從孔子辦學(xué)，開始就有了私人教育系統(tǒng)，以后的“私塾”教育一直貫穿整個中國封建王朝時代，是教育的主要體系。不過從漢朝開始有了“官學(xué)”，官辦的學(xué)校分級有中央的“太學(xué)”，地方的“郡學(xué)”、“府學(xué)”、“縣學(xué)”等，但這些學(xué)校主要為培養(yǎng)選拔官吏，是文人進修的地方，最初的啟蒙還需要私塾。宋代以后著名文人辦“書院”這種類似孔子教學(xué)場所的風(fēng)氣開始不斷壯大，許多學(xué)院都是一種學(xué)派的代表。早期中國任用受教育的官員管理國家，用來選拔官員的科舉考試制度建立于隋朝，唐朝的唐太宗完善科舉制。直到清朝末期的1905年廢除，代之以西方教育方式。

博士

碩士21

本科學(xué)士大四20高等教育

大三19

大專高職大二18

大一17

高三16普通高中中專中職高二15

高一14

九年級（初三）13初中

八年級（初二）12

七年級（初一）11

六年級10

五年級9

四年級8小學(xué)

三年級7

二年級6

一年級5

大班4幼兒園

中班3

小班年齡中國教育學(xué)前教育中國的學(xué)前教育一般從3歲開始，進入幼兒園分為：小班（3-4周歲）、中班（4-5周歲）、大班（5-6周歲）。在有的幼兒園和小學(xué)中還辦有“學(xué)前班”，為不滿6周歲的兒童進行適應(yīng)學(xué)校生活的教育。在幼兒園生活包括一日三餐，游戲為主；學(xué)前班類似學(xué)校上課，但時間短，有許多戶外活動。初等學(xué)校（小學(xué)）在中國的大部分地區(qū)，中國的小學(xué)被分為六年，但是在一些省份，小學(xué)為五年制。通常認為一年級至三年級為“低年級”即小學(xué)基礎(chǔ)階段，而四年級至六年級為“高年級”即小學(xué)拓展階段。在這六年年中，學(xué)生通常要學(xué)習(xí)的課程為：品德與生活、品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、英語、體育與健康、科學(xué)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)。中等學(xué)校（初中）在一部分城市地區(qū)，進入初中一般可以通過三種方式：“計算機派位”、“按區(qū)劃分”和“擇?！薄Ｓ嬎銠C派位是指將學(xué)生通過計算機隨機的方式指派到該小學(xué)所屬區(qū)域的初中。大多數(shù)時候，由于所在小學(xué)附近沒有師資較好的初中，家長通常會選擇擇校。而“擇?！眲t是可以向?qū)W校繳納“擇校贊助費”或通過學(xué)校的入學(xué)考試以進入學(xué)校。而“按區(qū)劃分”則是按照學(xué)生的住址來指派初中，也就是說學(xué)生家距離哪個初中近一些，就被指派到哪個初中。在初中階段，學(xué)生按規(guī)定需要學(xué)習(xí)的課程為：思想品德(實際上相當(dāng)于政治)、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、體育與健康、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)。在部分地區(qū)開設(shè)日語或俄語取代英語課程。中考自20世紀90年代開始，初中取消畢業(yè)考試。學(xué)生只要在三年內(nèi)所有課程的期末成績在及格線（總分的60%）以上，沒有任何處分或撤銷所有處分即可畢業(yè)。學(xué)生在九年級（初三年級）將面臨初級中學(xué)升學(xué)考試，即中考。在上世紀90年代及21世紀初，中考的科目為語文（150分）、數(shù)學(xué)（150分）、英語（150分）、物理（85分）、化學(xué)（60分）和體育（35分），滿分760分，中考通常是每一個省統(tǒng)一試卷，初中畢業(yè)的學(xué)生有幾種選擇，可以升入高級中學(xué)為今后進入大學(xué)做準備；也可以直接上中等專業(yè)學(xué)校和職業(yè)中學(xué)，中專和職高畢業(yè)可以直接就業(yè)或再考入高等職業(yè)學(xué)校。中專和職高有各種專業(yè)，在縣一級如果是農(nóng)業(yè)較發(fā)達偏重于農(nóng)業(yè)或畜牧獸醫(yī)一類的專業(yè)學(xué)校，在城市中計算機、商業(yè)等門類齊全，幼兒師范也是一種專業(yè)學(xué)校，畢業(yè)的學(xué)生可以到幼兒園做教師。由于高中之后的大學(xué)教育學(xué)習(xí)費用較高（一般一年3000元到上萬元不等，但越好的學(xué)校學(xué)費反而越低），大部分貧困家庭會選擇讓孩子上職業(yè)學(xué)校，從而可以提早結(jié)束學(xué)業(yè)，即刻投入工作，有獨立的經(jīng)濟能力。在城市地區(qū)，高級中學(xué)比較受歡迎，這是由于大多數(shù)家庭都希望自己的孩子能夠進入大學(xué)進行高等教育所致。通常學(xué)生需要在中考中取得較好的成績才能進入重點高中。高級中學(xué)（高中）在高中學(xué)習(xí)的三年，高一為基礎(chǔ)階段，高二為過渡階段，高三為備考階段。學(xué)生需要學(xué)習(xí)的科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語（部分地區(qū)學(xué)習(xí)或選擇俄語或日語）、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、思想政治、體育與健康、信息技