老樹的故事教學(xué)課件省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件

老樹故事第1頁資料寶袋作者介紹柯巖：中國當(dāng)代女作家。原名馮愷。著有詩集《“小迷糊”阿姨》《周總理，你在哪里》，匯報文學(xué)集《奇異書簡》，長篇小說《尋找回來世界》等。第2頁預(yù)習(xí)檢驗1.朗誦《老樹故事》，簡單了解課文。2.認(rèn)讀生字和詞語。第3頁字詞樂園我會認(rèn)

這嗎談禮服音樂哪吧童第4頁字詞樂園我會寫老lǎo寫法：第四筆撇伸展，“匕”撇不出頭。組詞：老師老人第5頁字詞樂園我會寫百bǎi寫法：長橫寫在上半格中間，要舒展。組詞：百姓百發(fā)百中第6頁字詞樂園我會寫安ān寫法：起筆點居中，“女”橫要長。組詞：安全安定第7頁字詞樂園我會寫話huà寫法：左窄右寬，“口”要稍稍內(nèi)收。組詞：說話電話第8頁字詞樂園我會寫告gào寫法：起筆撇要短小，第二橫要長。組詞：公告告訴第9頁字詞樂園我會寫訴sù寫法：左短右長。第四筆在豎中線上。組詞：訴說起訴第10頁字詞樂園多音字大dàdài（大家）（大夫）樂lèyuè（歡樂）（音樂）第11頁近、反義詞字詞樂園告訴—通知全部—全部近義詞：反義詞：老—小這—那第12頁字詞樂園詞語釋義禮服：在莊重場所或舉行儀式時穿衣服。告訴：說給他人聽，讓人知道。全部：一切，全部。童話：兒童文學(xué)一個體裁，經(jīng)過豐富想象、幻想和夸大來編寫適合兒童觀賞故事。第13頁品詞析句老樹，老樹，你怎么這么大！你有一百歲了嗎？課文詳解“怎么”“這么”突出了老樹大。后面一個疑問句，形象地反應(yīng)出兒童天真和好奇。第14頁品詞析句有多少鳥兒，在你身上安過家？和你談過話？課文詳解“多少”點明鳥兒數(shù)量之多；“安過家”“談過話”把鳥兒擬人化。第15頁品詞析句課文詳解本小節(jié)利用疑問句式寫出了鳥兒和大樹和諧相處。第16頁品詞析句這些身穿禮服音樂家，是從哪兒來？唱都是什么歌？課文詳解把鳥兒說成“身穿禮服音樂家”，非常生動形象。第17頁品詞析句老樹，老樹，告訴我吧，告訴我——全部故事和童話。課文詳解作者連續(xù)用兩個“告訴”，突出了兒童對知識好奇。結(jié)尾用“故事和童話”給讀者留下極大想象空間。第18頁結(jié)構(gòu)圖解老樹故事鳥兒告訴好奇一百歲安家談話唱歌故事和童話友好相處第19頁

概括主題本文是一首兒童詩，以兒童口吻向老樹提問形式，一層層不停追問，表現(xiàn)了兒童天真和強烈好奇心，表示了作者希望人與自然友好相處愿望。第20頁文中把鳥兒稱作“身穿禮服音樂家”，這是一個借代寫法。借代是一個說話或?qū)懳恼逻M不直接說出所要表示人或事物，而是借用與它親密相關(guān)人或事物來代替修辭手法。寫法點撥第21頁拓展提升最古老樹種世界上最古老樹種是銀杏，銀杏樹生長較慢，壽命極長，自然條件下從栽種到結(jié)銀杏果要二十多年，四十年后才能大量結(jié)果，是樹中老壽星，含有觀賞、經(jīng)濟、藥用等價值。第22頁心靈感悟經(jīng)過對課文學(xué)習(xí)，我感受到了這種人與自然友好相處、相互依存情景真是太美好了，希望它永遠保持下去，讓我生活環(huán)境愈加美好。第23頁隨堂練習(xí)1.劃去不正確讀音。báibǎi百音訴yīngyīnsùshù