人教版（2015） 四年級下學(xué)期信息技術(shù) 小報主題要確定 電子小報齊欣賞（教案）

人教版（2015）四年級下學(xué)期信息技術(shù)小報主題要確定電子小報齊欣賞（教案）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版（2015）四年級下學(xué)期信息技術(shù)課程中的“電子小報齊欣賞”，重點在于讓學(xué)生掌握如何確定小報主題，并根據(jù)主題進行素材搜集與整理。本章節(jié)內(nèi)容與課本第二章“小報制作”緊密相關(guān)，涵蓋了小報主題的選擇、素材搜集、版面設(shè)計等要點。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在三年級時已初步學(xué)習(xí)了電腦操作和文字處理軟件的使用，具備了基本的文字錄入和排版能力。在本節(jié)課中，我們將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生如何將這些技能運用到小報制作中，通過確定主題，學(xué)會篩選、整理相關(guān)素材，并激發(fā)他們的創(chuàng)意思維，使電子小報更具個性和特色。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：信息意識、創(chuàng)新能力、審美情趣和團隊協(xié)作。通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能：1.形成主動探索信息、篩選有效素材的信息意識，提高信息素養(yǎng)；2.在確定小報主題和設(shè)計版面過程中，展現(xiàn)創(chuàng)新思維，發(fā)展創(chuàng)新能力；3.培養(yǎng)審美觀念，提高對電子小報整體美感的把握和鑒賞能力；4.學(xué)會與他人合作，共同完成小報制作，增強團隊協(xié)作能力。以上目標(biāo)緊密貼合新教材要求，旨在全面提升學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)科方面的綜合素質(zhì)。重點難點及解決辦法重點：1.小報主題的確定；2.素材的有效搜集與整理；3.版面設(shè)計的創(chuàng)新與美感。

難點：1.如何引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)并確定有意義的主題；2.在眾多素材中篩選出有價值的信息；3.運用創(chuàng)新思維進行版面設(shè)計，實現(xiàn)美感與內(nèi)容的統(tǒng)一。

解決辦法與突破策略：

1.通過課堂討論、頭腦風(fēng)暴等方式啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)他們關(guān)注生活、關(guān)注時事，從而確定具有現(xiàn)實意義的小報主題。

2.教授學(xué)生運用關(guān)鍵詞搜索、信息篩選等方法，提高素材搜集的效率，并指導(dǎo)他們對素材進行分類、整理，提升信息處理能力。

3.提供版面設(shè)計參考案例，讓學(xué)生分析其優(yōu)點，并結(jié)合自己的創(chuàng)意進行實踐。鼓勵學(xué)生嘗試不同布局、色彩搭配，培養(yǎng)他們的審美觀和創(chuàng)新能力。同時，組織小組互評，促進相互學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解小報制作的基本原理和方法，為學(xué)生提供明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。結(jié)合課本內(nèi)容，重點講解如何確定主題、搜集素材和設(shè)計版面，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵他們分享自己的想法和觀點，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞，從而促使他們更好地理解小報制作的各個環(huán)節(jié)。針對主題確定、素材篩選等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生開展深入討論，培養(yǎng)他們的批判性思維。

3.實踐法：安排學(xué)生在課堂上進行小報制作的實踐操作，讓他們在動手實踐中掌握所學(xué)知識，提高實際操作能力。指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)理論，運用創(chuàng)新思維進行版面設(shè)計，培養(yǎng)他們的實際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、計算機等設(shè)備，展示優(yōu)秀的小報案例，讓學(xué)生直觀地了解小報制作的要點和美感。通過多媒體手段，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運用文字處理軟件、圖片編輯軟件等，輔助學(xué)生進行小報制作。結(jié)合課本內(nèi)容，教授學(xué)生如何運用這些軟件提高小報制作的效率和質(zhì)量。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集小報制作所需的素材。同時，提供在線教程和參考資料，幫助學(xué)生拓展學(xué)習(xí)視野，提高自學(xué)能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布關(guān)于小報主題確定和素材搜集的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何從生活中發(fā)現(xiàn)有意義的小報主題”設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過學(xué)習(xí)平臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求，閱讀預(yù)習(xí)資料，了解小報制作的基本流程和技巧。

思考預(yù)習(xí)問題：針對問題進行獨立思考，記錄下自己的想法和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將筆記、初步確定的主題和疑問通過平臺提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前接觸小報制作的相關(guān)概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的信息搜集能力和主題挖掘能力，為課堂實踐做好準(zhǔn)備。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示優(yōu)秀的小報案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解小報主題確定的方法、素材搜集的技巧和版面設(shè)計的原則。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論和版面設(shè)計實踐，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

解答疑問：針對學(xué)生在實踐過程中產(chǎn)生的疑問，進行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，對講解的知識點進行思考和理解。

參與課堂活動：在小組內(nèi)討論主題，共同設(shè)計小報版面，體驗知識的應(yīng)用。

提問與討論：對不懂的問題提出疑問，與小組成員或老師進行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解理論知識。

實踐活動法：通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解小報制作的理論知識，掌握實際操作技能。

通過實踐活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計和實際操作能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂所學(xué)，布置小報制作的課后作業(yè)，要求學(xué)生獨立完成。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給出建設(shè)性的反饋和改進建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：根據(jù)要求，認(rèn)真完成小報制作作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進一步學(xué)習(xí)和探索小報制作的相關(guān)知識。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)反思，促進自我提升。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的小報制作知識和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野，提高綜合素養(yǎng)。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，促進學(xué)習(xí)方法和技能的改進。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：《電子小報制作技巧》、《版面設(shè)計美學(xué)》等，這些書籍涵蓋了小報制作的理論知識和實踐技巧，有助于學(xué)生深入理解小報制作的各個方面。

-專業(yè)雜志：如《電腦愛好者》、《設(shè)計前沿》等，這些雜志常常包含最新的設(shè)計趨勢和實用技巧，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-視頻教程：可以推薦一些專業(yè)的視頻教程，如“如何確定小報主題”、“素材搜集與整理技巧”等，幫助學(xué)生通過視聽學(xué)習(xí)，更直觀地掌握小報制作的技能。

-線上課程：國內(nèi)外有許多針對小報制作和版面設(shè)計的線上課程，可以為學(xué)生提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)路徑。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，了解小報制作的基本原理和設(shè)計理念，提高他們的理論素養(yǎng)。

-建議學(xué)生定期瀏覽專業(yè)雜志，關(guān)注設(shè)計領(lǐng)域的最新動態(tài)，以便將新鮮元素融入自己的小報設(shè)計中。

-觀看視頻教程，跟隨教程進行實踐操作，鞏固所學(xué)知識，提高動手能力。

-參加線上課程，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小報制作的相關(guān)知識，拓寬知識面，提高自身綜合能力。

-建議學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際項目中，如學(xué)?；顒有麄鳌嗉壭笾谱鞯?，通過實踐鍛煉自己的技能。

-組織學(xué)生參加小報制作比賽或展覽，讓他們在競爭和展示中，提高自己的設(shè)計水平和創(chuàng)新能力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.設(shè)計一個小報主題：根據(jù)所學(xué)知識，選擇一個具有現(xiàn)實意義的小報主題，并說明選擇該主題的原因。

2.搜集素材：圍繞選定的小報主題，搜集相關(guān)素材，包括文字、圖片等，并對素材進行分類整理。

3.設(shè)計小報版面：根據(jù)素材內(nèi)容，設(shè)計小報的版面布局，注意版面的美觀性和信息呈現(xiàn)的清晰性。

4.制作電子小報：利用文字處理軟件，根據(jù)設(shè)計好的版面，制作出一份完整的電子小報。

作業(yè)反饋：

1.及時批改作業(yè)：教師應(yīng)及時批改學(xué)生提交的作業(yè)，檢查學(xué)生是否掌握了本節(jié)課的知識點。

2.指出存在問題：對作業(yè)中存在的問題，如主題不明確、素材不充分、版面設(shè)計不合理等，給出明確的指出。

3.給出改進建議：針對存在的問題，給出具體的改進建議，幫助學(xué)生找到解決問題的方法。

4.表揚優(yōu)秀作業(yè)：對作業(yè)完成質(zhì)量較高的學(xué)生，給予表揚和肯定，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.組織作業(yè)分享：組織學(xué)生進行作業(yè)分享，讓學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和交流，提高他們的設(shè)計水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-小報主題的確定：包括主題的現(xiàn)實意義、創(chuàng)新性等方面。

-素材搜集與整理：涵蓋有效關(guān)鍵詞搜索、信息篩選、素材分類等技巧。

-版面設(shè)計原則：涉及布局、色彩、美觀性、信息呈現(xiàn)等要素。

②關(guān)鍵詞與句：

-主題確定：“從生活中發(fā)現(xiàn)有意義的小報主題，思考主題的創(chuàng)新性和現(xiàn)實影響力?！?/p>

-素材搜集：“運用關(guān)鍵詞搜索，篩選有價值的信息，對素材進行分類整理?！?/p>

-版面設(shè)計：“注重版面的布局、色彩搭配，實現(xiàn)美觀性與信息呈現(xiàn)的統(tǒng)一?！?/p>

③板書設(shè)計：

-主題確定：

-現(xiàn)實意義

-創(chuàng)新性

-素材搜集與整理：

-關(guān)鍵詞搜索

-信息篩選

-素材分類

-版面設(shè)計原則：

-布局

-色彩

-美觀性

-信息呈現(xiàn)

板書設(shè)計條理清楚，突出重點，簡潔明了，有助于學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的核心知識點。重點題型整理1.分析題：請結(jié)合以下素材，分析如何確定一個有吸引力的小報主題。

素材：某城市即將舉辦國際花卉展覽，預(yù)計吸引國內(nèi)外眾多游客。

答案：可以確定小報主題為“花開時節(jié)，邂逅美麗——探秘國際花卉展覽”。這個主題緊扣時事，具有現(xiàn)實意義，能夠吸引讀者的興趣。

2.設(shè)計題：請根據(jù)以下主題，設(shè)計一份小報的版面布局。

主題：健康飲食，快樂生活

答案：版面布局可以采用以下方式：

-頭版：大幅圖片展示健康飲食的元素，如蔬菜、水果等，搭配主題標(biāo)題。

-第二版：左側(cè)列出健康飲食的好處，右側(cè)提供一些簡單易行的健康食譜。

-第三版：介紹健康飲食的誤區(qū)，以及如何避免這些誤區(qū)。

-尾版：總結(jié)全文，配上相關(guān)標(biāo)語，如“健康飲食，從現(xiàn)在開始”。

3.操作題：請利用文字處理軟件，根據(jù)以下版面設(shè)計，制作一份電子小報。

版面設(shè)計：主題為“綠色出行，環(huán)保生活”，分為四個版塊，分別為“綠色出行的重要性”、“環(huán)保出行方式”、“綠色出行在行動”和“倡議書”。

答案：根據(jù)版面設(shè)計，使用文字處理軟件進行以下操作：

-創(chuàng)建四個版塊，分別輸入相應(yīng)的內(nèi)容。

-設(shè)置合適的字體、字號、顏色，使版面清晰易讀。

-插入相關(guān)圖片、圖標(biāo)等元素，增加版面的吸引力。

-調(diào)整版塊布局，確保整體美觀。

4.分析修改題：以下是小報草稿的部分內(nèi)容，請分析并提出修改意見。

草稿內(nèi)容：主題為“關(guān)愛老人，傳遞溫暖”，版塊包括“老年人面臨的困境”、“關(guān)愛老人的方法”和“關(guān)愛老人的實際行動”。

答案：分析如下：

-主題明確，具有現(xiàn)實意義。

-“老年人面臨的困境”版塊可以增加具體案例，使內(nèi)容更具說服力。

-“關(guān)愛老人的方法”版塊可以增加互動環(huán)節(jié)，如讀者投稿分享自己的關(guān)愛經(jīng)歷。

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