Module 9 Unit 1 This is my mother（教案）-2023-2024學年外研版（三起）英語三年級下冊

Module9Unit1Thisismymother（教案）-2023-2024學年外研版（三起）英語三年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Module9Unit1Thisismymother（教案）-2023-2024學年外研版（三起）英語三年級下冊

2.教學年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2023年4月10日上午第1節(jié)

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.語言能力目標：學生能夠運用本課所學的詞匯和句型進行簡單的自我介紹，并能用英語描述家庭成員。

2.思維品質(zhì)目標：通過描述家庭成員，培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力，提高學生的邏輯思維能力。

3.文化意識目標：通過學習家庭成員的描述，讓學生了解不同國家的家庭文化，培養(yǎng)學生的文化意識。

4.學習能力目標：學生能夠通過觀察、模仿和實踐，自主學習本課所學的詞匯和句型，提高自主學習能力。教學難點與重點三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生能夠運用本課所學的詞匯和句型進行簡單的自我介紹，并能用英語描述家庭成員。具體包括以下幾個方面：

（1）詞匯學習：本節(jié)課涉及到家庭成員的詞匯，如mother、father、brother、sister等，學生需要掌握這些詞匯的發(fā)音、拼寫和用法。

（2）句型學習：本節(jié)課學習的主要句型是“Thisismy...”，學生需要能夠正確使用這個句型來介紹家庭成員。

（3）聽力理解：本節(jié)課通過聽力材料，讓學生學習如何用英語描述家庭成員，學生需要能夠聽懂并理解所聽到的內(nèi)容。

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于學生需要同時學習和掌握詞匯和句型，這對于三年級的學生來說可能有一定的難度。具體包括以下幾個方面：

（1）詞匯學習：家庭成員的詞匯對三年級學生來說可能比較生疏，學生需要通過多次重復和練習來記憶和掌握這些詞匯。

（2）句型學習：句型“Thisismy...”涉及到語法知識，學生需要能夠正確理解和運用這個句型。

（3）聽力理解：聽力材料中的語速和發(fā)音可能對學生來說有一定的難度，學生需要通過多次聽力和練習來提高聽力理解能力。

為了幫助學生突破這些難點，教師可以采取以下教學方法：

（1）通過圖片、實物等直觀教具，幫助學生理解和記憶家庭成員的詞匯。

（2）通過反復練習和游戲活動，讓學生在實際運用中掌握句型“Thisismy...”。

（3）通過慢速、清晰的發(fā)音和重復播放聽力材料，幫助學生提高聽力理解能力。教學方法與策略1.教學方法

在本節(jié)課的教學中，我將采用以下教學方法：

（1）任務(wù)型教學：通過設(shè)計一系列的任務(wù)，讓學生在完成任務(wù)的過程中學習和運用所學的詞匯和句型。

（2）情境教學：創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學生在實際語境中學習和運用英語。

（3）合作學習：組織學生進行小組合作，通過討論、交流和合作完成任務(wù)，提高學生的參與度和互動性。

2.教學活動設(shè)計

為了促進學生的參與和互動，我將設(shè)計以下教學活動：

（1）詞匯游戲：通過詞匯卡片游戲，讓學生在游戲中學習和記憶家庭成員的詞匯。

（2）角色扮演：學生分成小組，每組選出一個家庭成員進行角色扮演，用英語介紹家庭成員。

（3）小組討論：組織學生進行小組討論，討論家庭成員的特點和描述方式，促進學生的思考和交流。

3.教學媒體和資源使用

在本節(jié)課的教學中，我將使用以下教學媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示家庭成員的圖片和例句，幫助學生理解和記憶詞匯和句型。

（2）視頻：播放家庭成員介紹的視頻，讓學生通過視頻學習和模仿。

（3）在線工具：使用在線詞匯卡片和聽力練習工具，幫助學生進行自主學習和練習。教學流程一、導入新課

（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是Module9Unit1Thisismymother這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們能否用英語介紹一下你的家庭成員？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語描述家庭成員的奧秘。

二、新課講授

（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家庭成員的詞匯和句型。例如，mother、father、brother、sister等詞匯，以及句型“Thisismy...”。這些詞匯和句型是描述家庭成員的基礎(chǔ)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何用英語描述家庭成員，以及它如何幫助我們解決實際問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)家庭成員的詞匯和句型的正確使用。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動

（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與家庭成員相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示家庭成員的詞匯和句型的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論

（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“家庭成員的描述方式”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了家庭成員的詞匯和句型，以及如何用英語描述家庭成員。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這些內(nèi)容的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源

本節(jié)課的學習內(nèi)容是家庭成員的描述方式，以下是一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

（1）家庭成員詞匯表：提供一份家庭成員詞匯表，包括詞匯的英文和中文釋義，以及例句。

（2）家庭成員描述示例：提供一些家庭成員描述的示例，讓學生了解如何用英語描述家庭成員。

（3）家庭成員角色扮演劇本：提供一份家庭成員角色扮演的劇本，讓學生通過角色扮演來練習描述家庭成員。

（4）家庭成員詞匯游戲：提供一些家庭成員詞匯的游戲，如詞匯接龍、詞匯配對等，幫助學生鞏固家庭成員詞匯。

2.拓展建議

為了幫助學生更好地學習家庭成員的描述方式，我建議學生進行以下拓展學習：

（1）家庭作業(yè)：讓學生在家中與家人一起練習描述家庭成員，并錄制視頻分享到班級群中。

（2）家庭調(diào)查：讓學生在家中進行一次家庭調(diào)查，了解家庭成員的愛好、性格等，并用英語進行描述。

（3）家庭成員詞匯卡片：制作家庭成員詞匯卡片，每天抽取一張卡片進行學習和復習。

（4）家庭成員角色扮演：與同學一起進行家庭成員角色扮演，練習用英語描述家庭成員。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.學生能夠運用本節(jié)課所學的詞匯和句型進行簡單的自我介紹，并能用英語描述家庭成員。

2.學生理解了家庭成員詞匯和句型的用法，能夠正確使用這些詞匯和句型進行描述。

3.學生通過角色扮演和小組討論，提高了語言表達和交流的能力。

4.學生能夠通過觀察、模仿和實踐，自主學習本節(jié)課所學的詞匯和句型，提高了自主學習能力。

當堂檢測：

1.詞匯測試：測試學生對家庭成員詞匯的掌握程度，包括詞匯的發(fā)音、拼寫和用法。

2.句型測試：測試學生對句型“Thisismy...”的掌握程度，包括句型的正確使用和變體。

3.聽力理解測試：播放一段家庭成員介紹的聽力材料，測試學生對聽力材料的理解和反應。

4.口語表達測試：讓學生用英語描述自己的家庭成員，測試學生對所學知識的運用和表達能力。

評分標準：

1.詞匯測試：每個詞匯2分，共10分。

2.句型測試：每個句型2分，共10分。

3.聽力理解測試：每個問題2分，共10分。

4.口語表達測試：每個描述2分，共10分。

總分：40分。

評分方法：

1.教師根據(jù)學生的回答進行評分，每個問題或描述給出相應的分數(shù)。

2.學生可以查看自己的得分，了解自己的學習效果。

3.教師可以根據(jù)學生的得分，了解學生的學習情況，及時進行教學調(diào)整。

課堂小結(jié)和當堂檢測的目的是為了鞏固本節(jié)課所學的內(nèi)容，檢驗學生的學習效果，幫助學生更好地掌握家庭成員的描述方式。通過課堂小結(jié)，學生能夠總結(jié)本節(jié)課所學的內(nèi)容，明確學習目標。通過當堂檢測，學生能夠檢驗自己的學習成果，及時發(fā)現(xiàn)并彌補自己的不足。教師可以根據(jù)學生的表現(xiàn)，了解學生的學習情況，及時進行教學調(diào)整，提高教學效果。板書設(shè)計1.重點詳細闡述

①家庭成員詞匯：mother、father、brother、sister等，以及它們的發(fā)音和拼寫。

②句型：“Thisismy...”，以及它的用法和變體。

③聽力材料中的關(guān)鍵句型和詞匯。

2.藝術(shù)性和趣味性

①使用圖片和圖示：通過家庭成員的圖片和圖示，幫助學生形象地理解和記憶詞匯和句型。

②色彩和字體：使用鮮艷的色彩和有趣的字體，吸引學生的注意力，提高他們的學習興趣。

③游戲元素：設(shè)計一些簡單的游戲，如詞匯接龍、詞匯配對等，讓學生在游戲中學習和復習詞匯。

④互動環(huán)節(jié)：鼓勵學生在課堂上積極參與，通過提問、回答和討論，提高他們的學習主動性。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入生活化情境：通過創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學生在實際語境中學習和運用英語，提高學生的學習興趣和參與度。

2.采用任務(wù)型教學：設(shè)計一系列的任務(wù)，讓學生在完成任務(wù)的過程中學習和運用所學的詞匯和句型，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

3.利用多媒體資源：使用PPT、視頻等教學媒體資源，豐富教學手段，提高學生的學習興趣和參與度。

（二）存在主要問題

1.學生參與度不高：在課堂討論和小組活動中，部分學生參與度不高，缺乏積極性和主動性。

2.教學方法單一：課堂教學方法過于單一，缺乏變化和創(chuàng)新，難以激發(fā)學生的學習興趣。

3.教學評價不全面：教學評價過于注重考試成績，忽視了對學生學習過程的評價，不利于學生的全面發(fā)展。

（三）改進措施

1.提高學生參與度：通過設(shè)計有趣的小組活動和游戲，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高學生的參與度。

2.多樣化教學方法：采用多種教學方法，如討論、實驗、角色扮演等，增加課堂的趣味性和互動性，提高學生的學習興趣。

3.全面的教學評價：采用多元化的教學評價方式，注重對學生學習過程的評價，鼓勵學生的全面發(fā)展。典型例題講解例題1：請用英語描述你的母親。

答案：Mymotherisakindandcaringperson.Shehaslongblackhairandawarmsmile.Shelovescookingandalwaysmakesdeliciousfoodforourfamily.Sheisverypatientandalwayshelpsmewithmyhomework.Ilovemymotherverymuch.

例題2：請用英語描述你的父親。

答案：Myfatherisahardworkingandresponsibleperson.Hehasshortbrownhairandafriendlysmile.Heworksasateacherandisverypatientwithhisstudents.Helovesreadingandalwayssharesinterestingstorieswithus.Irespectmyfatheralot.

例題3：請用英語描述你的哥哥或姐姐。

答案：Myolderbrotherisasmartandtalentedperson.Hehasshortblondehairandaconfidentsmile.Heisverygoodatplayingtheguitarandalwaysperformsatschoolconcerts.Healsolovessportsandhelpsmetrainformysoccerteam.Ilookuptomybrother.

例題4：請用英語描述你的弟弟或妹妹。

答案：Myyoungersisterisaplayfulandenergeticperson.Shehaslongcurlyhairandacutesmile.Shelovesplayingwithhertoysandalwayscomesupwithcreativegames.Sheisverycuriousandalwaysasksalotofquestions.Ienjoyspendingtimewithmysister.

例題5：請用英語描述你的寵物。

答案：IhaveacutedognamedSpot.Heisasmall,fluffypuppywithbigbrow