15《校園勞動(dòng)節(jié)我服務(wù)》教案

15《校園勞動(dòng)節(jié)我服務(wù)》教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于人教版小學(xué)道德與法治教材四年級(jí)下冊(cè)第五單元《我們都是勞動(dòng)者》中的《校園勞動(dòng)節(jié)我服務(wù)》一課。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)節(jié)的由來和意義，知道勞動(dòng)是光榮的，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和熱愛勞動(dòng)的情感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠懂得自己也是勞動(dòng)者，應(yīng)該熱愛勞動(dòng)，從小培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到勞動(dòng)的重要性，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)節(jié)的特殊性，以及每個(gè)人都是勞動(dòng)者，應(yīng)該為勞動(dòng)節(jié)的慶祝做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，本節(jié)課還將結(jié)合學(xué)生的校園生活，引導(dǎo)他們關(guān)注校園中的勞動(dòng)者，如清潔工、食堂師傅等，從而培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)者、熱愛勞動(dòng)的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)：通過學(xué)習(xí)勞動(dòng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生了解勞動(dòng)節(jié)的由來和意義，懂得勞動(dòng)者的權(quán)益，從而培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。

2.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過討論和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的，養(yǎng)成尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，提高道德素養(yǎng)。

3.發(fā)展學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感：通過了解校園中的勞動(dòng)者，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任為校園的整潔和秩序做出貢獻(xiàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

4.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力：通過參與校園勞動(dòng)活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神：在校園勞動(dòng)活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解到勞動(dòng)的重要性，知道勞動(dòng)者的工作崗位不同，但他們的工作都是值得尊敬的。學(xué)生還掌握了如何尊重勞動(dòng)者、熱愛勞動(dòng)的基本態(tài)度和行為。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生來說，他們好奇心強(qiáng)，喜歡通過活動(dòng)來學(xué)習(xí)。他們已經(jīng)具備了一定的思考和表達(dá)能力，能夠參與到小組討論和分享中。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐和互動(dòng)來獲取知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解勞動(dòng)節(jié)的由來和意義方面，學(xué)生可能會(huì)覺得有些抽象和難以理解。此外，學(xué)生可能對(duì)勞動(dòng)的意義和價(jià)值缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，難以理解尊重勞動(dòng)者的重要性。此外，在參與校園勞動(dòng)活動(dòng)的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何與他人合作、如何分配任務(wù)等實(shí)際問題。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)教室、投影儀、音響設(shè)備、黑板、粉筆、勞動(dòng)工具（如掃把、拖把等）。

2.課程平臺(tái)：人教版小學(xué)道德與法治教材四年級(jí)下冊(cè)。

3.信息化資源：勞動(dòng)節(jié)相關(guān)視頻資料、圖片、PPT等。

4.教學(xué)手段：講解、提問、小組討論、角色扮演、實(shí)踐活動(dòng)等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《校園勞動(dòng)節(jié)我服務(wù)》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道勞動(dòng)節(jié)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受勞動(dòng)節(jié)的氛圍。

簡短介紹勞動(dòng)節(jié)的由來和意義，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.勞動(dòng)節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解勞動(dòng)節(jié)的基本概念和意義。

過程：

講解勞動(dòng)節(jié)的定義，包括其主要組成部分或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹勞動(dòng)節(jié)的由來、意義和慶?；顒?dòng)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.勞動(dòng)節(jié)案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解勞動(dòng)節(jié)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的勞動(dòng)節(jié)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解勞動(dòng)節(jié)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考勞動(dòng)節(jié)對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何慶祝勞動(dòng)節(jié)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與勞動(dòng)節(jié)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的慶?；顒?dòng)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（10分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)勞動(dòng)節(jié)的認(rèn)知和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及慶祝活動(dòng)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)節(jié)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括勞動(dòng)節(jié)的由來、意義、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)節(jié)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生尊重勞動(dòng)者、熱愛勞動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將了解勞動(dòng)節(jié)的由來、意義和慶?；顒?dòng)，知道勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日，勞動(dòng)者的工作崗位不同，但他們的工作都是值得尊敬的。

2.態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生將培養(yǎng)尊重勞動(dòng)者、熱愛勞動(dòng)的良好態(tài)度和價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的，每個(gè)人都應(yīng)該尊重勞動(dòng)者、熱愛勞動(dòng)。

3.技能與能力：學(xué)生將提高實(shí)踐能力，通過參與校園勞動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)生將提高團(tuán)隊(duì)合作能力，在校園勞動(dòng)活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。

4.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生將增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，通過了解校園中的勞動(dòng)者，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任為校園的整潔和秩序做出貢獻(xiàn)。

5.思考與問題解決：學(xué)生將提高思考和問題解決能力，通過分析勞動(dòng)節(jié)的案例，深入了解勞動(dòng)節(jié)的特性和重要性，思考勞動(dòng)節(jié)對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何慶祝勞動(dòng)節(jié)。

6.交流與表達(dá)：學(xué)生將提高交流和表達(dá)能力，通過小組討論和課堂展示，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)：

（1）讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的短文，內(nèi)容包括勞動(dòng)節(jié)的由來、意義和慶?；顒?dòng)，以及自己對(duì)勞動(dòng)節(jié)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

（2）設(shè)計(jì)一份關(guān)于尊重勞動(dòng)者的宣傳海報(bào)，可以通過圖片、文字等形式，展示勞動(dòng)者的工作場景，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的敬意和祝福。

（3）觀察身邊的勞動(dòng)者，記錄下他們的辛勤工作，并寫一篇觀察日記，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的尊重和感激之情。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（1）對(duì)于關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的短文，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)勞動(dòng)節(jié)由來、意義和慶?；顒?dòng)的掌握情況，以及對(duì)勞動(dòng)者尊重的態(tài)度。在批改過程中，注意給出具體的修改意見和提高建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高自己的寫作能力。

（2）對(duì)于宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意和表達(dá)能力，評(píng)價(jià)海報(bào)的設(shè)計(jì)風(fēng)格、內(nèi)容呈現(xiàn)等方面。在反饋時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，提出改進(jìn)意見，以提高學(xué)生的審美和創(chuàng)新能力。

（3）對(duì)于觀察日記，關(guān)注學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者辛勤工作的描述和表達(dá)，以及對(duì)勞動(dòng)者的尊重和感激之情。在批改過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，提高觀察和表達(dá)能力。

在作業(yè)反饋中，教師應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給予肯定和表揚(yáng)，同時(shí)指出不足之處，并提出具體的改進(jìn)建議，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。通過及時(shí)的作業(yè)反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①勞動(dòng)節(jié)的由來和意義：

-勞動(dòng)節(jié)的由來：五一國際勞動(dòng)節(jié)，源于美國芝加哥工人爭取合法權(quán)益的罷工。

-勞動(dòng)節(jié)的意義：慶祝勞動(dòng)者的辛勤付出，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)。

②勞動(dòng)者的光榮：

-勞動(dòng)者的崗位不同，但他們的工作都是值得尊敬的。

-勞動(dòng)者通過自己的辛勤工作，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

③尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)：

-每個(gè)人都應(yīng)該尊重勞動(dòng)者，珍惜他們的勞動(dòng)成果。

-培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，熱愛勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣和價(jià)值。

④校園中的勞動(dòng)者：

-清潔工：保持校園的整潔和衛(wèi)生。

-食堂師傅：為我們提供美味的飯菜。

-教師：為我們傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力。

⑤慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)：

-舉辦勞動(dòng)技能比賽：展示自己的勞動(dòng)技能，提高實(shí)踐能力。

-勞動(dòng)主題班會(huì)：討論勞動(dòng)的意義和價(jià)值，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-參與社區(qū)服務(wù)：為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重關(guān)鍵詞的突出和信息的組織，使用簡潔明了的語言，同時(shí)注意版面的美觀性和趣味性，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并便于學(xué)生理解和記憶。教學(xué)反思與總結(jié)回顧整個(gè)教學(xué)過程，自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面取得了一些收獲，但也存在一些不足。在教學(xué)方法上，通過引入實(shí)例和案例，使學(xué)生更好地理解勞動(dòng)節(jié)的意義和勞動(dòng)者的重要性。通過小組討論和課堂展示，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。但在課堂管理方面，有時(shí)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致課堂秩序不夠理想。在教學(xué)策略上，通過設(shè)置不同的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。但在時(shí)間分配上，有時(shí)活動(dòng)時(shí)間過長，影響了教學(xué)內(nèi)容的完整性和深度。

對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)勞動(dòng)節(jié)的意義和勞動(dòng)者的重要性有了更深入的理解，能夠尊重和珍惜勞動(dòng)者的辛勤付出。學(xué)生在小組討論和課堂展示中，提高了合作能力和