山東省威海市（新版）2024小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

山東省威海市（新版）2024小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫漢字。

上yīzhú子回tóuhòulái

山xīshū本立zhèngkāimén2、填空題（每題2分共5題）

1）.參考表格提示的學習方法，解釋加點字，并將其寫入括號內(nèi)。方法解釋含義詞語推斷法木屐：木板拖鞋應憐屐(

)齒印蒼苔查閱詞典法“因”的部分解釋：①于是；②依靠，憑借；③根據(jù)，按照。因(

)風飛過薔薇“值”的解釋：①遇，遇到；②物與價相當；③執(zhí)持。游園不值(

)2）.給加點字注音，完成“古詩詞誦讀”欄目的導入。

詩歌是詩人表達情感的載體。閱讀詩歌，我感受到“應憐屐(

)齒印蒼苔，小扣柴扉(

)久不開”的期待，理解了“百囀(

)無人能解，因風飛過薔薇”的遺憾，體會到“今我來思，雨(

)雪霏霏”的悲哀……詩人的情感，借助一行行詩句，跨越千年，流進我的心田。3）.默寫宋朝詩人范成大寫的古詩《四時田園雜興（其三十一）》。

________，________。

________，________。4）.選詞填空。

（1）媽媽說我小時候性格________，寫字也__________，把她愁壞了。（別別扭扭歪歪扭扭）

（2）人生有無數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是____，更是_____。（必然偶然）

（3）更重要的是要善于吸取失敗的__________，總結已有的__________，再繼續(xù)前進。（教訓經(jīng)驗）5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

課文圍繞“陀螺”依次寫了_____和_____、_____、_____等內(nèi)容。陀螺給童年的“我”帶來_____和_____。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.給加點字選擇正確的讀音。

身體（）A．shēnB．sēn2）.《曉出凈慈寺送林子方》的作者是誰？（）A．杜甫B．楊萬里3）.選一選，填一填。

一（）鳥窩A．棵B．只C．個D．條4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.文天祥這種不屈不撓的愛國精神，永遠留在我們的心中。（縮句）

_________5、連線題（每題4分共2題）

1）.拼一拼，連一連。

小鳥下棋詞語數(shù)學2）.將相互關聯(lián)的信息連線。

《紅樓夢》豬八戒“心比天高命比紙薄”

《三國演義》行者武松三碗不過岡

《水滸傳》晴雯“曲有誤周郎顧”

《西游記》周瑜里外不是人6、排序題（每題5分共2題）

1）.按一定順序調(diào)整句序，在句前括號里標上正確的序號。

(

)到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。

(

)所以，人們叫它瓶子樹。

(

)在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。

(

)雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。

(

)這時，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。2）.按課文內(nèi)容排列句子。

(

)研究蝙蝠，發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密。

(

)模仿蝙蝠探路的方法，給飛機安裝雷達。

(

)發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。

(

)提出問題：飛機怎樣才能在夜間安全飛行呢？7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤。詩歌按表達方式可以分為抒情詩和敘事詩，《有的人》屬于抒情詩。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩練習，我可以。別董大千里黃云白日曛，。，天下誰人不識君？1．把古詩補充完整。

2．這首詩是______代詩人___送別友人__________時寫的。

3．詩中寫景的句子是“______”；寫感受的句子是“______”。畫“﹏﹏”的句子是一個___________句，意思是_______

4．這首送別詩除了表達不舍之情，還表達了對友人的（）A．留戀和思念B．勸慰和激勵C．傷感和惋惜D．仰慕和尊敬9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作

回想生活中發(fā)生的各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽說的。

要求：選一件令你印象深刻的事情寫下來，注意寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀直通車伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。1．破琴絕弦的“絕”和下面（）中的“絕”意思相近（填序號）A．絕句B．絕妙C．絕技D．斷絕2．伯牙“終身不復鼓”，是因為（）（填序號）A．他覺得世界上沒有配得上聽他彈琴的人了。B．他太傷心了，每次彈琴都控制不住自己。C．他覺得世界上再也找不到真正的知音了。D．他已經(jīng)把琴摔了，無琴可彈。3．這篇文言文，就是我們熟悉的成語“________”的來歷，這個故事讓我們知道了_______。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.活動三：課外學用山雨①來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。②先是聽見它的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來——③沙啦啦，沙啦啦……④像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……⑤雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵．飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。⑥雨改變了山林的顏色。陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。⑦這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，然而只要見過這水淋淋的綠，便很難忘卻。⑧不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——⑨丁——冬——丁——冬——⑩仿佛是一場山雨的余韻。

1．作者按照“雨來——(

)——(

)”的順序來寫。表達了作者______的情感。

2．在文中用橫線畫出能概括第六自然段意思的句子。閱讀本段，讓你想到了艾青《綠》中的哪些句子，寫一寫。

3．學習第六自然段的寫法，試著把第五自然段雨彈奏的聲音寫具體。

雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。

______________________________________飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

4．請寫出你積累的和“雨”有關的一句古詩。

________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.根據(jù)語境給帶點的字選擇正確的解釋。

（1）我們小學生也要關心國家大事，經(jīng)?？纯葱侣劼?lián)播。(

)

（2）未聞孔雀是夫子家禽。(

)

（3）久入芝蘭之室而不聞其香。(

)

（4）疫情期間，許多逆行者一直默默無聞地奮戰(zhàn)在疫情第一線。(

)

聞：①聽見。②聽見的事情；消息。③有名望的。④名聲。⑤用鼻子嗅。⑥姓。2）.選字填空

其

期

欺

棋

旗

________幟________騙________實

日________圍________

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