甘肅省慶陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

甘肅省慶陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

qīhēilǎnduòhuīhuángxiázhǎijīxiè

2、填空題（每題2分共5題）

1）.給形近字組詞。

辯(

)史(

)組(

)

辨(

)吏(

)阻(

)2）.請把古詩詞填寫完整。

（1）在《惠崇春江晚景》中，詩人為我們描繪了一幅桃花點(diǎn)點(diǎn)、鴨子戲水的圖畫，請寫出對應(yīng)的兩句詩：“____________________，__________________?！?/p>

（2）小華來到江南小鎮(zhèn)，看到春天的江南花紅水綠，非常美麗，情不自禁吟出白居易《憶江南》中的詞句：“_______________，________________?！?）.按要求寫出下面加點(diǎn)詞語的近義詞或反義詞。

（1）我問媽媽的這個問題，她到現(xiàn)在都沒回答我。近義詞：_______

（2）海是藍(lán)色的，說不上秀麗與迷人，卻使人感到親切與舒服。反義詞：________

（3）商店的櫥窗里陳列著許多漂亮的裝飾品。近義詞：_______

（4）我最喜歡讀書，因?yàn)闀且话汛蜷_人生大門的金鑰匙。反義詞：________4）.數(shù)一數(shù)，填一填。

（1）可共_____畫，第三筆是_____，能組詞為__________。

（2）西共_____畫，第五筆的名稱是__________。

（3）東共_____畫，第二筆是_____，能組詞為__________。5）.按查字典的要求完成練習(xí)。

“釋”字按音序查字法應(yīng)先查音序________，再查音節(jié)________，可組詞為________。它在字典中的意思有：①說明，解說；②消散；③放開，放下；④把坐監(jiān)服刑的人釋放。請你給下列句中加點(diǎn)的“釋”字選擇合適的意思。（填序號）

（1）因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。(

)

（2）學(xué)習(xí)古文時，注釋可以幫助我們讀懂文章。(

)

（3）在老師的勸導(dǎo)下，他們兩個人終于冰釋前嫌，和好如初。(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列選項中對應(yīng)關(guān)系錯誤的一項是（）A．《小英雄雨來》管樺雨來B．《愛的教育》亞米契斯安利柯C．《窮人》雨果漁夫和桑娜D．《童年》高爾基阿廖沙2）.在下面語段空白處依次填入四個句子，排序最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?？（?/p>

好詩如四季：春日踏青，青草如毯，______；夏日聽雨，雨聲淅瀝，____；秋日看花，花葉相映，_____；冬日觀雪，瑞雪飛舞，______。

①詩是千縷繽紛下那一絲夢幻的迷蒙

②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新

④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑A．③④②①B．①④③②①C．③①④②D．④②③①3）.下面是關(guān)于春天的詩句，請你給加點(diǎn)字選擇正確解釋。（）

碧玉妝成一樹高。A．裝作B．妝容C．裝飾，打扮4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）已濟(jì)者立岸上呼且號日汝愚之甚蔽之甚身且死何以貸為（先斷句再翻譯）。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）把下面的句子換一個說法，而句子意思不變。

當(dāng)人自作聰明時，一切都可能走向反面。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）用上比喻或擬人的修辭手法描寫一種樹。兩三句話即可。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

月小問山禾兒天竹

先中間后兩邊先外后內(nèi)先撇后捺從左到右2）.連一連。

前反

男后

正近

遠(yuǎn)女6、排序題（每題5分共2題）

1）.把錯亂的句子重新排列順序。

(

)姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲?！?/p>

(

)大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對紅翅膀不住地扇動，非常漂亮。

(

)我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。

(

)我悄悄地一捏，把它捉住了。

(

)我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，馬上把它放了。2）.將下列句子排成一段連貫的話。

(

)雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，聽不見淅淅的響聲。

(

)在春雨的滋潤下，麥苗長得更油綠了，菜花開得更金黃了。

(

)陽春三月，雨是最尋常的。

(

)只覺得這好像是一種濕漉漉的煙霧。

(

)瞧，又下起雨來了。

(

)柳樹、楊樹也在春雨里舒展枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．閱讀《草原》，讀到課文中主客相聚與惜別的內(nèi)容，可以聯(lián)想生活中自己與別人相聚和惜別的情景，與作者產(chǎn)生共鳴，從而加深對課文思想感情的理解。(

)

2．《開國大典》《狼牙山五壯士》都運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法。(

)

3．讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，也需要逐字逐句地讀，這樣可以更好地了解課文內(nèi)容。(

)

4．我們可以通過小說的情節(jié)感受人物形象。《窮人》一文從桑娜把兩個孤兒抱回家的情節(jié)中，可以體會到她寧可自己受苦也要照顧孤兒的善良。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀一讀，做一做。遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。1．這是一首謎語詩，謎底是(

)。

2．我能從詩中找出三對意思相反的詞語。

遠(yuǎn)——(

)有——(

)去——(

)

3．這首詩描寫了四種景物，分別是山、______、______和______。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.從下面兩個話題中任選一題，完成一篇習(xí)作。

話題一：假如我是

如果你是一個愛探險的小狗，或是一棟會飛的小木屋，或是一雙會在天上、水中行走的棉鞋，或是一支富有魔力變化的鉛筆……你會有怎樣的奇妙旅程呢？請你補(bǔ)充文題，展開神奇的想象，完成習(xí)作。

話題二：講講我的讀書故事

在推進(jìn)“書香南岸大閱讀”的活動中，你一定和書結(jié)下了不解之緣，請選擇一件你與書之間發(fā)生的故事，想想這個故事怎樣讓你難忘或感覺有趣，請把故事的經(jīng)過寫清楚。題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀芳草地?！稌麽援嬇！菲我蝗掌貢?，有一牧童見之，拊掌大笑，曰:“此畫斗牛也！斗牛，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語有云:“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”不可改也。1．解釋下列加點(diǎn)詞。

（1）一日曝書畫(

)（2）處士笑而然之(

)（3）古語有云(

)

2．下列句子中，括號里補(bǔ)出的省略成分錯誤的一項是（）。A．（戴嵩）一日曝書畫B．（牧童）拊掌大笑C．（杜處士）不可改也3．用自己的話說說下面句子的意思。

牛斗力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。

__________________________________________

4．文章最后引用古文的作用是什么？

___________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的短文，完成問題。沒人相信的男孩寬闊的熱爾草原，有穹頂般的晴空。從甘南進(jìn)入四川阿壩的高原，眼前綠色柔和的風(fēng)光渾然不似青海藏區(qū)。公路顛簸，我們一路搖搖擺擺，穿過一個接一個的草場、湖泊、濕地。終于，看到了柏油路面，車?yán)锶艘魂嚉g呼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見前方有個分岔口，柏油大路旁有條坑洼小土路。一個藏族男孩站在岔路口。我們的車速很快，一會兒就到了男孩的身旁。男孩對著我們的車打著手勢。“怎么啦？”“前面沒有路，走那條?！蹦泻⒂貌唬ㄊ炀毷煜ぃ┑钠胀ㄔ捳f，用手指著那條土路。我們都抬眼看了看兩條路，看到前方（陸續(xù)繼續(xù)）快速向前的幾輛車。路面區(qū)別太大了，這使得我們幾乎沒怎么思索，就下了判斷。踩了油門，我們繼續(xù)沿著大路走了下去。后視鏡中，男孩沒有表情地看著我們遠(yuǎn)去，然后他又轉(zhuǎn)向下一輛高速駛來的車。車開得飛快，音樂的聲音很大。但這僅僅（持續(xù)繼續(xù)）了不到三分鐘。前方五百米處的彎道出現(xiàn)了一個盡頭，路面在一條河邊消失。這是新的路，橋還沒有開始修。音樂被狠狠關(guān)掉，車和人有一瞬間的靜止。那時，我的胃像是被劇烈地抽打了一下，陽光燒著我的臉。我已經(jīng)走了五萬多里，從沒有過這種生理（反映反應(yīng)）。車?yán)锩總€人都沒有去看另一個人。車在寬闊的路面上一下子就掉了頭。我們之前的車，之后的車，紛紛掉頭。那些寶馬，那些別克，那些桑塔納…沉默中車重新回到了男孩身邊。我們停了車，給男孩遞上水果和糖果，很大聲地說了謝謝。陽光曬著，風(fēng)吹著，男孩站得久了，嘴唇開裂得厲害。掉頭的車多數(shù)并不停下來，為了趕路，立馬拐向土路。接著來的車“聰明”如故，一輛接一輛固執(zhí)地沿大路飛馳下去。在我們的后視鏡中，男孩依舊徒勞地?fù)]手、解釋。但每一輛車注定了要經(jīng)過他兩次。1．用“\”劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．聯(lián)系上下文理解詞語。

徒勞：________________________。

3．“我”胃部疼痛的原因是（）A．藏區(qū)高原反應(yīng)B．瞬間剎車被撞C．道路顛簸暈車D．內(nèi)心愧疚自責(zé)4．畫“”的句子在表情達(dá)意上的作用是（）A．環(huán)境描寫，說明草原有穹頂般的晴空B．動作描寫，突出男孩的固執(zhí)、疲勞C．動作、外貌描寫，表現(xiàn)男孩的執(zhí)著、認(rèn)真D．外貌描寫，襯托藏區(qū)環(huán)境惡劣5．面對沒人相信的情況，藏族男孩是怎么做的？你從中體會到他怎樣的品質(zhì)？

__________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.按朗讀的要求，選擇相應(yīng)的序號填在下列橫線上。（填番號）

小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”

讀好這個問句，一是要關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號：_____________，二是要關(guān)注疑問詞：____________，三是要關(guān)注語氣詞：____________。

①“？”②咦、啊③怎么2）.填一填。

眺望仰望凝望

（1）(

)是向上看，