蘇科版初中九年級物理第十三章電路初探三電流和電流表的使用第二課時(shí)串并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)課件

第十三章電路初探三、電流和電流表的使用第二課時(shí)串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)知識點(diǎn)2串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)基礎(chǔ)過關(guān)全練1.(新課標(biāo)·質(zhì)疑創(chuàng)新)(2024江蘇徐州鼓樓期中)如圖所示,有a和b兩段導(dǎo)體連在一起,a的橫截面積是b的0.1倍。把導(dǎo)體接入電路中后,若通過a的電流為0.4A,則通過b的電流為

(

)A.0.4A

B.4AC.0.04A

D.無法確定A解析由圖可知,a、b兩段導(dǎo)體串聯(lián),因串聯(lián)電路中各處電流

相等,所以,通過a、b兩段導(dǎo)體的電流相等,即通過b的電流等

于通過a的電流為0.4A。2.(新課標(biāo)·科學(xué)推理)(2024江蘇射陽期中)如圖所示,開關(guān)S閉合后,甲、乙兩電流表的示數(shù)分別為0.18A和0.16A,造成兩個(gè)電流表示數(shù)不同的原因可能是(

)

A.電流表使用前未調(diào)零B.燈泡L1和L2的規(guī)格不同C.電流表在電路中的位置不同D.燈泡L1和L2在電路中的位置不同A解析由電路圖可知,兩燈泡和兩電流表串聯(lián)接入電路,根據(jù)

串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知,電路中各處電流相等;而實(shí)驗(yàn)時(shí)電

流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18A和0.16A,造成兩個(gè)電流表

示數(shù)不同的原因可能是兩個(gè)電流表的讀數(shù)誤差或使用前指

針未調(diào)零。3.(2022江蘇蘇州立達(dá)中學(xué)期中)如圖甲所示的電路中,閉合開關(guān)后,兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,則通過L1和L2的電流分別是

(

)

A.2.2A

0.44A

B.1.76A

0.44AC.0.44A

1.76A

D.0.42A

2.2AC解析由圖可知,兩燈并聯(lián),電流表A測干路電流,電流表A1測

通過L1的電流;并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,

所以電流表A選用的量程是0~3A,示數(shù)為2.2A,即干路電流I總=2.2A;電流表A1選擇的量程是0~0.6A,示數(shù)為I1=0.44A,即

通過燈L1的電流為0.44A;則通過燈L2的電流為I2=I總-I1=2.2A

-0.44A=1.76A。4.(2024江蘇蘇州外國語期中)如圖所示電路,燈泡L1、L2的連接方式是

。在閉合開關(guān)后,如果電流表A1示數(shù)為0.5A,電流表A2示數(shù)為0.3A,則通過開關(guān)的電流是

A,通過小燈泡L1的電流是

A。

并聯(lián)0.50.2解析由電路圖可知,閉合開關(guān)后,電路中的電流從電源正極

出發(fā),依次經(jīng)開關(guān)、電流表A1開始分支,一條經(jīng)燈泡L1回到電

源的負(fù)極,另一條經(jīng)燈泡L2、電流表A2回到電源的負(fù)極,故燈

泡L1、L2并聯(lián),電流表A1測干路電流,電流表A2測通過燈泡L2

所在支路的電流,通過開關(guān)的電流是干路電流I=0.5A,由并聯(lián)

電路中干路電流等于各支路電流之和可得,通過燈泡L1的電

流:I1=I-I2=0.5A-0.3A=0.2A。5.(新考法·新實(shí)驗(yàn))(新獨(dú)家原創(chuàng))在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,圖甲是實(shí)驗(yàn)電路圖。

甲

乙答案

(1)如圖所示(1)按測A處電流的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,連接圖乙實(shí)物電路。實(shí)驗(yàn)次數(shù)IA/AIB/AIC/A10.10.21.520.20.30.530.30.40.7(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,L2突然熄滅,L1亮度不變,電路可能出現(xiàn)的

故障是

。排除故障后,把電流表分別接入電路中

的A、B、C處,測出對應(yīng)的電流,并使用

的燈泡重

復(fù)實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯

錯誤的數(shù)據(jù)是

,造成錯誤的原因可能是

。(3)通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是

。并聯(lián)電路中的總電流等于各支路電流之和

L2斷路不同規(guī)格1.5電流表選的是小量程卻按大量程讀數(shù)解析

(1)由電路圖和題意知,兩燈泡并聯(lián),電流表與L1串聯(lián),

由表格數(shù)據(jù)知電流表選用0~0.6A量程,根據(jù)圖甲按順序連接

實(shí)物,如答案圖所示;(2)由電路圖知燈泡L1和L2并聯(lián),在實(shí)驗(yàn)

過程中,L2突然熄滅,L1亮度不變,說明干路和L1所在支路是通

路,L2所在支路斷路,故電路可能存在的故障是燈泡L2斷路;實(shí)

驗(yàn)中為了尋找普遍的規(guī)律,應(yīng)換用不同規(guī)格燈泡進(jìn)行多次測

量;因并聯(lián)電路中的總電流等于各支路電流之和,而第1組數(shù)

據(jù)不符合這個(gè)規(guī)律,電流表指針在同一刻度時(shí),選用電流表大、小量程對應(yīng)的分度值之比為5∶1,則其示數(shù)之比也為5∶1,因此對于第1組數(shù)據(jù)有IA+IB=0.1A+0.2A=0.3A,而0.3A∶1.5A=1∶5,所以錯誤的數(shù)據(jù)是1.5,造成錯誤的原因是電流表選用的是小量程卻按大量程讀數(shù);(3)并聯(lián)電路中的總電流等于各支路電流之和。6.(新課標(biāo)·科學(xué)論證)(2023山東濟(jì)寧中考,4,?)如圖所示的電路中,閉合開關(guān)時(shí),下列說法正確的是(

)能力提升全練A.燈L1與燈L2串聯(lián)B.開關(guān)只能控制燈L2C.電流表測燈L1的電流D.電流方向:從電流表經(jīng)a流向開關(guān)C解析由圖知,閉合開關(guān)時(shí),電流路徑為電源正極、開關(guān)、電

流表正接線柱,然后分成兩條支路:一條為電流表和L1,另一

條為L2,回到電源負(fù)極,故兩燈泡并聯(lián);開關(guān)在干路中,控制整

個(gè)電路;電流表和燈泡L1串聯(lián),因此電流表測的是通過L1的電

流;導(dǎo)線a中的電流方向?yàn)閺拈_關(guān)經(jīng)a流向電流表。7.(2022天津中考,8,?)如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)S后,電流表A的示數(shù)為0.5A,電流表A1的示數(shù)為0.3A。則通

過小燈泡L1、L2的電流分別是

(

)

A.0.3A

0.2A

B.0.2A

0.3AC.0.5A

0.3A

D.0.5A

0.2AA解析由題圖知,兩小燈泡并聯(lián),電流表A測干路電流,電流表

A1測通過小燈泡L1的電流,則通過小燈泡L1的電流是0.3A,因

為并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以通過小燈

泡L2的電流為0.5A-0.3A=0.2A。8.(2023江蘇徐州邳州期中,8,?)三個(gè)燈泡L1、L2、L3串聯(lián)在電路中,燈泡L1最亮、L2最暗,則通過三個(gè)燈泡的電流大小

關(guān)系為

(

)A.通過L1的電流最大B.通過L2的電流最大C.通過L3的電流最大D.通過三個(gè)燈泡的電流一樣大D解析三個(gè)燈泡L1、L2、L3串聯(lián)在電路中,根據(jù)串聯(lián)電路的

電流特點(diǎn)可知通過三個(gè)燈泡的電流相等。9.(2023江蘇南京建鄴期中,18,?)如圖所示,兩燈泡L1、L2在燈座中的連接方式未知,電源電壓一定,開關(guān)閉合后兩燈泡均發(fā)光,電流表示數(shù)為1.2A,若把燈泡L1取下,燈泡L2仍發(fā)光,電流表示數(shù)變?yōu)?.3A,則燈泡L1和L2是

聯(lián)的,通過燈泡L1

的電流是

A,通過燈泡L2的電流是

A。

并0.90.3解析因?yàn)長1、L2互不影響、獨(dú)立工作,所以L1和L2是并聯(lián)

的。由圖可知,閉合開關(guān)后電流表測干路電流,則I=1.2A,取

下L1后電流表測通過L2的電流,則I2=0.3A,由I=I1+I2得通過L1

的電流I1=I-I2=1.2A-0.3A=0.9A。10.(2022遼寧大連中考)某同學(xué)在探究“串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)”時(shí),將兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡L1、L2串聯(lián)起來,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示。

甲

乙素養(yǎng)探究全練(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖,用筆畫線將圖乙中的實(shí)物連接起來,電流表測A處電流。(2)該同學(xué)連接好電路后,用開關(guān)“試觸”,觀察到電流表指

針迅速偏轉(zhuǎn)到零刻度線左側(cè),則他連接的電路存在的問題是

。答案

(1)如圖所示電流表正負(fù)接線柱接反了(3)正確連接電路后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)L1燈不發(fā)光,L2燈發(fā)光。

該同學(xué)猜想可能是L1燈被短接了。他拿來一根導(dǎo)線進(jìn)行檢

驗(yàn),根據(jù)看到的現(xiàn)象判斷出他的猜想是錯誤的。①請寫出他檢驗(yàn)時(shí)的做法及觀察到的現(xiàn)象。做法:

。現(xiàn)象:

。②請你對L1燈不發(fā)光提出一個(gè)合理的猜想:

。將一根導(dǎo)線接在L2兩端觀察到L1發(fā)光了電流太小,L1燈不能正常工作解析

(1)根