小班語言小老鼠運雞蛋活動教案

?一、活動名稱：小班語言領(lǐng)域《小老鼠運雞蛋》二、活動目標：1.了解故事內(nèi)容，感知小老鼠運雞蛋的過程。2.能夠按照故事順序排列圖片，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。3.學說故事中的對話，提高幼兒的語言表達能力。4.培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、克服困難的精神。三、活動準備：1.故事課件或圖片：小老鼠、雞蛋、障礙物等。2.雞蛋道具若干個。3.背景音樂《運雞蛋》。四、活動過程：1.引入：教師出示雞蛋道具，引導幼兒觀察并說出雞蛋的特點。2.講述故事：教師完整講述《小老鼠運雞蛋》的故事，引導幼兒關(guān)注故事情節(jié)和小老鼠的品質(zhì)。3.情景體驗：教師邀請幼兒一起模仿小老鼠運雞蛋的動作，感受運雞蛋的樂趣。4.圖片排序：教師將故事圖片打亂順序，引導幼兒按照故事情節(jié)重新排列圖片，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。5.學說對話：教師選取故事中的對話，引導幼兒學說，提高幼兒的語言表達能力。五、活動延伸：1.家園共育：教師邀請家長參與活動，共同帶領(lǐng)幼兒完成運雞蛋的游戲。2.環(huán)境創(chuàng)設：教師在區(qū)角活動中放置雞蛋道具，引導幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作關(guān)于小老鼠運雞蛋的作品。3.主題延伸：開展“小動物運動會”活動，邀請幼兒扮演不同的小動物，參加運雞蛋比賽，培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、克服困難的精神。六、教學重點與難點：重點：1.能夠讓幼兒理解《小老鼠運雞蛋》的故事內(nèi)容。2.培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力，能夠按照故事順序排列圖片。3.提高幼兒的語言表達能力，學說故事中的對話。難點：1.幼兒在學說故事對話時能夠準確表達。2.在運雞蛋游戲中能夠克服困難，完成任務。七、活動步驟：1.引入：教師出示雞蛋道具，引導幼兒觀察并說出雞蛋的特點。2.講述故事：教師完整講述《小老鼠運雞蛋》的故事，引導幼兒關(guān)注故事情節(jié)和小老鼠的品質(zhì)。3.情景體驗：教師邀請幼兒一起模仿小老鼠運雞蛋的動作，感受運雞蛋的樂趣。4.圖片排序：教師將故事圖片打亂順序，引導幼兒按照故事情節(jié)重新排列圖片，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。5.學說對話：教師選取故事中的對話，引導幼兒學說，提高幼兒的語言表達能力。6.運雞蛋游戲：教師組織幼兒進行運雞蛋游戲，幼兒需要在游戲中克服困難，將雞蛋運送到指定地點。八、教學評價：1.是否能夠理解《小老鼠運雞蛋》的故事內(nèi)容。2.是否能夠按照故事順序排列圖片，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。3.是否能夠?qū)W說故事中的對話，提高幼兒的語言表達能力。4.在運雞蛋游戲中是否能夠克服困難，完成任務。九、教學建議：1.在活動過程中，教師應注重引導幼兒觀察故事圖片，讓幼兒充分感受故事情節(jié)。2.在學說對話環(huán)節(jié)，教師可以分角色引導幼兒學說，幫助幼兒更好地掌握對話內(nèi)容。3.在運雞蛋游戲環(huán)節(jié)，教師應根據(jù)幼兒的能力水平適當調(diào)整難度，鼓勵幼兒克服困難，完成任務。4.教師應積極與家長溝通，讓家長了解活動內(nèi)容和目標，以便在家園共育中更好地支持幼兒的發(fā)展。十、教學反思：重點和難點解析重點環(huán)節(jié)：1.活動引入：引入環(huán)節(jié)是吸引幼兒注意力的重要環(huán)節(jié)，需要確保幼兒能夠集中注意力參與活動。2.講述故事：故事講述環(huán)節(jié)是讓幼兒理解和感知故事內(nèi)容的關(guān)鍵，需要確保幼兒能夠聽懂并理解故事情節(jié)。3.情景體驗：情景體驗環(huán)節(jié)是讓幼兒身臨其境，增強感知的重要環(huán)節(jié)，需要確保幼兒能夠積極參與并體驗故事情境。4.圖片排序：圖片排序環(huán)節(jié)是培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力的重要環(huán)節(jié)，需要確保幼兒能夠根據(jù)故事情節(jié)正確排序圖片。5.學說對話：學說對話環(huán)節(jié)是提高幼兒語言表達能力的重要環(huán)節(jié)，需要確保幼兒能夠?qū)W說并理解對話內(nèi)容。難點環(huán)節(jié)：1.學說對話：學說對話環(huán)節(jié)是提高幼兒語言表達能力的重要環(huán)節(jié)，但由于幼兒的語言能力發(fā)展水平不同，部分幼兒可能在學說對話時存在困難。2.運雞蛋游戲：運雞蛋游戲環(huán)節(jié)是培養(yǎng)幼兒克服困難精神的重要環(huán)節(jié)，但由于幼兒的協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力不同，部分幼兒可能在游戲中存在困難。補充和說明：1.在活動引入環(huán)節(jié)，教師可以通過提問、引導幼兒觀察等方式，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，吸引幼兒集中注意力參與活動。2.在講述故事環(huán)節(jié)，教師可以通過生動的語言、表情和動作，讓幼兒更好地理解和感知故事內(nèi)容。3.在情景體驗環(huán)節(jié)，教師可以設置有趣的游戲和互動，讓幼兒身臨其境，增強感知和體驗。4.在圖片排序環(huán)節(jié)，教師可以給予幼兒提示和引導，幫助幼兒根據(jù)故事情節(jié)正確排序圖片，培養(yǎng)邏輯思維能力。5.在學說對話環(huán)節(jié)，教師可以分組進行對話練習，讓幼兒在小組內(nèi)交流和練習，提高語言表達能力。本次活動旨在通過《小老鼠運雞蛋》的故事，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、邏輯思維能力和克服困難的精神。在活動中，教師需要關(guān)注引入、故事講述、情景體驗、圖片排序和學說對話等環(huán)節(jié)，確保幼兒能夠積