Unit 6 Happy birthday Part C Story time（教案）人教PEP版英語三年級上冊

Unit6HappybirthdayPartCStorytime（教案）人教PEP版英語三年級上冊教學內容本節(jié)課為人教PEP版英語三年級上冊Unit6Happybirthday的PartCStorytime部分。教學內容主要圍繞生日慶祝的情景，通過故事形式教授學生如何用英語表達生日祝福，以及學習相關的詞匯和句型。教學目標1.能聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點詞匯和句型，如“Happybirthday”,“cake”,“candle”等。2.能夠在生日慶祝的情景中，運用所學英語進行簡單的交流。3.培養(yǎng)學生的英語學習興趣，提高他們的英語口語表達能力。教學難點1.學生對生日慶祝的英語表達方式不熟悉，需要通過故事情景進行引導和練習。2.學生對英語語音、語調的掌握，需要在教學中進行反復模仿和練習。教具學具準備1.教學課件2.生日蛋糕模型3.生日快樂歌CD4.學生課本教學過程1.導入：通過播放生日快樂歌，引起學生的興趣，引出本節(jié)課的主題——生日慶祝。2.新課呈現(xiàn)：利用課件展示故事內容，教授本節(jié)課的重點詞匯和句型，如“Happybirthday”,“cake”,“candle”等。3.模仿練習：讓學生模仿故事中的角色，進行對話練習，加強他們對英語語音、語調的掌握。4.角色扮演：將學生分成小組，讓他們根據(jù)故事情節(jié)進行角色扮演，培養(yǎng)他們的英語口語表達能力。板書設計1.重點詞匯：Happybirthday,cake,candle等。2.重點句型：Happybirthdaytoyou!Thankyou!作業(yè)設計1.聽錄音，跟讀故事內容。2.用英語描述一次自己的生日慶?；顒印Ｕn后反思本節(jié)課通過故事形式教授生日慶祝的英語表達方式，符合學生的認知特點，能激發(fā)他們的學習興趣。在教學過程中，通過模仿練習和角色扮演，讓學生在實際情景中運用所學英語進行交流，提高了他們的英語口語表達能力。但在教學過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學生對英語語音、語調的掌握還有待提高，需要在今后的教學中加強這方面的訓練。教學難點詳細補充和說明教學難點主要集中在對生日慶祝的英語表達方式不熟悉和學生英語語音、語調的掌握上。這兩個難點對于英語初學者來說尤為重要，因為它們直接關系到學生能否正確、自然地使用英語進行交流。1.情景模擬：通過模擬生日慶祝的情景，讓學生在真實的語境中學習英語表達。例如，可以讓學生扮演生日派對中的角色，練習如何用英語祝福生日快樂，如何表達對生日禮物的喜愛等。2.故事教學：利用故事中的情節(jié)和對話，讓學生在理解故事內容的同時，學習相關的英語表達。教師可以選擇一些簡單的英語生日故事，通過講解和討論，幫助學生掌握生日慶祝的英語用語。3.歌曲和游戲：通過教唱英語生日歌曲和進行相關的語言游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。例如，可以教學生唱“HappyBirthday”歌曲，并讓他們在游戲中練習相關的英語句子。1.發(fā)音指導：在教授新詞匯和句型時，教師應該注重發(fā)音的準確性，并為學生提供清晰的發(fā)音示范。教師可以使用語音圖表或者視頻材料，幫助學生理解并模仿正確的發(fā)音。2.聽力訓練：通過聽力練習，讓學生多聽、多模仿標準的英語發(fā)音。教師可以選擇一些適合的聽力材料，如英語兒歌、動畫片片段等，讓學生在聽的過程中注意語音、語調的變化。3.角色扮演和對話練習：通過角色扮演和對話練習，讓學生在實際交流中練習英語語音、語調。教師可以設計一些簡單的對話場景，讓學生模仿角色的語音、語調，并進行互動練習。4.反饋和糾正：在教學過程中，教師應該及時給予學生反饋，并糾正他們的發(fā)音錯誤。教師可以采取個別輔導或者小組討論的形式，幫助學生發(fā)現(xiàn)并改進發(fā)音問題。通過上述方法，教師可以幫助學生逐步克服對生日慶祝英語表達方式的不熟悉和英語語音、語調的掌握問題。在教學過程中，教師應該耐心引導，鼓勵學生積極參與，讓他們在實踐中不斷提高英語口語表達能力。同時，教師還應該關注學生的學習進展，及時調整教學方法，以確保每個學生都能在英語學習的道路上取得進步。教學難點深入解析與應對策略學生對生日慶祝的英語表達方式不熟悉1.文化背景介紹：在教授語言知識之前，先向學生介紹英語國家中慶祝生日的一些文化習俗，如吹蠟燭、許愿、切蛋糕等。這樣不僅能夠增加學生的學習興趣，還能幫助他們更好地理解故事內容和相關的英語表達。2.圖示和實物輔助：使用生日蛋糕模型、生日帽等實物教具，以及相關的圖片和圖示，為學生提供直觀的學習材料。這些教具可以幫助學生將抽象的語言表達與具體的物品和場景聯(lián)系起來，從而加深記憶。3.互動式學習活動：設計一系列的互動式學習活動，如角色扮演游戲、小組討論等，讓學生在模擬的生日慶祝場景中練習使用英語。這種活動能夠提高學生的參與度，并幫助他們將所學的語言知識應用到實際情境中。學生英語語音、語調的掌握1.語音意識培養(yǎng)：通過聽力練習和語音模仿活動，幫助學生提高對英語語音的敏感度。教師可以選擇一些節(jié)奏感強、韻律明顯的英語兒歌或繞口令，讓學生在朗讀和模仿的過程中感受和掌握英語的語音特點。2.發(fā)音技巧指導：針對學生容易出錯的音素，如短元音、長元音、雙元音等，教師可以提供具體的發(fā)音技巧指導。通過對比練習和錯誤分析，幫助學生糾正發(fā)音錯誤，并逐步形成正確的發(fā)音習慣。3.模仿與實踐：鼓勵學生多聽、多模仿標準的英語發(fā)音。教師可以推薦一些優(yōu)質的英語學習資源，如在線發(fā)音教程、英語原聲電影等，讓學生在課外進行自主學習。同時，教師還可以組織一些口語實踐活動，如英語演講比賽、情景劇表演等，為學生提供展示和鍛煉口語能力的機會。4.個別輔導與反饋：針對學生在語音、語調方面的問題，教師可以提供個別輔導，給予針對性的指導和建議。同時，教師還應該鼓勵學生相互之間進行評價和反饋，讓他們在互動中學習和進步。通過上述策略的實施，教