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2/2收集整理,僅供參考2023年西安工程大學專任教師招聘考試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題1.教師必須十分重視自身的發(fā)展,做到以身作則,為人師表,這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點?()。A.主體性、示范性B.連續(xù)性、廣延性項式C.復雜性、創(chuàng)造性D.長期性、間接性【答案】:A2.高等教育的發(fā)展從根本上受制于()的質量和效果。A.經濟增長B.文化繼承C.文化創(chuàng)新D.社會實踐【答案】:A3.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是()A.單靠教學B.做到教學、科研與社會實踐三結合C.單靠社會實踐D.單靠科研【答案】:B4.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是()A.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內容C.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程D.高校的教學與研究相互依存、相互促進【答案】:B5.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同,大學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。()A.適應期、穩(wěn)定期與成熟期B.適應期、發(fā)展期與穩(wěn)定期C.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期D.適應期、發(fā)展期與成熟期【答案】:D6.更加強調通識性學習,并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是()。A.研究生課程B.本科課程C.專業(yè)基礎課程D.學科基礎課程【答案】:B7.大學生對外部刺激的情緒反應迅速,喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是()。A.波動性B.豐富性C.外顯性D.敏感性【答案】:C8."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是()"A.教育與生產勞動相結合B.實現(xiàn)素質教育C.注重實踐教學D.加強理論教學【答案】:A9.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和()制度。A.家長對學校的評價B.學校教職工對學校的評價C.第三方評價D.學生對學校的評價【答案】:C10.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是()。A.課程設置與開設順序B.教學時數(shù)C.教學方法的運用D.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格【答案】:C11.教育政策與教育法規(guī)之間的關系,敘述錯誤的是()。A.穩(wěn)定性不同B.調整的教育社會關系相同C.制定的主體不同D.實施的方式不同【答案】:B12.高校素質教育中,思想道德素質是()。A.基礎B.方向和靈魂C.核心和關鍵D.基本條件【答案】:B13.比較平靜而持久的情緒狀體是()。A.理智感B.心境C.道德感D.應激【答案】:B14.教育法律關系中兩個最重要的主體是()A.教師和學生B.教育機構和非教育機構C.教育部門和下屬學校D.教育領導和教師【答案】:A15.聯(lián)結主義學習理論的創(chuàng)始人是()。A.班杜拉B.華生C.桑代克D.加涅【答案】:C16.對品行有缺點、學習有困難的未成年學生,學校A.應當耐心教育B.應當不管不問C.應當體罰D.應當開除【答案】:A17.德育是各個社會共有的社會教育現(xiàn)象,其不具備以下哪種屬性?()A.繼承性B.階級性C.社會性D.娛樂性【答案】:D18.法治社會的形成和良好運行,前提是全體成員必須具備一定的()。A.法治思維B.法治意識C.法治素養(yǎng)D.法治信仰【答案】:C19.在教師反思的四個過程中,反思最集中體現(xiàn)在()。A.重新概括階段B.積極的驗證階段C.觀察分析階段D.具體經驗階段【答案】:C20.《紅樓夢》中林黛玉的氣質類型是()。A.黏液質B.多血質C.抑郁質D.膽汁質【答案】:C21.“江山易改,稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是()。A.穩(wěn)定性B.獨特性C.整體性D.社會性【答案】:A22.世界上最早的高等教育學專著是由英國紐曼撰寫的()。A.《大學的理想》B.《大教學論》C.《普通教育學》D.《美國高等教育》【答案】:A23.以下不屬于實物直觀的例子是()。A.演示實驗B.實地參觀C.出示掛圖D.觀察實物【答案】:C24.我國古代思想家墨子認為,人的發(fā)展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼,染于黃則黃,所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于()。A.環(huán)境決定論B.主體能動論C.遺傳決定論D.教育主導論【答案】:A25.社會思潮是一種()。A.社會道德現(xiàn)象B.社會精神現(xiàn)象C.社會文化現(xiàn)象D.社會意識現(xiàn)象【答案】:D26.編制教學計劃的核心是()。A.學制B.課程設置C.教學周數(shù)D.課時安排【答案】:B27.教科書上的練習題多屬于()。A.簡單問題B.無結構的問題C.有結構的問題D.復雜問題【答案】:C28.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是()。A.心智技能B.思維技能C.動作技能D.練習技能【答案】:C29.在西方,首開研究生教育先河的是()。A.劍橋大學B.哥尼斯堡大學C.柏林大學D.牛津大學【答案】:C30.實現(xiàn)各級各類學校培養(yǎng)目標的教學設計方案界定的是()。A.狹義課程B.教材C.教輔材料D.廣義課程【答案】:A31.研究表明,當代大學生的道德理想取向呈明顯的()A.表象化態(tài)勢B.單一化態(tài)勢C.極端化態(tài)勢D.多元化態(tài)勢【答案】:D32.高等教育心理學屬于()的分支學科。A.教育心理學B.普通心理學C.發(fā)展心理學D.管理心理學【答案】:A33.某學生在復習時,經常使用層級圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學習內容間的層次關系,并將之歸入某種結構體系。這種學習策略屬于()。A.元認知策略B.組織策略C.計劃策略D.資源管理策略【答案】:B34.()對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。A.教師的學識B.教師的教學C.教師的人格D.教師的言行【答案】:C35.心理輔導老師通過幫助曉明建立焦慮等級,讓他想象引起焦慮的情境,進行放松訓練,從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是()。A.認知法B.來訪者中心法C.系統(tǒng)脫敏法D.強化法【答案】:C二、多選題36.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有()。A.理解問題B.執(zhí)行方案C.評價結果D.設計方案【答案】:ABCD37.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本,要堅持()。A.促進產品銷售,擴大市場占有率B.重視企業(yè)形象設計、廣告策劃和宣傳C.客戶至上,質量第一D.嚴守承諾【答案】:CD38.教師良好的思維品質體現(xiàn)在()A.思維的邏輯性B.思維的敏捷性C.思維的獨立性D.思維的廣度和深度【答案】:ABCD39.下列行為中,違背職業(yè)道德的是()。A.上班時用單位的電話聊天B.私下打開同事的電子郵箱C.拷貝和使用免費軟件D.上班時在單位的電腦上讀小說【答案】:ABD40.當代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括()。A.國際化B.終身化C.行政化D.自由化【答案】:AB41.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些?()A.加強心理輔導B.避免學生認知絕對化C.社會奉獻愛心D.做好預防自殺的宣傳教育E.減輕外在壓力F.建立良好的人際關系【答案】:ABCDEF42.實用主義哲學強調知識或理論的()。A.實用性B.有效性C.工具性D.多樣性【答案】:ABC43.安德森認為,問題解決的主要心理特征A.問題解決包含一系列的心理運算B.問題解決具有順序性C.問題解決具有認知性D.問題解決具有目的性【答案】:ACD44.影響說服效果的心理因素有()。A.說服對象B.說服者C.說服信息D.溝通方式【答案】:ABCD45.關于教學與科研之間的關系,下列說法正確的是()。A.教學沒有科研做底子,就是一個沒有觀點的教育,沒有靈魂的教育B.教學與科研很難兩全其美C.教學可使科研的成果得到進一步傳播D.高等學校教師的研究局限于教學研究【答案】:AC46.對教育規(guī)律的再認識正確的是()。A.堅持因材施教規(guī)律B.堅持身心和諧發(fā)展規(guī)律C.堅持全面發(fā)展規(guī)律D.堅持知行合一規(guī)律【答案】:ABCD47.皮亞杰認為,個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的?()A.順應過程B.反饋過程C.調整過程D.同化過程【答案】:AD48.教師在道德修養(yǎng)過程中,必然會遇到的最基本的矛盾有()。A.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾B.共產主義品質與非共產主義品質間的矛盾C.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾D.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾【答案】:BD49.職業(yè)榮譽的特點()。A.激勵性B.階級性C.多樣性D.集體性【答案】:ABC50.一般認為,學科包括的基本含義是()。A.教學科目B.學問分支C.學術組織D.學術道德【答案】:ABC51.職業(yè)學校設置的基本條件有()。A.有合格的教師B.有符合規(guī)定標準的教學場所、與職業(yè)教育相適應的設施、設備C.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源D.有組織機構和章程【答案】:ABCD52.完善生態(tài)文明制度體系,要做到()。A.完善經濟社會發(fā)展考核評價體系B.健全法律法規(guī),完善生態(tài)環(huán)境保護管理制度C.把節(jié)約資源放在首位D.劃定生態(tài)保護紅線,建立責任追究制度【答案】:ABD53.權利救濟的權利中,監(jiān)督權包括以下()。A.訴訟權B.批評、建議權C.控告、檢舉

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