寫給園長的感謝信

寫給園長的感謝信寫給園長的感謝信

在當下社會，需要使用感謝信的場合越來越多，我們時常通過寫感謝信來表達感恩。那么，感謝信需要寫哪些內容呢？下面是為大家收集的寫給園長的感謝信，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫給園長的感謝信1尊敬的包園長及各位老師：

您們好！

我們是蒙十三班的家長，抬筆寫這封感謝信，是我們在心里壓抑很久的想法，當畢業(yè)在即，那心里迸發(fā)的感情再也無法克制。謝謝蒙十三班，謝謝有這樣一個好的班級，謝謝阿紫，謝謝姍姍，謝謝佳佳，謝謝有這樣的好老師，讓我們的孩子在蒙十三這個大家庭里擁有一個多姿多彩，積極活潑，豐富美好的三年時光。

孩子入園三年，蒙十三班一直是孩子的另一個家。老師們一直都是孩子的媽媽。

每個清晨，送孩子去幼兒園，迎接孩子的是老師那充滿熱情，充滿活力的臉龐，就像是遇到了早晨溫暖的太陽，掃去了家長心里多少無謂的擔心，讓家長總能放下那顆為孩子牽掛的心。因為家長們都知道，蒙十三班有這樣三位好老師。她們在生活上，是細心，溫暖、負責的阿紫、姍姍、佳佳。一天從早到晚三位老師無論是語文區(qū)、數(shù)學區(qū)還是其它地方，她們都給孩子們提供一個干凈整潔有秩序的環(huán)境，細節(jié)也無微不至，藍卡的小朋友誰還太小，不知道上廁所，誰尿濕了褲子不知道喚，老師們都心里有數(shù)，對幾個重點對象總是付出更多的耐心，哪個小朋友生病了，體溫有沒有變化，什么時間吃藥，老師們記得一清二楚，細節(jié)很多，難以一一表述，說出來的是感動，藏在心里的更是感動。學習中，是嚴謹、認真、敬業(yè)的阿紫和姍姍、佳佳，容不得半點的馬虎，每天的藍卡、黃卡、紅卡的學習任務每一位老師都精心準備著，小家伙從懵懂無知到認識拼音，熟練的運用拼音、精通十以內的分解、明白湊十法、破十法等等等等，每一個進步都溶入了三位老師的努力，是她們讓孩子們遠行的路有了穩(wěn)當?shù)拈_始。游戲中，是活潑、童真、朝氣蓬勃的三位老師，每一個天氣不錯的日子，三位老師總是一定讓孩子們擁有寶貴的課外活動的時間，帶著他們玩各種游戲，與孩子們瘋成一團，成為真正的孩子王，受到孩子們喜愛。忘不掉的是每一年的運動會，老師們像個孩子一樣溶入小朋友們的世界，一起投入的練習，所以我們蒙十三的孩子，回家對家長說的最多的是班級阿紫媽媽、姍姍媽媽、佳佳媽媽，無論在哪里遇到老師，總會大聲的喚老師的'名字，在這一喚一答中，分明是孩子對老師的信任，對老師的喜愛和老師對孩子深深的發(fā)自臟腑的愛。

所以，除了感謝，我們找不到更合適的詞，來表達我們內心的感覺，謝謝！謝謝蒙十三班的三位老師，謝謝！我們的孩子因為有了你們，她們的童年的幸福是雙倍，她們人生的路起步走的更加穩(wěn)妥，在你們這里不只學會了知識，更重要的是學會了如何愛別人，學會了規(guī)則，謝謝！同時，也感謝實驗幼兒園的園領導，謝謝您們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀、敬業(yè)、有責任心的好老師，謝謝您們提供這么一個美好的大家庭，辦出家長滿意，放心的幼兒園，也祝愿實驗幼兒園的明天更加美好??！

寫給園長的感謝信2尊敬的XX三園園長及老師：

你們好!我是小班XXX的家長。值此教師節(jié)來臨之際，我謹代表徐天陸的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂!

我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過六位老師的，她們是......在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。

孩子的身體素質不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關注和體貼的：經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉因為經(jīng)常請假，跟不上的進度，老師就耐心地輔導，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感?，F(xiàn)在，孩子的身體素質大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發(fā)足了。每當我問起他幼兒園好不好、老師好不好的'時候，他都說好。雖然答案很簡單，但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他全面地接受幼兒教育的前提條件。

其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。現(xiàn)在，徐天陸已經(jīng)具備了一定的學習能力，并且對英語和繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子;活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進取心

學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝**三園的園長和老師對徐天陸成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!最后，祝XX三園所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!

此致

敬禮

XXX家長

20xx年X月X日

寫給園長的感謝信3親愛的各位老師：

感謝你們一直以來對幼兒園的付出和貢獻。作為園長，我很高興擁有如此優(yōu)秀的一支團隊。

在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的歲月里，你們一直在默默地、無私地奉獻自己。你們關注每一位孩子的成長，為他們創(chuàng)造出最好的學習環(huán)境，讓每個孩子在快樂中學習。你們注重技能和技術的培養(yǎng)，讓孩子們在每個領域都獲得不斷的成長和進步。你們以真心、善意、耐心和毅力滿足著每個家長和孩子的`需求，為幼兒園的發(fā)展打造了高品質的服務體系。

感謝你們的辛勤付出。每一天，你們都以飽滿的熱情和認真負責的態(tài)度投入到工作中。你們無私地付出，且不求回報，只為孩子們敞開心扉。孩子們在你們的陪伴下，茁壯成長，開心學習，收獲盡在其中。

感謝你們的專業(yè)素養(yǎng)。你們不斷提升自己的技能和知識，跟隨時代的步伐，適應各種情況所需。你們精通教學和訓練方法，積極地實踐課程培訓和新方案的開發(fā)。你們理解和尊重每一個孩子，并讓他們在課堂上自信地表現(xiàn)。

感謝你們的創(chuàng)新精神。你們相信，有無限的可能性和機會，能夠在模擬游戲、語言表達、理性思維等領域中找到新的教學方法。你們向孩子們傳授知識的同時，還能帶給他們一份快樂、激動和信心。你們開辟了更多的實踐場地和教育資源，成功地培養(yǎng)出一代又一代的優(yōu)秀學員。

感謝你們對我的支持和信任。你們始終是我的堅實后盾，始終支持我的任何決策和計劃。你們相信我的領導力和視野，不斷鼓勵和支持我共同建設更好的幼兒園。

最后，我想再次感謝各位老師的付出和貢獻。你們?yōu)橛變簣@的發(fā)展和孩子的成長作出了巨大的貢獻。讓我們繼續(xù)保持這樣優(yōu)質的教學態(tài)度和服務精神，共建幼兒園的良好未來！

xz園長

寫給園長的感謝信4尊敬的園長及各位老師：

你們好！

我是xx幼兒的家長，非常感謝幼兒園及各位老師幾年來對孩子的呵護和辛勤培育。

孩子現(xiàn)已就讀一年級并逐漸適應了新的環(huán)境和節(jié)奏，這得益于幼兒園各位老師的培養(yǎng)，是你們的辛勤付出為他的健康成長奠定了堅實的基礎；得益于縣直幼兒園先進的辦學理念和科學的管理辦法，是這里濃郁的文化氛圍，讓身處其間的每一個幼兒都能聆聽成長的拔節(jié)之音。

幾年里孩子的性格也越來越開朗活潑，動手操作能力、想象能力、語言表達能力有了很大的提高，與小朋友的交往水平也有了很大提升，同時身為家長的我們也在與孩子共同成長。

由于我們擔負初中、高中的教育教學工作，任務繁重、時間緊迫，經(jīng)常是來去匆匆，但老師們給了我們很多的理解、支持與幫助，給了孩子更多的關心與照料，所以深深感恩老師們的呵護和付出。在小二班時我們不能按點接孩子時，老師們便讓一默在教室等候，盡量減少孩子獨自在值班室的孤獨感；當孩子漸漸大些后對值班室也不再那么陌生，我們迫不得已時不管早來還是晚走，程老師經(jīng)常不顧嗓子疲憊，誠懇地與孩子談心，耐心地與家長交流，她舉的很多生動的案例恰逢其時，讓我們受益匪淺，避開了一些認識上的誤區(qū)；她談的很多育兒理論切中肯綮，讓我們茅塞頓開，獲得了新的教育思路。

當我們一時不能趕到而孩子饑腸轆轆時她會默默地買來燒餅，而不接受我們一分錢的.補償；其傾情奉獻的令我們深深感恩，其兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度令人欽敬，其任勞任怨的品格值得同為人師的我們認真學習。同樣給予孩子關愛的還有很多老師，焦老師看到孩子饑餓有時會拿來一塊面包、一塊糖果，很多我叫不上名字的老師也給了孩子溫馨的笑臉、無私的幫助，所以在這一直很踏實，甚至好幾次來接時他都希望晚走一會，視校如家，這讓我們減少了一份顧盼之憂，非常感謝各位老師的辛苦付出，也更加欽敬于老師們待孩子如子女的本色情懷。

孩子在園里的幸福是什么？也許就是課前的自由閱讀、手工制作；也許就是班上組織的一次演唱會，就是熱烈愉悅的親子運動會，就是課前的體育鍛煉，就是每年一度的合影留念；也許就是老師們自己書包、自己穿好衣服、自己擺好用具的督促；也許就是孩子不善表達時的一次鼓勵、一次引導、一次喚醒；也許就是作業(yè)本上的一個小圓圈、一朵小紅花、一筆認真的更正；也許就是上學時的一次健康檢查，就是黑板報上的，就是門窗前的課程公示，就是放假時的事務說明，就是群里的家校互動；也許就是老師們教導孩子畫出的一幅畫、認準的一個單詞、讀熟的一課文、寫出的一個數(shù)字；也許就是老師的一杯熱水、一個燒餅、一塊糖果；也許就是保安師傅的一次提醒、一份守望……

孩子對幼兒園、對老師也一直有著很深的感恩情結，看到老師他會問好，回到家提到老師也會帶著幸福的笑容和語氣，好幾次周末了他都讓我把他帶到園門口癡癡地張望一會，不知那時他又有著怎樣溫馨的回憶。孩子雖然畢業(yè)了，相信這份純凈的情感不會因此而褪色，更會隨著時間的推移而歷久彌新。我們始終堅信家長給孩子以生命，而老師們長養(yǎng)的是孩子的智慧和品行，影響深遠、功德無量。

非常感謝幼兒園給孩子們了如此優(yōu)質的教育和良好的成長環(huán)境，非常感謝這一支敬業(yè)樂群、追求卓越的教師團體，祝愿幼兒園越辦越好、蒸蒸日上，祝愿各位老師身體健康、工作順利、闔家幸福。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

寫給園長的感謝信5尊敬的各位老師:

大家好，舊的一年已經(jīng)過去我們也需要展望新的一年。一年時間已經(jīng)過去了，在這段期間里面，各位老師和孩子們朝夕相處，見證了這些孩子的茁壯成長，也看到了他們都比之前有了很大的進步和改善。這幼兒園的一名園長和一位教師來說，我是十分欣慰看到這樣的情況的，因為我們和孩子在一起也能夠培養(yǎng)出對祖國有用的'人才，能夠塑造他們正確的三觀，這些都讓我們感到無比的幸福和快樂。在這里也十分感謝各位老師在這段期間投入的精力。在最近的幾年時間里面，我們一直都在實現(xiàn)我們幼兒園的辦園宗旨。

要知道，我們幼兒園的辦園宗旨就是讓進入幼兒園的孩子們能夠更加健康快樂的成長和發(fā)展。所以對于各位老師來說，還是需要各位老師繼續(xù)辛苦，將更多的心思投入到教學和教育方面。現(xiàn)在我將努力打造我們幼兒園的幾大特色，還有對教師隊伍一定要年輕化，專業(yè)化管理。對于教師一定要做到在一周的時間內要有兩次教研，在一個月的時間內要有一次演講比賽，半個月的時間內要進行一次學習。做完這些之后，我們還需要注意的是，一定要和家長們進行溝通交流。在去年也是我們收獲的一年，因為經(jīng)過申報核對設施的不斷完善，我們幼兒園非常榮幸的獲得了市級一類幼兒園的稱號。這是一個非常光榮的稱號，這個成績的取得主要得益于各位老師的努力。

雖然說我們在工作方面還有很多不足的地方，但是幸運的是是你們老師能夠扛下這些壓力，也是各位家長朋友們對我們的包容和理解。所以在這里，我想要向各位辛勤工作的老師們說一聲感謝的話語，對你們表達對衷心的感謝。但是我也希望各位老師能夠加強對自身的提升和一些其他方面的提升，只有這樣我們才可以更好的教育孩子們的成長，也不會辜負社會以及孩子家長對我們的期望。最后祝愿你們能夠身體健康，工作順利，全家幸福美滿。

感謝人：

xx年xx月xx日

寫給園長的感謝信6尊敬的XXX幼兒園領導和老師：

我是貴園大一班小朋友李XX的家長，今天是懷著一顆感激之心給你們寫這封信的。

首先在即將幼兒園畢業(yè)之際，感謝翠屏北里幼兒園的領導和所有老師們對孩子的關懷和愛護，讓我的孩子在這里度過了三年的快樂時光。

小班的時候是對幼兒園適應的過程，中班的時候有些迷茫，大班的李梓袆是完全釋放了自我，自信、開心、快樂的！作為家長我無數(shù)次發(fā)自內心的感激大一班的老師們，可每次鄧老師都說：“這是我們應該做的”。每一個點滴，每一個細節(jié)都讓我們家長看到老師的優(yōu)秀和能力，大一班老師的名字每天放學都會被孩子幸福的.掛在嘴邊，連有過多年豐富教學經(jīng)驗的孩子奶奶都天天對鄧老師豎大拇指，作為孩子的父母我們感激、感謝、感恩，讓我們遇到了這么好的老師，讓我們的孩子每天都沐浴在陽光中健康、快樂的成長。

李梓袆一直是個很陽光的女孩子，感情細膩，大大的眼睛里面寫滿了童話故事，完美主義的裝乖女，渴望被認可，得到關愛越多正能量就越大。只有心與心的交流，孩子們才能給你釋放出七色光，在大一班我們感受到了老師對孩子們的用心，孩子上了大班后就像是個發(fā)光體一樣，每天都釋放出不同的光環(huán)，帶給我們家長無限的驚喜。孩子把老師當作最好的朋友，想把好的一面都呈現(xiàn)在好朋友面前，第一次作業(yè)，梓祎得了優(yōu)+，讓她信心百倍，老師的鼓勵和引導給孩子的學習打下了良好的基礎，寫作業(yè)成了一件自覺而又開心的事情，這樣的學習能力是多么的難得??！鄧老師經(jīng)常夸李梓袆字寫的和人長的一樣漂亮，我們家長覺得是自信和快樂讓孩子變得漂亮了！容貌是天生的，但發(fā)自內心的愉悅會讓孩子永遠美麗。

都說好孩子是夸出來的，但我們覺得好的教育方法會讓孩子有更快的進步。有一天梓祎放學一出校門就說：“今天我在幼兒園哭了一場，回家我得練算錢幣了”。說是上cpm課的時候算錢幣的時候沒算出來，鄧老師說了幾句，臉上掛不住就哭了，鄧老師說：“有什么好哭的?！边@件事情真的對孩子挺有教育，她不斷的和自己做斗爭，一面和我們講述著如何被說了，一面又不讓我們不許再提這件事了，自己偷偷的在房間練習算錢幣，很快就都會了。我支持對孩子不一味的夸獎，適當?shù)呐u教育會讓孩子更真實的面對自己，才會有長足的進步，秀出更加完美的自我，老師的教育對孩子起到了很好的作用。

馬上就要幼兒園畢業(yè)了，再次感謝園里領導和老師們，尤其要感謝大一班的鄧老師、王老師、楊老師謝謝你們給予孩子的一切，也許你們覺得這是你們應該做的工作，但對于我們家長來說這是孩子成長的里程碑，我是一個不善言辭的家長，寫這封信是想表達真摯的感謝，同時希望翠屏的孩子和老師們永遠開心、快樂！祝愿翠屏北里幼兒園越來越好！

XXXX幼兒園老師：張XX

20xx年XX月XX日

寫給園長的感謝信7尊敬的園長：

來到慧層幼兒園工作已有三年了，從我踏出學校的大門，能夠讓我由一個不懂事的小姑娘到今天做事成熟、穩(wěn)重、不在怯生的優(yōu)秀的老師，這要很感謝我的楊園長,張總院長，李老師，感謝他們循循善誘的教育方式,豐富的個人經(jīng)歷,以及良好的教育能力,深深的感染我.在這里不僅讓我有一份穩(wěn)定的工作還讓我學到了在學校里學不到的知識,又給我一次又一次的機會讓我獲得了很多榮譽“駐馬店市級骨干教師、優(yōu)秀教師、辛勤園丁、教案全國二等獎等”在這兒,我再次誠摯的表示感謝。

在剛來到幼兒園期間,我什么也不懂，李老師開車帶著我們，讓我們熟悉這個自己以前不曾來過的城市。園長及每位老師都滿負激情的演繹著她們的才華,給我們培訓、上公開課，帶我們外出學習，指引便捷的工作思路.在工作上,我有了很大的提高.而且,每位園長都充滿了個人魅力,馬園長、楊園長她們那種對老師的培訓，及對幼兒園的管理。觸動了我每一條活躍的學神經(jīng),我也將沿用各位園長短期內給我學習的啟示,它也將成為我取得理想工作的有效途徑。

愉快的三年工作、學習，我也有一些個人的經(jīng)驗與大家分享.在工作上,并無所謂的捷徑可走,園長只是引導了我們的學習工作的方式,讓我們盡快的找到正確的工作學習方法.在成功的路上,總是三分天份七分汗水,大多的`成功離不開個人的勤奮努力.我們不管在那上班,依然要保持良好學習狀態(tài),這樣才是最終獲得成功的最有效的方法.而且,每個人對我們不同的問題都有不同的理解方式.希望我們每位老師都能盡量的結合個人,取長補短,充分利用時間.俗話說得好,不積跬步,無以至千里.千里之行,始于足下.希望從這里開始,以在這里的工作為一個新的起點.抓緊有限的時間,努力的學習,充實我的個人能力,也是園長們希望看到的。我會好好努力工作，不會讓各位園長對我失望。

最后,希望慧層幼兒園所有的老師在工作學習生活領域有所新的建樹,祝福我們楊園長、張園長、李老師、馬園長及所有的老師們工作順利、身體健康.也希望我們慧層幼兒園越辦越好,在新的一年里更上一層樓。

慧層天乳幼兒園老師：張乃云

20xx年1月17日

寫給園長的感謝信8尊敬的各位幼兒園老師們：

你們好，首先一直感謝你們對我們國家幼兒教育的密切關注和支持，在這里等你們表達最誠摯的感謝之情。

我們也希望能夠在未來的日子里面和各位幼兒老師們共同攜手合作，一起規(guī)劃我們幼兒園美好的未來。幼兒工作無疑是一個簡單又復雜的工作，在幼兒園教學的時候，非常考驗每個人的耐心和包容心。

因為你們也都清楚你們要教育的對象，你們要培養(yǎng)的對象還只不過是幾歲的兒童而已。在這里，我一定會對你們有著嚴格的要求。因為你媽現(xiàn)在的所作所為很可能會影響這些還是未來的一輩子。

他這里還在，他們還是懵懂無知的他們還是汲取知識的年齡。也許你一個日常行為中不良好的習慣被他們看到之后，他們就會模仿。

這種習慣一旦形成之后就非常難以改變。所以在幼兒園的時候，我會對各位老師們有著嚴格要求，無論是教學方面還是在日常行為方面。

也希望各位老師們能夠諒解，你們除了要有包容心和耐心以外，還必須要多才多藝。也許這些要求對很多人來說都是非常困難的.，但是我也相信你們知道，其實你們只需要和孩子們玩耍，培養(yǎng)孩子們往正確的道路上前進。

那么你們的工作無疑就是已經(jīng)出色完成的了。

雖然說我說的非常精巧，但是我也覺得對于各位老師來說做的時候又是很困難的一件事情了。因為孩子們的天性就決定了我們必須要有耐心，去慢慢的引導孩子，而不能夠一促而成的，讓孩子做什么去做什么。

我也希望各位老師們能夠清楚自己的定位，我們現(xiàn)在所做的一切都是為了這些孩子們服務。

很多人都說老師是辛勤的園丁，學生就是花園里面的那些花朵。那么對于我們幼師來說，我們是更加辛苦的園丁，而這些孩子們，他們還只是埋在土里的種子而已，所以需要我們更加細心的呵護和照顧。

希望在未來的日子里面，能夠和各位老師們攜手共進，為孩子們培養(yǎng)良好的習慣，奠下堅實的基礎。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

寫給園長的感謝信9敬愛的老師：

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經(jīng)是六年級的大孩子了，再過幾個月就畢業(yè)了，我就要離開母校，離開您和朝夕相處的同學了。而在這短暫而又漫長的3年時間里，是您，無私地奉獻著，教導著我們。

每當我犯下了什么錯誤，您就會給予我諄諄教誨。每當我十分優(yōu)秀的時候，您就

會對我投來贊許的目光。每當我被困難嚇倒，不肯前進的時候，是您，鼓勵著我繼續(xù)前進。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這句詩寫得多好啊。老師，您不正象詩中的.春

雨嗎？默默無聞地工作著，培育出了一代又一代的棟梁，可卻絲毫不需要回報。老師，你不也就象那辛勤園丁嗎？經(jīng)過辛勤的耕耘，終于聞到了桃李的芬芳。

當學生們的家長對您送去句句謝意的時候，您總會把手一揮，笑咪咪地說

是學生們自己努力的結果呀！

生我養(yǎng)我的是我的父母，可在我看來，滋潤著我的心田的卻是您，老師。有人說，老師您就象那渺小的春蠶，可是我認為，您雖然只是一位普普通通的教師，但是您的精神卻是多么偉大?。?/p>

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

寫給園長的感謝信10尊敬的各位學生家長以及各位老師：

首先在這里非常感謝各位家長對我們幼兒園工作的支持和配合，感謝各位家長朋友們對于我們老師的工作的理解以及肯定。正是因為有了各位家長以及各位老師的幫助，我們的幼兒園才能夠擁有如此的和諧和快樂，我們的幼兒園才會這么的熱鬧。看到孩子們能夠快樂和諧的在這里學習，生活下去，作為幼兒園的園長，我是深感榮幸的，我也很感謝各位家長朋友們對我的信任，我也很感謝各位學生，老師對我工作的認可。每年我們的幼兒園這個大家庭都在不斷的強大起來，這明年也都會有一批成員離開又一批成員來到。對于新入園的孩子們來說，很感謝新入園的孩子，家長朋友們能夠配合我們的工作。能夠將孩子們的生活習慣詳細的告訴我們幼兒園的老師。

這是因為我們彼此的信任和理解才能夠以一種非?？斓乃俣冗m應彼此，才能夠讓孩子們更快的融入到我們這里。在新學期開始的時候，班級的環(huán)境為了能夠適應孩子們的`生長以及心理方面的需求。有一位學生的家長利用自己的工作時間，給幼兒園打印了許多的彩色文字給我們幼兒園的班級里面帶來了很多的生機。也有一位學生的家長給幼兒園帶來了許許多多的圖畫紙。這樣一來，讓很多的孩子們有了更多的動手機會。我相信我們幼兒園的孩子們會越來越棒，越來越優(yōu)秀，我也相信我們這里會越來越和諧。

而且在新的一年里，我們對于老師也有新的調整。因為以前的老師大多數(shù)都是女性教師，所以為了增加孩子們的陽剛之氣，領導特意給我們這里配備了一位男性教師。我也相信，在家長和老師的引導之下，孩子們肯定會讓各位家長朋友們滿意的。最后，我再一次非常感謝各位家長朋友們以及各位老師。正是因為有了你們的幫助以及參與，才讓我們這個大家庭變得越來越好。最后也祝愿各位家長朋友們和老師能夠身體健康，工作順利。

寫給園長的感謝信11王園長：

您好!

我是一個有兩名孩子的媽媽，我的女兒目前就讀于你的中三班，她叫妮妮。

獲悉您園即將開設實驗班，我和我愛人欣喜萬分!妮妮現(xiàn)在3歲8個月，從她出生以來，我和我愛人的所有精力都放在了孩子身上，這3年多的時間，看著我的孩子一天天長大，驚嘆于孩子的每一個變化，我們深深的感受到教育的重要性，而我們通過實踐證明，對于孩子而言教育的基礎在于孩子的早期心理建設，通過交流我們發(fā)現(xiàn)您是個非常注重孩子心理教育的園長，所以我寫信給您，希望把我這幾年的一些心得體會和感悟與您或是跟更多的家長分享，以便我們日后能有更良好的交流與溝通。

我懷孕的時候因為經(jīng)常去花園散步，所以有機會接觸到一些帶著寶寶玩耍的媽媽，那時候，對于育兒我?guī)缀鯖]有概念，那些媽媽非常熱心，從孩子的衣食住行到孩子的心理以及行為變化，都積極的與我交流，在我而言，那些都是有益的指導。后來妮妮出生了，我們全家人投入了最大的熱情去迎接這個小生命，因為我是全職在家，所以一直以來我都陪伴在妮妮身邊，也許是因為投入和用心，妮妮1歲以前，我?guī)缀鯖]有覺得在照顧她的過程中遇到過什么困難，可是一歲之后，孩子自我意識慢慢加強了，她的行為在我看來有很多不恰當?shù)牡胤剑@個階段，雖然我閱讀了很多書籍，也向一些媽媽請教過，但因為對于教育理念的模糊，在使用一些處理方法的時候，自己都沒有底氣，不知道是否正確，比較混亂，最糟糕的是，在妮妮犯一些我認為的嚴重錯誤時，我會對她小小的施以暴力手段，雖然那時候沒有什么具體的理論根據(jù)，但我知道那是不對的，雖然每一次都告誡自己不能這樣，但事到臨頭還是無法自控，我想我明白為什么會這樣，應該是和我個人的成長經(jīng)歷有關吧!

我的父親是一個比教暴躁的人，追溯原因的話可能是他的父親也是個比較暴躁的人，他們相信棍棒之下出孝子出秀才的道理，所以雖然我是個女孩子，但從小沒少挨揍，長大以后，我逐漸明白父親很多時候對我動手都是為我好，現(xiàn)在我也努力的照顧他孝敬他，但是曾經(jīng)的暴力傷害形成了一種無形的隔閡，讓我無法釋然，我每天都在對我的孩子說“我愛你”，但對我的父親是決然說不出口的，我真的不希望這樣的狀態(tài)將來延續(xù)到我和我孩子的身上，但當時我真的不知道該怎么辦!幸運的是在妮妮2歲多的時候，我遇見了一個非常愛孩子，并且愿意為孩子付出一切的媽媽，她是我的鄰居，她的女兒叫柚柚，比妮妮大4個月，為了孩子，這個媽媽放棄了自己的工作，并且親自赴銀川孫瑞雪教育機構系統(tǒng)的學習了蒙氏教育，后來她在自己家里開辦了以蒙氏教育理念為基礎的“兒童之家”!當時，我觀察柚柚，這個2歲多的小姑娘比起同齡的孩子要懂事的多，比較講道理，也好溝通，在她媽媽教育她的過程中我逐漸明白什么是愛、尊重、自由!

后來，我把妮妮送去了她的兒童之家，送去的前期，妮妮不參與一切園內活動，只是玩沙子，大概玩了有一個月之久，她開始坐下來聽故事，由于那時候我已經(jīng)接觸了一些理論知識，所以我知道玩沙子聽故事這都是妮妮內心的自主需求，在這個過程中，妮妮開始逐漸形成自我意識，我很開心，但另一方面素來聽話的乖妮妮，開始變的很嬌氣，經(jīng)常哼哼唧唧，一不滿意就哭鬧，那時候我真是很擔心，也很焦慮，柚柚媽媽告訴我這是因為之前我給妮妮的束縛太多，現(xiàn)在在自由的環(huán)境中，妮妮開始懂得釋放自己的情緒，這只是一個過程，再加上2歲多的孩子語言構建并不完善，心里有想法卻不能迅速的表達，所以有了這樣的反應，這個時候我們應該蹲下來，告訴她‘慢慢說，不著急，’然后安靜的聽她敘述，再進行引導。到現(xiàn)在，一年多的時間過去了，我和妮妮已經(jīng)能非常順利的溝通，重要的是妮妮可以完全準確的表達自己真實的想法，這點對于親子關系非常有益，試想我們的孩子一天天長大，當他們獨立去面對外面的世界，回來能真實的和你交流她們所發(fā)生的故事以及她們的想法和感受，這是多么美好的狀態(tài)啊，我想這樣的親子關系，不太容易出現(xiàn)孩子失控的局面。

學會尊重孩子，首先要學會放手，說來容易，做來難!開始的時候，我還是很慣性的告訴妮妮，你應該這樣，你不能那樣，鞋子穿反了，我總是急著給妮妮說‘這是左邊，這是右邊，穿錯了出去，人家會笑話你!’可妮妮還是一遍又一遍的把鞋穿反，后來我不這樣說了，我只說把兩只鞋換一下位子吧，妮妮還是依然穿反，這樣情況大概持續(xù)了2個月，突然間她就能正確的區(qū)分左右腳了，從那時候開始，她再也沒出現(xiàn)過這樣的問題。前幾天我朋友送給她和弟弟一輛蠻大的動力車，小妮坐上去，嘗試性的開了一圈，然后就在小區(qū)里馳騁了，方向感很好，拐彎，避人，躲車，鉆小巷，動作敏捷流暢，我不是專家，我不能說我的理解就是正確的，我只是覺得，就拿穿鞋這件事來說，很多孩子能把鞋穿正，可能都沒有經(jīng)歷過自己觀察和嘗試的過程，是家長或老師一次又一次的灌輸，孩子只是記得成形的狀態(tài)，這樣做對孩子實際的幫助也只是能穿對鞋，但是對于方向感和身體協(xié)性有沒有幫助呢?

懂得自己思考，是孩子構建內心的`第一步，不干預，是家長幫助孩子懂得自己思考的第一步，妮妮1歲多的時候見到人都會主動打招呼，那是我要求的結果，在我們共同接受蒙氏教育理念之后，她開始不這樣做了，剛開始我還是很強硬的叫她這么做，后來我自己也覺得沒有意義了，所以我不再要求她，有1年的時間吧，妮妮見人很少打招呼，我也不說她，鄰居的阿姨說‘這個孩子怎么越來越?jīng)]禮貌了!’我聽了也只是笑笑，幾周前，我送妮妮上幼兒園，早上的陽光很好，妮妮穿著大擺的裙子，她邁著愉快的步伐，和她遇見的每一個人問好，“爺爺，你好!奶奶，你好!阿姨，你好!叔叔，你好!”這些人里大多數(shù)都是陌生人，但他們都給予了這個陌生的小姑娘親切的笑容，看著妮妮像小鳥一樣快樂前行，我突然覺得好感動，妮妮的快樂來自于自己內心真實的感受，當她意識到要主動的表示友好的時候，她得到了他人的友好回應，這讓她快樂無比，打招呼成了她內心真實主動的需要，這才是有意義的，不是嗎?

內心的構建逐漸成熟的時候，自我意識才能有所體現(xiàn)，妮妮經(jīng)歷了很長時間的模仿期，就是人家做什么她做什么，人家有什么她要什么，人家說什么她說什么，這個時期我是有過擔憂的，我經(jīng)常和我愛人說‘這孩子一點主見都沒有，盡跟人家學，愁死人了!’我愛人說，‘我覺得只要我們尊重她，不去干預她，給她思考的空間，她總能弄明白自己需要什么!’是的，一年多的時間，妮妮從3個月以前突然變的很有主見，她不再依賴別人，即使門口的孩子玩得熱火朝天，她依然能安靜的做自己的事。

有一天，隔壁的天天買了一大堆玩具回來，在門口玩，門口聚集了很多孩子，大家說說笑笑，聲音很大，妮妮在屋里剪紙，我鼓勵她出去和小朋友玩，她只是淡然的回答我，我不想去，我要剪紙!前幾天，在幼兒園，老師上吹墨課，就是拿一張紙滴上一滴墨水，然后用嘴巴吹成不同的形狀，再用筆去勾畫，老師做示范的時候，最終畫成了一顆梅花樹，后來大多數(shù)孩子也都畫成了梅花樹，即使畫的不像，他們也會說那就是梅花樹，但妮妮沒有，她畫了黑漆漆的一團，然后有幾個線條的延伸，她說她畫的是‘章魚’，我真的很欣慰啊!即使有了先入為主的具體模型，她還是按照自己的感受和理解畫出了屬于她的‘章魚’，這是多么的難能可貴啊!這說明她有強烈的自我內在意識，所以她不會被影響，不會去模仿，這不就是創(chuàng)造力的早期表現(xiàn)嗎?我從來不讓孩子去模仿畫畫，她最近喜歡涂色，我就給她買了些涂色本，我看她把涂色本都畫滿了顏色，有一副畫上面是水仙下面是藍色的水面，她涂完顏色后我發(fā)現(xiàn)，花是粉色的，葉子是紫色的，水是綠色的，最有趣的是，水里還有一個個黑色的東西，我說‘妮妮，這是什么’，她說是‘蝌蚪啊!’我仔細看了看，真的很像呢!后來她還涂了一只小雞，身體是黃色的，但身體上都是紅點點，我問她為什么有紅點點，她說那是因為小雞被蚊子叮了滿身的包唄!這必然來源于對于生活的感受，很多家長都愿意早早的送孩子去學繪畫，孩子如果畫的東西很像實物，家長就會很驚喜，但我個人覺得，‘像’固然是好事，但這個‘像’如果是來源于自己的內在感受和理解，這個‘像’就非常的可貴，但如果只是模仿的很‘像’，意義就不太大了!世界在不斷進步，這個時代需要的是創(chuàng)新不是模仿。

還有情商，從去年開始，我會把我所有感受真實的告訴妮妮，我不管她是否真的能聽懂，比如我累的時候我會說‘妮妮，請你讓媽媽休息一會，媽媽實在太累了，我的身體一點力氣都沒有，我需要讓自己放松，’我難過的時候，會跟妮妮說‘媽媽現(xiàn)在非常難過，媽媽很想哭，因為這件事我覺得受到了傷害……“我把妮妮當成一個大人，在我理解她的一系列感受的同時，我也希望她能了解和理解我的感受，現(xiàn)在看來這個小娃娃還真的是都吸收到了，今天早上我1歲10個月的兒子狠狠的咬了妮妮的手背，如果我沒制止，估計可能會咬破，妮妮在痛哭一場后竟然對我說‘媽媽，我原諒小弟了，我不會咬他的，因為被別人咬真是太痛了!’那一刻我真是感動的想哭，而懵懵懂懂的小弟一邊說‘不起，不起’一邊拉著妮妮紅腫的小手吹啊吹，這個場面我想會永遠留在我的腦海里，這是幸福珍貴的回憶!

我好像寫的太多了，就是這樣，因為感受太多，所以說起來就沒完沒了，其實我想表達的只是說孩子的心理構建真的很重要，這是基礎，孩子只有擁有健康的心理，豐富的內在，才能更好的去掌握外部的信息，我知道這個實驗班是以蒙氏教育理念為基礎的，我希望在開班的前期，老師和家長都能把孩子的心理建設作為重點，至于認得多少字，會說多少個單詞，能不能掌握加減乘除，我覺得那只是時間問題，打好了基礎，吸收的才能更好，更多，更快!我也相信，試驗班的課程一定是豐富精彩的，很慶幸我們能有機會進入這個實驗班，就烏魯木齊現(xiàn)在的幼兒教育狀況，作為家長大多是有心無力，就拿我們來說，送孩子去‘兒童之家’固然對心理發(fā)展有益，但孩子到了目前的階段，不止要做好心理建設，知識信息的吸收也很重要，顯然兒童之家在這方面是薄弱的。送去一般的常規(guī)幼兒園，傳統(tǒng)的教育模式又給了孩子過多的束縛，幸好現(xiàn)在有了這個試驗班，它完全滿足了我們家對于孩子的教育需要，謝謝貴園的這一舉措，衷心的祝愿實驗班開辦成功，將來最好能全園推廣，甚至是全市推廣，讓更多的孩子受益，作為家長，我和我愛人一定全力配合園內的工作，共同期待那一天的到來!

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xx年xx月xx日

寫給園長的感謝信12敬愛的老師：

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經(jīng)是六年級的大孩子了，再過幾個月就畢業(yè)了，

我就要離開母校，離開您和朝夕相處的同學了。而在這短暫而又漫長的3年時間里，

是您，無私地奉獻著，教導著我們。

每當我犯下了什么錯誤，您就會給予我諄諄教誨。每當我十分優(yōu)秀的時候，您就

會對我投來贊許的目光。每當我被困難嚇倒，不肯前進的時候，是您，鼓勵著我繼續(xù)前進。

“隨風潛入夜，潤物細無聲?！边@句詩寫得多好啊。老師，您不正象詩中的春

雨嗎?默默無聞地工作著，培育出了一代又一代的棟梁，可卻絲毫不需要回報。老師，

你不也就象那辛勤園丁嗎?經(jīng)過辛勤的耕耘，終于聞到了桃李的芬芳。

當學生們的家長對您送去句句謝意的'時候，您總會把手一揮，笑咪咪地說

是學生們自己努力的結果呀!

生我養(yǎng)我的是我的父母，可在我看來，滋潤著我的心田的卻是您，老師。有人說,

老師您就象那渺小的春蠶,可是我認為,您雖然只是一位普普通通的人民教師,但是您的

精神卻是多么偉大啊!

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xx年xx月xx日

寫給園長的感謝信13敬愛的老師：

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經(jīng)是六年級的大孩子了，再過幾個月就畢業(yè)了，我就要離開母校，離開您和朝夕相處的同學了。而在這短暫而又漫長的3年時間里，是您，無私地奉獻著，教導著我們。

每當我犯下了什么錯誤，您就會給予我諄諄教誨。每當我十分優(yōu)秀的時候，您就會對我投來贊許的目光。每當我被困難嚇倒，不肯前進的時候，是您，鼓勵著我繼續(xù)前進。

“隨風潛入夜，潤物細無聲?！边@句詩寫得多好啊。老師，您不正象詩中的春雨嗎?默默無聞地工作著，培育出了一代又一代的.棟梁，可卻絲毫不需要回報。老師，你不也就象那辛勤園丁嗎?經(jīng)過辛勤的耕耘，終于聞到了桃李的芬芳。

當學生們的家長對您送去句句謝意的時候，您總會把手一揮，笑咪咪地說是學生們自己努力的結果呀!

生我養(yǎng)我的是我的父母，可在我看來，滋潤著我的心田的卻是您，老師。有人說,老師您就象那渺小的春蠶,可是我認為,您雖然只是一位普普通通的人民教師,但是您的

精神卻是多么偉大啊!

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xx年xx月xx日

寫給園長的感謝信14尊敬的園長：

來到慧層幼兒園工作已有三年了，從我踏出學