初中生晨讀材料

日有所誦(一)

無名的小花①

顧城

野花，

星星，點(diǎn)點(diǎn)，

像遺失的紐扣，

撒在路邊。

它沒有秋菊

蜷曲的金發(fā)，

也沒有牡丹

嬌艷的容顏，

它只有微小的花

和瘦弱的葉片，

把淡淡的芬芳

融進(jìn)美好的春天。

我的詩

像無名的小花，

隨著季節(jié)的風(fēng)雨

悄悄地開放在

寂寞的人間……

【注釋】

①選自《顧城作品精選》，顧城著，長(zhǎng)江文藝出版社，2007年版。

顧城(1956—1993),“朦朧詩派”主要代表人物，被稱為以一顆童心看世界的“童話詩人”。

【賞析】

這首詩中，多的是“小”的意象，可是這小小的如星星一般的“無名”的花兒，卻讓我們走進(jìn)“美好”的春

天！這首能讓著名詩人公劉“感到顫栗”的小詩，因?yàn)樽詈笠还?jié)的“寂寞”

和那無聲的省略號(hào)，讓我們感受到了一種柔情與黑暗的抗?fàn)?，以及由此?chuàng)造的美麗。

擺渡自己

①生命的日子里，有晴天，也會(huì)有陰天、雨天、雪天。

②人生的路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒有舟的渡口、沒有橋的河岸。

③煩惱、苦悶常常像夏日里的雷雨，突然飄過來，將心淋濕。挫折、苦難常常猝不及

防地?fù)溥^來，你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。

④倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，甚至沒

有人的氣息?？植篮徒^望從黑暗里伸出手來緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再

沒爬起來，有的人在黑暗里給自己折了一只船，將自己擺渡到對(duì)岸。

⑤二十歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只船。這是一只名為“寫作號(hào)”的船。

他是在看穿了“死是一件無須著急的事，是一件無論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過的事”，才在輪

椅里給自己折了這只船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來，“決定活下去試試”。

⑥正攻讀博士學(xué)位，卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，不能說、不能動(dòng)的史蒂芬霍金，做了

一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng)。夢(mèng)醒后，萬念俱灰的他突然意識(shí)到，如果被赦免的話，他還能做

許多有價(jià)值的事情。于是他給自己折了一只思想的船，駛進(jìn)了神秘的宇宙，去探討星系、

黑洞、夸克、“帶味的粒子”、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭……

⑦在苦難的岸邊匆匆折成的船，成了不幸命運(yùn)的救贖之路。

⑧也許一生中我們不會(huì)遭遇這樣的大災(zāi)難，然而我們何曾擺脫過陰天、雨天、雪天，

何曾擺脫過絕望的糾纏！折磨人生的情景，常常突然間就橫亙?cè)诿媲啊?/p>

⑨當(dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱、痛苦總相伴人生時(shí)，我們何必要自怨自艾早

早地放棄，早早地絕望？

⑩有的人將求生的本能折成一只船，將自己擺渡出絕望的深淵。有的人將新的欲望折

成一只船，渡過了挫折后的痛苦與沮喪；有的人將希望折成一只船，駛過了重重疊疊的

黑暗。實(shí)在無船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奮力將自己擺渡到對(duì)岸。

(11)也許我們不曾經(jīng)歷感情的劇痛，不曾經(jīng)歷失敗的打擊，不曾經(jīng)歷無路可走的絕

望，可是晴朗的日子里也常會(huì)有陰風(fēng)晦雨襲來。它像一只烏鴉扇著翅膀在你周圍鼓噪著,

足以將一個(gè)好心情蹂蹣得亂七八糟。這種時(shí)候，我們同樣需要一只船來擺渡自己。這只

船也許是去聽一場(chǎng)音樂會(huì)，也許是捧起一本書，也許是去給互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)友發(fā)封電子郵件,

也許是背上旅行袋悄悄出門。

(12)所以，無論命運(yùn)多么晦暗，無論人生有多少次挫折，都會(huì)有擺渡的船，這只船

常常就在我們自己手里。

日有所誦（二）

到一棵樹中去①

我無法描繪一棵樹

它的憧憬引來永無終結(jié)的風(fēng)

所以，到一棵樹中去。

我不了解毫無保留的枝杈

那綠色，像要記錄下什么

所以，到一棵樹中去。

要醫(yī)治一天的扭曲和貧乏

輕易就熄滅的火，被一個(gè)念頭捆住

所以，到一棵樹中去。

它比我看得更清楚一一

生命之美深藏于根須和落葉

空氣和土壤互相喚醒，獲得新的素質(zhì)

所以，到一棵樹中去。

【注釋】

①選自《池凌云詩選》，池凌云著，長(zhǎng)江文藝出版社，2010年版。

坦然看生活

活著真叫累，有人這么感喟。

活著真叫煩，更有人這么噓嘆。

活著真的美麗，而我卻喜歡這么對(duì)生活總結(jié)。

尋找了千百種理由之后，才得以發(fā)現(xiàn)：生活在我的視野下呈現(xiàn)出與人的不同，不是生活

賜予我有什么不同，卻僅僅是因?yàn)?，在我的胸襟之中，盈盈地盛滿這么兩個(gè)字：坦然。

我坦然。于是我心美麗。

我心美麗。于是我的人生跟著美麗。

曾經(jīng)看到那些假日垂釣者，一大早出門，夕陽之下拎著空空的魚簍回家的時(shí)候，仍是一

路歡歌，不禁訝然：付出了一天的等待卻一無所獲，怎么還可以這般快樂滿懷？給我回答

卻是：魚不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來一大簍的快樂!對(duì)釣魚的人來說，原來最好

的那條魚便是快樂。

坦然是一種失意后的樂觀。

曾經(jīng)看到那些下零點(diǎn)班的紡織女工，寫滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑倚，

我便想：怎么說女孩子從事這種職業(yè)也不是最讓人滿意的呀!給我的回答卻是：公主永遠(yuǎn)

只有一個(gè)。但如果沒人為她織出那么多彩錦，一個(gè)公主也沒有哇!對(duì)織布的人來說，原來

最美的那匹布卻是穿在了自己的身上！

坦然是沮喪時(shí)的一種調(diào)適。

曾經(jīng)看到了一個(gè)掃了三十幾年大街的老伯，把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大街掃得一塵不染，讓上早班

的人燦然走過。我便想：這么幾十年這樣平平淡淡地過，這老伯可說是小城里生活得最

不順心的一個(gè)了？我的回答卻是：這條街只有我掃得最干凈。對(duì)掃街的人來說，原來掃得

最清潔的恰恰是自己的心。

坦然是平淡中的自信。

忽然想起泰戈?duì)柕淖钣忻囊痪湓?“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過?！边@不便是對(duì)“坦

然”作了最好的詮釋？

是的，許多的事得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起。我們只需盡力去做，求得一份付

出之后的坦然和快樂；許多的人我們捉摸不透防不勝防，往往是我們想走近，人家卻早

已設(shè)起屏障。我們不必計(jì)較，我們惟一能做的是，在我們必須面對(duì)他們的時(shí)候，奉上我

們的真心，然后感銘自己的博大；許多的選擇如果能讓我們抓住，有可能抵達(dá)我們的成

功，但我們一次一次失卻機(jī)會(huì)。沒有關(guān)系，那只是命運(yùn)剝奪了你活得高貴的權(quán)利，

卻沒有剝奪你活得偉大的權(quán)利！

記?。簺]有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原

野的芬芳但可以有小草的翠綠！生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，

自己的光源，自己的聲音！

我們有美的胸襟，我們才活得坦然；

我們活得坦然，生活才給我們快樂的體驗(yàn)。

日有所誦（三）

春江花月夜

張若虛

春江潮水連海平,海上明月共潮生。

潮潮隨波千萬里，何處春江無月明。

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月？江月何年初照人？

人生代代無窮已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。

昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

不知乘月幾人歸，清風(fēng)搖情滿江樹。

賞析：

全篇收放，皆關(guān)花月。景語情語如歌。纏綿怫惻然而氣象宏偉。清麗之筆，點(diǎn)染出春花絕麗皓

月千古。在一個(gè)美麗的季節(jié)里，在一個(gè)美麗的夜月里，詩情如潮難以自抑。對(duì)此美景良辰，徘徊江畔,

神游萬里，遐想聯(lián)翩。春江花月，漾起了幽幽相思情意。別恨離愁涌上心頭，無休止。月上高樓誰

在守候？山長(zhǎng)水闊相會(huì)無由。正是剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭！

成長(zhǎng)是一件怎樣的事

和許多人一樣，小時(shí)候，我一直以為成長(zhǎng)是因?yàn)槟暧?。我學(xué)習(xí)，我鍛煉，我勞動(dòng)，

都是因?yàn)槲疫€小，還得成長(zhǎng)。而一旦長(zhǎng)大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長(zhǎng)是一種

儲(chǔ)蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其成，再無旁憂。

后來才明白，不是這樣。

成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)的事情，漫長(zhǎng)至終生。年齡階段不同，成長(zhǎng)的主題不同：一歲成

長(zhǎng)的是身體，十歲成長(zhǎng)的是知識(shí)，二十歲成長(zhǎng)的是情感，五十歲成長(zhǎng)的是智慧……無論

哪一方面的側(cè)重，對(duì)于一個(gè)有悟性的人來說，成長(zhǎng)都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，

學(xué)到老”，學(xué)，就是成長(zhǎng)的另一種說法。

成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃。

因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。但不是所有的成長(zhǎng)都有著明朗絢

麗的色調(diào)，有些成長(zhǎng)，注定是那種深沉厚重的樂章。你知道種莊稼有一道程序叫“蹲苗”

嗎？就是天旱的時(shí)候也不去澆水，沒有水莊稼就不能往上長(zhǎng)了，但是為了生存，它們就會(huì)

拼命地往下扎根，吸取土層深處的水。這樣，它們的根就能扎得牢牢實(shí)實(shí)的，再一澆水,

就會(huì)長(zhǎng)得又壯又穩(wěn)?！岸住保且环N必要的積蓄過程。不扎實(shí)地“蹲”，就不可能延展出發(fā)

達(dá)的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)，就不可能在低潮之后充滿爆發(fā)力地重新站起來。“蹲”，

以一種外表的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)在精神的拔節(jié)。“蹲”，是另一種意義的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)是一件最深情的事情。每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，我就對(duì)自己說：不要緊，

吸取教訓(xùn)，如果明天遇到了相同的情況，你一定會(huì)做得好一些，因?yàn)椋氵€會(huì)成長(zhǎng)。每

當(dāng)我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對(duì)自己說：別憂傷，誰的身體都會(huì)老去，幸

虧你的內(nèi)心還在成長(zhǎng)，這比什么都重要。我清楚地知道永遠(yuǎn)有比自己年輕的人。但我并

不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的，同時(shí)也不敢認(rèn)為比我年齡大的人都比我衰老。

因?yàn)橛袩o數(shù)的人沒有意識(shí)到自己的年輕，沒有讓自己得到有效的成長(zhǎng)，而真正知道成長(zhǎng)

意義的人，往往都是那些在生理上不再年輕的人。我私下里認(rèn)為，這是命運(yùn)對(duì)知曉學(xué)習(xí)

的人一種額外獎(jiǎng)賞。

一直感覺到自己的成長(zhǎng)，一直知道自己在成長(zhǎng)，這讓我感覺幸福非常。

日有所誦（四）

你是人間的四月天

林徽因

我說你是人間的四月天；

笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈

在春的光艷中交舞著變。

你是四月早天里的云煙，

黃昏吹著風(fēng)的軟，星子

在無意中閃；細(xì)雪點(diǎn)灑在花前。

那輕，那聘婷，你是；鮮妍

百花的冠冕你戴著；你是

天真，莊嚴(yán)；你是夜夜的月圓。

雪化后那片鵝黃，你像；新鮮

初放芽的綠，你是；柔嫩，喜悅

水光浮動(dòng)著你夢(mèng)中期待的白蓮。

你是一樹一樹的花開，是燕

在梁間呢喃，——你是愛，是暖，

是詩的一篇；你是人間的四月天！

［詩歌賞析］:這首詩的魅力和優(yōu)秀并不僅僅在于意境的優(yōu)美和內(nèi)容的純凈，還在于形式的純熟和語言

的華美。詩中采用重重疊疊的比喻，意象美麗而絲毫無雕飾之嫌，反而愈加襯出詩中的意境和純凈^一

在華美的修飾中更見清新自然的感情流露。

竹思

①竹文化是中國特有的文化，假如我們判斷不錯(cuò)的話，竹文化應(yīng)是與儒文化相得益彰的

一種文化。在竹子身上，儒生們或看到氣質(zhì)、風(fēng)骨，或看到虛心、謙虛，《歲寒三友

圖》是這方面最突出的典型，松竹梅從此成為屢屢出現(xiàn)在各種器皿上的圖案。

②中國文人中與竹子最親近的當(dāng)屬蜀人蘇軾，他的名言“寧可食無肉，不可居無竹。

無肉令人瘦，無竹使人俗”，道破了蘇東坡酷好竹子的心態(tài)，而他策竹杖的風(fēng)姿，也

從此凝固為一種“何妨從容且徐行”的造型，如果沒有竹林襯映在蘇東坡的身邊，他迷

人的魅力會(huì)大大削減。

③蜀南竹海，地處宜賓，有翠竹數(shù)百畝，依山而產(chǎn)，起伏若海，規(guī)模亦如一片波濤洶

涌的大海，尤其是在高處鳥瞰，當(dāng)云霧襲來之際，那種海的氣勢(shì)更撲面而來，耳畔似

有濤聲響起，如果此時(shí)有舟楫隨綠浪起伏，注定是件毫不奇怪的事。

④潛入竹海，同時(shí)也沉入綠海，呼吸著有淡淡清香的空氣，感覺到綠色的氧氣正源源

地輸入到自己的肺葉里，像清潔劑般清洗著因都市廢氣而吃力開合的肺，你幾乎能夠

瞬間感到這種大自然珍貴的賜予。甜絲絲的滋味通過喉頭氣管，流向四肢百骸，流向

大腦及每一根血管和神經(jīng)，而滿眼充盈飽滿的綠色，讓你快意沉浮，直若化身為一尾

魚兒，沿著印滿青苔的小徑，管自游向竹林深處。

⑤竹海中的竹子，以粗大的楠竹為主，也有苦竹、慈竹、龜甲竹及人面竹。與一位竹

海作家閑聊，才知道竹子也分公母，母竹產(chǎn)筍，公竹則無。再細(xì)問，才知道每根竹子

的每一層竹節(jié)都由最初的一根竹枝生出，這竹枝若分出岔的，便是母竹，不分岔的，

則為公竹。就是這么一點(diǎn)區(qū)分，簡(jiǎn)單，卻又有大學(xué)問。記得若干年前去安徽，在出產(chǎn)

揚(yáng)山梨的一處集市上，我無意中也獲得了類似的知識(shí)：梨如人類，亦分公母。母梨形

大，且多汁甜美，公梨則遜色得多。

⑥竹子與梨子豈止分雌雄，甚至還可能有自己的聲音。近讀《參考消息》，英國《泰

晤士報(bào)》一篇題為《細(xì)聽植物心聲》的文章引起了我的興趣，該文的副題更妙：《采

花花朵哭泣摘瓜黃瓜尖叫》，而且這項(xiàng)由波恩大學(xué)應(yīng)用物理研究所完成的科研成果證

明，如果配備合適的竊聽裝置，他們就能夠區(qū)分健康與染病的蔬菜。同時(shí)波恩大學(xué)的

科學(xué)家們認(rèn)為，植物不僅僅互相交流痛苦與疼痛，就像人們?cè)卺t(yī)院候診室等候看病一

樣，它們還互相提醒面臨的危險(xiǎn)。杜甫曾云：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！边@兩句詩

無意引證了千年之后波恩大學(xué)科學(xué)家們的研究，詩人是大自然的一個(gè)特殊器官，越偉

大越杰出的詩人越是如此，他們?cè)趦A聽自己內(nèi)心世界時(shí)也能傾聽天籟，否則何來這千

年之后的巧合？

⑦蜀南竹海里的竹子，蓬勃旺盛到肆無忌憚的地步，坦蕩地在竹子部落里快樂成長(zhǎng)，

較之城市庭院里那些盆景般縮在墻角里的同類，委實(shí)幸運(yùn)和幸福得多。

⑧當(dāng)然，它們承受的關(guān)注甚至詩意的愛撫也少得多，這就是自由的代價(jià)。

⑨竹海里的竹子們，肯定是有著自己的聲音的，公竹和母竹會(huì)互相傾吐愛情；嫩綠的

竹筍則會(huì)呼喚雨水和陽光；竹葉會(huì)在竹枝上迎風(fēng)搖曳，把大粒的露珠調(diào)皮地抖落；土

層下的竹根們會(huì)串門問好，甚至?xí)ハ嗵嵝眩焊^打聲招呼，別忙著開花。

⑩竹子一開花，就意味著生命的終結(jié)。

QD竹海里聽竹.一種人生的雅趣，也是機(jī)緣。是綠染靈魂綠透身心的一種洗濯，此刻,

當(dāng)炎夏漸漸襲來時(shí)節(jié)，寫下“竹思”兩字，權(quán)當(dāng)做一劑清涼解暑散吧……

日有所誦（五）

假如你不夠快樂

汪國真

假如你不夠快樂

也不要把眉頭深鎖

人生本來短暫

為什么還要栽培苦澀

打開塵封的門窗

讓陽光雨露灑遍每個(gè)角落

走向生命的原野

讓風(fēng)兒熨平前額

博大可以稀釋憂愁

深色能夠覆蓋淺色

雨韻

①進(jìn)入生命的夕陽黃昏，才理解了“雨”這個(gè)簡(jiǎn)單的漢字里，包容著人生四季。

②按著化學(xué)的分子式來解讀雨，是地面上的H20汽態(tài)物，在天空合成為水，然后返

還到地面上來的物質(zhì)。它在不同季節(jié)，有著變形的本能：春雨悄然無聲，充滿了孩子氣

的椎嫩和溫柔，像剛剛出生不久的嬰兒那般，形象上有點(diǎn)靦腆;夏雨滂沱，象征著旺盛的

生命力量，在這個(gè)時(shí)節(jié)草長(zhǎng)鶯飛、莊稼拔節(jié)上躥，就如同一個(gè)人從童年進(jìn)入青年時(shí)期，

顯示出無與倫比的陽剛氣勢(shì);秋天的雨聲，歡樂的音符里摻雜進(jìn)一些憂傷的詠嘆，那淅淅

瀝瀝不絕于耳的雨聲，除去讓人看見果實(shí)的成熟，感到收獲的喜悅之外，還容易讓人聯(lián)

想起《紅樓夢(mèng)》里的黛玉悲秋，這是人與自然同時(shí)走向了成熟的標(biāo)志;到了冬天，雨的體

形變?yōu)槠籽?，與老人的銀發(fā)一色，這寓意人已經(jīng)走到了生命暮年;待到白雪結(jié)成寒冰

的日子，就是人生終點(diǎn)站到了，于是在墓園里，聳立起一座座白色的人生紀(jì)念碑。

③步入老年，我更加喜歡雨了，尤其偏愛在雨天散步。每逢雨天，公園里少了游人,

街道上少了行者，連兩旁的樹木花草，都因?yàn)橛甑蔚南炊Y而流露出它的靈性。樹更綠了，

花更鮮了，就連街道和公園的石頭，都在雨洗之后，裸露出它的生命花紋。我愜意地打

著一把雨傘，在雨中踽踽而行時(shí)，傾聽著人生四季中雨的各種音韻旋律：少年時(shí)無拘無

束的童真，青年時(shí)的學(xué)海苦渡，中年時(shí)在“老君爐”中之修煉，花甲之后的心若靜水……

在雨中回眸人生的苦樂酸甜，與在書齋中伏案回憶往事，是迥然不同的兩種境界。后者,

因?yàn)槿鄙倭擞曜饕r托，如同人生戲劇少了背景，多少有點(diǎn)禪佛晨鐘暮鼓的意味;而把記憶

帶到雨中來燃燒，不僅可以升華記憶的色彩，雨在此刻還能轉(zhuǎn)化為助燃之劑，讓記憶銘

刻上雷鳴與電閃的音韻，成為浪漫的抒情和感傷的詠嘆。

④記得在一個(gè)雨天，我看見一個(gè)老者領(lǐng)著一個(gè)娃兒——身后還有一條小狗，一起來

到公園的湖邊。那條小狗對(duì)于雨天出游，表現(xiàn)出了無限驚喜，它一會(huì)兒躥到老人和娃兒

前面，一會(huì)兒又溜到一老一小身后。但是那個(gè)男娃兒，與那條小狗的歡快相反——雖然

老人為他打著雨傘，他仿佛仍然無法走人雨的夢(mèng)幻之中。

⑤老人說：“你看那荷葉上的水珠兒，多好看!”孩子仍然撅著他那張小嘴，向湖里乜

斜了一眼，但無動(dòng)于衷。孩子似乎并不喜歡雨中的靜物世界，他在百般無聊之際，把那

條小狗招呼到腳下，喊了“一、二、三”之后，在雨中與那條小狗開始了賽跑。老人出于

心疼孩子，拼命想阻攔這場(chǎng)人與狗的雨中嬉戲，但他剛剛張開胳膊，那男娃兒和那條狗

已然跑進(jìn)了雨幕之中。老人無可奈何地嘆了口氣，坐在我身旁的長(zhǎng)椅上，對(duì)我說：“您

看……”我立刻截?cái)嗨f的話，對(duì)這位老人說：“孩子難得有在雨中撒歡的時(shí)機(jī)，這會(huì)

寫進(jìn)他的生命記憶，到你我的年紀(jì)都忘卻不了。多好!”果不其然，待那娃兒與狗環(huán)湖賽

跑回來，雖然人和狗都像從水里撈出來的一般，但那個(gè)男娃兒和那條狗，一個(gè)開心地笑

個(gè)不住，一個(gè)歡喜地對(duì)天狂吠起來……那老人陰沉的臉，終于漸漸還陽了，終于最后與

孩子笑在了一起。多好!這真是一幅難覓的雨中寫意畫面。

⑥雨絲，從其造形上去看，像是連接了天和地之間的條條琴弦;每個(gè)雨滴，是在琴眩

上跳躍著的音符;天空和大地，是它演出的無邊無垠的舞臺(tái);它演出的，是人世間無與倫

比的大自然的美麗的樂章。

日有所誦（六）

感謝

汪國真

讓我怎樣感謝你

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想收獲一縷春風(fēng)

你卻給了我整個(gè)春天

讓我怎樣感謝你

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想捧起一簇浪花

你卻給了我整個(gè)海洋

讓我怎樣感謝你

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想擷取一枚紅葉

你卻給了我整個(gè)楓林

讓我怎樣感謝你

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想親吻一朵雪花

你卻給了我銀色的世界

寧靜以致遠(yuǎn)

季羨林

有位哲人說：博大可以稀釋憂愁，深色可以覆蓋淺色。看似單薄實(shí)而厚重的生命，

如月般靜靜揮灑著清幽的光，似云般默默浮掠著塵世的悲傷。

寧靜以致遠(yuǎn)。

正是這一份優(yōu)雅的心境，把憂愁雕刻成永久的歷史，把憂郁嵌進(jìn)古老的屏風(fēng)；把狹

隘銜入流水般的時(shí)光，把失落沖散為點(diǎn)點(diǎn)雪花，消融于滿懷感激的土地。

寧靜，是一種典雅的氣質(zhì)，一種古樸的情懷。細(xì)細(xì)品味那句“曲徑通幽處，禪房花木深”,

就仿佛置身于一個(gè)幽靜的小院，在擠滿花蕾的樹下，品一本自己喜歡的書，抒幾句深情

的感語，傾聽那四季花開的聲音?；蛟S在某個(gè)苦雨孤燈的夜晚，乘著一頁詩的扁舟，搖

進(jìn)那古色古香的荷花叢中，輕吟“留得殘荷聽雨聲”，感受那份純凈似水的清涼與感動(dòng)。

也許會(huì)讓人覺得平凡，但平凡也有高雅的風(fēng)度。

寧靜，是一種生命的態(tài)度。眼前的這個(gè)世界越來越光怪陸離色彩斑斕，她燦爛的笑

容幾乎迷倒了身邊所有的人。每個(gè)人都在忙忙碌碌馬不停蹄地追趕，追趕心中的夢(mèng)想。

就像一位旅人，補(bǔ)充了袋子里所缺的東西之后，又開始了新的旅程。然而，生命的美不

在它的絢爛，而在它的平和；生命的動(dòng)人不在它的激情，而在它的平靜。當(dāng)你失落時(shí)，

當(dāng)你得意時(shí)，當(dāng)你快樂時(shí)，當(dāng)你痛苦時(shí)，請(qǐng)給自己找一片天空，一片寧靜的天空，它會(huì)

讓你忘掉所有的痛苦與失意，給你帶來嶄新的一切?！皳衢L(zhǎng)劍，一揚(yáng)眉，清水白石何歷歷”

的感覺是酒，“榮辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望天上云卷云舒”的感覺是茶，

而寧靜卻是“落日平臺(tái)上，春風(fēng)啜茗時(shí)”的悠閑安逸，是“雪液清甘漲井泉，自攜茶灶就烹

煎”的怡然自適，是“夜掃寒英煮綠塵，松風(fēng)入鼎更清新”的閑情逸致，更是“雪沫乳花浮

午盞，蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清欲”的清曠達(dá)觀。

雨打芭蕉，誰都可以擁有的境界。只要有一天，你把心交給一片芭蕉葉和快活的雨

滴，浮躁與妄俗一點(diǎn)一點(diǎn)地消去，清逸與純真卻一縷一縷地從纖塵不染的內(nèi)心流出，紅

了櫻桃，綠了芭蕉，被雨打造過的芭蕉葉，也顯得格外靈秀而清新。

有的人崇尚“鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春”的豁達(dá)與豪邁，那是一種生命激越的姿態(tài)，然而,

“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的古典與浪漫更能深入人心，扣人心弦。豪放是種美德，含

蓄則是種性格。就在這種含蓄的靜穆中，那份清幽淡雅的幸福滲透出了生命的悠遠(yuǎn)和曠

達(dá)，而這正是寧靜以致遠(yuǎn)的禪機(jī)。

日有所誦（七）

跨越自己汪國真

我們可以欺瞞別人

卻無法欺瞞自己

當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月

青春就不再是一個(gè)謎

向上的路

總是坎坷又崎嶇

要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫

真是不容易

有人悲哀

有人欣喜

當(dāng)我們跨越了一座高山

也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己

父愛的尊嚴(yán)是一種痛

①同學(xué)從家鄉(xiāng)的縣城來看我，我差點(diǎn)認(rèn)不出他。幾年不見，頭發(fā)已經(jīng)白了一半。對(duì)他

來說，這是滄桑生活的見證。他從貧苦的農(nóng)村家庭走出來，中專畢業(yè)，娶了個(gè)多病的妻

子，妻子病剛好，又要為隨之而來的孩子操心。等家庭的一切都有了好轉(zhuǎn)的跡象，自己

卻下崗了，一切又得從頭開始。

②終于，同學(xué)想辦法擺了一個(gè)地?cái)偅u兒童玩具、零食之類的小雜貨，誠實(shí)和熱情,

為他贏得了很好的生意。他很高興，我們也替他高興?？墒乾F(xiàn)在?我猜不出他的生活究竟

又發(fā)生了什么變化。

③同學(xué)苦笑了一下，才說出了原因。原來，不知不覺他兒子已到了入學(xué)的年齡，小

學(xué)就在他擺攤的500米外。一開始倒沒有什么，后來班里的同學(xué)都知道了兒子的父親是

個(gè)擺地?cái)偟娜?，就開始嘲笑他。頭幾次，兒子忍住了，后幾次，他就忍不住偷偷地哭。

經(jīng)多次追問，兒子道出了實(shí)情。

④為此，他每天走很多路，繞開小學(xué)的門口，推著小車沿街叫賣，生意已大不如前。

他極力躲閃著放學(xué)的孩子，躲閃著兒子和兒子的同學(xué)。

⑤這又是何苦呢?我試探著說，你可以和兒子說清楚，他會(huì)理解的。同學(xué)說，他希望

兒子不理解，兒子若是理解了，就過早地承受了一份本不屬于他這個(gè)年齡的生活壓力。

為什么要用生活的沉重來代替他童年的無憂無慮呢?我無話可說，只是想著他推著車子串

街走巷的樣子，有點(diǎn)崇高，也有點(diǎn)悲愴。生活的困頓，不該剝奪做父親的尊嚴(yán)，這是他

精神的最后一塊領(lǐng)地，凜然不可侵犯。

⑥我想，可能這世上任何矮小的男人都是高大的父親。父親的尊嚴(yán)是男人精神的高

度，是榮譽(yù)、權(quán)威、自尊、傲岸的代名詞，它賜予任何一個(gè)普通男人被尊重被崇拜的陶

醉和滿足。然而，為了捍衛(wèi)這種神圣的高度，卻需要一個(gè)男人付出辛酸的代價(jià)。

⑦我想起我在讀大學(xué)時(shí)遇到的一名校園清潔工。他負(fù)責(zé)打掃學(xué)生公寓的樓道和廁所。

50歲的模樣，頭發(fā)花白，臉像松樹皮一樣黝黑且皴裂開來。他每天的活又臟又累，而且

被世俗的眼光所輕視。但奇怪的是，每次下班后他都精心地打扮自己。抹些自來水用梳

子將花白的頭發(fā)梳得平平整整，一絲不茍，換上潔白、干凈的襯衫，而且還會(huì)扣上封領(lǐng)

扣，并滑稽地戴上一副眼鏡。這時(shí)的表情慈愛而莊嚴(yán)，與平時(shí)判若兩人。后來他覺察出

我們的好奇，就解釋說，他有個(gè)女兒在初中讀書，他每天下班后都去接她回家，女兒只

知道他在大學(xué)工作，而不知道他具體干什么……

⑧所以，在見到女兒的一剎那，他要把自己打扮得接近于教授：山一般偉岸的身軀,

海一般淵博的學(xué)識(shí)，沉默如幽谷博大深沉，言辭如江河滔滔不絕，口角表露著自信、仁

慈、悲憫的微笑，眼神流露出太陽神阿波羅般智慧的光芒。這是天下兒女心目中理想的

父親形象。

⑨我的一位朋友跟我很痛心地談到這樣一件事。他一直崇拜他的父親，他父親對(duì)此

也了然于心。在父親生命的晚期，病痛折磨得他不堪其苦。可是，他每次回家，父親總

裝著若無其事的樣子，對(duì)他報(bào)以頑強(qiáng)的笑容。這時(shí)他便肅然起敬地欣賞父親。有一次父

親伸手去拿一只茶杯，茶杯卻中途落到了地上。父親離去了，那只半空中顫抖的手卻一

直凝固在他的記憶中。他覺得這便是他對(duì)父親最大的錯(cuò)處，正是他崇拜的眼神慫恿了父

親對(duì)病痛的忍耐，讓生命最后時(shí)刻的父親，也不能自然地、人性地通過呻吟來宣泄痛

苦……

⑩看來，對(duì)父親形象的光輝歌頌，只能慫恿男人在生活中做魚死網(wǎng)破的掙扎。讓父

親做一個(gè)很平常很自然的男人吧!他既有可能是大漠孤煙長(zhǎng)河落日的雄渾;也有可能是輕

舟淡月小橋流水的纖細(xì)。真正愛父親就要學(xué)會(huì)接納父親的卑微和渺小。

日有所誦(A)

一句話

聞一多

有一句話說出就是禍，

有一句話能點(diǎn)得著火。

別看五千年沒有說破，

你猜得透火山的緘默？

說不定是突然著了魔，

突然青天里一個(gè)霹靂爆一聲：“咱們的中國!”

這話教我今天怎么說？

你不信鐵樹開花也可，

那么有一句話你聽著：等火山忍不住了緘默，

不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，

等到青天里一個(gè)霹靂爆一聲：“咱們的中國!”

在唐詩里回家

情怯

嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

這是初唐宋之問的《渡漢江》。是這樣一種復(fù)雜的心情，游子歸來，故鄉(xiāng)近在眼前，熟

悉的一切歷歷在目，巨大的親切感撲面而來。而欣喜之中，竟然有了絲怯意，以致于面

對(duì)鄉(xiāng)人，不敢開口詢問。那是一種無時(shí)不在的牽念，一種對(duì)親人思念至極的憂慮。在故

園之中，在那矮矮的屋檐之下，那個(gè)人，那些人，還好嗎？真的不知在那思念的盡頭，

會(huì)有一種什么的心境在等著一顆滄桑的心。

不敢問，是因?yàn)橐魰鴶?，不知家中近況如何。近了，越來越近了，千百次夢(mèng)回的地方,

心跳得是那樣強(qiáng)烈。多少回望斷天涯路，多少回西樓月圓心飛千里，只為這即將到來的

一刻。無論十年百年，無論千里萬里，那個(gè)充滿溫馨的地方，永遠(yuǎn)是游子心中濃得化開

的牽掛。

情切

即從巴峽穿巫峽，便向襄陽下洛陽。

杜甫在這首《聞官軍收河南河北》中，把急切地歸鄉(xiāng)之情躍然紙上，千里路途，水阻

山隔，只是寥寥兩句，i條路便清晰地直指家園。急切中帶著欣喜，漫卷詩書，白日放

歌，青春作伴，終于可以回家了，所有的美好都在身邊圍繞，豈能不喜？故鄉(xiāng)從戰(zhàn)亂中

轉(zhuǎn)復(fù)平安，客居他鄉(xiāng)日久年深，終于盼到了這一天。鄉(xiāng)愁何在，早已化為喜悅，故園的

東風(fēng)，仿佛直吹進(jìn)塵封的心底，于是云破月來，一切都變得柔情似水。面對(duì)回家的心情,

連一向沉郁的老杜也變得輕快起來，故才寫這“生平第一快詩”。

看慣了異鄉(xiāng)的花開花落月缺月圓，故園的菊花還金黃如舊嗎？窗前的寒梅，是否開出

了馨香的花朵？快些，再快些，魂?duì)繅?mèng)繞的一切我都想知道。我就要回來了，故鄉(xiāng)！

情傷

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。

離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。

寫下《回鄉(xiāng)偶書二首》時(shí)，賀知章已經(jīng)是86歲高齡了，離開家鄉(xiāng)已經(jīng)五十多年了。離

開時(shí)還是青春少年，歸來卻已華發(fā)蒼顏。漂泊路上的漫漫風(fēng)塵，將美好的年華悄悄地掩

埋了。終于拖著半命殘軀重返故里，可是物是人非，白發(fā)故人稀，知交零落，連兒童都

笑問客從何處來。在他鄉(xiāng)是客，歸來依然是客，心中的故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)也無法歸來了。不變

的只有門前的湖水，還像當(dāng)年一樣流淌，這是一種怎樣的無奈與凄涼！

而另一?種情傷卻近乎絕望?！敖秤瓴葺螺拢溍顼L(fēng)柳映堤。等是有家歸未得，杜

鵑休向耳邊啼?！边@是唐代無名氏的一首《雜詩》。故園在千里之外依然，在流年匆匆中

駐守著陳年舊事。可是，那千里路上，有風(fēng)雨起起落落，無法歸去。有家難歸，該是痛

徹心骨的悲哀吧！就算生命的最后一刻，口中念著的，心中眷戀著的，依然是故鄉(xiāng)。于

是不忍聽杜鵑的不如歸去，那啼血的鳴叫，直把易碎的心也刺出血來。

所以把一切的情愫都交給詩句吧，讓后人于長(zhǎng)長(zhǎng)短短的鄉(xiāng)愁里，想起生命中最留戀的

那個(gè)地方！

日有所誦（九）

旅行

汪國真

凡是遙遠(yuǎn)的地方

對(duì)我們都有一種誘惑

不是誘惑于美麗

就是誘惑于傳說

即使遠(yuǎn)方的風(fēng)景

并不盡如人意

我們也無需在乎

因?yàn)檫@實(shí)在是一個(gè)

迷人的錯(cuò)

到遠(yuǎn)方去

到遠(yuǎn)方去

熟悉的地方?jīng)]有景色

草的沉思

草是卑微的，平凡的。與高聳的大樹相比，草是如此微?。慌c娓紫嫣紅的鮮花作伴,

草是那樣平淡。所以，草常常被人看不起，人們?cè)谔崞鹚梢暤氖虑闀r(shí),總要加上一個(gè)“草”

字：草民、草根、草莽、草芥……

然而，魯迅卻熱愛草，謳歌草。他在百草園長(zhǎng)大，在野草叢中歌唱，最后又歸于碧

綠的青草。

我常常冥想幼年的魯迅在百草園時(shí)的情景。我注意到，魯迅從幼年起，眼睛就是向

下看的，他不是向上眺望巍峨的大樹，而是向下觀察荒園中的野草，琢磨草間的油蛉、

蟋蟀，斷穆下的螟蚣、斑螯和忽然從草間直躥向云霄的叫天子，他在野草叢中長(zhǎng)大，感

到了無限趣味。

“海草國門碧，多年老異鄉(xiāng)?！碑?dāng)青年魯迅留學(xué)東瀛，醞釀中國人的精神革命時(shí)，他懷

念的也是故鄉(xiāng)浙東“沿海十八村”的海草。而在他登上“五四”文壇，揮舞起如椽大筆勾畫

歷史波瀾時(shí)，他所刻畫的仍然是被壓在沉重的巨石下痛苦掙扎、呻吟的草民一孔乙己、

阿Q、祥林嫂……

魯迅悲天憫人的情懷，感動(dòng)著一代又一代人去為民請(qǐng)命；堅(jiān)韌不屈的硬骨頭精神，

激勵(lì)著一群又一群的戰(zhàn)士反抗黑暗……

在結(jié)集《野草》時(shí)，他終于給野草賦予了評(píng)語：“野草，根本不深，花葉不美，然而

吸取露，吸取水，吸取陳死人的血和肉，各各奪取它的生存。當(dāng)生存時(shí)，還是將遭踐踏,

將遭刪刈，直至于死亡而朽腐?！?/p>

他愛他的野草，為它大笑，為它歌唱。最后，自己也化作了青蔥的野草。每到

10月他的忌日，人們都要在他的墓前祭拜。在這秋高氣爽的季節(jié)里，我每當(dāng)看到他墓

邊的青草，都要想起帕斯卡的名言：“人是能夠思想的葦草。”

是的。不必把魯迅夸大為樹。他不會(huì)接受這種夸大。他自喻為草，說他吃的也是草,

而擠出的卻是濃濃的牛奶。用草來形容他是再恰當(dāng)不過了。魯迅就是一棵草，一棵能夠

比常人深刻思想的野草。

人的全部的尊嚴(yán)就在于思想。魯迅的全部?jī)r(jià)值也在于思想。他是為草民而思，為像

小草一樣卑微的阿Q而思，為像阿Q那樣處于被壓迫地位的人民而思，為了中國人能夠

擺脫奴性、具有“獨(dú)立之精神，自由之思想”而思。他作為“精神界之戰(zhàn)士”，對(duì)中華民族“哀

其不幸，痛其不爭(zhēng)”，為民族的復(fù)興、國民性的改造苦苦奮斗了一生。

思想由于它的本性是何等地偉大?。∷枷胗钟捎谒娜秉c(diǎn)是何等地卑賤??！魯迅是

偉大的，他又是有缺點(diǎn)的。對(duì)此，他從未隱諱過，他坦然說過：“我的確時(shí)時(shí)解剖別人，

然而更多的是更無情面地解剖我自己”。盡管有些人抓住魯迅的一些缺點(diǎn)，拼命