語文-陜西省咸陽市普通高中2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末質(zhì)量檢測(cè)試題和答案

咸陽市2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期普通高中期末質(zhì)量檢測(cè)閱讀下面的文字，完成1～5題。海底下面有生物并不稀奇，陸地底下不也有蚯蚓嗎？不錯(cuò)，但是深海里發(fā)現(xiàn)的，是在直到海底下面上千米的巖石和地層里進(jìn)行著另一類新陳代謝的微生物，它們構(gòu)成了海底下的深部生物圈。深海底下沉積物里有微生物，這早就知道，也并不意外。上世紀(jì)五十年代調(diào)查船在太平洋底取沉積物柱狀樣，結(jié)果確實(shí)有微生物，只是向下變少，最深的一根樣柱8m長(zhǎng)，底部已經(jīng)幾乎沒有細(xì)菌，由此推想大洋底下也就是頂上幾米沉積物有細(xì)菌。六十年代晚期，美國“阿爾文號(hào)”深潛器有一次出事故，下沉1500m，人員都安全逃出，但是帶下去的午餐卻深沉海底。奇怪的是過了10個(gè)月以后返回原地，發(fā)現(xiàn)午餐保存得都還不錯(cuò)，足見深海海底細(xì)菌并不活躍，因而科學(xué)家們猜想微生物在深海底下的分布是很淺的。挑戰(zhàn)這種觀點(diǎn)的是大洋鉆探。七十年代起，已經(jīng)根據(jù)深海沉積孔隙水中CH4與SO-的含量和同位素，發(fā)現(xiàn)井深一二百米處還有細(xì)菌在活動(dòng)，由細(xì)菌活動(dòng)造成的SO-氧化、CH4的生產(chǎn)和氧化作用，在全大洋都普遍存在。然而帶來決定性轉(zhuǎn)折的是1986～1992年間太平洋區(qū)的5個(gè)航次，每次都在大洋深部的沉積巖芯中發(fā)現(xiàn)微生物，其中最深的是在日本海，發(fā)現(xiàn)在海底以下518m的深處還有細(xì)菌，只是各處鉆孔中微生物的豐度都從海底向下急劇減少，從近表層每立方厘米的10億多個(gè)，減到500m深處的1000多萬個(gè)。大洋鉆探在太平洋的發(fā)現(xiàn)，喚起了學(xué)術(shù)界對(duì)海底下面微生物群的注意：在海底以下的深處，居然還有巨大數(shù)量的微生物生活著，甚至深海玄武巖里還有細(xì)菌生活，構(gòu)成現(xiàn)在我們所說的“深部生物圈”。為此，英國《自然》（Nature）雜志發(fā)表點(diǎn)評(píng)文章時(shí)，還配了幅漫畫，把海底孔隙里微生物的“生活”，形象描繪為邊打撲克邊抽煙的“底層生涯”。確實(shí)，深部生物圈住著地球上“最底層的原住民”，但是它們的生活絕沒有漫畫里畫的那樣逍遙。無論是海底下面深部生物圈里的微生物，還是熱液口的微生物，都屬于黑暗食物鏈，但是熱液口的微生物能夠通過化學(xué)合成作用自己制造有機(jī)物，屬于“自養(yǎng)”生物；而深部生物圈的微生物被封存在地層孔隙微小的空間里，只能依靠地層里已有的有機(jī)物實(shí)行“異養(yǎng)”。它們的新陳代謝極其緩慢，但“壽命”極長(zhǎng)，要以多少萬年來計(jì)算。讀者也許會(huì)羨慕它們的長(zhǎng)壽，可是在這種環(huán)境下的微生物，基本上處于休眠狀態(tài)，“生活質(zhì)量”無從談起。盡管如此，微生物也總得有最低限度的能量和修補(bǔ)細(xì)胞的物質(zhì)，此外，這些微生物也總得進(jìn)行繁殖。它們的繁殖速度如何？有人推測(cè)細(xì)胞分裂的周期起碼得上千年，但這也只是猜想，所有這些都是學(xué)術(shù)上的未解之謎。深部生物圈的規(guī)模多大，至今并不清楚。這里包括兩個(gè)問題：一個(gè)是深度，一個(gè)是數(shù)量。近十年的大洋鉆探，極大地拓展了對(duì)深部生物圈的了解。2010年在貧養(yǎng)的南太平洋環(huán)流區(qū)鉆探，發(fā)現(xiàn)一億年來所有深海沉積層里，都可以有微生物生存。2012年，日本制造的全球最大的鉆探船“地球號(hào)”（ChIkyu）在日本南邊水深1200m的深海，發(fā)現(xiàn)在洋底以下2500m、2000萬年前形成的含煤層里還有大量微生物生存。鉆探大洋基底的巖漿巖，在上地殼的玄武巖、下地殼的輝長(zhǎng)巖，甚至由地幔巖風(fēng)化形成的蛇紋巖里，都發(fā)現(xiàn)了微生物?？磥砼c其說深度，不如說溫度才是限制微生物分布的下界。現(xiàn)在已經(jīng)知道發(fā)現(xiàn)微生物的深海熱液口的最高溫度是120℃,而海底下面深部生物圈的微生物至少能適應(yīng)40-60℃的高溫，至于更加確切的溫度界限，有待進(jìn)一步的鉆探檢測(cè)。多年來，對(duì)深部生物圈微生物數(shù)量的估算，結(jié)果懸殊。20年前最初的估算最為驚人；有人推算出全大洋海底下面有35×1029個(gè)微生物，合計(jì)生物量3000億噸，因此說地球上的微生物有70%生活在海底和陸地的地下，地下的深部生物圈占據(jù)地球上活生物量的30%。然而這種估計(jì)有點(diǎn)過頭，后來的推算認(rèn)為海底下面深部生物圈的微生物有2.9×1029個(gè)，或者可以到5.39×1029個(gè)，不過都少了一個(gè)數(shù)量級(jí)。估算結(jié)果如此懸殊，原因在于數(shù)據(jù)來源不一，而根本上講還是數(shù)據(jù)太少。盡管結(jié)果相差巨大，卻顯示出一種共同的分布趨勢(shì)：從海底表層向下，細(xì)胞密度的對(duì)數(shù)值都是隨著埋深的對(duì)數(shù)下降。這說明深部生物圈微生物數(shù)量向下減少的總趨勢(shì)是普遍現(xiàn)象。關(guān)于深部生物圈微生物數(shù)量規(guī)模的爭(zhēng)論，一時(shí)不可能有結(jié)論，因?yàn)閷?shí)測(cè)的樣本實(shí)在太小，并不足以作全球性的定量推論。深部生物圈發(fā)現(xiàn)的意義已經(jīng)超越了現(xiàn)有生命科學(xué)和地球科學(xué)的范圍。如果說太陽能并不是生命活動(dòng)的必要條件，如果說有氧環(huán)境下的光合作用不是合成有機(jī)物的唯一途徑，那么，生命活動(dòng)的范圍在時(shí)間與空間里的分布就可以大為拓展?！吧畈可锶Α边@個(gè)名詞是美國的戈?duì)柕拢═homasGold）提出的，他在《深而熱的生物圈》里指出，地球表面生物圈對(duì)陽光和光合作用的環(huán)境要求太高，而具備深部生物圈條件的天體則有很多，這為地外生命的尋找方向指點(diǎn)了迷津。另一個(gè)啟發(fā)來自深部生物圈里生命活動(dòng)的節(jié)奏。如果深海底下的微生物生殖周期以千年計(jì)，壽命以萬年甚至百萬年計(jì)，那么這種新陳代謝的慢節(jié)奏、黑暗世界里的“慢生活”，揭示出生命活動(dòng)可以采用與我們以往所知的根本不同的方式進(jìn)行，極其值得壽命有限的人類去做認(rèn)真的研究。如果還考慮到文獻(xiàn)中的報(bào)道，在上億年古老地層中的琥珀或者鹽晶里的微生物，也曾經(jīng)培育成活，那么微生物世界里“生”和“死”的定義就值得重新推敲。深部生物圈提出的涉及自然哲學(xué)和科學(xué)世界觀的深層次理論問題，應(yīng)當(dāng)引起學(xué)術(shù)界的重視。（摘編自汪品先《深海淺說》）1．下列對(duì)“深部生物圈”的理解，不正確的一項(xiàng)是3分）A．上至地殼，下至地幔，在海底以下深處的許多巖石里存在著微生物，它們構(gòu)成了“深部生物圈”。B．深部生物圈微生物新陳代謝和繁殖速度都極為緩慢，細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)達(dá)千年，基本處于休眠狀態(tài)。C．深部生物圈的微生物依靠地層已有的有機(jī)物“異養(yǎng)”，這與同屬黑暗食物鏈的熱液口微生物不同。D．盡管深部生物圈的規(guī)模還是未解之謎，但大洋鉆探結(jié)果表明，溫度是決定微生物分布的重要因素。2．下列對(duì)文章寫作特點(diǎn)的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是3分）A．全文以時(shí)間為序，向讀者介紹海洋科學(xué)家對(duì)深部生物圈的探索與發(fā)現(xiàn)，脈絡(luò)清晰。C．作者用列數(shù)字、作比較、打比方等方法，使讀者對(duì)深部生物圈有較為直觀的了解。D．全文重在用事實(shí)來闡釋科學(xué)探索過程中的發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了作者實(shí)事求是的科學(xué)精神。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是3分）A．從20世紀(jì)50年代開始，科學(xué)家們就運(yùn)用大洋鉆探技術(shù)開始了對(duì)深部生物圈中微生物的研究，并取得持續(xù)進(jìn)展。B．海底以下，從很淺的地方到2500m處，還有2000萬年前形成的微生物生存，但數(shù)量呈現(xiàn)向下減少的C．深海底下微生物新陳代謝的慢節(jié)奏和黑暗世界里的“慢生活”；值得壽命有限的人類反思自身的生命活動(dòng)方式。D．處于“黑暗食物鏈”中的海底微生物可以不依靠光合作用維持生命活動(dòng)，這給人類尋找地外生命提供4．6月8日是“世界海洋日”，國家海洋博物館向全國青少年介紹海洋相關(guān)知識(shí)。如果你是海洋“深部生物圈”板塊的解說員，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容擬一份解說提綱。（4分）5．《深海淺說》是中國科學(xué)院院士、海洋地質(zhì)學(xué)家汪品先的一部科普作品，有人評(píng)價(jià)該作品“可讀性堪比_____________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。強(qiáng)尼·達(dá)金的手腕被警察緊緊抓住的時(shí)候，他的眼神依舊是那么自然、鎮(zhèn)定而又一副不在乎的樣子。卡斯楚先生在那一對(duì)黑溜溜的眼睛里看到了曾經(jīng)的自己。他明白這意味著什么，因此他知道自己該怎么做“你大概搞錯(cuò)了吧！卡爾，”卡斯楚微笑著對(duì)警察說，“這個(gè)男孩并沒有拿我的鎖?！笨柧俨]有相信他的話而放開手。“你正在造成大錯(cuò)，你知道嗎？卡斯楚，”他大聲地說，“這已經(jīng)不是他的第一次了。如果你現(xiàn)在不提出告誡，他會(huì)對(duì)你變本加厲的。你應(yīng)該比其他人更明白的?！笨ㄋ钩菹鞯哪樕铣霈F(xiàn)一絲寬容的微笑?！暗牵也幌胩岢鋈魏胃嬲]，卡爾……”他誠懇地說。“你看！”警官突然打斷他的話，“你以為這么做是在給小孩子一個(gè)機(jī)會(huì)嗎？你只是讓他再回到法蘭克·佛森那兒，讓那個(gè)惡棍再教他更多犯罪的伎倆罷了！這兒的情況你比我了解，卡斯楚，小孩們把佛森奉為英雄，而他正把他們聚結(jié)成一群不良少年來供他驅(qū)使。如果是佛森本人，你就不會(huì)這么袒護(hù)他了吧？”卡斯楚臉上的笑容立刻僵住了，他輕輕地說：“不，我絕不會(huì)袒護(hù)法蘭克·佛森?！薄暗覀儸F(xiàn)在討論的問題與佛森毫無關(guān)系，對(duì)嗎？我們說的是強(qiáng)尼·達(dá)金，你一定是誤會(huì)了，因?yàn)槭俏易屗ツ面i匙的，對(duì)嗎？”卡爾冷峻地盯著卡斯楚那張固執(zhí)的臉孔，過了幾秒鐘后卡爾放開強(qiáng)尼·達(dá)金的手腕，轉(zhuǎn)過他那肥胖的身子無可奈何地離開了。他們兩人——一個(gè)是六十歲的老人，一個(gè)是十四歲的小鬼，仿佛有了無言的默契，一直等到沉重的腳步聲踏出門外，卡斯楚才長(zhǎng)出了一口氣，攤開手掌朝那個(gè)小鬼笑了笑?！艾F(xiàn)在，”他用認(rèn)真的語氣說，“你可以把鎖還給我了吧？！”“這只鎖頭太普通了，”卡斯楚把它拿起來，繼續(xù)說，“把你的鞋帶借我用用?！边@種命令似的口吻使強(qiáng)尼·達(dá)金不得不彎下腰，解開那雙又破又臟的鞋子的鞋帶?？ㄋ钩壬研瑤迷谑掷铮瑱z查了一下帶有金屬片的一端，把它夾在手指中間，像夾鉛筆那樣，然后很自信地將金屬片插入鑰匙孔。他那看起來似乎毫無用處的手指輕輕挑動(dòng)了三四下，鎖頭“啪”地一聲就開了。強(qiáng)尼·達(dá)金看完了卡斯楚的表演后非常驚訝?！昂伲阍趺磁?？”他問?！皠e忘了！我是一個(gè)鎖匠?！甭犃诉@句話，強(qiáng)尼·達(dá)金換了一副表情?！澳悴恢粫?huì)這些吧？”他馬上接口說，“我記得法蘭克·佛森提起過你。我原來以為他是騙我的。他說你以前曾是保險(xiǎn)箱大盜，是嗎？”“兄弟們以前是這么稱呼我的?！笨ㄋ钩壬樖职褨|西整理了一下，“強(qiáng)尼，我們來談個(gè)交易如何？我需要一個(gè)小幫手，只是替我看店，每小時(shí)七角五分錢的報(bào)酬，你想不想做？”原先留在強(qiáng)尼·達(dá)金臉上好奇、驚異的表情這時(shí)變成不屑一顧的神色。他說，“這個(gè)機(jī)會(huì)給那些呆小子會(huì)更合適的！”“你太聰明了，是嗎？而且，如果你沒有找到適合的工作，”卡斯楚先生接著說，“你的朋友佛森也一定能幫你。對(duì)嗎？”此時(shí)，強(qiáng)尼臉上顯出驕矜、自恃的神色。“沒錯(cuò)！”他說，“他很厲害的。”卡斯楚露出輕蔑的笑容。“厲害？他也只會(huì)耍偷偷銀行的小把戲而已。我說，不出一年，他準(zhǔn)會(huì)坐大牢的?！睆?qiáng)尼仰著頭說：“不可能！”“好吧，”他的口氣變得粗暴了，“我不再跟你談?wù)撨@些了，讓我給你看一樣?xùn)|西吧！”卡斯楚先生打開柜子，從里面翻出一本已經(jīng)泛黃的小本子——報(bào)紙剪貼簿，他把它攤開在小孩面前。把“保險(xiǎn)箱大盜之王”指給小孩看。現(xiàn)在，卡斯楚先生表情緩和了許多，臉上堆滿了微笑?！皬?qiáng)尼，我不會(huì)傻到把其中的奧秘告訴你的，連佛森都一無所知。曾經(jīng)有專家用了二十五萬美元請(qǐng)我傳授，都被我拒絕了?！薄暗谖业幕貞涗浝锒加性敿?xì)的記錄，”卡斯楚繼續(xù)說，“我把那本活頁筆記簿放在房間的一個(gè)上了鎖的抽屜里。在里面寫著我的各種開鎖技巧……”強(qiáng)尼·達(dá)金說：“你本來可以賺更多的錢?！薄笆菃?？”卡斯楚先生坦然一笑，“噢，還有一件事我忘了告訴你，有二十三年我是在監(jiān)獄中度過的?！薄岸辍阍趺磿?huì)被捉呢？”“從來就沒有不打敗仗的將軍，總有一天會(huì)出錯(cuò)的。愈早犯錯(cuò)就愈容易回頭。沒有人是絕頂聰明的，強(qiáng)尼——你不是，你的好朋友佛森也不是?！弊允选⒐虉?zhí)的神色又爬上了強(qiáng)尼·達(dá)金的臉?！澳鞘悄阏J(rèn)為的，”他說，“你不知道世上還有許多聰明的人，對(duì)他們來說，被抓根本就是個(gè)玩笑?！庇指袅艘惶欤挛绲臅r(shí)候，卡斯楚先生正在看一本活頁筆記簿。剛剛放學(xué)的強(qiáng)尼·達(dá)金經(jīng)過他的店前，說：“我聽說法蘭克·佛森被抓走了?！笨ㄋ钩壬袂樽匀舻卣f：“被抓進(jìn)市立監(jiān)獄去了?，F(xiàn)在，這個(gè)大傻瓜終于被捕了。他破門而入就是想要這本筆記簿。有一天，我會(huì)找時(shí)間告訴他，我這本筆記簿里面全是賬單?！睆?qiáng)尼·達(dá)金沒說一句話，他傾聽著卡斯楚先生的述說。他敏銳的眼睛盯著卡斯楚先生的臉，在他的眼中流露出一種與過去完全不同的眼神——一種崇拜、尊敬的眼神?！耙苍S，聰明的人并不聰明，對(duì)嗎？”他輕聲地問。6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是3分）A．開頭寫“因此他知道自己該怎么做了”，可見后文卡斯楚所說的話、所做的事其實(shí)都是想要挽救強(qiáng)尼、達(dá)金。B．文中的佛森雖然沒有直接出場(chǎng)，但這個(gè)名字卻多次出現(xiàn)，這顯示出他對(duì)強(qiáng)尼·達(dá)金思想上的影響力。C．卡斯楚將“回憶錄”描述得神秘而重要，主要是為了引出下文他的監(jiān)獄經(jīng)歷，從而給強(qiáng)尼·達(dá)金以警醒。D．“愈早犯錯(cuò)就愈容易回頭”富有哲理意味，既是卡斯楚的感悟，也是勸告，對(duì)讀者有一定的啟示。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是3分）A．本文從強(qiáng)尼·達(dá)金偷鎖被發(fā)現(xiàn)的情節(jié)寫起，雖然跳過了偷鎖的經(jīng)過，但能直接展現(xiàn)沖突，并快速吸引讀者注意。B．本文既通過多處神情描寫反映人物內(nèi)心世界，也運(yùn)用大量心理描寫塑造了思想相對(duì)單純的強(qiáng)尼·達(dá)金C．本文與魯迅《阿Q正傳》都有大量對(duì)話，并以此來推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，對(duì)話內(nèi)容較豐富，對(duì)話主題相對(duì)集中，使作品結(jié)構(gòu)緊湊。8．卡斯楚與強(qiáng)尼·達(dá)金有過相似的經(jīng)歷，文中對(duì)此有多處細(xì)節(jié)上的暗示。請(qǐng)找出兩個(gè)這樣的細(xì)節(jié)并簡(jiǎn)要9．強(qiáng)尼·達(dá)金是一個(gè)自以為聰明、桀驁不馴的“小精靈”，在卡爾警官離開后，卡斯楚是怎樣將其“馴（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成10～14題。材料一：人君無愚、智、賢、不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐；然亡國破家相隨屬，而圣君治國累世而不見者，其所謂忠者不忠，而所謂賢者不賢也。懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀，疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。此不知人之禍也。太史公曰：“余讀《離騷》《天問》《招魂》《哀郢》，悲其志。適長(zhǎng)沙，觀屈原所自沉淵，未嘗不垂涕，想見其為人。及見賈生吊之，又怪屈原以彼其材，游諸侯，何國不容，而自令若是！讀《服鳥賦》，同死生，輕去就，又爽然自失矣?！保ü?jié)選自司馬遷《屈原列傳》）材料二：人臣之義，以忠正為高，以伏節(jié)為賢，故有危言以存國，殺身以成仁。是以伍子胥不恨于浮江，比干不悔于剖心。然后忠立而行成，榮顯而名著。若夫懷道以迷國，詳愚而不言，顛則不能扶，危則不能安，婉婉以順上，逡巡以避患，雖保黃，終壽百年，蓋志士之所恥，愚夫之所賤也。今若屈原，膺忠貞之質(zhì)，體清潔之性，直如砥矢，言若丹青，進(jìn)不隱其謀退不顧其命此誠絕世之行俊彥之英也。而班固謂之“露才揚(yáng)己，競(jìng)于群小之中，怨恨懷王，譏刺椒、蘭，茍欲求進(jìn)，強(qiáng)非其人。不見容納，忿恚自沉”，是虧其高明，而損其清潔者也。昔伯夷、叔齊讓國守志，不食周粟，遂餓而死。豈可復(fù)謂有求于世而恨怨哉？且詩人怨主刺上曰：“嗚呼小子，未知臧否。匪面命之，言提其耳①！”風(fēng)諫之語，于斯為切。然仲尼論之，以為大雅。引此比彼，屈原之詞，優(yōu)游婉順，寧以其君不智之故，欲提攜其耳乎？而論者以為“露才揚(yáng)己”，“怨刺其上”，“強(qiáng)非其人”，殆失厥中②矣。（節(jié)選自王逸《楚辭章句》）【注】①這幾句詩出自《詩經(jīng)·大雅》，表現(xiàn)出一個(gè)功勛卓著的老臣恨鐵不成鋼的憂憤。②厥中：這里指公允。10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）進(jìn)A不隱B其謀C退D不顧E其命F此誠G絕世之行H俊彥之英也。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是3分）B．吊，指憑吊，與《陳情表》“煢煢孑立，形影相吊”中的“吊12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是3分）A．在司馬遷看來，楚懷王忠奸不分，不能知人善任，這才導(dǎo)致楚國軍隊(duì)遭遇挫敗，土地被削割，自己客死異地，被天下人恥笑的結(jié)果。B．從材料一“太史公曰”可見，司馬遷創(chuàng)作此文既有對(duì)屈原作品的研讀，也有實(shí)地探訪，還在讀他人評(píng)說的基礎(chǔ)上融入自己的感受與思考。C．王逸認(rèn)為人臣的本分要為保全節(jié)義而殞身不恤，伍子胥、比干就是這樣的人，否則，即便有百歲之壽，大概也被志士恥笑，被愚人輕賤。D．材料二中，班固認(rèn)為屈原以椒、蘭自比，與眾多小人一比高下，強(qiáng)烈反對(duì)他們，所以遭到他們的排擠，最終憤恨沉江而死。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）人君無愚、智、賢、不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐。（4分）（2）故有危言以存國，殺身以成仁。（4分）14．班固對(duì)屈原有“露才揚(yáng)已”“怨恨懷王”的評(píng)價(jià)，王逸對(duì)此評(píng)價(jià)卻不贊同，他是如何對(duì)該評(píng)價(jià)進(jìn)行批駁的3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的詩歌，完成15～16題。春雨①午夜聽春雨，發(fā)生端及期。世憂殊未艾，天意固難知。士節(jié)承平日，人材南渡時(shí)。后生聞見狹，撫枕嘆吾衰?！咀ⅰ竣俦驹娮饔谒喂庾诮B熙三年（1192）陸游六十八歲時(shí)，此時(shí)詩人居于山陰（今浙江紹興）。紹熙元年（1190由于陸游“喜論恢復(fù)”，諫議大夫何澹彈劾陸游之議“不合時(shí)宜”，主和派也群起攻之，朝廷最終以“嘲詠風(fēng)月”為名將其削職罷官，陸游再次離開京師。15．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是3分）A．“午夜”亦稱子夜，即半夜，首句巧妙地暗示詩人因滿腹心事而無法安睡。B．頷聯(lián)兩句應(yīng)按對(duì)句互文的形式理解，意思是世人和君王的心意都難以知曉。C．頸聯(lián)指出太平時(shí)要能恪守士大夫的節(jié)操，南渡后國家更需要世人發(fā)揮才能。D．尾聯(lián)中詩人因?yàn)楹筝呉娮R(shí)和閱歷還不夠廣而自己卻已衰老，只能撫枕自嘆。16．同樣寫“夜聽春雨”，這首詩與《臨安春雨初霽》表達(dá)的情感有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）（1）自古以來，中華民族就有許多為了國家大義而奮不顧身的人，如高適《燕歌行（并序）》中“，”兩句就描寫了一群浴血奮戰(zhàn)、舍身為國而不計(jì)功勛的戰(zhàn)士。（2）“水”是古詩詞中常見的興發(fā)感慨的意象。如《春江花月夜》中“”用江水的恒久流淌而反襯個(gè)體生命留存于世的短暫。《將進(jìn)酒》中“”則借此來起興。（3）同學(xué)們到郊外春游，陽光下樹木蔥郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶淵明《歸去來兮辭》中的文句：“，_（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。來烏鎮(zhèn)的，不僅僅是人，還有白鷺、云朵、晨霧。與它們比起來，倚賴車船出行的人，是多么的()啊。白鷺來，乘著清風(fēng)，扇動(dòng)著絲綢一樣的翅膀，倏忽間就翩然而至了。云朵呢，如果它們思念身下這片枕河入夢(mèng)的人家了，從天宇的某個(gè)角落出發(fā)，且歌且舞，飄飄灑灑，也是說到就到了。比起白鷺和云朵，晨霧不是遠(yuǎn)客，它們就棲息在烏鎮(zhèn)縱橫交織的水澤深處。只要它們起了頑皮，就一哄而起，縛住太陽，把人間幻化為海市蜃樓，霸氣十足地做這世界早晨的皇帝。我在烏鎮(zhèn)，住在西柵。西柵由十二座小島組成，所以進(jìn)出西柵，須乘坐渡船。到烏鎮(zhèn)時(shí)已是晚上九點(diǎn)，江南的雨淅淅瀝瀝下著，好像烏鎮(zhèn)這個(gè)素服女子忙活了一天，正在做安寢前的沐浴。從西柵的碼頭登船，去通安客棧，大約一刻鐘。西柵的渡船是我喜歡的那種，帶篷的，梭形，人工搖櫓，至多坐六人，既不像大船那樣笨拙少情調(diào)，又不像只能容一兩個(gè)人坐的小舟，在水波上活躍得像條魚一樣，讓人心生不安。不大不小的渡船，如同恰到好處的鞋子，最適合游人的腳。船家是個(gè)女子，烏鎮(zhèn)人對(duì)她們有個(gè)親切的稱謂：船娘。而我覺得，女子的性情，最適合在西柵擺渡。因?yàn)檫@兒不是荒涼的海域，需要頂天立地的男人披荊斬棘；西柵是一個(gè)寧靜的港灣，是個(gè)聽槳聲的地方，由性情多溫婉的女子做“掌門人”，再妥帖不過了。18．若要從“被動(dòng)”和“笨拙”中選一個(gè)詞語填入選文第一段的括號(hào)里，哪一個(gè)更好？簡(jiǎn)述理由。（5分）19．文中畫橫線的部分使用了比喻修辭，請(qǐng)結(jié)合原文分析其表達(dá)效果。（3分）_____________________________________________________20．下列各句中的引號(hào)和文中“掌門人”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是3分）C．他說“大清國要完”，那他就是跟譚嗣D．要打破他們之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。桂海潮與其他航天員相比顯得與眾不同，①。航天員到底能不能戴眼鏡？答案是肯定的。我國航天員翟志剛，就曾經(jīng)戴著老花鏡執(zhí)行任務(wù)。桂海潮是神舟十六號(hào)航天任務(wù)的載荷專家，他承擔(dān)在太空中的科研任務(wù)，因此視力標(biāo)準(zhǔn)更為寬松。那在太空中“眼鏡族”需要注意什么呢？一是眼鏡別丟！在地球上，眼鏡受到重力的作用，平時(shí)是通過眼鏡腿和鼻托“掛”在人們的臉上。在太空的微重力環(huán)境中，眼鏡就只能“夾”住頭靠摩擦力來固定了，②,一覺醒來眼鏡很有可能飄走。二是眼鏡別碎！火箭發(fā)射和返回艙再入大氣層的時(shí)候，都會(huì)發(fā)生劇烈震動(dòng)，這種情況下，眼鏡可能會(huì)磕碰，碎鏡片可能會(huì)傷到設(shè)備和航天員，因此可以推測(cè)，發(fā)射和再入大氣層階段，航天員多半不應(yīng)佩戴框架眼鏡。 ③!當(dāng)航天員全副武裝出艙行走時(shí)，如果眼鏡不慎掉落，因?yàn)楦糁^盔手可就夠不著了，眼鏡會(huì)在頭盔里亂飄，既有安全隱患還遮擋視線。出于類似的原因，艙外活動(dòng)用的航天服頭盔里，往往會(huì)設(shè)計(jì)一塊小海綿，用途就是臉上哪兒癢了可以蹭蹭，不用靠手撓了。中國載人航天事業(yè)道阻且長(zhǎng)，一代代的科研工作者和一批批的航天人員前赴后繼，他們的努力讓載人航天技術(shù)日臻完善。相信在不久的將來，招募航天員時(shí)不僅是視力，而且其他各種標(biāo)準(zhǔn)都會(huì)適當(dāng)放寬，會(huì)讓更多優(yōu)秀的普通人有機(jī)會(huì)進(jìn)入太空?qǐng)?zhí)行任務(wù)。21．下列句中的“別”和文中加點(diǎn)的“別”，意義和用法相同的一項(xiàng)是3分）A．天空烏云密布，別是要下大雨了吧。B．近年來，因惡意別車而發(fā)生的交通事故層出不窮，已對(duì)行車安全構(gòu)成了威脅。C．事情擺在那里，我想不依他，但是又別不過他，只能在心里做無聲的反抗。D．不管大事小事，大家一起商量著來，別你一個(gè)人說了算，這樣才能把日子過好。22．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過1223．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。（60分）生活中人們常常以“種樹”喻“育人”，如成語“十年樹木，百年樹人”。柳宗元筆下郭橐駝的種樹訣竅是“順木之天，以致其性”，細(xì)細(xì)思忖，這又何嘗不是育人之法呢？然俗語也說“小樹要砍，小孩要管”。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于咸陽市2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期普通高中期末質(zhì)量檢測(cè)高二語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）13分）B（B項(xiàng)，“細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)達(dá)千年”錯(cuò)，由原文“它們的繁殖速度如何？有人推測(cè)細(xì)胞分裂的周期起碼得上千年，但這也只是猜想，所有這些都是學(xué)術(shù)上的未解之謎”可知，深部生物圈的細(xì)胞分裂周23分）A（A項(xiàng)，“以時(shí)間為序”錯(cuò)，全文是以邏輯為序，從深部生物圈的發(fā)現(xiàn)過程、特征、規(guī)模、意33分）D（A項(xiàng)，“從20世紀(jì)50年代開始”錯(cuò)，根據(jù)原文，科學(xué)家們利用大洋鉆探技術(shù)對(duì)深海研究始于20世紀(jì)70年代。B項(xiàng)，“還有2000萬年前形成的微生物生存”錯(cuò)，根據(jù)原文，是“2000萬年前形成的含煤層里還有大量微生物生存”。C項(xiàng)，“值得壽命有限的人類反思自身的生命活動(dòng)方式”錯(cuò)，原文是說44分）①深部生物圈的發(fā)現(xiàn)研究歷程；②深部生物圈中微生物的特征；③深部生物圈的規(guī)模（深度和）；56分）①文章的內(nèi)容像小說一樣有吸引力。本文介紹了深部生物圈的發(fā)現(xiàn)過程及其特征，這一科研領(lǐng)域?qū)ψx者而言具有陌生感和新鮮感，激發(fā)了讀者了解新知的欲望，具有吸引力。②文章的表達(dá)像小說一樣有趣味性。本文語言深入淺出、生動(dòng)形象，如“邊打撲克邊抽煙”“最底層的原住民”等形象描繪，“生活質(zhì)量”“慢生活”等生動(dòng)表達(dá)，都使文章趣味盎然。③文章的主題像小說一樣有深刻性。文章由對(duì)自然界的探索研究延伸到對(duì)人類自身的生命認(rèn)識(shí)，能促使讀者進(jìn)行深度思考。（每點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)即可）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）63分）C（C項(xiàng)，“主要是為了引出下文他的監(jiān)獄經(jīng)歷，從而給強(qiáng)尼·達(dá)金以警醒”錯(cuò)誤，這是卡斯楚73分）B（B項(xiàng)，“大量心理描寫”錯(cuò)誤，文中沒有關(guān)于強(qiáng)尼·達(dá)金的心理描寫，多的是神態(tài)和語言描84分）①卡斯楚在小偷強(qiáng)尼·達(dá)金被抓時(shí)看到他的眼里曾經(jīng)的自己，暗示卡斯楚和強(qiáng)尼·達(dá)金一樣，年少時(shí)做過小偷。②卡斯楚要袒護(hù)強(qiáng)尼·達(dá)金，卡爾警官警告說“你應(yīng)該比其他人更明白的”，暗示卡斯楚有過相似的經(jīng)歷，比普通人更了解這樣的孩子。（每點(diǎn)2分）96分）①多次現(xiàn)身說法，表明自己曾是偷盜大王，而且最終失手坐牢二十三年，并正告強(qiáng)尼·達(dá)金“愈早犯錯(cuò)就愈容易回頭。沒有人是絕頂聰明的”；②施以援手，想雇用他干活，以感化他讓強(qiáng)尼離開法蘭克·佛森；③以神秘的“回憶錄”為誘餌，利用強(qiáng)尼協(xié)助警察智取佛森，證明了自己說過的話，最終贏（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）103分）CFH（“進(jìn)不隱其謀”“退不顧其命”句式相同，結(jié)構(gòu)一致，應(yīng)在CF處分別斷開；“絕世之行”“俊彥之英”句式相同，結(jié)構(gòu)一致，H后斷句。）113分）C（A項(xiàng)正確。被/為了。句意：被天下人恥笑。/千萬不要為了一個(gè)婦人去尋死。B項(xiàng)正確。憑吊/安慰。句意：等看到賈誼憑吊他的文章。/生活孤單沒有依靠，每天只有自己的身體和影子相互安慰。C項(xiàng)，“相同”錯(cuò)誤。謙讓/責(zé)備。句意：從前伯夷、叔齊謙讓君位堅(jiān)守本分。/行大禮不用回避小的責(zé)備。D項(xiàng)正確。均為副詞，表推測(cè)，大概。句意：大概是失之公允啊。/大概是有神靈在保佑吧。）123分）D（D項(xiàng)，“屈原以椒、蘭自比”錯(cuò)誤。原文說“怨恨懷王，譏刺椒、蘭”，屈原怨恨懷王，諷138分14分）國君無論愚笨或明智、賢明或昏庸，沒有不想求得忠臣來為自己服務(wù)，選拔賢才143分）①從人臣的道德準(zhǔn)則忠正守節(jié)出發(fā)，證明屈原是絕世之行，俊彥之英。②以詩經(jīng)《國風(fēng)》諷喻帝王深得孔子贊揚(yáng)的事實(shí)，駁斥班固“怨恨懷王”的謬論。（答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）停止的意思，與下句中的“難知”意思不同。該句表示當(dāng)時(shí)國家的憂患依然未除。）166分）①本詩以“春雨”起興，如期而至的春雨預(yù)告著春天的到來，并不為世事變化而轉(zhuǎn)移，有“物是人非”之感；“夜聽春雨”引出了下文詩人表達(dá)對(duì)世事和自身境況一系列的深沉感慨，以及對(duì)國家前途命運(yùn)的擔(dān)憂。②《臨安春雨初霽》頷聯(lián)寫詩人因在京城無聊而長(zhǎng)夜不寐聽了一夜的春雨，突出漫長(zhǎng)等待中的郁悶和落寞；詩人雖然重新被起用，但與他平素之志不合，表面升平繁華的京城容不得詩人有所作為，字里行間透露出悲憤和無奈，以及內(nèi)心的矛盾和掙扎。（每點(diǎn)3分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）176分1）相看白刃血紛紛死節(jié)從來豈顧勛（2）但見長(zhǎng)江送流水君不見黃河之水天上來（3）木欣欣以向榮泉涓涓而始流（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）185分）被動(dòng)。與前一句的“倚賴”呼應(yīng)，寫出人受制于車船不能自主的狀態(tài)；與后文對(duì)“白鷺、云朵、晨霧”的描寫構(gòu)成對(duì)比，突出它們的自由隨性。（選擇正確的詞語，得1分；理由每點(diǎn)2分）193分）以鞋子喻渡船，形象寫出游人在水鄉(xiāng)乘船往來的情形。（1分）“恰到好處的鞋子”則精妙地寫出了不大不小的渡船沒有