人教版九年級歷史上冊導學案(附答案)

九年級歷史上冊導學案

課型：新授編寫：方鐵時間：2015年9月審核：政史教研組

第一單元人類文明的開端

第1課人類的形成導學案

【學習目標】

1.能列舉南方古猿等早期人類的代表，了解人類起源和三大主要人種的形成。

2.掌握氏族社會的產(chǎn)生及其特點和作用。（重點）

3.理解人類是怎樣由古猿進化而來。（難點）

【預習導學】

1.目前，大多數(shù)人類學家認為，現(xiàn)代人類可能是從從非洲古猿中的一支發(fā)展而來。

南方古猿屬于“_______________

2.人類在距今年前形成，人與動物的本質區(qū)別是。

3.中國人類學家把“完全形成的人"分為、、和四

個階段。

4.世界上的人類分為三大主要人種。即我們通常所說的、、和o人

種的差異是等眾多因素長期影響的結果。

5.在原始氏族社會中，人類先后經(jīng)歷了氏族和氏族兩個階段。

6.在氏族社會里，由于的緣故，人們“只知其母，不知其父”。婦

女在采集和家務勞動中舉足輕重，在社會中占地位。

7.在氏族社會里，男子在經(jīng)濟中占地位，婚姻關系相對,人

們開始“既知其母，又知其父”。

8、父系氏族后期，由于的發(fā)展，有了剩余產(chǎn)品，出現(xiàn)了制和

制，原始社會開始解體。

【課堂研討】

“完全形成的人”劃分為哪幾個階段？結合中國的歷史，請同學們思考一下，中國的古

人類有哪些？他們分別屬于哪個階段？

【延伸拓展】

歷史資料分為哪幾種，其中哪種資料最可靠？

【達標檢測】

1.在下列氏族公社人類遺址中，地理位置最東的是（）

A.山頂洞人B.印尼爪哇人

C.法國克羅馬農(nóng)人D.德國尼安德特人

2.下面幾項表現(xiàn)了原始人的生產(chǎn)生活情況，在母系氏族社會時期不可能出現(xiàn)的是（）

A.用火把肉燒成熟食用B.使用陶器器皿

C.穿著麻布縫的衣服D.人死后有玉器等陪葬物

3.恩格斯說：“婦女的家務勞動現(xiàn)在同男子謀取生活資料的勞動比較起來已經(jīng)失掉了

意義；男子的勞動就是一切，婦女的勞動是無足輕重的附屬品。”“母權制的被推

翻，乃是女性的具有世界歷史意義的失敗?！边@兩段話表明（）

A.男女分工現(xiàn)象出現(xiàn)，婦女主要從事家務勞動

B.男子的社會地位隨著其經(jīng)濟地位的提高而提高

C.男子取代婦女掌握了氏族的統(tǒng)治大權

D.男子的經(jīng)濟地位隨著其社會地位的提高而提高

4、導致人種差異的主要原因是：（）

A、自然地理環(huán)境等多種因素長期影響B(tài)、進化階段不同

C、體貌特征不同D、封建社會生活習俗不同

5.下列說法不正確的是（）

A.在母系氏族中，人們''只知其母，不知其父”

B.在母系氏族中，婦女在社會中占主導地位

C.在父系氏族中，人們“既知其母，又知其父”

D.在原始社會末，出現(xiàn)階級壓迫是人類的倒退

【總結與反思】

第2、3課大河流域一人類文明的搖籃和西方文明之源導學案

【學習目標】

1、了解大河流域人類文明的歷史。知道古埃及的金字塔、古巴比倫的《漢謨拉比法

典》和古印度的種姓制度。

2、了解伯利克里時期雅典奴隸制度的高度發(fā)展，羅馬共和國和羅馬帝國的興亡。知

道古希臘是西方文明的發(fā)源地。

3、能掌握金字塔的建造、《漢謨拉比法典》；伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸制度的高度

發(fā)展。（重點）

4、能分析古代文明為何產(chǎn)生在大河流域？對伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸制民主政治

的辯證認識。對古羅馬歷史發(fā)展基本線索的把握。（難點）

【預習導學】

一、大河流域一人類文明的搖籃

四大文明奴隸制地理環(huán)境地理主要標志

異同點

古國出現(xiàn)時間（大河流域）位置（文明成就）

古埃及北非

古巴比倫

印度河和恒

古印度

河流域

分封制、長城、甲骨文

古中國

二、西方文明之源

1、西方文明之源是文明。它起始于半島及其周邊地區(qū)，所以我們稱其為

海洋文明。

2、希臘建立的最具代表性的奴隸制城邦有和。（一個尚文，一個尚武）

3、雅典在公元前5世紀后半期，當政時期，達到全盛，

發(fā)展到古代世界的高峰，其最高權力機構是_____________L西方民主政治之源）。

4,公元前8世紀，在的臺伯河岸，羅馬城逐漸建立起來。公元前一年，羅馬

建立了，從此開始了不斷的擴張。它和迦太基進行了三次戰(zhàn)爭，史稱戰(zhàn)

爭，最終在公元前2世紀，打敗了迦太基人，取得勝利，奪得霸權。公元前年,

獨攬大權，成為實際上的皇帝，羅馬共和國被所取代。

（羅馬帝國分裂后，476年，西羅馬帝國滅亡，西歐奴隸社會終結。）

【課堂研討】

“在伯里克利時代，雅典奴隸主民主政治獲得高度發(fā)展并臻于極盛。所有公民都獲

得了各級官職的選舉權和被選舉權，并且擔任公職的公民開始得到貨幣津貼，公民都有

平等權利來決定國家制度和管理國家。伯里克利曾演講：“我們的制度之所以被稱為民

主政治，因為政權是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中，解決私人爭執(zhí)的時候，每

個人在法律上都是平等的……”普魯塔克的《伯里克利傳》也說：“沒有誰像伯里克利

那樣，能夠在嚴厲時做到適可而止，在溫和之中不失威嚴，他那招人嫉妒的權力，曾被

稱為專制獨裁，如今看來，都是政體中的中流砥柱……”

（1）結合材料分析雅典的民主政治的內容有哪些？

（2）據(jù)材料結合所學評價伯利克里的民主政治制度

【延伸拓展】

文明古國為什么都產(chǎn)生于大河流域?

【達標檢測】

1.亞非文明古國的共同特點是（）

①地處大河流域②對外進行軍事擴張③建立了統(tǒng)一的奴隸制國家④以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟

為主⑤實行奴隸主民主政治

A.①③④B.①③⑤C.①②③④D.①②③④⑤

2.世界上最早的文明發(fā)祥于（）

①尼羅河流域②幼發(fā)拉底河③底格里斯河④印度河流域⑤恒河流域⑥黃河流域

A.①②③④B.①②③④⑤C.①②③④⑥D.①②③④⑤⑥

3.周杰倫歌曲《愛在西元前》的歌詞寫道：“古巴比倫頒布了漢謨拉比法典，刻在黑色

的玄武巖，距今己經(jīng)——年?！闭埻扑愠鰬撛诳瞻滋幪钌系臄?shù)字是（）

A.3700B.2800C.1800D.1700

4.某班級以話劇的形式再現(xiàn)古印度歷史，涉及“種姓制度”時，有一句臺詞是不正確

的，它是（）

A.“本國王把持軍政大權，國家唯我獨尊”

B.“別看我只是一個武士，但我和國王同屬剎帝利”

C.“我是一個擁有萬貫家財?shù)拇笊倘?，卻屈居第三等級”

D.“我很苦惱，我愛上了一個上一等級的姑娘，但我們不能步入婚姻殿堂”

5.古代埃及、巴比倫、印度、中國被稱為文明古國的最主要原因是（）

A.人類最早居住的地區(qū)B.創(chuàng)造了人類最早的文字

C.對世界文化貢獻最大D.最先由原始社會進入奴隸社會

6.下列標題不符合“大河流域一一人類文明的搖籃”這一主題的是（）

A.金字塔的國度B.奴隸制民主政治的高峰

C.種姓制度的產(chǎn)生D.新月沃地孕育的古國

7.歐洲文明的發(fā)源地是（）

A.古代希臘B.古代羅馬C.兩河流域D.尼羅河流

8.有這樣一組描述：他第一個在羅馬獨攬國家大權，成為實際上的皇帝；他還結束了

羅馬共和國。他是（）

A.漢尼拔B.凱撒C.屋大維D.伯利克里

9.點燃北京2008年奧運會圣火的火種采自古代奧林匹克

運動的發(fā)祥地（如右圖）。這個發(fā)祥地在（）

A.古代埃及B.古代印度

C.古代希臘D.古代羅馬

【總結與反思】

第4、5課亞洲封建國家的建立和中古歐洲社會導學案

【學習目標】

1、了解日本大化改新的基本內容，講述阿拉伯穆罕穆德的主要活動；

2、了解西歐封建等級制度的特點和羅馬教廷的地位及西歐城市興起的歷史意義。

3、能掌握日本大化改新的內容及作用；西歐封建等級制度的特點（重點）

4、能理解伊斯蘭教在阿拉伯國家建立過程中的重要作用；羅馬教廷的地位（難點）

【預習導學】

1、1世紀前后，日本各島開始出現(xiàn)_______國家。后來，本州中部興起奴隸制國家。

—世紀統(tǒng)一了日本。

2、7世紀中期，新上臺執(zhí)政的天皇________頒布改革詔書，開始了。

3、改新的主要內容有：政治上建立中央集權的封建國家。經(jīng)濟上，把很多貴

族土地收歸國有，部民轉為；國家定期把土地分給農(nóng)民耕種。大化改新是

日本從向過渡的標志。

4、610年,創(chuàng)立了教，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一。622年,他帶領

少數(shù)信徒離開麥加，在建立起政教合一的政權。這一年被定

為。

5、5世紀，帝國滅亡以后，日耳曼人在它的廢墟上建立起許多國家，其中最強大

的是O

6、8世紀前期法蘭克國家經(jīng)過改革后，在內部形成嚴格的等級制度。

7、既是西歐最大的所有者，還是西歐封建制度的。

8、10世紀以后，西歐城市重新興起，市民階級形成。他們?yōu)闋幦〕鞘凶灾闻c封建主展

開了斗爭，其中的斗爭是個典型例子。

9、15世紀被奧斯曼土耳其所滅，拜占廷帝國滅亡。

【課堂研討】

大化改新主要模仿了我國哪一朝代的政治經(jīng)濟制度？以大化改新為例探究：我們應如何

對待外來文化？

【延伸拓展】

歸納世界古代史所學過的改革及其作用，其中哪些改革改變了社會性質。

【達標檢測】

1.日本由奴隸社會向封建社會過渡的標志是（）

A.1世紀前后，奴隸制國家的出現(xiàn)B.5世紀，大和國統(tǒng)一日本

C.7世紀中期，大化改新D.大化改新以后

2.伊斯蘭教教歷元年與下列哪個歷史事件相關？（）

A.穆罕默德兵臨麥加城下B.穆罕默德病逝

C.穆罕默德帶領信徒出走麥地那D.穆罕默德出家隱修

3.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，這句話體現(xiàn)的是（）

A.印度的種姓制度B.雅典的民主政治

C.西歐封建等級制D.中國的宗法制

4.在中古歐洲社會發(fā)展過程中，催生了市民階級，為資本主義興起準備了條件的是（）

A.西歐封建等級制度的形成B.西歐城市的興起

C.丕平獻土D.拜占廷帝國的滅亡

5.關于中古亞歐文明，下列說法不正確的是（）

A.大化改新標志著日本封建制度的確立B.皇權凌駕于教權

C.基督教是西歐封建統(tǒng)治的精神支柱D.查理.馬特實行采邑制

【總結與反思】

第6、7課古代世界的戰(zhàn)爭與征服和東西方文化交流的使者導學案

【學習目標】

1、了解希波戰(zhàn)爭；亞歷山大大帝的東征與帝國的建立；羅馬帝國的擴張與文化傳播的

基本史實。掌握古代世界主要戰(zhàn)爭的兩面性作用。

2、知道馬可?波羅來華、阿拉伯數(shù)字的發(fā)明和傳播等史實，探討世界各地區(qū)各民族和

平交往的歷史意義。

3、能掌握亞歷山大大帝的東征、羅馬帝國的擴張與文化傳播；阿拉伯數(shù)字的由來、馬

可?波羅來華的史實（重點）

4、能辯證認識羅馬帝國擴張的影響；世界各地區(qū)各民族和平交往的歷史意義。（難點）

【預習導學】

一、古代世界的戰(zhàn)爭與征服

1.公元前6世紀，古代伊朗以人為中心形成波斯帝國，波斯帝國頻繁地出征和擴

張。前5世紀中期，波斯帝國一次出征希臘，史稱,這是東西方文明的

一次重要沖撞。

2.公元前4世紀后期，______征服了希臘，在繼位后又征服了小亞細

亞、、流域，足跡遠達,建立地跨歐亞非三洲的大帝國，定

都，這個事件史稱。

3.公元2世紀，成為地跨歐亞非的大帝國。一方面羅馬帝國的征服和統(tǒng)治

充滿著，另一方面滲入到它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)。

二、東西方文化交流的使者

1.很久以前，一條條陸地和海洋商路就把歐、亞、非三大洲聯(lián)系在一起，其中就有著

名的連接亞歐的。在促進東西方文化交流中，人作出了重大貢獻,

被稱為東西方交流的使者。

2.阿拉伯數(shù)字的創(chuàng)造者是人，人把它改造并傳播。一世紀初，阿拉伯

數(shù)字傳到歐洲。

3.—年，17歲的馬可?波羅來到中國，受到的賞識?！丁?/p>

一書記述了馬可?波羅在東方的經(jīng)歷與見聞，激起。

【課堂研討】

總結世界古代史上地跨歐亞非三洲的大帝國。

【延伸拓展】

舉例說明古代人類文明交往的方式及事例。

【達標檢測】

1、下列哪項是地跨歐、亞、非三洲的大帝國（）

A.波斯帝國、羅馬帝國B.希臘、古印度

C.古代埃及、亞歷山大帝國D.羅馬帝國、古巴比倫

2、古代雅典人設置“馬拉松長跑”是為了紀念哪次戰(zhàn)爭中的英雄（）

A.特洛伊戰(zhàn)爭B.希波戰(zhàn)爭C.伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭D.羅馬的擴張戰(zhàn)爭

3、使羅馬進入帝國時期的人物是（）

A.凱撒B.安東尼C.屋大維D.斯巴達克

4、有關古代世界戰(zhàn)爭的表述不正確的是（）

A.古代世界戰(zhàn)爭大多規(guī)模大，范圍廣

B.希波戰(zhàn)爭進行了三次，最后波斯人取得勝利

C.有很多古代國家通過戰(zhàn)爭成為地跨歐、亞、非的大帝國

D.古代世界戰(zhàn)爭客觀上促進文化的傳播

5、創(chuàng)立了包括“0”在內的阿拉伯數(shù)字的是（）

A.古代阿拉伯人B.古代腓尼基人C.古代印度人D.古代希臘人

6、生活在13世紀的意大利人如果想了解中國的歷史，他會選擇下列哪部書作為參考（）

A.《荷馬史詩》B.《三國演義》C.《馬可?波羅行紀》D.《天方夜譚》

7、阿拉伯人對世界文化的傳播與交流作出了重要貢獻，不包括（）

A.傳播了中國的四大發(fā)明

B.傳播了印度人創(chuàng)造的0到9的計數(shù)法

C.傳播了伊斯蘭教

D.阿拉伯人寫的《馬可?波羅行紀》激起了歐洲人對東方的憧憬和向往

【總結與反思】

第8、9課古代科技與思想文化（一）（二）導學案

【學習目標】

1、了解世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯蘭教及古老而神秘的文字：埃及的象形文

字，兩河流域的楔形文字，腓尼基人的字母文字。

2、了解古典文學戲劇的成就、阿基米德等古代科學家的主要成就及古代建筑的特點。

3、能掌握埃及的象形文字、佛教的產(chǎn)生；《荷馬史詩》和《天方夜譚》、阿基米德及主

要貢獻、麥加大清真寺和巴黎圣母院（重點）

4、能理解基督教性質的演變與傳播；世界古代東西方建筑的主要特點。（難點）

【預習導學】

1、古埃及人最早使用的文字形成于公元前,用它表示事物，所以叫做象

形文字。埃及象形文字對以后的產(chǎn)生了重要影響。

2、是兩河流域蘇美爾人創(chuàng)造的，后來流傳到許多地方。

3、世界三大宗教是—、、。

4、佛教產(chǎn)生時間,創(chuàng)始人是,地點?；浇坍a(chǎn)生

時間,創(chuàng)始人是,地點,經(jīng)典。伊斯蘭教產(chǎn)生

時間,倉1J始人是,地點,經(jīng)典。

5、《荷馬史詩》是（古國名）著名的英雄史詩，它包括和。

它是研究早期希臘社會的重要史料。

6、《》是古希臘悲劇作家索?？死账沟拇碜?。他把古代_______藝術推向

成熟。

7、《天方夜譚》是民間故事集。其中膾炙人口的名篇有

《》、《》。

8、古希臘科學家阿基米德發(fā)現(xiàn)了定律和定律。他發(fā)明的可

用來排水或灌溉。

9、伊斯蘭教的第一大圣寺是，寺內中心的神廟，是前來朝覲的

穆斯林必須拜謁的地方。

10、巴黎最古老、最高大的天主教堂是,是建筑。

【課堂研討】

想一想世界三大宗教有哪些共同點？其中那種宗教在古代沒有傳入歐洲？

【達標檢測】

1、為字母文字奠定了基礎的文字是（）

A.楔形文字B.甲骨文C.象形文字D.金文

2、象形文字大約形成于何時？（）

A.公元前3000年B.公元前2500年C.公元前2000年D.公元前1500年

3、穆罕默德關于一神教的宣傳，可以在下列哪部經(jīng)典里查閱（）

A.《圣經(jīng)》B.《大藏經(jīng)》C.《詩經(jīng)》D.《古蘭經(jīng)》

4、“圣誕節(jié)”是西方社會的重大節(jié)日，它與哪一次宗教信仰有關的（）

A.佛教B.基督教C.伊斯蘭教D.道教

5、中東和平進程舉步維艱，這一地區(qū)有一座城市最為敏感，因為猶太教、基督教和伊

斯蘭教都把它奉為各自的圣地，這一圣地是指（）

A.麥加B.麥地那C.耶路撒冷D.巴格達

6、在古代世界中兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造的文字是（）

A.象形文字B.楔形文字

C.甲骨文D.腓尼基字母文字

7、佛教在中國的歷史源遠流長，它博大精深，作為中學生你知道它出自何時，由何人

創(chuàng)始（）

A.公元前6世紀，喬達摩?悉達多B.公元前1世紀，耶穌

C.公元6世紀，喬達摩?悉達多D.公元1世紀，耶穌

8、如果想研究阿拉伯社會的歷史，你會選擇下列哪部著作（）

A.《荷馬史詩》B.《天方夜譚》C.《巴黎圣母院》D.《俄底浦斯王》

9、歐洲戲劇的故鄉(xiāng)是（）

A.羅馬B.希臘C.英國D.法國

10、”給我一個支點，我將撬動整個地球”是誰的名言（）

A.亞里士多德B.希羅多德C.阿基米德D.哥白尼列

【總結與反思】

第10課資本主義時代的曙光導學案

【學習目標】

1、識記文藝復興時期的主要成就及影響；新航路開辟的原因、過程及影響;

理解文藝復興的性質；

2、認識文藝復興興起的背景；新航路開辟的條件；

3、能掌握文藝復興影響（重點）

4、能理解新航路開辟的影響（難點）

【預習導學】

一、文藝復興（發(fā)現(xiàn)“人”的運動、巨人輩出的時代）：

1、起止時間：開始于世紀，止于世

紀。

2、指導思想：,即：新興資產(chǎn)階級不滿對精神世界的控制，它要

求以為中心，而不是以為中心；提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生

活中的幸福。

3、范圍：開始于（國家），后擴展到歐洲其他國家。

4、方式：通過弘揚,反對的陳腐說教。

5、實質：這是一場階級的運動。

6.涉及領域：文學一但丁____國《》；莎士比亞―國，《》、

《》。藝術一達芬奇《》、《》

7、歷史意義：文藝復興為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎。。

二、新航路的開辟（發(fā)現(xiàn)“世界”的運動、地理大發(fā)現(xiàn)）：

1、時間：15、16世紀

2、根本目的：為了追求

3、條件：（1）地圓學說（2）中國的四大發(fā)明之一

4、經(jīng)過

航海家國別航行時間資助國家航行成就

迪亞士1487發(fā)現(xiàn)好望角

1198

哥倫布意大利

達伽馬

麥哲倫

5、影響：（1）歐洲到、和等地的交通往來日益密切世界開始

（2）促進的產(chǎn)生和發(fā)展。（3）歐洲開始早期殖民擴張。

【課堂研討】

為什么說文藝復興是資產(chǎn)階級思想文化運動？

【延伸拓展】

近代中國的思想解放運動有哪幾次？影響如何?

【達標檢測】

1.以下符合文藝復興時期人文主義內涵的語句是（）

A.國家和君權是上帝的創(chuàng)造物B.上帝的偉大是人不能企及的

C.上帝隨意創(chuàng)造和毀滅一切D.人類可以成就偉大的事業(yè)

2、“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產(chǎn)生

了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時

代?！倍鞲袼顾f的“最偉大的、進步的變革”是指（）

A.文藝復興運動B.新航路開辟

C.英國資產(chǎn)階級革命D.美國獨立戰(zhàn)爭

3、右面兩幅作品之所以被譽為文藝復興時期的偉大作品，主要是因為它們都（）

A.揭露了教會的虛偽和腐

化

B.反映了對民主共和的追求

C.反對宗教束縛和封建等級觀念

D.表現(xiàn)現(xiàn)實生活和贊美了人性的偉大

4、馬克思曾指出：“在16世紀和17世紀，由于

地理上的發(fā)現(xiàn)而在商業(yè)上發(fā)生的并迅速促進了商人資本發(fā)展的大革命，是促使封建生

產(chǎn)方式向資本主義生產(chǎn)方式過渡的一個主要因素?！贝颂幩Q的“地理上的發(fā)現(xiàn)”是

（）

A.絲綢之路開通B.文藝復興運動

C.馬可?波羅旅行線路D.新航路開辟

5、歷史課上，同學們針對文藝復興運動的實戰(zhàn)展開討論，最后認定其實質就體現(xiàn)在“興”

上，你認為這個“興”的涵義是指（）

A.希臘羅馬古典文化的復興B.神學文化的復興

C.封建文化的重新興盛D.資產(chǎn)階級文化的興起

6、下列哪位航海家的活動證明地圓學說的正確性（）

A.哥倫布B.麥哲倫C.迪亞士D.達?伽馬

7、在今天菲律賓的馬克坦島上矗立著一塊雙面碑，一面的碑文是紀念麥哲倫，因為他

完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行；另一面是紀念菲律賓的一位勇士，因為正是他殺死

了殖民頭子麥哲倫。對于新航路的開辟，以下說法不確切的是（）

A.推動了海外擴張和世界市場的初步形成B.加速了歐洲的資本原始積

C.打破了世界各地區(qū)的封閉和孤立狀態(tài)D.導致了第一次鴉片戰(zhàn)爭

的發(fā)生

8、文藝復興、新航路開辟的共同作用是（）

A.促進了歐洲資本主義的產(chǎn)生B.揭開了資產(chǎn)階級革命的序幕

C.動搖了歐洲封建統(tǒng)治的思想基礎D.鞏固了歐美資產(chǎn)階級的統(tǒng)治

【總結與反思】

第11課英國資產(chǎn)階級革命導學案

【學習目標】

1、識記《權利法案》；英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的標志.

2、認識革命的經(jīng)過；君主立憲制的確立及革命的歷史意義。（重點）

3、《權利法案》（難點）

【預習導學】

一、“君權神授”下的英國：

1、英國資本主義的發(fā)展：

原因：新航路開辟以后，歐洲的主要商道和貿(mào)易中心從轉移到

了。

表現(xiàn)：和成長起來，并逐漸成為資產(chǎn)階級革命的領導階級。

2、英國封建王朝的專制統(tǒng)治

17世紀時，英國國王竭力推行封建專制統(tǒng)治，鼓吹,根本不把議會放在眼

里。國王上臺后，專橫有增無減，多次解散議會，還巧立名目，任意征稅，

搜刮錢財，把持肥皂、鹽、酒、煤等商品的專賣權。

二、英國資產(chǎn)階級革命

1、爆發(fā)的根本原因：制度阻礙了英國資本主義的發(fā)展。

2、導火線（直接原因）：起義。

3、開始的標志：1640年，_________重新召開議會籌集,議員們對其猛烈抨擊,

要求?

4、爆發(fā)的時間：領導階級j領導人：。

5、主要經(jīng)過：曲折復雜

6、結束標志：年宮廷政變,即光榮革命。

7、性質或方式：

8、意義：推翻了，確立了，為的發(fā)展掃

清了道路，推動了。改變英國的。

三、《權利法案》

1、頒布的時間：。目的：。頒布機構：?

2、實質：以形式限制王權。

2、內容：規(guī)定不經(jīng)的同意，國王不能征稅，也不能在和平時期維持常備軍；—不

能隨意廢除法律，不能停止法律的執(zhí)行。

3、作用：制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。

【課堂研討】

英國資產(chǎn)階級革命后，在英國民間流傳一個典故：風能進、雨能進、國王不能進。怎

樣理解這個典故背后所隱藏的政治寓意？

【延伸拓展】

試著聯(lián)系第10課的新航路開辟和文藝復興運動，找找它們和英國資產(chǎn)階級革命之間

的有什么關系？

【達標檢測】

1、陳昊同學正在查找“查理一世、權利法案、新貴族”等資料。由此可以判斷他探究

的相關史實是（）

A.英國資產(chǎn)階級革命B.美國獨立戰(zhàn)爭C.法國大革命D.十月革命

2、雖然當今英國女王伊麗莎白二世是英國國家的象征，但國家最高權力卻掌握在議會

而不是女王手中。這種制度源于法律文獻（）

A.《1787年憲法》B.《權利法案》C.《人權宣言》D.《獨立宣言》

3、利用立法手段鞏固革命成果是早期資產(chǎn)階級革命的重要特點之一?！稒嗬ò浮返念C

布（）

A.明確地表達了主權在國民的進步思想

B.第一次以國家的名義宣布了人民的權利神圣不可侵犯

C.使資產(chǎn)階級君主立憲制政權在英國建立起來

D.是引導法國走向近代資本主義社會的指針

4、小李找來《權利法案》《王位繼承法》兩份材料，他是為研究哪個主題準備的（）

A.英國的君主立憲制B.法蘭西第一共和國的建立

C.美國獨立戰(zhàn)爭的勝利D.法蘭西第一帝國的建立

5、英國資產(chǎn)階級革命的領導階級是（）

（1）國王（2）資產(chǎn)階級（3）新貴族（4）貴族

A.（1）（3）B.（2）（3）C.（2）（4）D.（1）（2）

6、右圖反映的事件是（）

A.處死查理一世B.英國成立共和國

C.克倫威爾就任護國主D.處死路易十六

7、閱讀下列材料：

不經(jīng)國會的批準，國王不能征稅，也不能在和平時期維持常備軍；同時，還規(guī)定國

王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行。

（1）上述材料出自于哪個國家的什么文件？

（2）何時、由什么機構頒布的？

（3）該文件從哪些方面限制了國王的權利？

（4）通過該文件，英國建立了什么樣的政治制度？

（5）實行這一制度的國家在今天的世界上仍有很多，請你再舉出一個例子。

【總結與反思】

英國資產(chǎn)階級革命表

名稱根本革命起k領導領導軍隊過程頒布影響

原因任務時間階級人文獻

英國

資產(chǎn)

階級

革命

第12課美國的誕生導學案

【學習目標】

1、了解美國誕生的概況。

2、理解美國獨立戰(zhàn)爭發(fā)生的原因及戰(zhàn)爭過程中的重要事件；

3、簡述《獨立宣言》的基本內容，初步了解美國獨立戰(zhàn)爭的歷史影響。（重點）

4、講述華盛頓的主要活動，評價資產(chǎn)階級政治家的歷史作用。（難點）

【預習導學】

一、啟蒙運動：（課本第138頁）

1、時間：

2、啟蒙思想家：主張由開明的君主執(zhí)政，反對封建專制制度。

提出三權分立學說。

3、批判對象：和

4、核心思想：____________________

5、性質：___________________

6、影響：為新興的在政治上取代封建貴族提供了有力支援,，促進歐洲、

日本、中國的思想解放。

7、和文藝復興的關系：啟蒙運動是文藝復興的繼承和發(fā)展。

美國獨立戰(zhàn)爭：

1.根本原因：阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。

2、領導階級：和種植園主階級。

2.獨立戰(zhàn)爭的進程：

導火線:____________

開始的標志：年

建軍：大陸軍總司令

建國：一年—月—日，大陸會議發(fā)表《》，標志著美國誕生。

轉折：年的戰(zhàn)役。

軍事勝利：1781年,約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役，英軍投降。

結束標志：年英國承認o

3.政權鞏固一1787年憲法：確立美國是一個制國家，、、

三權分立。第一任總統(tǒng)：

4.歷史意義（作用）：結束了,實現(xiàn)了,確立了

體制，有利于的發(fā)展，推動之后的革命.

5.戰(zhàn)爭性質：_______________________________________

6、勝利原因：（1）美國具有戰(zhàn)爭的正義性（2）美國人民的支持（3）美國戰(zhàn)略戰(zhàn)術

的巧妙運用，（4）法國的國際援助

【課堂研討】

有人說：“美國的獨立戰(zhàn)爭是一場資產(chǎn)階級革命斗爭。”又有人說：“它是民族解放戰(zhàn)爭”。

哪個觀點恰當，發(fā)表一下你的見解。

【延伸拓展】

比較《權利法案》和1787年憲法。

【達標檢測】

1、美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是（）

A.英國的殖民壓迫阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展

B.北美人民形成新的民族

C.法國啟蒙思想的影響

D.北美人民的抗爭

2、在美國紐約港口的自由島有座自由女神像，舉世聞名。她右手高擎火炬，左手拿著

一銅板，上面用羅馬數(shù)字刻著一個日期“1776.7.4”，這一日期是下列哪一文件發(fā)

表的日子（）

A.《圣經(jīng)》B.《獨立宣言》C.《人權宣言》D.《權利法案》

3、美國總統(tǒng)的職權是由下列哪一法律文件所規(guī)定（）

A.《美利堅合眾國憲法》（1787年）B.《獨立宣言》

C.《人權宣言》D.《權利法案》

4、之所以把1777年薩拉托加戰(zhàn)役作為美國獨立戰(zhàn)爭的轉折點，是因為（）

A.該戰(zhàn)宣告了北美13州脫離英國而獨立

B.該戰(zhàn)役打敗了英國軍隊的主力

C.該戰(zhàn)之后，法國等國開始對美國提供軍事援助

D.該戰(zhàn)之后，英國被迫承認美國獨立

5、在美國的某個小鎮(zhèn)上樹立著一塊紀念碑，上面刻著：“堅守陣地。在敵人沒有開槍射

擊以前，不要開槍；但是，如果敵人硬要把戰(zhàn)爭強加在我們頭上，那么，就讓戰(zhàn)爭

從這兒開始吧！”文中的小鎮(zhèn)指的是（）

A.費城B.約克鎮(zhèn)C.來克星頓D.華盛頓

6、標志著美國誕生的事件是（）

A.來克星頓的槍聲B.《獨立宣言》的發(fā)表

C.英國承認美國獨立D.1787年憲法的頒布

7、以下對美國獨立戰(zhàn)爭性質的敘述全面的是（）

A.資本主義反封建運動B.資產(chǎn)階級革命運動

C..殖民地民族解放運動D..以民族獨立戰(zhàn)爭形式出現(xiàn)的資產(chǎn)階級革命運動

8、“平民一將軍一平民一總統(tǒng)一平民?！边@是一個人平凡而偉大的生涯故事。八年軍旅,

置生死于度外；八年總統(tǒng)，值國家最艱苦之時。他的名字已作為一個響亮的精神名

詞。那提議用他的名字為首都命名的人真是太智慧了。他是（）

A..華盛頓B..拿破侖C..林肯D.玻利瓦爾

【總結與反思】

名稱根本革命起止領導領導軍隊過程頒布影響

原因任務時間階級人文獻

美國

的誕

生

第13課法國大革命和拿破侖帝國導學案

【學習目標】

1、識記：法國大革命原因、標志；過程和影響；《人權宣言》的內容；（重點）

2、理解：《人權宣言》的內容和影響（難點）；拿破侖帝國的建立、措施及覆滅;

【預習導學】

一、法國大革命：

1、思想解放：在的影響下。

2、根本原因：封建專制阻礙的發(fā)展。

3、導火線：三級會議的召開

4、開始的標志：年一月—日，巴黎人民攻占。

5、重要文獻：《》，宣稱

6、初步勝利：1792年廢除君主制，建立共和國，史稱。

被推上斷頭臺。確立共和制。

7、高潮：掌權時期。（1794年，他被送上斷頭臺，高潮結束）

8、歷史意義：_______________________________________________________

9、性質：____________________

二、拿破侖帝國

1、背景：法國大革命高潮結束

2、奪權:年，拿破侖發(fā)動政變,奪取了政權。5年后建立o

3、鞏固措施：頒布《》，作用是確立了資本主義的立法典范。

4、對外戰(zhàn)爭的評價：既打擊了,也

損害了。

1812年遠征___________失利。

5、性質：資產(chǎn)階級軍事獨裁政權

6、覆滅：年，拿破侖被趕下臺，封建王朝復辟。

【課堂研討】

1、英、法、美資產(chǎn)階級革命都頒布哪些文獻？有什么作用？

【延伸拓展】

2、比較英、法、美資產(chǎn)階級革命各有什么特點？

【達標檢測】

1、1789年7月14日，法國國王路易十六在日記中寫下“今日無事”，他認為無事的這

一天卻成為改寫法國歷史的最重要的日子。因為這一天（）

A.巴黎人民攻占巴士底獄B.資產(chǎn)階級頒布《人權宣言》

C.拿破侖發(fā)動政變D.反法聯(lián)軍攻打法國

2、“宣揚人們生來就是而且始終是自由平等的；自由就是指有權從事一切無害于他人的

行為；財產(chǎn)權是人神圣不可侵犯的權利……:據(jù)此判斷該文獻是（）

A.《權利法案》B.《獨立宣言》

C.《人權宣言》D.《拿破侖法典》

3、18世紀美國和法國的資產(chǎn)階級革命后最終確立起來的政權都屬于（）

A.君主立憲制B.共和制C.君主制D.封建帝制

4、從一個炮兵上尉到法蘭西第一帝國的皇帝，屹立于法國和歐洲政治舞臺幾十年，滑

鐵盧一戰(zhàn)使之退出政治舞臺的歷史人物是（）

A.克倫威爾B.華盛頓C.羅伯斯庇爾D.拿破侖

5、小紅同學總結了英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命的共同點，其中正

確的是（）

A.都發(fā)生于18世紀B.都是為了反抗殖民壓迫

C.都推翻了封建君主專制D.都是資產(chǎn)階級性質的革命

6、在資產(chǎn)階級革命期間，法國頒布的《人權宣言》和美國發(fā)表的《獨立宣言》對人類

文明進程產(chǎn)生了積極的影響。這兩部文獻表達的共同思想是①君權神授②自由平

等③天賦人權（）

A.①②B.②③C.①③D.①0③

7、拿破侖的活動不包括（）

A.1799年底，發(fā)動政變奪取政權B.采取革命恐怖手段嚴懲反動分子

C.頒布資產(chǎn)階級性質的《法典》D.建立法蘭西第一帝國

8、下列事件排序正確的是（）

①羅伯斯庇爾執(zhí)政②《人權宣言》的發(fā)表③處死路易十六④法蘭西第一共和國成立

A.①②③④B.②①④③C.②④③①D.①②④③

9、拿破侖對法國歷史最大的貢獻是（）

A.頒布了《法典》，鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治B.發(fā)動政變奪取政權

C.建立法蘭西第一帝國D.發(fā)動對俄國的戰(zhàn)爭

10、19世紀初期，拿破侖對外戰(zhàn)爭的積極意義是（）

A.拓展了法國的疆域B.打擊了歐洲的封建勢力

C.把法國大革命推向高潮D.確立了歐洲各國資產(chǎn)階級的統(tǒng)治

【總結與反思】

第14課“蒸汽時代”的到來導學案

【學習目標】：

1、學生能說出哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機。

2、掌握瓦特改良蒸汽機（重點），史蒂芬孫發(fā)明“旅行者號”機車的基本史實。

3、能夠對工業(yè)革命的影響進行分析（難點），提高全面客觀評價歷史的能力。

【預習導學】：

一、珍妮機的故事（工業(yè)革命的興起）

1.前提：英國確立的統(tǒng)治是工業(yè)革命的政治前提.

2.時間：生產(chǎn)部門：

3.人物：發(fā)明珍妮機

4.影響：引發(fā)了各生產(chǎn)領域紛紛發(fā)明、制造機器，標志著開始。

二、瓦特與蒸汽機、火車的誕生（工業(yè)革命的發(fā)展）

1、動力機器：英國人瓦特改進；1785年后，蒸汽機首先應用在紡織部

門，人類進入“使用新能源

2、交通工具：1807年，美國人制造出蒸汽動力的；

英國工程師利用蒸汽機發(fā)明了，1825年，

“”試車成功，鐵路交通迅速發(fā)展。

三、工業(yè)革命的完成：年前后，首先完成工業(yè)革命。此后，、

等國也相繼完成。實質是代替手工勞動。

四、工業(yè)革命的影響：

1、經(jīng)濟上：創(chuàng)造了，使發(fā)生了翻天覆地的變化。

2、政治上：最終戰(zhàn)勝,率先完成工業(yè)革命的西方資本主義

國家逐步確立對世界的統(tǒng)治。

3、國際關系上：世界形成局面。

4、社會上：社會日益形成無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的對立。

五、啟示:___________________________

六、工業(yè)革命的特點：（1）發(fā)明者是工人技師（2）以輕工業(yè)為主（3）從發(fā)明和使用機

器開始的。

【課堂研討工

1、這次工業(yè)革命促進了哪種能源的廣泛利用？出現(xiàn)了哪些新行業(yè)？對人們生活有何影

響？

2、分析概括西方近代化過程的特點。

【延伸拓展工

這次工業(yè)革命對當時的中國有什么影響？

【達標檢測】：

1.人們把18世紀60年代生產(chǎn)領域的革命性變化稱為“工業(yè)革命”，這里的“革命性

變化”首先開始于（）

A.棉紡織業(yè)B.制呢業(yè)C.交通運輸業(yè)D.采礦冶金業(yè)

2.現(xiàn)代家庭中許多家用功率計算是“瓦特”。這是為了紀念為人類文明發(fā)展作出杰出貢

獻的美國機械師瓦特。他的突出成就是（）

A.發(fā)明“珍妮紡紗機”B.發(fā)明火車機車

C.改良蒸汽機D.發(fā)明汽船

3.科技進步促進了交通工具的變革。下列由蒸汽機驅動的交通工具是（）

ABCD

4.2008年初我國南方遭遇了低溫雨雪天氣，鐵路運輸被迫中斷，給交通運輸帶來不便。

歷史上，鐵路改變了陸路交通的面貌，給人們帶來極大方便開始于（）

A.英國——工業(yè)革命B.美國——第二次工業(yè)革命

C.日本——明治維新D.中國——洋務運動

5.對工業(yè)革命的表述不正確的是（

A.各方面的發(fā)明都從英國開始B.是機器大生產(chǎn)代替手工勞動的飛躍

C.在資本主義國家進行了100多年D.是從發(fā)明和使用機器開始的

6.工業(yè)革命中具有劃時代的發(fā)明是（）

A.珍妮機的發(fā)明B.火車的發(fā)明

C.蒸汽機的改進D.汽船的發(fā)明

7.“18世紀末到19世紀中期，對歐洲大陸來說是一個動蕩的時代，同時也是一個歷史

性變革的時代?！边@一歷史性的變革是（）

A.資產(chǎn)階級革命B.人文主義興起

C.向東方掠奪原料D.工業(yè)革命擴展

8.19世紀中期，俄國沙皇要到英國考察他不能做的交通工具是（）

A.汽船B.火車C.馬車D.飛機

9.火車教會人們守時，準時準點成了現(xiàn)代生活的準則，人們開始要隨身帶上一塊表”這

一現(xiàn)象最早出現(xiàn)于（）

A.蒸汽時代B.電氣時代C.鋼鐵時代D.網(wǎng)絡時代

10.閱讀下列材料：

材料一：分工、水力，特別是蒸汽機的利用、機器的應用，這就是從18世紀中葉起，

工業(yè)用來震撼舊世界基礎的三個偉大杠桿。一一恩格斯《英國工人階級狀況》

材料二：資產(chǎn)階級在它的不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去世代創(chuàng)造的

全部生產(chǎn)力還要多，還要大。一一《共產(chǎn)黨宣言》

（1）材料一涉及的史實稱作什么？

(2)材料二說明了什么？

(3)分析兩則材料，用