初中物理筆記-熱學(xué)

熱學(xué)

知識點1:溫度

1.溫度計的工作原理：液體的熱脹冷縮

，實驗室用的溫度計：分度值SC

體溫計：分度值O.SC

2.溫度計的種類

寒暑表：分度值UC

實驗室用的溫度計不能甩，不能離開被測物體讀數(shù)

V

3.溫度計的正確使用.

體溫計需要用力甩，可離開被測物體讀數(shù)

鞏固：

1.對于水銀體溫計的認(rèn)識，下列說法正確的是（）

A.其分度值為0.0K

B.它利用了氣體熱脹冷縮的原理

C.讀數(shù)時可以離開人體

D.可以不采取任何措施進行測量

2.實驗室里常用的液體溫度計是根據(jù)的規(guī)律制成的。如圖所示，用液體溫度計

測量液體溫度計，操作正確的是圖。

BCD

A甲

知識點2：物態(tài)的變化

1.物質(zhì)的三種狀態(tài)：氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)

方式物態(tài)變化特點

熔化

凝固

汽化

液化

升華

凝華

2.物態(tài)變化

氣態(tài)液態(tài)

固態(tài)

3.物態(tài)變化的例子一一天氣現(xiàn)象

雨、云、霧、露、霜、雪

【易錯點】

①蒸發(fā)和沸騰的異同：蒸發(fā)只在液體表面發(fā)生，沸騰在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生；蒸發(fā)和沸

騰都屬于汽化現(xiàn)象，都要吸熱。

②達到沸點，繼續(xù)吸收熱量，但溫度不再上升。是由于沸點與大氣壓達到平衡狀態(tài)，沸點隨

外界壓力變化而改變，壓力低，沸點也低。

【易混淆點】辨別以下幾種物態(tài)變化：

①水沸騰時壺口冒出的“白氣”；

②盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”

③將杯中的液態(tài)氮（沸點為-196。。倒入盛有奶漿的碗制作冰淇淋。觀察到杯中液態(tài)氮沸騰,

杯外壁出現(xiàn)白霜

③夏天，自來水常常會“出汗”

鞏固：

1.夏天天氣炎熱，為了防止食物腐爛，以下說法正確的是（）

A.在運輸車輛上放干冰，利用干冰汽化吸熱給食品降溫

B.把食材放在冰塊上，利用冰塊熔化吸熱給食材降溫

C.給放食材的盒子上蓋上濕毛巾，利用水的升華吸熱給食材降溫

D.把食物放入冰箱內(nèi)，利用冷凝劑液化吸熱，使冰箱內(nèi)部溫度降低

2.對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是（）

A.早春，河中的冰逐漸消融一一汽化

B.盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”一一熔化

C.深秋，清晨的霧在太陽出來后散去一一液化

D.嚴(yán)冬，堆起的雪人逐漸變小一一升華

3.將杯中的液態(tài)氮（沸點為-196。。倒入盛有奶漿的碗制作冰淇淋。觀察到杯中液態(tài)氮沸騰,

杯外壁出現(xiàn)白霜，則（）

A.杯中液態(tài)氮放熱

B.杯中液態(tài)氮溫度不斷上升

C.杯中液態(tài)氮不斷吸熱，溫度保持-196!

D.白霜是空氣中水蒸氣液化形成的

4.關(guān)于水的物態(tài)變化，下列說法不正確的是（）

A.濕衣服曬干是蒸發(fā)現(xiàn)象

B.冰化成水是熔化現(xiàn)象

C.露珠的形成是凝固現(xiàn)象

D.霜的形成是凝華現(xiàn)象

5.小羅有幸在廣州看到了2016年的第一場雪，雪花落在干燥的地面上很快就不見了，地面

也變得濕滑。以下觀點錯誤的是（）

A.雪花是固態(tài)

B.地面溫度可能是2<

C.雪花落到地面時，能量從地面向雪花傳遞

D.根據(jù)地面上觀察到的現(xiàn)象，小明判斷：發(fā)生的物態(tài)變化是升華

6.小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗.

（1）如圖乙所示，溫度計的正確讀數(shù)是。5

（2）當(dāng)水沸騰時，水中有一個氣泡從A位置（體積為VA）上升至B位置（體積為VB）,

則VAVB（選填，下同）。氣泡在A、B兩位置受到水的壓強分別是

PA和PB,貝ijPAPB。

時間/min012345678

溫度/-c909294969898989898

（3）以上表格中的內(nèi)容是小明記錄的實驗數(shù)據(jù)，則水的沸點是。5

（4）實驗完成后，燒杯內(nèi)的水的質(zhì)量與實驗前相比（選填“變大”“變

小”或“不變”）

6.如圖所示，是物質(zhì)A從固態(tài)（初溫-50。。到液態(tài)最后沸騰（沸點100。。時溫度隨時間變

化的圖象，下列分析正確的是（）

T/<

A

100

——>

8t/min

-50

A.物質(zhì)A的熔化時間持續(xù)了2min

B.6min后物質(zhì)A全部變成氣態(tài)

C.物質(zhì)A是晶體

D.加大火力可使物質(zhì)A的沸點超過100=C

7.如圖甲是探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”實驗中某時刻溫度計的示數(shù)，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)

據(jù)畫出的圖象。

溫度t/=C

（1）溫度計的示數(shù)是。5

（2）由圖乙可知，冰在熔化過程中吸熱，溫度（選填“升高”、“降低”或

“不變”），冰的熔點是°C,第7min處于態(tài)，冰在B點時內(nèi)能

（選填“大于”“小于”或“等于"）在C點時的內(nèi)能。

（3）實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了（選填"A”或"B”）

A.尋找普遍規(guī)律B.減小實驗誤差

8.在做“探究水的沸騰”實驗時，小華使用的實驗裝置如甲圖所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫

度-時間”圖像如圖乙所示。

（1）本實驗中用水銀溫度計在0-8min測量溫度的過程中，溫度計中水銀的質(zhì)量

密度o（填“增大”“減小”或“不變”）

（2）從圖乙中可知實驗測得水的沸點是可能是此時實驗室中的大氣壓

（填“小于”“大于”或“等于"）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（3）水在沸騰過程中溫度，第lOmin時水的內(nèi)能比第12min時水的內(nèi)能

（填“大”“小”或“相等”）。

（4）實驗中看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣而

產(chǎn)生的。（寫物態(tài)變化）

【重點】知識點3：內(nèi)能（熱能）

1.分子熱運動

（1）定義：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。

（2）影響因素:溫度

（3）因為分子熱運動，導(dǎo)致不同物質(zhì)間發(fā)生擴散現(xiàn)象。

2.分子間的作用力

（1）兩種作用力：引力、斥力【思考：什么時候哪個起主要作用？】

（2）固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)分子間作用力比較

3.內(nèi)能

（1）定義：

物質(zhì)具有內(nèi)能

分子熱運動一一分子動能

分子間的作用力一一分子勢能

（2）單位：焦耳（J）

（3）影響內(nèi)能大小的因素：溫度、質(zhì)量、材料、狀態(tài)（固態(tài)〉液態(tài)〉氣態(tài)）

（4）內(nèi)能的改變方式：熱傳遞、做功

熱傳遞：熱量以某種形式從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移，并使低溫物體溫度升高，高溫物體溫

度降低過程

做功可以改變物體的內(nèi)能，但做功不一定都使物體內(nèi)能改變

【易錯點】內(nèi)能、熱量、溫度的關(guān)系

溫度熱量內(nèi)能

性質(zhì)狀態(tài)量過程量狀態(tài)量

表述“是”、“降低”、“升“吸收"、“放出”“有”、“改變”、“具

高”有”

單位°CJJ

吸收熱量

溫度升高內(nèi)能增大

【易混淆點】內(nèi)能和化學(xué)能的區(qū)別：化學(xué)能是物體燃燒釋放的能量，內(nèi)能是物體本身具備的

能量。

鞏固：

1.下列現(xiàn)象，能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（）

A.冬天，雪花紛飛

B.八月，桂花飄香

C.掃地時，灰塵滿天飛

D.擦黑板時，粉筆空中飛舞

2.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）

A.物體的溫度升高，內(nèi)能增大

B.物體的溫度升高，所含的熱量越多

C.物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量

D.物體的溫度不變，其內(nèi)能就一定不變

3.關(guān)于熱學(xué)知識，下列說法錯誤的是（）

A.所有物體的分子都在做無規(guī)則運動

B.汽車的動力是由汽油機的做功沖程提供的

C.熱量可以從內(nèi)能小的物體傳遞給內(nèi)能大的物體

D.升高相同的溫度，比熱容大的物體，吸收的熱量多

4.把熱水壺放在煤氣灶上燒水的過程中，下列說法正確的是（）

A.煤氣的燃燒過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B.煤氣燃燒越充分，它的熱值越大

C.水的溫度越高，水分子運動越劇烈

D.燒水的過程是通過做功的方式改變水的內(nèi)能

5.下列現(xiàn)象能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（）

A.碟子中的酒精蒸發(fā)變少

B.建筑工地上塵土飛揚

C.空氣中PM2.5超標(biāo)形成霧霾

D.兩個干凈的鉛塊粘在一起

6.物理課上，老師在裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面，倒扣一個空瓶子，兩瓶口相對，

中間用一塊玻璃板隔開（如圖）。抽出玻璃板后，下面瓶內(nèi)氣體顏色逐漸變,這個

現(xiàn)象說明了。小亮同學(xué)想進一步研究這一現(xiàn)象，課后他準(zhǔn)備了水和醬油（水

的密度小于醬油的密度），將它們倒入同一個玻璃杯中，他應(yīng)該先向杯中倒入,

再借助細玻璃棒緩慢倒入另一種液體，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。為了加快實驗進程，請你提出一種

改進的方法：。

空氣——

玻璃板-

7T

7.關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能生化氮一『

之間的關(guān)系，下列說法正確的是

（）

A.溫度為SC的物體沒有內(nèi)能

B.物體溫度升高時，一定是吸收了熱量

C.物體吸收了熱量，溫度可能不變

D.物體內(nèi)能減少時，一定對外做了功

8.質(zhì)量和初溫都相同的水和鐵塊，當(dāng)它們都吸收了相同熱量后，再將鐵塊放入水中，這時

（）

A.熱量由水傳遞給鐵塊

B.熱量由鐵塊傳遞給水

C.溫度由鐵塊傳遞給水

D.它們不發(fā)生熱傳遞

9.燒瓶內(nèi)盛有少量水，然后用氣筒給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳出時，同時看到瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧。以

下說法正確的是（）

A.燒瓶內(nèi)出現(xiàn)的白霧是水蒸氣

B.實驗時，用氣筒不斷地抽出瓶內(nèi)氣體，效果更好

C.瓶塞跳出前，可在燒瓶內(nèi)觀察到白霧的出現(xiàn)，而且越來越多

D.瓶塞跳出前的瓶內(nèi)氣體溫度高于瓶塞跳出后的瓶內(nèi)白霧溫度

10.初溫相同的鐵塊，甲的質(zhì)量是乙的2倍，使它們分別放出相同的熱量后立即接觸，則()

A.熱量從甲傳到乙B.熱量從乙傳到甲

C.甲、乙之間無熱傳遞發(fā)生D.溫度由乙傳到甲

知識點4：比熱容(常識、實驗題、計算)

1.意義：表示不同物質(zhì)間的吸熱能力

2.公式：【重點】Q=cmAt

Q：熱量；c：比熱容；m：質(zhì)量；At：溫度的變化

理解：(1)比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與其他因素?zé)o關(guān)

(2)C與Q、m、之間的關(guān)系是比值關(guān)系

(3)上述公式只適用于沒有發(fā)生狀態(tài)變化時的情況

(4)區(qū)別△1;、t。、t

(5)釋放熱量:Q=cm(t0-t)

吸收熱量:Q=cm(t-t0)

3.幾種物質(zhì)的比熱容[J/(kg…C)]

水4.2x103冰2.1x103

酒精2.4x103沙石0.92x103

煤油2.1x103鋁0.88x103

水銀0.14x103銅0.39x103

鞏固:

L探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時，同學(xué)們用酒精燈同

時均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖所示。

下列說法正確的是()

A.實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強

B.在本實驗中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的

C.實驗中，將沙子和水吸熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同

D.實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強

2.如圖所示的是甲、乙兩種質(zhì)量相等的非燃料液體吸收的熱量和溫度變化情況的圖象，請根

據(jù)圖象中提供的信息判斷，液體的比熱容較大；如果要你在甲、乙兩種液體中

選擇一種作為汽車的冷卻液，你認(rèn)為選擇液體更好。

----------------->

0Q/J

3.為了比較水和煤油的比熱容，小明在家里做了下面的實驗：在兩個相同的塑料瓶內(nèi)分別放

入質(zhì)量相同、初溫都是室溫的水和煤油。在瓶口扎上氣球，將它們一同浸入熱水中，如圖所

示。

(1)觀察到的現(xiàn)象是盛有煤油的瓶口的氣球膨脹得大些

(2)氣球膨脹的大小決定于水和煤油的

(3)要使兩球膨脹的大小相同，應(yīng)對加熱的時間長些

(4)此實驗表明比的比熱容大些

4.烈日炎炎的夏季，白天海灘上的沙子熱得燙腳，海水卻很涼快；傍晚，沙子很快涼了，但

海水卻暖暖的。同樣的日照條件下，沙子和海水的溫度不一樣的原因是（）

A.沙子的密度比海水的密度大

B.沙子的比熱容比海水的比熱容大

C,沙子的比熱容比海水的比熱容小

D.沙子的質(zhì)量比海水小

5.汽車發(fā)動機常用水做冷卻劑，主要是因為水的（）

A.比熱容較大B.比熱容較小

C.密度較大D.密度較小

6.小花和他爸爸住進一家賓館，看見了一個電熱水壺，爸爸拿出一瓶礦泉水說，我這里有1L

（lL=10Tm3）水，其溫度為20/，你能幫我算出這瓶水的質(zhì)量以及將其加熱到100。（：所需

要的熱量嗎?［水的比熱容為4.2x103J/（kg?°C）］

7.水的比熱容是42x1（Pj/（kg.°c）,將質(zhì)量為10kg的水從30〃加熱到86C,需要吸收的熱

量是J,如果將水倒去四分之一，剩余水的比熱容為J/（kg-°C）o

8.小明在做“探究不同物質(zhì)吸熱升溫特點”的實驗時，在同一酒精燈分別給質(zhì)量相等的水和

食用油加熱，可以認(rèn)為單位時間內(nèi)它們吸收熱量___________（相等/不相等）。用實驗測得

的數(shù)據(jù)畫出它們升高的溫度AT隨時間t變化的圖象如圖所示，它們都是過原點的直線，即

△T=kt,溫度升高過程中食用油吸收的熱量_____________（小于/等于/大于）水；用m

表示水的質(zhì)量，a和cz分別表示水和食用油的比熱容，則兩條直線k的比值k水：k食用油

等于。

△T

/|\

△Ti

水

知識點5：機械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化，能量守恒定律

1.機械能=動能+勢能（重力勢能和彈性勢能）

2.能量在一定條件下，可以從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，也可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個

物體

【易錯點】：功與能的關(guān)系：做功使相應(yīng)的勢能減少

鞏固：

1.電梯勻速上升過程中，電梯的（）

A.動能保持不變

B.機械能保持不變

C.重力勢能保持不變

D.動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

2.游戲“憤怒的小鳥”是用“彈弓”把小鳥對準(zhǔn)怪物打過去。下列說法正確的是（）

A.彈弓受力伸長，說明力能使物體發(fā)生形變

B.彈弓伸長過程中，彈性勢能增大

C.彈出“小鳥”時，彈弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為“小鳥”的動能

D.被彈弓彈出的“小鳥”，受到彈力和重力的作用

3.火箭加速升空過程中，對于火箭搭載的衛(wèi)星來說，動能，重力勢能

,衛(wèi)星的機械能是由火箭燃料的能轉(zhuǎn)化而來的。

4.玩具猩猩手中的香蕉以相同大小的速度轉(zhuǎn)動，圖所示，香蕉（看成點）從最高位置1轉(zhuǎn)到

最低位置2的過程中，其動能、重力勢能、機械能

（選填“增大”、“不變”、

5.利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”。

將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度。的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動到

豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生沖撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后

停止。圖中的擺長L都相同，6I<02，球A、B的質(zhì)量分別為mA、me（mA<mB）?

甲乙

（1）如圖甲、乙所示，同時釋放A、B,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎

直位置。這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的無關(guān)。

（2）如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠。由此可得出結(jié)論:

（3）圖乙中小球B到達豎直位置時的速度（填“大于”、“小于”或“等于”）

圖丙中小球B到達豎直位置時的速度。如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠些，由

此可得出結(jié)論_____________________________________________________________________

6.下列設(shè)備在工作時，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（）

A.電飯鍋B.抽水機C.核反應(yīng)堆D.太陽灶

7.用下列電器工作時，能量轉(zhuǎn)化的主要形式與電飯鍋相同的是（）

A.電烤箱B.空調(diào)C.電風(fēng)扇D.洗衣機

8.下列關(guān)于能量說法正確的是（）

A.水力發(fā)電一一內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

B.柴油機做功沖程一一內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

C.手機充電一一電能轉(zhuǎn)化為機械能

D.下落的小球一一動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

9.科學(xué)研究表明，能量是守恒的物理量，能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)化具有，熱量

自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體。汽車制動時，由于摩擦，能轉(zhuǎn)化為

內(nèi)能，然而，這些內(nèi)能不能自動地再次開動汽車。

10.導(dǎo)彈上升過程中，重力勢能將（選填“增大”、“不變”或“減小”），因

與空氣摩擦而生熱，其內(nèi)能將（選填“增大”、“不變”或“減小”），這

是用方式改變其內(nèi)能的。

11.如今電動車越來越受人們的歡迎，行駛中的電動車主要是將能轉(zhuǎn)化為

能，若電動車在行駛過程中所受外力全部消失，根據(jù)定律可知

電動車將保持狀態(tài)。

12.如圖所示，是某同學(xué)制作的一個會跳的卡片。將卡片反過來，用手把它壓平在桌面上,

使橡皮筋伸長，迅速松開手，卡片會跳起來。關(guān)于它的能量轉(zhuǎn)化正確的是（）

A.橡皮筋恢復(fù)原狀時彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能

B.橡皮筋恢復(fù)原狀時動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能

C.橡皮筋恢復(fù)原狀后卡片上升時重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

D.橡皮筋恢復(fù)原狀后卡片上升時彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能

13.如甲圖所示，小亮把小球以3m/s的初速度從a點拋向空中，忽略空氣阻力。

b

小E

?d

0

甲乙h

（1）畫出b點處受到力的示意圖。

（2）小球在空中可以向前飛行一段距離的原因是。

（3）小球在c點處（與a點高度相同）速度3m/s（選填“大于”、“小于”或“等

于“）

（4）從a點到b點過程中，小球的能量轉(zhuǎn)化情況是。

（5）在a、b、c、d四個點中，小球動能最大的是o

（6）在圖乙中畫出反映小球離手后到落回地面之前，機械能E與小球高度h大致的關(guān)系圖

像。

14.空中加油機正在給勻速水平飛行的戰(zhàn)斗機加油，加油后戰(zhàn)斗機仍以原來的高度和速度做

勻速直線飛行，則戰(zhàn)斗機的（）

A.動能不變，勢能不變，機械能不變

B.動能不變，勢能減少，機械能減少

C.動能增加，勢能不變，機械能增加

D.動能增加，勢能增加，機械能增加

15.新型四輪沙灘卡丁車，其滿載時的質(zhì)量為600kg,車輪與沙灘接觸的總面積為2000cm2。

該四輪卡丁車滿載時在水平沙灘上做勻速直線運動，lOmin行駛了6km,卡丁車的牽引力為

2.3x103N?

（1）當(dāng)卡丁車滿載并靜止在水平沙灘上時，它對沙灘的壓強多大？（g取10N/kg）

（2）該卡丁車行駛的功率為多少？

（3）若該卡丁車以汽油為燃料，在這次行駛中需要燃燒1.2kg的汽油，則汽油完全燃燒產(chǎn)

生的熱量轉(zhuǎn)化為卡丁車機械能的效率是多少？（q汽油=4.6x1O〃/kg）

知識點6：內(nèi)能的利用——熱機

1.熱機的定義：把燃料燃燒時釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置

2.熱機的效率：n=Q有用/Q總（n=w有用/Q總）

理解：（1）Q總是燃料完全燃燒時釋放的能量，Q有用是指有效利用的能量，w有用是指熱

機對外所做的功；

（2）q=Q/m,q為物質(zhì)的熱值，熱值為1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，同種燃料熱值相

同，不同燃料熱值不同

3.熱機的工作原理：在氣缸內(nèi)燃燒燃料，產(chǎn)生高溫高壓的燃氣，使燃氣推動活塞而做功。

能量轉(zhuǎn)化過程：化學(xué)能f內(nèi)能f機械能

進氣沖再壓繩沖程做功沖林排氣沖程

（1）汽油機工作原理：（用于小汽車、飛機等）

沖程進氣沖程壓縮沖程做功沖程排氣沖程

特點①進氣門打開，①進氣門，排氣門都①點火，汽油燃燒①進氣門關(guān)閉，

汽油和空氣混關(guān)閉；成燃氣；排氣門打開；

合物進入；

②活塞向上運動，壓②推動活塞向下運②活塞向上運

②活塞向下運縮汽油和空氣混合動動，推動廢氣排

動物，壓強增大，溫度出

升高

能量轉(zhuǎn)化無機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能無

內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

(2)柴油機

鞏固：

1.關(guān)于四沖程汽油機的工作過程中有以下幾種說法:①在做功沖程中，是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;

②在做功沖程中，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；③只有做功沖程是燃氣對外做功；④汽油機在一個

工作循環(huán)中，只有一個沖程發(fā)生能量轉(zhuǎn)化。以上說法中正確的是()

A.只有②③B.只有①③C.只有②④D.只有②③④

2.汽油機在做功沖程中，高溫氣體迅速膨脹而做功，此時氣體的溫度和內(nèi)能的變化情況是

()

A.溫度降低，內(nèi)能增大B.溫度不變，內(nèi)能不變

C.溫度升高，內(nèi)能增大D.溫度降低，內(nèi)能減小

3.柴油機和汽油機在構(gòu)造上的主要區(qū)別是：柴油機氣缸頂部有,汽油機氣缸頂

部有_—，在吸氣沖程中不同是：汽油機吸入氣缸里的是_—,柴

油機吸入氣缸里的是?

4.如圖是四沖程汽油機工作的四個沖程示意圖，其中使汽車獲得動力的沖程是（)

5.科學(xué)家發(fā)明了一款單缸六沖程內(nèi)燃機，它每一個工作循環(huán)的前四個沖程內(nèi)燃機相同，在第

四沖程結(jié)束后，立即向氣缸內(nèi)噴水，水在高溫氣缸內(nèi)迅速汽化成高溫、高壓水蒸氣，推動活

塞再次做功，水蒸氣溫度（選填“升高"''降低"或“不變”），其內(nèi)能

（選填“升高”“降低”