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義。1、感受附點節(jié)奏及休止符賦予歌曲歡快跳躍的情緒及其表現(xiàn)作覺。新課學(xué)生欣賞圖片，老師做適當(dāng)介紹。(出示課件圖片)美稱。(見課件)我們一起來聽聽這首歌曲吧。(一遍)1、帶問題再次欣賞范唱，讓學(xué)生感受歌曲。(二遍)師：請同學(xué)們跟老師一起來玩一個節(jié)奏游戲(歌曲中難點節(jié)奏—師：(歌曲中出現(xiàn)了“白云、白色、雪堆、冬天、絲綿”都是在師：(小朋友在剪羊毛的時候?qū)π⊙蛘f了什么？剪羊毛的小朋友為什么要剪羊毛？)生討論。(三角鐵、雙響筒、手鼓)(生答)每一個小朋友學(xué)習(xí)！老師希望每個同學(xué)都
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