家委會的主題發(fā)言稿（5篇）

第第頁家委會的主題發(fā)言稿（5篇）家長委員會的成立,是為幫助同學(xué)更好的進(jìn)展。以下是我為大家收集整理的家委會的主題發(fā)言稿，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。家委會的主題發(fā)言稿第1篇各位家長伙伴：大家下午好!首先，我代表學(xué)校歡迎各位家長今日能定時(shí)來參加這次家長委員會的座談會。特別感謝大家一直以來對學(xué)校工作的理解和支持。孩子的教育假如僅靠學(xué)校片面的努力，很難能如我們所愿。為了漸漸構(gòu)建起一個(gè)由學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為我們孩子的身心健康進(jìn)展制造更好的成長環(huán)境，我們提倡開放辦學(xué)，各班建立了班級家長委員會組織，學(xué)校建立了由各班推舉構(gòu)成的學(xué)校家長委員會，大家都是各班支持學(xué)校工作的優(yōu)秀家長代表。今日，我們希望通過座談會的形式能夠更好地溝通交流，增長了解，促進(jìn)家校合作。目前學(xué)校共有17個(gè)教學(xué)班，859名同學(xué)，42位教職工。面對廣闊家長的熱切期望，我們文苑的老師應(yīng)當(dāng)說特別地努力，付出了比其他學(xué)校老師更多的心血，大家有目共睹。在老師們的辛勤努力下，學(xué)校收獲了很多的成績，孩子在各級各類比賽中毫不遜色。我們學(xué)校自2023年秋季開學(xué)以來，承辦各級各類活動、檢查、交流計(jì)十多場，省市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)及友好單位領(lǐng)導(dǎo)和了老師多次蒞臨我校參觀學(xué)習(xí)引導(dǎo)工作。值得一提的是11月6日下午，歷城區(qū)校長講堂在我校舉辦。來自全區(qū)小學(xué)校長、鎮(zhèn)辦主任、鎮(zhèn)辦業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、區(qū)直小學(xué)業(yè)務(wù)副校長200多人參會。歷城區(qū)教育局呂芳紅副局長、區(qū)教研室劉和國主任、區(qū)教研室謝兆水副主任、區(qū)教科室馮光國主任出席了本次現(xiàn)場會。會議人員參觀了我們各班的幸福課程成績后予以了很高的評價(jià)。在會上我們文苑小學(xué)劉金霞校長就近年來學(xué)校開展的幸福課程和取得的初步成績做了認(rèn)真匯報(bào)，介紹了幸福課程的規(guī)劃、實(shí)施情況及取得的良好成效，呈現(xiàn)了幸福課程的亮點(diǎn)、校本課程教材和同學(xué)作品等?；顒邮r分別被山東公共臺電視臺民生直通車欄目、齊魯少年報(bào)網(wǎng)站等數(shù)十家新聞媒體報(bào)道，我們學(xué)校的幸福課程階段性成績閱歷得到了廣泛傳播。我校的這次課程建設(shè)成績呈現(xiàn)是作為全區(qū)的樣板學(xué)校進(jìn)行閱歷推廣的，據(jù)悉我們周邊的知名區(qū)直學(xué)校也在學(xué)習(xí)我校的做法，充足利用家庭、社區(qū)等資源開展基于同學(xué)愛好和喜好的課程研發(fā)活動，而且時(shí)間也和我們一樣，也是周五下午。我校的課程研發(fā)閱歷對進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)課程建設(shè)起到了良好的推動作用。我們的幸福課程取得如此輝煌的成績離不開在座的以及全部家長的辛勤付出。各班涌現(xiàn)出了一大批“幸福課程優(yōu)秀家長”，在11月6日的區(qū)級校長講堂現(xiàn)場會上予以隆重贊揚(yáng)。文苑小學(xué)有著一支高素養(yǎng)的家長委會隊(duì)伍，家長群體中不乏有學(xué)識的工和身懷絕技的技師，從家長志愿者回到家中長社團(tuán)課活動的開展，再到幸福課程的創(chuàng)建，每一次活動都離不開各位家長繁忙的身影。各班提交的優(yōu)秀家長事跡帶給我諸多的感動：二班級三班李晨旭媽媽任雪芹說：走進(jìn)學(xué)校，貼近教育生活，學(xué)校兩周一次的家上進(jìn)課堂活動，讓家長零距離接近老師和同學(xué)們的學(xué)校生活。我作為孩子的媽媽，望子成龍，望女成鳳的觀念和每位家長的心愿一樣，盡量抽出更多的時(shí)間去參加活動。由第一期的陌生到漸漸的諳習(xí)，親眼目睹了活動成效的提升過程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師和家長們的付出，組織活動的家長，都細(xì)心選題材，找視頻。在每期活動前幾天，家委會主任在班級群里隨時(shí)提示，組織活動的家長與王老師適時(shí)的溝通。三班級三班曹家和媽媽張榮梅所說：大部分家長百忙之中抽出時(shí)間參加這些社團(tuán)活動，還有的家長動用自身的社會資源關(guān)系，為孩子帶來歡快和感動。

每個(gè)孩子都是一顆星星，都是獨(dú)一無二、與眾不同的。單純的課堂學(xué)習(xí)讓單純的孩子們自然分出“等級”，但是通過這些豐富多彩的課外活動，會讓孩子們另外的才智發(fā)光，從來自同學(xué)們羨慕的眼光和由衷的稱贊中，孩子們的心智進(jìn)展會起到平衡的作用。關(guān)于班級家委會主任的定位，二班級二班的張成成媽媽理解的比較到位：作為社團(tuán)中的一員，我認(rèn)為我的最重要職責(zé)就是緊密關(guān)注家長的響應(yīng)搭配與支持的情況，發(fā)揮好協(xié)調(diào)與溝通的作用。在我們學(xué)校有一位特別熱心的家長就是二班級一班李忠羿的媽媽趙百霞,幾乎全部的文苑老師都認(rèn)得她，大大小小的活動，她都跑前跑后，不辭辛苦，二一班的.突出成績離不開這樣一批熱心家長的大力支持！她在事跡料子中說：作為參于其中的一員，無比的驕傲與自負(fù)。從第一期的“小書包大理想”，到這學(xué)期現(xiàn)在為止的“顏色的味道—百變棒棒糖”我班舉辦了14節(jié)的社團(tuán)手工活動，我自負(fù)地說每一期都有我的參加與精力的投入，每一期都參加感受我們家長們用心策劃的社團(tuán)活動中孩子們的成長與進(jìn)步。期期活動情景歷歷在目，每一期的社團(tuán)活動創(chuàng)意，計(jì)劃方案的訂立，我都積極參加，并協(xié)調(diào)好家中的事情擠出時(shí)間同其它家長一同做好每期的手工料子準(zhǔn)備工作，并期期參加拍照給孩子們留下美好的回憶，適時(shí)上傳活動照片到班級群與未參加家長一同感受活動現(xiàn)場孩子們的熱誠，調(diào)動了家長們手工社團(tuán)活動的積極性。為了給孩子們留下美好的回憶，每次活動的優(yōu)秀作品我都會結(jié)束后帶回家中妥當(dāng)保管，家中的陽臺擺滿了孩子們活動的作品。上學(xué)期期末，為了能給孩子們留下美好的回憶，我們班家長們又開始策劃給孩子們做主題畫冊，我自然又承當(dāng)起重要的工作。照片的選擇，博文的選用及畫冊的排版都參加其中，我們精益求精不絕的修改，自已也常常在孩子睡著后開始工作，常常到半夜，經(jīng)過我們的努力，為家長和孩子們奉獻(xiàn)了我班的第一本社團(tuán)畫冊，得回到家中長，班主任老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)供給了社團(tuán)手工活動的的平臺，在老師的激勵及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動的重視、家長們的熱誠參加下，我們班的社團(tuán)活動會越來越精彩，我也會在以后的班級社團(tuán)活動中連續(xù)保持自已的熱誠，更加積極的為我們班的社團(tuán)活動工作。細(xì)細(xì)品味家長們的事跡料子，我切身感受到我們家長和學(xué)校已經(jīng)融為一體了，很多家長說出了學(xué)校想說的話：社團(tuán)活動要想長期進(jìn)行下去，需要更多的家長和資源參加進(jìn)來，“眾人拾柴火焰高”，只要家長伙伴們和老師們緊密搭配，信任社團(tuán)活動會更精彩、更豐富、更新奇！前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培育人這一極其困難而多而雜的任務(wù)?！边@就是成立家長委員會的初衷。建立家長委員會，是在校內(nèi)校外搭建一座橋梁，家委會是學(xué)校、老師、家長和同學(xué)四方受益的一個(gè)組織，他將有力地推動學(xué)校和家庭教育水平的提升。全國模范班主任劉利梅老師說得好：“對于老師而言，真正的同舟共濟(jì)者，存在于家長中。當(dāng)大家都動起來，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！”。我參觀過不少名校，他們的一大優(yōu)勢就是家長委員會積極參加學(xué)校教育，學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃的訂立、學(xué)校的日常管理、重點(diǎn)的教學(xué)活動的組織、緊要教育舉措的落實(shí)。我希望，各位家長多多獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并通過你們的牽線搭橋，讓文苑小學(xué)獲得更多的教育資源，讓我們的孩子獲得更多的磨練機(jī)會，學(xué)到更多的學(xué)問和本領(lǐng)。為了更好開展家委會工作，我有以下幾點(diǎn)建議，和大家共勉：一、真誠溝通家委會和學(xué)校的互動建立在相互理解，相互敬重的基礎(chǔ)上，與老師商討怎樣聯(lián)手，相互搭配教育同學(xué)，暢通家長與老師的信息渠道，是事半功倍的好舉措。家委會與家長之間也要多多聯(lián)系，這樣才略將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長們的普遍看法和看法適時(shí)反饋給學(xué)校。二、擅長協(xié)調(diào)對于學(xué)校教育管理工作上的一些布置，家長委員會要抱著實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)為正確的大力支持，認(rèn)為有誤的，直言反映給學(xué)校，通過學(xué)校的調(diào)審核實(shí)，把事實(shí)反饋給家長委員會，由家委會對家長作好解釋。家委會要多多協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛，讓家長們在家放心，讓孩子們在校高興。三、做好表率家庭教育是學(xué)校教育的緊要增補(bǔ)，我們家長是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念，把握科學(xué)的教育方法和手段，營造民主、公平和諧、寬松的教育氛圍，為子女樹立終身學(xué)習(xí)的模范。以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。有人提出的成功家庭教育觀：“第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和本領(lǐng)；第四，成績優(yōu)秀”。具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會取得天賦贈送他的最大成就；即便成績一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。信任，我們努力了，至少我們能做到前三條，至少我們能讓孩子成為酷愛書籍、精神生活充實(shí)快樂的人。四、出謀劃策家長委員會的成員做事應(yīng)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對孩子負(fù)責(zé)，對學(xué)校、老師、家長盡責(zé)，敬重老師，代表家長們掛念學(xué)校，為學(xué)校開展素養(yǎng)教育活動出謀劃策，供給力所能及的支持和幫助。在座的各位都是來自社會各階層懂教育、甘愿奉獻(xiàn)的家長，你們中大多數(shù)家長對自身孩子的成長教育傾注了很多的心血，也積累了肯定的閱歷和方法，你們的看法和建議既具有代表性和普遍性，同時(shí)也具有較高的參考價(jià)值，甚至對學(xué)校教育教學(xué)工作產(chǎn)生較大的推動作用，從而促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)特色的不絕提高。讓我們?nèi)翰呷毫?、凝集智慧、同心同德、榮辱與共，一起制造文苑小學(xué)輝煌的明天！家委會的主題發(fā)言稿第2篇各位家長伙伴：大家下午好!首先，我代表學(xué)校歡迎各位家長今日能定時(shí)來參加這次家長委員會的座談會。特別感謝大家一直以來對學(xué)校工作的理解和支持。孩兒的教育假如僅靠學(xué)校片面的努力，很難能如我們所愿。為了漸漸構(gòu)建起一個(gè)由學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為我們孩兒的身心健康進(jìn)展制造更好的成長環(huán)境，我們提倡開放辦學(xué)，各班建立了班級家長委員會組織，學(xué)校建立了由各班推舉構(gòu)成的學(xué)校家長委員會，大家都是各班支持學(xué)校工作的優(yōu)秀家長代表。今日，我們希望通過座談會的形式能夠更好地溝通交流，增長了解，促進(jìn)家校合作。目前學(xué)校共有17個(gè)教學(xué)班，859名同學(xué)，42位教職工。面對廣闊家長的熱切期望，我們文苑的老師應(yīng)當(dāng)說特別地努力，付出了比其他學(xué)校老師更多的心血，大家有目共睹。在老師們的辛勤努力下，學(xué)校收獲了很多的成績，孩兒在各級各類比賽中毫不遜色。我們學(xué)校自2023年秋季開學(xué)以來，承辦各級各類活動、檢查、交流計(jì)十多場，省市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)及友好單位領(lǐng)導(dǎo)和了老師多次蒞臨我校參觀學(xué)習(xí)引導(dǎo)工作。值得一提的是11月6日下午，歷城區(qū)校長講堂在我校舉辦。來自全區(qū)小學(xué)校長、鎮(zhèn)辦主任、鎮(zhèn)辦業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、區(qū)直小學(xué)業(yè)務(wù)副校長200多人參會。歷城區(qū)教育局呂芳紅副局長、區(qū)教研室劉和國主任、區(qū)教研室謝兆水副主任、區(qū)教科室馮光國主任出席了本次現(xiàn)場會。會議人員參觀了我們各班的幸福課程成績后予以了很高的評價(jià)。在會上我們文苑小學(xué)劉金霞校長就近年來學(xué)校開展的幸福課程和取得的初步成績做了認(rèn)真匯報(bào)，介紹了幸福課程的規(guī)劃、實(shí)施情況及取得的良好成效，呈現(xiàn)了幸福課程的亮點(diǎn)、校本課程教材和同學(xué)作品等?；顒邮r分別被山東公共臺電視臺民生直通車欄目、齊魯少年報(bào)網(wǎng)站等數(shù)十家新聞媒體報(bào)道，我們學(xué)校的幸福課程階段性成績閱歷得到了廣泛傳播。我校的這次課程建設(shè)成績呈現(xiàn)是作為全區(qū)的樣板學(xué)校進(jìn)行閱歷推廣的，據(jù)悉我們周邊的知名區(qū)直學(xué)校也在學(xué)習(xí)我校的做法，充足利用家庭、社區(qū)等資源開展基于同學(xué)愛好和喜好的課程研發(fā)活動，而且時(shí)間也和我們一樣，也是周五下午。我校的課程研發(fā)閱歷對進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)課程建設(shè)起到了良好的推動作用。我們的幸福課程取得如此輝煌的成績離不開在座的以及全部家長的辛勤付出。各班涌現(xiàn)出了一大批“幸福課程優(yōu)秀家長”，在11月6日的區(qū)級校長講堂現(xiàn)場會上予以隆重贊揚(yáng)。文苑小學(xué)有著一支高素養(yǎng)的家長委會隊(duì)伍，家長群體中不乏有學(xué)識的工和身懷絕技的技師，從家長志愿者回到家中長社團(tuán)課活動的開展，再到幸福課程的創(chuàng)建，每一次活動都離不開各位家長繁忙的身影。各班提交的優(yōu)秀家長事跡帶給我諸多的感動：二班級三班李晨旭媽媽任雪芹說：走進(jìn)學(xué)校，貼近教育生活，學(xué)校兩周一次的家上進(jìn)課堂活動，讓家長零距離接近老師和同學(xué)們的學(xué)校生活。我作為孩兒的媽媽，望子成龍，望女成鳳的觀念和每位家長的心愿一樣，盡量抽出更多的時(shí)間去參加活動。由第一期的陌生到漸漸的諳習(xí)，親眼目睹了活動成效的提升過程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師和家長們的付出，組織活動的家長，都細(xì)心選題材，找視頻。在每期活動前幾天，家委會主任在班級群里隨時(shí)提示，組織活動的家長與王老師適時(shí)的溝通。三班級三班曹家和媽媽張榮梅所說：大部分家長百忙之中抽出時(shí)間參加這些社團(tuán)活動，還有的家長動用自身的社會資源關(guān)系，為孩兒帶來歡快和感動。

每個(gè)孩兒都是一顆星星，都是獨(dú)一無二、與眾不同的。單純的課堂學(xué)習(xí)讓單純的孩兒們自然分出“等級”，但是通過這些豐富多彩的課外活動，會讓孩兒們另外的才智發(fā)光，從來自同學(xué)們羨慕的眼光和由衷的稱贊中，孩兒們的心智進(jìn)展會起到平衡的作用。關(guān)于班級家委會主任的定位，二班級二班的張成成媽媽理解的比較到位：作為社團(tuán)中的一員，我認(rèn)為我的最重要職責(zé)就是緊密關(guān)注家長的響應(yīng)搭配與支持的情況，發(fā)揮好協(xié)調(diào)與溝通的作用。在我們學(xué)校有一位特別熱心的家長就是二班級一班李忠羿的媽媽趙百霞,幾乎全部的文苑老師都認(rèn)得她，大大小小的活動，她都跑前跑后，不辭辛苦，二一班的突出成績離不開這樣一批熱心家長的大力支持！她在事跡料子中說：作為參于其中的一員，無比的驕傲與自負(fù)。從第一期的“小書包大理想”，到這學(xué)期現(xiàn)在為止的“顏色的味道—百變棒棒糖”我班舉辦了14節(jié)的社團(tuán)手工活動，我自負(fù)地說每一期都有我的參加與精力的投入，每一期都參加感受我們家長們用心策劃的社團(tuán)活動中孩兒們的成長與進(jìn)步。期期活動情景歷歷在目，每一期的社團(tuán)活動創(chuàng)意，計(jì)劃方案的訂立，我都積極參加，并協(xié)調(diào)好家中的事情擠出時(shí)間同其它家長一同做好每期的手工料子準(zhǔn)備工作，并期期參加拍照給孩兒們留下美好的回憶，適時(shí)上傳活動照片到班級群與未參加家長一同感受活動現(xiàn)場孩兒們的熱誠，調(diào)動了家長們手工社團(tuán)活動的積極性。為了給孩兒們留下美好的回憶，每次活動的優(yōu)秀作品我都會結(jié)束后帶回家中妥當(dāng)保管，家中的陽臺擺滿了孩兒們活動的作品。上學(xué)期期末，為了能給孩兒們留下美好的回憶，我們班家長們又開始策劃給孩兒們做主題畫冊，我自然又承當(dāng)起重要的工作。照片的選擇，博文的選用及畫冊的排版都參加其中，我們精益求精不絕的修改，自已也常常在孩兒睡著后開始工作，常常到半夜，經(jīng)過我們的努力，為家長和孩兒們奉獻(xiàn)了我班的第一本社團(tuán)畫冊，得回到家中長，班主任老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)供給了社團(tuán)手工活動的的平臺，在老師的激勵及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動的重視、家長們的熱誠參加下，我們班的社團(tuán)活動會越來越精彩，我也會在以后的班級社團(tuán)活動中連續(xù)保持自已的熱誠，更加積極的為我們班的社團(tuán)活動工作。細(xì)細(xì)品味家長們的事跡料子，我切身感受到我們家長和學(xué)校已經(jīng)融為一體了，很多家長說出了學(xué)校想說的話：社團(tuán)活動要想長期進(jìn)行下去，需要更多的家長和資源參加進(jìn)來，“眾人拾柴火焰高”，只要家長伙伴們和老師們緊密搭配，信任社團(tuán)活動會更精彩、更豐富、更新奇！前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培育人這一極其困難而多而雜的任務(wù)?！边@就是成立家長委員會的初衷。建立家長委員會，是在校內(nèi)校外搭建一座橋梁，家委會是學(xué)校、老師、家長和同學(xué)四方受益的一個(gè)組織，他將有力地推動學(xué)校和家庭教育水平的提升。全國模范班主任劉利梅老師說得好：“對于老師而言，真正的同舟共濟(jì)者，存在于家長中。當(dāng)大家都動起來，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！”。我參觀過不少名校，他們的一大優(yōu)勢就是家長委員會積極參加學(xué)校教育，學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃的訂立、學(xué)校的日常管理、重點(diǎn)的教學(xué)活動的組織、緊要教育舉措的落實(shí)。我希望，各位家長多多獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并通過你們的牽線搭橋，讓文苑小學(xué)獲得更多的教育資源，讓我們的孩兒獲得更多的磨練機(jī)會，學(xué)到更多的學(xué)問和本領(lǐng)。為了更好開展家委會工作，我有以下幾點(diǎn)建議，和大家共勉：一、真誠溝通家委會和學(xué)校的互動建立在相互理解，相互敬重的基礎(chǔ)上，與老師商討怎樣聯(lián)手，相互搭配教育同學(xué)，暢通家長與老師的信息渠道，是事半功倍的好舉措。家委會與家長之間也要多多聯(lián)系，這樣才略將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長們的普遍看法和看法適時(shí)反饋給學(xué)校。二、擅長協(xié)調(diào)對于學(xué)校教育管理工作上的一些布置，家長委員會要抱著實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)為正確的大力支持，認(rèn)為有誤的，直言反映給學(xué)校，通過學(xué)校的調(diào)審核實(shí)，把事實(shí)反饋給家長委員會，由家委會對家長作好解釋。家委會要多多協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長、孩兒之間營造和諧、信任的氣氛，讓家長們在家放心，讓孩兒們在校高興。三、做好表率家庭教育是學(xué)校教育的緊要增補(bǔ)，我們家長是孩兒的第一任老師，所以，為人父母，必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念，把握科學(xué)的教育方法和手段，營造民主、公平和諧、寬松的教育氛圍，為子女樹立終身學(xué)習(xí)的模范。以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩兒樹立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。有人提出的成功家庭教育觀：“第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和本領(lǐng)；第四，成績優(yōu)秀”。具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩兒自會取得天賦贈送他的最大成就；即便成績一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。信任，我們努力了，至少我們能做到前三條，至少我們能讓孩兒成為酷愛書籍、精神生活充實(shí)快樂的人。四、出謀劃策家長委員會的成員做事應(yīng)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對孩兒負(fù)責(zé)，對學(xué)校、老師、家長盡責(zé)，敬重老師，代表家長們掛念學(xué)校，為學(xué)校開展素養(yǎng)教育活動出謀劃策，供給力所能及的支持和幫助。在座的各位都是來自社會各階層懂教育、甘愿奉獻(xiàn)的家長，你們中大多數(shù)家長對自身孩兒的成長教育傾注了很多的心血，也積累了肯定的閱歷和方法，你們的看法和建議既具有代表性和普遍性，同時(shí)也具有較高的參考價(jià)值，甚至對學(xué)校教育教學(xué)工作產(chǎn)生較大的推動作用，從而促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)特色的不絕提高。讓我們?nèi)翰呷毫?、凝集智慧、同心同德、榮辱與共，一起制造文苑小學(xué)輝煌的明天！家委會的主題發(fā)言稿第3篇各位家長伙伴：晚上好!幼兒的教育教學(xué)離不開家長的搭配，為什么這樣說呢？一方面，確實(shí)家園共育很緊要。我想，在座的家長確定也有所感悟。站在家長角度看，幼兒園老師確定很煩，總是不定期叫家長做這做那。不這樣做嘛，還真不行。知名教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭，都不可能完成培育人這樣一個(gè)極具細(xì)小的任務(wù)?！奔彝ソ逃怯變航逃囊粋€(gè)構(gòu)成部分，而家長是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源，做好幼兒園的各項(xiàng)工作，必須從做好家長工作開始。另一個(gè)方面，希望老師不絕開創(chuàng)家長工作的新局面，更好地為孩兒服務(wù)，為家長服務(wù)。歷年來，我們已經(jīng)做了大量的家長工作。開家長會，搞家園活動，開墾班級群，建立班級博客等等，老師們很辛苦，家長伙伴也特別搭配。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。我們還要在溝通的內(nèi)容上，成效上作更多探究。一、老師的專業(yè)進(jìn)展與教職工師德建設(shè)（一）完善分層教研機(jī)制，引領(lǐng)老師專業(yè)成長。1.骨干組老師培育:促進(jìn)專業(yè)本領(lǐng)提高，促進(jìn)引領(lǐng)本領(lǐng)提升，促進(jìn)教育理念更新。采納“樹典型、搭臺子、鋪路子、壓擔(dān)子”的方法，積極為老師供給機(jī)遇，制造條件，鋪設(shè)為骨干老師脫穎而出的高速道路。激勵引導(dǎo)骨干老師立足本崗成才，在平凡中創(chuàng)新。骨干老師通過飾演“師父”角色，通過教授“徒弟”來“溫故知新”，同時(shí)還能借鑒新老師一些富有想象力、有制造性的觀念，將此融入課程中?！昂献鲗υ挕蹦苁箮熗诫p方教學(xué)相長，相得益彰，每學(xué)期的教學(xué)示范呈現(xiàn)課和業(yè)務(wù)考核，使骨干老師教學(xué)水平不絕提升。2.成長組老師培育：通過專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助、園內(nèi)外崗位培訓(xùn)等途徑，供給其個(gè)性化的培訓(xùn)，引領(lǐng)成長組老師走“學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、討論”相結(jié)合的專業(yè)進(jìn)展之路。發(fā)揮成長組老師的豐富工作閱歷，開展互助學(xué)習(xí)、傳幫帶活動，要求每學(xué)期一次的基本功比武活動，撰寫教學(xué)案例活動，提升成長組老師的專業(yè)水平。3.新老師培育：通過優(yōu)秀老師事跡的演講、身邊先進(jìn)老師的傳幫帶，骨干組老師的結(jié)對帶教等，幫助新老師盡快成長。開展“六個(gè)一”活動（即設(shè)計(jì)一個(gè)有質(zhì)量的教學(xué)活動，開放一次實(shí)踐活動，評析一個(gè)教學(xué)活動，進(jìn)行一次“我的成長感悟”專題研討活動，梳理一日活動的教學(xué)常規(guī)，制作一個(gè)新課程課件）。整理自身的業(yè)務(wù)檔案，撰寫“我的成長手冊”，看到自身的進(jìn)步和努力，體驗(yàn)成功的歡樂。使新老師隊(duì)伍形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。4.特色課程的培訓(xùn)：上學(xué)年與上海華東師大星辰學(xué)前教育培訓(xùn)中心合作，以提升老師音樂教學(xué)本領(lǐng)為目的，開展了不同的培訓(xùn)，唱歌教學(xué)、韻律活動、音樂賞識、打擊樂四輪教研培訓(xùn)內(nèi)容，通過現(xiàn)場教研、專家講座等形式，組織老師每周一次的網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)，每輪活動都有專家面對面交流，對老師的懷疑進(jìn)行適時(shí)反饋。通過理論和實(shí)踐結(jié)合，老師的音樂專業(yè)本領(lǐng)和素養(yǎng)有了明顯提高。我園教研的大班唱歌教學(xué)《長大要當(dāng)解放軍》教學(xué)視頻在藝術(shù)教研網(wǎng)上進(jìn)行呈現(xiàn)，全國姐妹園觀看學(xué)習(xí)。（二）是加強(qiáng)師德建設(shè)，推動和諧民主的學(xué)校氛圍以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展為契機(jī)，積極提倡全園教職員工講奉獻(xiàn)、講互助、講協(xié)作的三講精神，并始終把思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)放在首位，結(jié)合十周年活動開展“我愛正裕？精彩十年”主題演講。堅(jiān)持每月一次的感動正裕之星評比，通過民主評比優(yōu)秀感動事例，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，年終依據(jù)感動人物點(diǎn)擊率的高處與低處，評比出年度感動正裕之星，弘揚(yáng)以德育人的精神，讓教職工有了更多的鼓舞和自信，充足發(fā)揮模范的示范輻射作用。完善和深入推動教代會工作，確保園務(wù)工作的民主化。開展“幼兒園十周年園慶獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策”活動；每月一次“陽光”三小時(shí)時(shí)間假；每學(xué)期一次的合理化建議征集，人性化的制度深受教職員工的喜愛。重視老師體質(zhì)健康及業(yè)余文化生活，開展豐富多彩的體育活動和娛樂活動如：職工趣味運(yùn)動會、青年老師羽毛球賽、團(tuán)員青年排舞賽、教職工生日聚餐活動等，幫助教職工樹立“健康生活一小時(shí)，幸福生活一輩子”的理念，打造“幸福家園”。二、依據(jù)《指南》使課程設(shè)置更加全面性多年來，我們依據(jù)《綱要》訂立幼兒園的各項(xiàng)活動，從《綱要》中老師們懂得了幼兒每個(gè)年齡段的生理和心理特點(diǎn)，適合他們的教育活動、生活活動？幼兒園的基本課程。20xx年10月9日，教育部印發(fā)了《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》。我趁空閑之余學(xué)習(xí)了《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，在學(xué)習(xí)中，我發(fā)覺其中講到的每一點(diǎn)內(nèi)容都是我們現(xiàn)在日常工作中所做、所學(xué)、所討論的事情?！吨改稀窂奈鍌€(gè)領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展，分別是：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。分別對3—4歲、4—5歲、5—6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)當(dāng)知道什么、能做什么，我們老師在上學(xué)期就對《指南》的目標(biāo)進(jìn)行了分析和解讀，把每一條的目標(biāo)與教學(xué)活動所聯(lián)系起來，依據(jù)幼兒的生理和年齡特點(diǎn)訂立不同的活動，每天的活動有目的的進(jìn)行。老師對指南進(jìn)行了解讀和細(xì)讀，從而領(lǐng)悟了《指南》中的緊要精髓。孩兒的課程是幼兒園和家庭共同完成的，幼兒園的課程實(shí)施離不開家長的搭配。《指南》突出強(qiáng)調(diào)了哪些家長教育理念？1.健康中家長貼士，很多家長對孩兒保護(hù)過多，給孩兒的磨練機(jī)會太少，且重智力輕體育，對孩兒的身體素養(yǎng)、協(xié)調(diào)本領(lǐng)等關(guān)注不足,不少家長還在課余給孩兒報(bào)了很多愛好班擠占了孩兒玩的時(shí)間。2.社會中家長貼士：父母也要對孩兒做這方面的教育，告知孩兒為什么不能和陌生人走父親媽媽找不到會多么焦急,外出時(shí)緊緊捉住大人的手等。但同時(shí)要告知孩兒，家庭住址一般不能告知陌生人，只有在老師、家人不在身邊需要幫助的時(shí)，才略告知陌生人譬如警察排出不安全因素。強(qiáng)調(diào)要重視家庭教育對幼兒終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展的緊要影響，提倡建立良好的親子關(guān)系，創(chuàng)設(shè)公平、溫馨的家庭環(huán)境，重視家長對孩兒言傳身教和潛移默化的影響。只有家長和幼兒園共同努力，才略有效地促進(jìn)幼兒身心健康成長，否則就會事倍功半。3.語言中家長貼士:強(qiáng)調(diào)孩兒認(rèn)字量是很多家長簡單陷入的認(rèn)得誤區(qū)。小學(xué)老師特別反對幼兒園老師教拼音，一方面幼教專業(yè)教育中并沒有拼音教學(xué)訓(xùn)練另一方面,孩兒一旦養(yǎng)成錯(cuò)誤的習(xí)慣再要矯正很困難。另外,就寫字而言,家長通常并不關(guān)注孩兒的握筆姿勢,而入園后老師在這一方面會特別注意,假如孩兒養(yǎng)成錯(cuò)誤的習(xí)慣,會影響寫字速度、對空間位置的把握等?！吨改稀分小?歲學(xué)會體諒父母”之類的“標(biāo)準(zhǔn)”,雖然在語言提煉中顯得有點(diǎn)成人化,但家長不要將其理解為成人化的教育主觀意志,對孩兒的感恩教育肯定是融合在日常生活中的讓孩兒能夠參加其中親身感受到的。4.科學(xué)中家長貼士:上大班時(shí),不少家長會問幼兒園老師教不教100以內(nèi)的加減法。這并不符合學(xué)前階段孩兒的.成長、認(rèn)知規(guī)律。數(shù)學(xué)并不是讓孩兒簡單地記住幾加幾等于幾而是要引發(fā)孩兒的探究和思考。過多強(qiáng)調(diào)機(jī)械記憶,對孩兒將來的邏輯思維本領(lǐng)、理解本領(lǐng)會有不利影響。案例1《指南》并不是統(tǒng)一“標(biāo)尺”有一個(gè)4歲孩兒在多數(shù)的教育目標(biāo)里基本能達(dá)標(biāo)，但由于孩兒是早產(chǎn)兒，體質(zhì)不是特別好，在運(yùn)動本領(lǐng)上要稍弱一點(diǎn)，譬如能單腳連續(xù)向前跳5米左右、能雙手抓杠懸空吊起15秒左右等目標(biāo)，她的孩兒或許都無法做到。成人不應(yīng)當(dāng)用一把“尺子”來衡量全部幼兒，也不可用一把“尺子”評判教育是否合格。對于不同環(huán)境下的幼兒是有所不同的。如農(nóng)村幼兒和城市幼兒，相對而言，他們在動作進(jìn)展和語言進(jìn)展上各有優(yōu)勢，幼兒園教育和家庭教育應(yīng)當(dāng)以《指南》為導(dǎo)向，加強(qiáng)城市幼兒的體育教育和農(nóng)村幼兒的語言教育，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。案例2部分教育目標(biāo)是否定得過高？在健康領(lǐng)域“具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣”的目標(biāo)里，要求3～4歲的孩兒連續(xù)看電視時(shí)間不超出15分鐘，4～5歲不超出20分鐘，5～6歲不超出30分鐘?！昂捍_定做不到?！睂τ谶@一目標(biāo)，家長說，孩兒平常特別愛看電視，假如媽媽不在家監(jiān)督，孩兒會一直看；當(dāng)大人提出不能連續(xù)看電視時(shí)，孩兒會通過各種耍賴手段逼大人就范。家庭的規(guī)定意識要加強(qiáng)。另外，還有社會領(lǐng)域的“3～4歲的孩兒能說出自身所住的街道、小區(qū)名稱；4～5歲要能說出自身家所在地的省、市、縣（區(qū)）名稱和本地有代表性的物產(chǎn)和景觀；5～6歲知道自身的民族，知道國家一些大事”，很多家長對比自身的孩兒，感覺無法做到。家長感覺孩兒無法做到，其實(shí)是由于平常家長的教育方式還沒有跟上?！吨改稀泛軓?qiáng)調(diào)良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣的培育。一是從小生活、作息要有規(guī)律，漸漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二是要培育幼兒自我保護(hù)意識和自我掌控本領(lǐng)。拿看電視來說，家長要讓幼兒明白連續(xù)看電視時(shí)間太長，對眼睛有損傷；假如按要求做，以后還有機(jī)會看。假如糾偏有困難，可以采納轉(zhuǎn)移愛好、做到就予以嘉獎等方法，讓孩兒明白耍賴是沒有用的。家里其他成人對幼兒的要求肯定要統(tǒng)一、案例3幼兒園“小學(xué)化”傾向有啥副作用？在科學(xué)領(lǐng)域，針對數(shù)學(xué)認(rèn)知，《指南》要求5～6歲的孩兒只需要把握10以內(nèi)的加減運(yùn)算。教育部官員表示，要反對提前學(xué)習(xí)小學(xué)教育內(nèi)容。不過，有的幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，尤其是農(nóng)村幼兒園比較常見。幼兒園會借用教具，讓孩兒把握9999以內(nèi)的加減運(yùn)算?！?0以內(nèi)的加減運(yùn)算，看起來好像要求很低，對孩兒來說是在一個(gè)理解范圍內(nèi)的。”舉個(gè)例子說，假如讓孩兒從一堆玩具中找出一塊紅色的正方形的積木，我們大人好像特別簡單，但對孩兒來說，他就要經(jīng)過一長串的思維操作過程，數(shù)學(xué)認(rèn)知是一種比較抽象的思維，幼兒園要通過各種游戲和操作活動，使孩兒把10以內(nèi)的數(shù)的概念內(nèi)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)加減，而不是靠記住“幾加幾等于多少”的運(yùn)算結(jié)果。幼兒階段，孩兒會計(jì)算不代表他具備了數(shù)學(xué)思維，有的幼兒園會為了迎合家長的需求，教給孩兒一些小學(xué)化內(nèi)容，實(shí)際上這種拔苗助長的方式很不好。幼兒園的小學(xué)化教育危害特別嚴(yán)重，直接導(dǎo)致孩兒對學(xué)習(xí)失去愛好，不但不利于小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，而且學(xué)前教育階段應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和培育的方面會被弱化，全面和諧進(jìn)展直接受到影響。因此教育部在《指南》中特別強(qiáng)調(diào)要反對小學(xué)化的學(xué)前教育。我們幼兒園就是叫幼兒感受不同的教育，班級環(huán)境中我們上學(xué)期就全方面的進(jìn)行了調(diào)整，每個(gè)班級都創(chuàng)設(shè)了情境化的區(qū)域活動，有的家長不了解，班級里開了好多店面，沒什么呀？我們的設(shè)想就是叫孩兒在一個(gè)有故事感愛好的環(huán)境和料子中通過不同料子的操作有目的進(jìn)展。如：娃娃家糖果屋。還有我們的課題《幼兒園情境性區(qū)域活動和學(xué)習(xí)型區(qū)域活動的有機(jī)融合》《小班生活化、情境換區(qū)域的有效策略》在上虞和紹興立項(xiàng)，通過我們的實(shí)踐操作和討論真正的為孩兒進(jìn)展創(chuàng)設(shè)有教育價(jià)值的環(huán)境，有效推動課題討論的進(jìn)展，使自身的科研水平得到提升。三、幼兒園的特色教育離不開家長的支持。幼兒園結(jié)合自身實(shí)際情況從20xx年就有雙語課程的引進(jìn)。20xx年又引進(jìn)了思維訓(xùn)練課程和奧爾夫音樂課程，課程有專家引導(dǎo)，有教案可依，還有相關(guān)的教材教具，所以開班比較順當(dāng)，有課程的班級在每次活動呈現(xiàn)和觀摩的時(shí)候體現(xiàn)了孩兒在快捷思維和音樂特長的呈現(xiàn)。邏輯高教材是孩兒操作性教強(qiáng)的教材，孩兒通過操作可以把五大領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行鞏固和聯(lián)系，開闊思維，多方位的思考問題。家長可以去看看教室里的示范教學(xué)。我們的藝術(shù)班的開展是為了叫孩兒們有更多表現(xiàn)藝術(shù)的機(jī)會，如：戲曲的開展，我們請專業(yè)的小百花藝術(shù)院的老師進(jìn)行授課，叫孩兒們感受地方特色的曲藝。分析閱讀在小班試驗(yàn)的基礎(chǔ)上加添了中大班的共享閱讀，提高了孩兒對故事的理解和敘述本領(lǐng)。還有很多的藝術(shù)班，我們的目標(biāo)是叫孩兒們對各類活動感愛好，有試驗(yàn)的機(jī)會，開拓視野，學(xué)期結(jié)束的時(shí)候有個(gè)教學(xué)呈現(xiàn)活動。幼兒園的特色是藝術(shù)，所以在美術(shù)和音樂方面，幼兒園更加重視，“藝術(shù)節(jié)”的系列活動，日常班級音樂的選擇和美術(shù)比賽等等。無論是什么活動都離不開家長的支持和搭配，“自然角的創(chuàng)設(shè)”“主題的開展”“親子美術(shù)繪畫”“親子閱讀活動”等，有了家長的搭配效果更加明顯，成績更加突出。為孩兒健康歡樂的進(jìn)展連續(xù)努力連續(xù)搭配。感謝各位家委會代表。家委會的主題發(fā)言稿第4篇各位家長伙伴：大家下午好!首先，我代表學(xué)校歡迎各位家長今日能定時(shí)來參加這次家長委員會的座談會。特別感謝大家一直以來對學(xué)校工作的理解和支持。孩子的教育假如僅靠學(xué)校片面的努力，很難能如我們所愿。為了漸漸構(gòu)建起一個(gè)由學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為我們孩子的身心健康進(jìn)展制造更好的成長環(huán)境，我們提倡開放辦學(xué)，各班建立了班級家長委員會組織，學(xué)校建立了由各班推舉構(gòu)成的學(xué)校家長委員會，大家都是各班支持學(xué)校工作的優(yōu)秀家長代表。今日，我們希望通過座談會的形式能夠更好地溝通交流，增長了解，促進(jìn)家校合作。目前學(xué)校共有17個(gè)教學(xué)班，859名同學(xué)，42位教職工。面對廣闊家長的熱切期望，我們文苑的老師應(yīng)當(dāng)說特別地努力，付出了比其他學(xué)校老師更多的心血，大家有目共睹。在老師們的辛勤努力下，學(xué)校收獲了很多的成績，孩子在各級各類比賽中毫不遜色。我們學(xué)校自開學(xué)以來，承辦各級各類活動、檢查、交流計(jì)十多場，省市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)及友好單位領(lǐng)導(dǎo)和了老師多次蒞臨我校參觀學(xué)習(xí)引導(dǎo)工作。值得一提的是11月6日下午，歷城區(qū)校長講堂在我校舉辦。來自全區(qū)小學(xué)校長、鎮(zhèn)辦主任、鎮(zhèn)辦業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、區(qū)直小學(xué)業(yè)務(wù)副校長200多人參會。歷城區(qū)教育局呂芳紅副局長、區(qū)教研室劉和國主任、區(qū)教研室謝兆水副主任、區(qū)教科室馮光國主任出席了本次現(xiàn)場會。會議人員參觀了我們各班的幸福課程成績后予以了很高的評價(jià)。在會上我們文苑小學(xué)劉金霞校長就近年來學(xué)校開展的幸福課程和取得的初步成績做了認(rèn)真匯報(bào)，介紹了幸福課程的規(guī)劃、實(shí)施情況及取得的良好成效，呈現(xiàn)了幸福課程的亮點(diǎn)、校本課程教材和同學(xué)作品等。活動盛況分別被山東公共臺電視臺民生直通車欄目、齊魯少年報(bào)網(wǎng)站等數(shù)十家新聞媒體報(bào)道，我們學(xué)校的幸福課程階段性成績閱歷得到了廣泛傳播。我校的這次課程建設(shè)成績呈現(xiàn)是作為全區(qū)的樣板學(xué)校進(jìn)行閱歷推廣的，據(jù)悉我們周邊的知名區(qū)直學(xué)校也在學(xué)習(xí)我校的做法，充足利用家庭、社區(qū)等資源開展基于同學(xué)愛好和喜好的課程研發(fā)活動，而且時(shí)間也和我們一樣，也是周五下午。我校的課程研發(fā)閱歷對進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)課程建設(shè)起到了良好的推動作用。我們的幸福課程取得如此輝煌的成績離不開在座的以及全部家長的辛勤付出。各班涌現(xiàn)出了一大批“幸福課程優(yōu)秀家長”，在11月6日的區(qū)級校長講堂現(xiàn)場會上予以隆重贊揚(yáng)。文苑小學(xué)有著一支高素養(yǎng)的家長委會隊(duì)伍，家長群體中不乏有學(xué)識的工和身懷絕技的技師，從家長志愿者回到家中長社團(tuán)課活動的開展，再到幸福課程的.創(chuàng)建，每一次活動都離不開各位家長繁忙的身影。各班提交的優(yōu)秀家長事跡帶給我諸多的感動：二班級三班李晨旭媽媽任雪芹說：走進(jìn)學(xué)校，貼近教育生活，學(xué)校兩周一次的家上進(jìn)課堂活動，讓家長零距離接近老師和同學(xué)們的學(xué)校生活。我作為孩子的媽媽，望子成龍，望女成鳳的觀念和每位家長的心愿一樣，盡量抽出更多的時(shí)間去參加活動。由第一期的陌生到漸漸的諳習(xí)，親眼目睹了活動成效的提升過程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師和家長們的付出，組織活動的家長，都細(xì)心選題材，找視頻。在每期活動前幾天，家委會主任在班級群里隨時(shí)提示，組織活動的家長與王老師適時(shí)的溝通。三班級三班曹家和媽媽張榮梅所說：大部分家長百忙之中抽出時(shí)間參加這些社團(tuán)活動，還有的家長動用自身的社會資源關(guān)系，為孩子帶來歡快和感動。每個(gè)孩子都是一顆星星，都是獨(dú)一無二、與眾不同的。單純的課堂學(xué)習(xí)讓單純的孩子們自然分出“等級”，但是通過這些豐富多彩的課外活動，會讓孩子們另外的才智發(fā)光，從來自同學(xué)們羨慕的眼光和由衷的稱贊中，孩子們的心智進(jìn)展會起到平衡的作用。關(guān)于班級家委會主任的定位，二班級二班的張成成媽媽理解的比較到位：作為社團(tuán)中的一員，我認(rèn)為我的最重要職責(zé)就是緊密關(guān)注家長的響應(yīng)搭配與支持的情況，發(fā)揮好協(xié)調(diào)與溝通的作用。在我們學(xué)校有一位特別熱心的家長就是二班級一班李忠羿的媽媽趙百霞,幾乎全部的文苑老師都認(rèn)得她，大大小小的活動，她都跑前跑后，不辭辛苦，二一班的突出成績離不開這樣一批熱心家長的大力支持！她在事跡料子中說：作為參于其中的一員，無比的驕傲與自負(fù)。從第一期的“小書包大理想”，到這學(xué)期現(xiàn)在為止的“顏色的味道—百變棒棒糖”我班舉辦了14節(jié)的社團(tuán)手工活動，我自負(fù)地說每一期都有我的參加與精力的投入，每一期都參加感受我們家長們用心策劃的社團(tuán)活動中孩子們的成長與進(jìn)步。期期活動情景歷歷在目，每一期的社團(tuán)活動創(chuàng)意，計(jì)劃方案的訂立，我都積極參加，并協(xié)調(diào)好家中的事情擠出時(shí)間同其它家長一同做好每期的手工料子準(zhǔn)備工作，并期期參加拍照給孩子們留下美好的回憶，適時(shí)上傳活動照片到班級群與未參加家長一同感受活動現(xiàn)場孩子們的熱誠，調(diào)動了家長們手工社團(tuán)活動的積極性。為了給孩子們留下美好的回憶，每次活動的優(yōu)秀作品我都會結(jié)束后帶回家中妥當(dāng)保管，家中的陽臺擺滿了孩子們活動的作品。上學(xué)期期末，為了能給孩子們留下美好的回憶，我們班家長們又開始策劃給孩子們做主題畫冊，我自然又承當(dāng)起重要的工作。照片的選擇，博文的選用及畫冊的排版都參加其中，我們精益求精不絕的修改，自已也常常在孩子睡著后開始工作，常常到半夜，經(jīng)過我們的努力，為家長和孩子們奉獻(xiàn)了我班的第一本社團(tuán)畫冊，得回到家中長，班主任老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)供給了社團(tuán)手工活動的的平臺，在老師的激勵及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動的重視、家長們的熱誠參加下，我們班的社團(tuán)活動會越來越精彩，我也會在以后的班級社團(tuán)活動中連續(xù)保持自已的熱誠，更加積極的為我們班的社團(tuán)活動工作。細(xì)細(xì)品味家長們的事跡料子，我切身感受到我們家長和學(xué)校已經(jīng)融為一體了，很多家長說出了學(xué)校想說的話：社團(tuán)活動要想長期進(jìn)行下去，需要更多的家長和資源參加進(jìn)來，“眾人拾柴火焰高”，只要家長伙伴們和老師們緊密搭配，信任社團(tuán)活動會更精彩、更豐富、更新奇！前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培育人這一極其困難而多而雜的任務(wù)?！边@就是成立家長委員會的初衷。建立家長委員會，是在校內(nèi)校外搭建一座橋梁，家委會是學(xué)校、老師、家長和同學(xué)四方受益的一個(gè)組織，他將有力地推動學(xué)校和家庭教育水平的提升。全國模范班主任劉利梅老師說得好：“對于老師而言，真正的同舟共濟(jì)者，存在于家長中。當(dāng)大家都動起來，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！”。我參觀過不少名校，他們的一大優(yōu)勢就是家長委員會積極參加學(xué)校教育，學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃的訂立、學(xué)校的日常管理、重點(diǎn)的教學(xué)活動的組織、緊要教育舉措的落實(shí)。我希望，各位家長多多獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并通過你們的牽線搭橋，讓文苑小學(xué)獲得更多的教育資源，讓我們的孩子獲得更多的磨練機(jī)會，學(xué)到更多的學(xué)問和本領(lǐng)。為了更好開展家委會工作，我有以下幾點(diǎn)建議，和大家共勉：一、真誠溝通家委會和學(xué)校的互動建立在相互理解，相互敬重的基礎(chǔ)上，與老師商討怎樣聯(lián)手，相互搭配教育同學(xué)，暢通家長與老師的信息渠道，是事半功倍的好舉措。家委會與家長之間也要多多聯(lián)系，這樣才略將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長們的普遍看法和看法適時(shí)反饋給學(xué)校。二、擅長協(xié)調(diào)對于學(xué)校教育管理工作上的一些布置，家長委員會要抱著實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)為正確的大力支持，認(rèn)為有誤的，直言反映給學(xué)校，通過學(xué)校的調(diào)審核實(shí)，把事實(shí)反饋給家長委員會，由家委會對家長作好解釋。家委會要多多協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛，讓家長們在家放心，讓孩子們在校高興。三、做好表率家庭教育是學(xué)校教育的緊要增補(bǔ)，我們家長是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念，把握科學(xué)的教育方法和手段，營造民主、公平和諧、寬松的教育氛圍，為子女樹立終身學(xué)習(xí)的模范。以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。有人提出的成功家庭教育觀：“第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和本領(lǐng)；第四，成績優(yōu)秀”。具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會取得天賦贈送他的最大成就；即便成績一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。信任，我們努力了，至少我們能做到前三條，至少我們能讓孩子成為酷愛書籍、精神生活充