小學教學計劃二年級三篇-小學水平三教學計劃

小學教學計劃二年級三篇_小學水平三教學計劃小學教學打算二年級篇1

一、指導思想：

1、重視以學生的已有經(jīng)歷學問和生活經(jīng)歷為根底,供應學生熟識的詳細情景,以協(xié)助學生理解數(shù)學學問。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。

3、留意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習愛好,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。

4、重視引導學生自主探究,合作溝通的學習方式,讓學生在合作溝通與自主探究的氣氛中學習。

5、把握教學要求,促進學生開展適當改良評價學生的方法。

二、學生狀況分析：

我班共有56名學生,二年級的學生在經(jīng)過一年多的數(shù)學學習后,根本學問技能又了很大的提高,對數(shù)學學習也有了必須的了解。在動手操作,語言表達等方面有了很大的提高,合作互助了意識也有了明顯的增加,但是學生之間存在著明顯的差距。由于有一局部學生剛分到這個班級,對于這些學生在各方面不是很了解,但是我覺得他們對數(shù)學學習的熱忱還是很高漲的。因此,在這一學期的教學中更多關(guān)注學生學習愛好和學習方法的造就上,并使不同的學生得到不同的開展。

三、教材分析

表內(nèi)除法〔一〕,圖形與變換,表內(nèi)除法〔二〕萬以內(nèi)數(shù)的相識,克和千克,萬以內(nèi)的加法和減法,統(tǒng)計,找規(guī)律。

本學期教學的主要目的要求

〔一〕、數(shù)學思索方面

1、能運用生活經(jīng)歷,對有關(guān)數(shù)學信息作出說明,并初步學會用詳細的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡潔現(xiàn)象。

2、初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步相識條形統(tǒng)計圖〔1格表示2個單位〕和統(tǒng)計表,能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復簡潔的問題。

3、通過對時、分、秒的教學活動,相識時間與生活的親密聯(lián)系,造就學生遵守時間、珍惜時間的良好習慣。

〔二〕、解決問題方面

1、經(jīng)驗從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決方法。

3、有與同學合作解決問題的經(jīng)歷。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

〔三〕、情感與看法方面

1、在他人的鼓舞和協(xié)助下,對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有新奇心,能踴躍參加生動、直觀的教學活動。

2、在他人的鼓舞和協(xié)助下,能克制在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得勝利的體驗,有學好數(shù)學的信念。

3、在他人的指導下,能夠發(fā)覺數(shù)學活動中的錯誤,并剛好改正。

4、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的愛好,建立學好數(shù)學的信念。

5、養(yǎng)成謹慎作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

6、通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。

教學重點：

1、表內(nèi)除法。

2、萬以內(nèi)數(shù)的相識。

3、用數(shù)學解決問題。

教學難點：造就生學會獨立審題的實力；學會解決各種應用題。

四、教學措施

1、要從整體上把握教學目標。不光憑經(jīng)歷,過去怎樣提,此時此刻也怎樣提；也不能搬課本,但凡課本上的"有的內(nèi)容,都作統(tǒng)一的教學要求,而應當依據(jù)教學指導綱要,結(jié)合教學進展適當?shù)恼{(diào)整。要防止加重學生的學習負擔。

2、要敬重學生,注意學法滲透。在學習中,老師不要包辦代替和以講代學,要把課堂中更多的時間留給學生探究、溝通和練習。

3、要留意造就學生的數(shù)學概括實力和邏輯思維實力。要重視學生獲得學問的思維過程。

4、要注意造就學生的計算實力和解容許用題的實力,還誚鼓舞學生動用所學的學問解答日常生活和學習中的簡潔實際問題。激發(fā)學生的愛好,造就學以致用的意識。

5、要留意適當滲透一些數(shù)學思想和方法,有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。

6、要留意教學的開放性,造就學生的創(chuàng)新意識和實踐實力。課本中的一些例題和習題的編排,突出了思索過程,老師在教學時,要引導學生暴露思維過程,鼓舞學生多角度思索問題。

7、要細心設(shè)計教案,注意多媒體的應用,使學生學得開心,學得輕松,覺得扎實。

8、要滲透德育,注意造就學生良好的學習習慣和獨立思索、克制困難的精神。

小學教學打算二年級篇2

隨著新學期的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢?那就要看這個班的指揮官――班主任的工作是怎樣進展的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光芒!下面是作為二年級班主任的我為本學期所做的工作打算：

一、學生概況

二年級乙班共有32名學生,18名女生,14名男生。每個孩子都活潑得意,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善,新奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制實力差,時常不能限制自己,上課時愛隨意說話或者做小動作,男生在這方面明顯缺乏。許多行為習慣有待進一步造就。學習方面已經(jīng)有了必須的學習習慣,大局部學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,書寫有待于加強。

二、管理目標

1、重視對學生進展愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,有效提高學生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學習看法,明確學習目的。提高學習愛好,使學生主動學習。鼓舞學生大膽創(chuàng)新,勇于探究。

3、踴躍參與學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

4、形成團結(jié)向上的良好班風,健全班委會,明確分工,造就出自主自動的隊干部,提高學生的管理實力。

5、讓班級充溢活力與創(chuàng)新,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的開展。

三、管理措施

(一)常規(guī)教育方面

學生經(jīng)過一個假期的放松,對于學校的日常生活和學習必定不太適應,做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太簡單。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此,我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么行為是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、利用升旗儀式,加強學生的德育教育。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉辦一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,造就其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、開學制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲治法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操方面制定

我們班的宗旨是：“說到做到”

(二)班級紀律方面

1、抓好課堂紀律,以及課間紀律,隨時提示學生要留意的危急活動和場地,寓教于樂。課間違紀,由班長、中隊長記錄,樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧。

2、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進展自主管理,排隊慢走靜謐。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班主任匯報路隊狀況,記錄在“文明行為”中,剛好監(jiān)視,剛好管理。

(三)衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,平常抽查,要求衣著干凈,桌子干凈,物品整齊

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。

(四)班干部的造就方面

這學期我將采納班干部競爭上崗制及班干部輪番工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,造就有特性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。剛好召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們留意班干部成員之間的合作,同心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,締造時機,熬煉和造就他們的實力。

(五)家校結(jié)合,分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、對于學習后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進展輔導,與家長聯(lián)系,共同協(xié)助提高學習愛好。

2、對于行為后進生,發(fā)覺閃光點要大力表揚,樹立信念,在教師和家長共同催促下改良。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比方當班干部。

3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

隨時發(fā)覺孩子身上的每一處閃光點。我堅信,只要關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備,在今后的工作中,我將不斷地加以改良。

小學教學打算二年級篇3

一、教學目標：

美術(shù)教育在造就人的藝術(shù)素養(yǎng)方面,尤其在造就學生的審美感受實力、形象思維實力、締造表現(xiàn)實力,在啟迪心智、陶冶情操、開展特性和提高品德修養(yǎng)方面有其獨特的功能。美術(shù)課堂教學要重視激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好,寓學問、技能于愛好之中；淡化畫種,以造型要術(shù)為根底,鼓舞和指導學生敏捷運用造型要術(shù)及其規(guī)律,造就創(chuàng)新意識；造就學生運用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進展締造的綜合實力；學習運用形式美的規(guī)律來觀賞、表現(xiàn)、應用為一體,注意美術(shù)學科與其他學科的相互滲透。

二、教學內(nèi)容和要求：

本學期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成,即造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)觀賞。

1、造型要素

是解決學問和技能的重要途徑。分別支配在第一單元“滾印真好玩”——奇妙的痕跡和印印畫畫,目的教學生用滾筒滾印,激發(fā)學生選擇自己喜愛的工具和顏色表現(xiàn)主題。

2、情意要素

在這冊中有兩個單元表現(xiàn),分別是第三單元“我的好伙伴”和第五單元“給我捎個信”,其中“給我捎個信”通過制作簡潔的通訊設(shè)備如：電話,郵票等引