2024秋八年級英語上冊 Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 8 E-mail Helps教案 （新版）冀教版

2024秋八年級英語上冊Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson8E-mailHelps教案（新版）冀教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版八年級英語上冊Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson8E-mailHelps。課程內(nèi)容包括閱讀一封關(guān)于學(xué)生喜歡的學(xué)科的電子郵件，學(xué)習(xí)郵件相關(guān)的表達(dá)方式，并通過完成練習(xí)來鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了電子郵件的基本格式和表達(dá)方式，對本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。同時，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相連，他們可以將自己喜歡的學(xué)科通過郵件的形式表達(dá)出來，增強(qiáng)了對英語學(xué)習(xí)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：學(xué)生能夠通過閱讀和寫作電子郵件，提高自己的英語聽說讀寫能力，特別是提高閱讀理解和寫作表達(dá)能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于不同學(xué)科的電子郵件，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的學(xué)習(xí)方式和學(xué)科特點，增強(qiáng)對文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過分析郵件內(nèi)容，提高自己的邏輯思維和批判性思維能力，能夠從郵件中提取關(guān)鍵信息，并進(jìn)行合理的判斷和分析。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測、掃描和略讀，來提高閱讀效率和理解能力。同時，學(xué)生也能夠通過自我評估和反思，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了冀教版八年級英語上冊Unit2MyFavouriteSchoolSubject的相關(guān)內(nèi)容，包括學(xué)科名稱和基本詞匯，如math,science,history等。同時，學(xué)生應(yīng)該具備基本的電子郵件閱讀和寫作能力，能夠理解郵件的格式和表達(dá)方式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)通常有一定的興趣，特別是當(dāng)他們能夠通過英語表達(dá)自己喜歡的學(xué)科時。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生應(yīng)該具備一定的閱讀理解和寫作表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，這個年齡段的學(xué)生通常喜歡互動和參與式學(xué)習(xí)，他們喜歡通過討論和實踐活動來加深對知識的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在閱讀和理解電子郵件時，學(xué)生可能會遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，這可能對他們的理解造成一定的困難。此外，一些學(xué)生可能在寫作電子郵件時感到困難，不知道如何組織語言和表達(dá)自己的觀點。此外，學(xué)生可能對郵件中的文化差異和非言語信息的理解有限，這可能影響他們對郵件內(nèi)容的理解和判斷。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級里的多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀和計算機(jī)，用于展示教材和教學(xué)材料。

2.課程平臺：冀教版英語教學(xué)平臺，用于提供教材和額外的學(xué)習(xí)資源。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線詞典和搜索引擎，用于輔助學(xué)生查找和理解新詞匯。

4.教學(xué)手段：小組討論和合作學(xué)習(xí)，用于促進(jìn)學(xué)生之間的互動和交流；任務(wù)型學(xué)習(xí)活動，如角色扮演和模擬寫作，用于提高學(xué)生的參與度和實踐能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“MyFavouriteSchoolSubject”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課程知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同學(xué)科的圖片或視頻等方式，引出“MyFavouriteSchoolSubject”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解課程中的關(guān)鍵知識點，如學(xué)科名稱、學(xué)科特點等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握學(xué)科表達(dá)方式。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗學(xué)科知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課程知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握學(xué)科表達(dá)方式。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課程知識點，掌握學(xué)科表達(dá)方式。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“MyFavouriteSchoolSubject”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源（如關(guān)于不同學(xué)科的文章、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課程知識點和學(xué)科表達(dá)方式。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括關(guān)于不同學(xué)科的文章、故事、案例等，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探究。例如，可以提供一些關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典實驗文章，讓學(xué)生了解科學(xué)家是如何進(jìn)行研究的；或者提供一些關(guān)于不同文化中的學(xué)校生活和學(xué)科選擇的文章，讓學(xué)生了解不同文化背景下的教育差異。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等，尋找與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的資料，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。同時，學(xué)生也可以嘗試將自己的學(xué)習(xí)成果分享給他人，如撰寫博客、參加學(xué)術(shù)討論等，以此提高自己的學(xué)術(shù)表達(dá)能力和批判性思維能力。

3.教師可以布置一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，如研究報告、論文寫作等，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。同時，教師也可以提供一些實用的學(xué)習(xí)工具和資源，如學(xué)術(shù)搜索引擎、在線詞典等，幫助學(xué)生更高效地完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.在課后，教師可以組織一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的實踐活動，如實地考察、實驗操作等，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中去。例如，可以組織學(xué)生參觀科學(xué)博物館或進(jìn)行簡單的科學(xué)實驗，讓學(xué)生親身體驗科學(xué)的魅力和學(xué)科的實際應(yīng)用。

5.教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評估和反思，讓學(xué)生了解自己在本節(jié)課中學(xué)到了哪些知識，哪些地方還需要改進(jìn)。同時，教師也可以提供一些建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到提高學(xué)習(xí)效果的方法和策略。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：請寫一封電子郵件，向你的朋友介紹你最喜歡的學(xué)?？颇?，并解釋為什么你喜歡它。要求字?jǐn)?shù)在100-120詞之間。

答案示例：

DearTom,

Ihopethisemailfindsyouwell.Iwantedtosharewithyoumyfavoriteschoolsubject.It'smath.I'vealwayslovednumbersandsolvingpuzzles.Mathchallengesmeandhelpsmedeveloplogicalthinkingskills.What'syourfavoritesubject?

Bestregards,

Lucy

2.口語練習(xí)：請與你的同學(xué)討論一下各自最喜歡的學(xué)校科目，并互相提出為什么喜歡它的問題。

答案示例：

A:Myfavoritesubjectisscience.Iloveexploringandexperimentingwithdifferentthings.

B:That'scool!Whydoyouthinkscienceisinteresting?

A:Well,Ithinkit'samazinghowscientistsdiscovernewthingsandmakebreakthroughsthatchangetheworld.

3.閱讀理解：請閱讀以下關(guān)于不同學(xué)科的文章，并回答問題。

答案示例：

Q1:Whatistheauthor'sfavoritesubject?

A1:Theauthor'sfavoritesubjectishistory.

Q2:Whydoestheauthorlikehistory?

A2:Theauthorlikeshistorybecauseithelpsthemunderstandthepastandhowthingshavechangedovertime.

4.語法練習(xí)：請改正以下句子中的語法錯誤。

答案示例：

Original:Ilikeplayingsportsbecauseit'shealthyandfun.

Corrected:Ilikeplayingsportsbecausetheyarehealthyandfun.

5.研究性學(xué)習(xí)：請調(diào)查一下你所在社區(qū)或?qū)W校的同學(xué)們最喜歡的學(xué)?？颇?，并整理成一份報告。

答案示例：

Report:

Subject:FavoriteSchoolSubjectSurvey

Objective:Toinvestigatethefavoriteschoolsubjectsofstudentsinourcommunity/schoolandanalyzethereasonsbehindtheirchoices.

Methods:Conductedasurveyamong100studentsinourcommunity/school,askingthemtonametheirfavoritesubjectandprovidereasonsfortheirchoice.

Results:Thesurveyrevealedthatthemostpopularsubjectismath,with40%ofthestudentsselectingitastheirfavorite.Historyandsciencefollowedcloselybehindwith30%and25%ofthestudentschoosingthemrespectively.Whenaskedwhytheylikedtheirfavoritesubject,studentscitedreasonssuchasinterest,challenge,andtheabilitytosolveproblems.

Conclusion:Thesurveyindicatesthatstudentsinourcommunity/schoolvaluesubjectsthatprovideasenseofaccomplishmentandpersonalgrowth.

教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，我覺得自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面取得了一些進(jìn)步，但也存在一些不足之處。在教學(xué)方法上，我采用了講授法、實踐活動法和合作學(xué)習(xí)法，使學(xué)生在課堂上能夠積極參與和互動。特別是在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生們的參與度和積極性都非常高，這有助于提高他們的口語表達(dá)能力和思維能力。

然而，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在維持課堂紀(jì)律方面做得不夠到位。有些學(xué)生在課堂上出現(xiàn)走神、交頭接耳的現(xiàn)象，這影響了課堂的教學(xué)效果。我意識到，作為教師，我需要更加關(guān)注課堂紀(jì)律，確保每位學(xué)生都能專注于課堂學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)總結(jié)

對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評價，我認(rèn)為學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都取得了明顯的收獲和進(jìn)步。通過閱讀和寫作電子郵件，學(xué)生們掌握了郵件的格式和表達(dá)方式，提高了閱讀理解和寫作表達(dá)能力。同時，通過小組討論和角色扮演等活動，學(xué)生們增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

然而，教學(xué)中也存在一些問題和不足，如課堂紀(jì)律管理不夠到位，部分學(xué)生在課堂上出現(xiàn)走神、交頭接