2024-2025學(xué)年年高中政治 第二單元 為人民服務(wù)的政府 4.2 政府的權(quán)力：依法行使教案 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年年高中政治第二單元為人民服務(wù)的政府4.2政府的權(quán)力：依法行使教案新人教版必修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年高中政治第二單元“為人民服務(wù)的政府”4.2節(jié)“政府的權(quán)力：依法行使”

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提高學(xué)生的信息提取能力：通過閱讀教材，學(xué)生能夠提取出政府權(quán)力的定義、分類和行使方式等相關(guān)信息。

2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力：通過分析教材中的案例，學(xué)生能夠理解政府權(quán)力依法行使的原則和重要性。

3.提升學(xué)生的價(jià)值觀：通過討論教材中的實(shí)際問題，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到政府權(quán)力依法行使對(duì)于維護(hù)社會(huì)公平正義和國(guó)家穩(wěn)定的重要性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：通過分析教材中的問題，學(xué)生能夠批判地思考政府權(quán)力的濫用和腐敗問題，并提出解決方案。

5.提升學(xué)生的綜合運(yùn)用能力：通過小組討論和課堂分享，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題，提高綜合運(yùn)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）政府權(quán)力的定義和分類：政府在行使管理國(guó)家事務(wù)的權(quán)力時(shí)，包括立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)等。

（2）政府權(quán)力依法行使的原則：政府權(quán)力必須依法行使，保證公平、公正、公開，維護(hù)國(guó)家法律尊嚴(yán)和社會(huì)公平正義。

（3）政府權(quán)力依法行使的重要性：政府權(quán)力依法行使是維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定、保障人民權(quán)益、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要保障。

（4）政府權(quán)力濫用和腐敗的防范：政府及其工作人員要自覺接受人民監(jiān)督，防止權(quán)力濫用和腐敗現(xiàn)象發(fā)生。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）政府權(quán)力分類及其行使方式：學(xué)生對(duì)政府權(quán)力分類和行使方式的理解較為模糊，需要通過實(shí)例分析來加深理解。

（2）政府權(quán)力依法行使原則的內(nèi)涵：學(xué)生對(duì)政府權(quán)力依法行使原則的理解不夠深入，需要通過案例分析來幫助學(xué)生掌握。

（3）政府權(quán)力濫用和腐敗的防范措施：學(xué)生對(duì)政府權(quán)力濫用和腐敗的防范措施認(rèn)識(shí)不足，需要通過討論和分析來提高認(rèn)識(shí)。

（4）學(xué)生分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)：學(xué)生在分析實(shí)際問題時(shí)，往往缺乏系統(tǒng)性和深入性的思考，需要教師引導(dǎo)和訓(xùn)練。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于政府權(quán)力行使的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對(duì)政府權(quán)力及其行使方式的思考。

2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀教材，了解政府權(quán)力的定義、分類和行使方式，為課堂討論做好鋪墊。

3.課堂講解：教師詳細(xì)講解政府權(quán)力的定義、分類、行使方式以及依法行使原則，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

4.案例分析：教師展示典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析政府權(quán)力依法行使的重要性，以及濫用和腐敗的防范措施。

5.分組討論：學(xué)生分組討論實(shí)際問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

6.課堂分享：各小組代表分享討論成果，其他學(xué)生和教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

7.總結(jié)提升：教師對(duì)本節(jié)課的核心知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)政府權(quán)力依法行使的原則和重要性。

8.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂講解、案例分析和分組討論中的參與程度，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.知識(shí)掌握程度：通過課后作業(yè)和課堂測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)政府權(quán)力及其行使方式的理解和掌握程度。

3.分析和解決問題能力：評(píng)價(jià)學(xué)生在案例分析和分組討論中提出觀點(diǎn)、分析問題和解決問題的能力。

4.價(jià)值觀樹立：評(píng)價(jià)學(xué)生在討論和思考中是否能夠體現(xiàn)出對(duì)政府權(quán)力依法行使的價(jià)值認(rèn)同。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

(1)講授法：在課堂中，教師將采用講授法，系統(tǒng)地、邏輯性地向?qū)W生傳授政府權(quán)力的定義、分類、行使方式以及依法行使原則等理論知識(shí)。

(2)案例分析法：教師將選取具有代表性的案例，引導(dǎo)學(xué)生通過分析案例，深入理解政府權(quán)力依法行使的重要性，以及濫用和腐敗的防范措施。

(3)分組討論法：學(xué)生將分為若干小組，在教師指導(dǎo)下，針對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。

(4)角色扮演法：學(xué)生在課堂上進(jìn)行角色扮演，模擬政府行使權(quán)力過程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)政府權(quán)力行使方式的理解。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

(1)課堂講解：教師通過講授法，向?qū)W生傳授政府權(quán)力的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握政府權(quán)力的定義、分類、行使方式以及依法行使原則。

(2)案例分析：教師展示典型案例，學(xué)生分組進(jìn)行討論，分析政府權(quán)力依法行使的重要性，以及濫用和腐敗的防范措施。

(3)角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬政府行使權(quán)力過程，通過實(shí)際操作，理解政府權(quán)力的行使方式。

(4)分組討論：教師提出實(shí)際問題，學(xué)生分組進(jìn)行討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

3.教學(xué)媒體和資源：

(1)PPT：教師將制作精美的PPT，通過圖文并茂的方式，向?qū)W生展示政府權(quán)力的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

(2)視頻：教師將播放相關(guān)視頻資料，以直觀的方式呈現(xiàn)政府權(quán)力行使的實(shí)際場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)。

(3)在線工具：教師將利用在線工具，如網(wǎng)絡(luò)投票、在線討論等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(4)教材和輔助材料：教師將指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，并輔以相關(guān)輔助材料，幫助學(xué)生深入理解政府權(quán)力的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“政府的權(quán)力：依法行使”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道政府權(quán)力是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于政府權(quán)力行使的視頻片段，讓學(xué)生初步感受政府權(quán)力的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹政府權(quán)力的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.政府權(quán)力基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解政府權(quán)力的基本概念、分類和行使方式。

過程：

講解政府權(quán)力的定義，包括其主要分類和行使方式。

詳細(xì)介紹政府權(quán)力的分類和行使方式，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解政府權(quán)力的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.政府權(quán)力案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解政府權(quán)力的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的政府權(quán)力案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解政府權(quán)力的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用政府權(quán)力解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與政府權(quán)力相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)政府權(quán)力的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)政府權(quán)力依法行使的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括政府權(quán)力的基本概念、分類、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)政府權(quán)力依法行使在維護(hù)社會(huì)公平正義和國(guó)家穩(wěn)定中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用政府權(quán)力依法行使。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于政府權(quán)力依法行使的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-教材配套案例集：提供更多政府權(quán)力依法行使的案例，供學(xué)生深入研究和討論。

-政府權(quán)力法規(guī)集錦：收集相關(guān)法律法規(guī)，讓學(xué)生了解政府權(quán)力行使的法律依據(jù)和限制。

-政府權(quán)力行使公開課：推薦一系列在線公開課程，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)政府權(quán)力的行使方式和原則。

-政府權(quán)力濫用和腐敗防范手冊(cè)：提供政府權(quán)力濫用和腐敗的防范措施，供學(xué)生參考和借鑒。

-政治學(xué)相關(guān)論文和著作：推薦一些政治學(xué)領(lǐng)域的論文和著作，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀和思考。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解政府權(quán)力的行使方式和實(shí)際應(yīng)用，提高對(duì)政府權(quán)力的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生可以參與模擬政府權(quán)力行使的活動(dòng)，如模擬聯(lián)合國(guó)等，親身體驗(yàn)政府權(quán)力的行使過程。

-學(xué)生可以關(guān)注實(shí)際生活中的政府權(quán)力行使案例，通過新聞報(bào)道或社會(huì)討論，了解政府權(quán)力的利與弊。

-學(xué)生可以開展政府權(quán)力行使的調(diào)查研究，收集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，分析政府權(quán)力的行使現(xiàn)狀和問題。

-學(xué)生可以撰寫關(guān)于政府權(quán)力行使的論文或報(bào)告，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議，提高寫作和表達(dá)能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

-引入更多互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，如組織學(xué)生參觀政府部門或進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，讓學(xué)生親身體驗(yàn)政府權(quán)力的行使。

-引入更多真實(shí)案例分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握政府權(quán)力的行使方式和原則。

（二）存在主要問題

-在教學(xué)組織方面，課堂討論的時(shí)間安排可能過于緊湊，導(dǎo)致學(xué)生無法充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-在教學(xué)方法方面，可能過于依賴講授法，忽視了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和參與。

-在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，可能過于注重考試成績(jī)，忽視了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

（三）改進(jìn)措施

-調(diào)整課堂討論的時(shí)間安排，給予學(xué)生更多的時(shí)間和空間進(jìn)行深入思考和表達(dá)。

-增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和思考政府權(quán)力的相關(guān)問題。

-引入更多多元化的評(píng)價(jià)方式，如口頭報(bào)告、小組項(xiàng)目等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①政府權(quán)力的定義和分類：政府權(quán)力的定義，政府的分類及其行使方式。

②政府權(quán)力依法行使的原則：政府權(quán)力依法行使的原則，政府權(quán)力依法行使的重要性。

③政府權(quán)力濫用和腐敗的防范：政府權(quán)力濫用和腐敗的防范措施，政府權(quán)力濫用和腐敗的實(shí)際案例。

板書設(shè)計(jì)：

1.政府權(quán)力的定義和分類

-政府權(quán)力的定義

-政府的分類及其行使方式

2.政府權(quán)力依法行使的原則

-政府權(quán)力依法行使的原則

-政府權(quán)力依法行使的重要性

3.政府權(quán)力濫用和腐敗的防范

-政府權(quán)力濫用和腐敗的防范措施

-政府權(quán)力濫用和腐敗的實(shí)際案例課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述政府權(quán)力的定義及其分類。

2.請(qǐng)列舉出政府權(quán)力依法行使的三個(gè)原則，并簡(jiǎn)要說明每個(gè)原則的重要性。

3.請(qǐng)分析一個(gè)政府權(quán)力濫用的案例，并闡述如何防范此類現(xiàn)象的發(fā)生。

4.請(qǐng)討論政府權(quán)力腐敗的成因及危害，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。

5.請(qǐng)結(jié)合一個(gè)實(shí)際案例，分析政府權(quán)力行使過程中存在的問題及解決辦法。

示例題型及答案：

1.政府權(quán)力的定義：政府權(quán)力是指政府在國(guó)家治理中擁有的制定和執(zhí)行政策的權(quán)力。政府權(quán)力的分類：立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)。

2.政府權(quán)力依法行使的三個(gè)原則：合法性原則、合理性原則、公正性原則。每個(gè)原則的重要性：合法性原則確保政府權(quán)力的行使有法可依；合理性原則確保政府權(quán)力的行使符合社會(huì)公共利益；公正性原則確保政府權(quán)力的行使公平、公正。

3.政府權(quán)力濫用的案例：例如某地方