18 太空生活趣事多第二課時教學設計

18太空生活趣事多第二課時教學設計主備人備課成員教材分析《18太空生活趣事多》第二課時教學設計，針對的是四年級學生的語文課程。本課時教材內(nèi)容通過講述太空中的生活趣事，引導學生了解太空生活的特殊性和科技發(fā)展的偉大。文章語言生動有趣，插圖形象直觀，能夠激發(fā)學生的好奇心和想象力。本課時需緊接上節(jié)課時，繼續(xù)深化學生對太空生活的好奇和興趣，通過閱讀理解和討論活動，提高學生的語文素養(yǎng)和科學認知。核心素養(yǎng)目標本課時旨在培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：語言建構與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個方面。通過閱讀《18太空生活趣事多》，學生能夠運用語文知識理解和描述太空生活的特殊性，發(fā)展觀察和思考的能力，提升對科技發(fā)展的審美鑒賞力，并深入理解人類探索太空的歷史和文化意義。同時，通過小組討論和表達活動，提高學生的交流和合作能力，培養(yǎng)負責任的公民意識。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：四年級的學生在之前的課程中已經(jīng)學習了關于太空的基本知識，如太陽系、星星、行星等，對太空有了初步的認識。同時，學生也接觸過一些科學小故事，對科學探索的過程和方法有一定的了解。此外，學生在語文課程中已經(jīng)學習了如何閱讀理解故事性文章，能夠提取信息、概括大意。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對新奇有趣的事物充滿好奇，對于太空這一神秘領域具有較強的探索欲望。在學習過程中，大部分學生能夠主動參與討論、表達自己的觀點。在能力方面，學生具備一定的閱讀理解能力、觀察力和思考力。在學習風格上，學生們喜歡直觀、生動的教學方式，喜歡通過互動、實踐來鞏固知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本課時，學生可能會對太空生活中的某些細節(jié)產(chǎn)生疑問，如太空中的引力、宇航員的飲食等。此外，學生可能對文章中的一些科學概念難以理解，如宇宙飛船的運行原理、太空站的構造等。在語文方面，學生需要進一步提高提取信息、分析歸納的能力，以及將自己的思考和觀點清晰地表達出來。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：提供預習PPT、視頻等資源，明確了解太空生活趣事多的內(nèi)容和要求。

-設計預習問題：提出問題如“太空中的生活與地球有什么不同？”引導學生思考。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺收集學生的預習筆記和問題。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生在家閱讀文章和相關資料。

-思考預習問題：學生針對問題進行思考，記錄自己的疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至平臺。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：培養(yǎng)學生的獨立學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺促進資源共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生初步了解太空生活，為課堂學習做準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習和思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示宇航員的生活視頻，激發(fā)學生對太空生活的興趣。

-講解知識點：詳細講解太空生活中的趣事，如無重力環(huán)境下的生活。

-組織課堂活動：小組討論太空生活的挑戰(zhàn)和解決方案。

-解答疑問：回答學生關于太空生活的問題。

學生活動：

-聽講并思考：學生專注聽講，對太空生活有更深入的理解。

-參與課堂活動：小組討論，提出自己對太空生活的看法。

-提問與討論：學生提出疑問，與同學討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：幫助學生理解太空生活的特殊性。

-實踐活動法：通過小組討論，培養(yǎng)解決問題的能力。

-合作學習法：通過小組合作，提高團隊合作和溝通能力。

作用與目的：

-深化學生對太空生活的理解，掌握相關知識點。

-培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作意識。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：設計相關的寫作或繪畫作業(yè)，如“設計你的太空生活”。

-提供拓展資源：推薦相關的科普書籍或視頻。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，提供具體的反饋。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生根據(jù)要求完成作業(yè)，展示自己的創(chuàng)意。

-拓展學習：學生查閱推薦的資源，進一步探索太空生活。

-反思總結：學生總結本次課程的學習，思考自己的收獲。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：幫助學生總結學習過程，提升自我認知。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的知識。

-通過拓展學習，激發(fā)學生對太空的興趣。

-引導學生反思總結，提升學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《宇航員的一天》：介紹宇航員在太空站的日常生活和工作。

-《太空食品大揭秘》：探究太空食品的制作過程和口味。

-《太空行走挑戰(zhàn)》：講述宇航員進行太空行走的困難和技巧。

-《太空科技的發(fā)展》：介紹太空科技的最新進展和未來趨勢。

-《太空探索的歷史》：回顧人類太空探索的重要時刻和成就。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-觀看NASA發(fā)布的太空探索紀錄片，了解太空生活的實際情況。

-訪問科普網(wǎng)站，了解更多關于太空科技和宇宙的知識。

-參加學?；蛏鐓^(qū)的科學講座，與專家交流太空探索的經(jīng)驗和見解。

-組織太空主題的的科學項目或展覽，展示自己對太空的理解和創(chuàng)意。

-加入科學興趣小組或俱樂部，與同學共同探討太空相關的話題。課堂課后拓展板書設計①太空生活趣事多

-無重力環(huán)境

-特殊生活用品

-宇航員挑戰(zhàn)

②太空科技新發(fā)現(xiàn)

-太空食品

-太空行走

-太空站構造

③人類太空探索

-歷史成就

-未來展望

-太空探索意義

藝術性和趣味性：

-使用卡通插圖或宇航員圖案