2023年常德市智匯瀟湘才聚沅澧漢壽縣衛(wèi)健、教育系統(tǒng)招聘考試真題_第1頁(yè)
2023年常德市智匯瀟湘才聚沅澧漢壽縣衛(wèi)健、教育系統(tǒng)招聘考試真題_第2頁(yè)
2023年常德市智匯瀟湘才聚沅澧漢壽縣衛(wèi)健、教育系統(tǒng)招聘考試真題_第3頁(yè)
2023年常德市智匯瀟湘才聚沅澧漢壽縣衛(wèi)健、教育系統(tǒng)招聘考試真題_第4頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考2023年常德市智匯瀟湘才聚沅澧漢壽縣衛(wèi)健、教育系統(tǒng)招聘考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃叫()。A.學(xué)習(xí)策略B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)策略【答案】:D2.為完成特定的教學(xué)任務(wù),師生按一定的要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是指()。A.教學(xué)組織形式B.教學(xué)策略C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)過(guò)程【答案】:A3.“嚴(yán)師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語(yǔ)在我國(guó)廣為流傳,這是下面哪種理論的觀點(diǎn)對(duì)人們的教育方式影響的結(jié)果?()A.平行論B.遺傳決定論C.環(huán)境決定論D.輻合論【答案】:C4.教師在履行社會(huì)交給自己的教育責(zé)任過(guò)程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量,稱為()。A.教學(xué)效能感B.教師威信C.責(zé)任感D.教育信念【答案】:B5.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué),課后針對(duì)教學(xué)過(guò)程展開(kāi)研討,提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。A.師徒結(jié)對(duì)B.進(jìn)修培訓(xùn)C.同伴互助D.自我研修【答案】:C6.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷是指教師的()。A.教育機(jī)智B.教學(xué)效能感C.領(lǐng)導(dǎo)方式D.教學(xué)風(fēng)格【答案】:B7.學(xué)校具備了依法成立,有必要的財(cái)產(chǎn)或經(jīng)費(fèi),有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所,能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任等條件()。A.必須審批才能成為法人B.就可以成為法人C.掛牌后才能成為法人D.并不一定就是法人,還需要辦理相關(guān)手續(xù)【答案】:B8.讓學(xué)生獲得直觀知識(shí)的實(shí)驗(yàn)是()。A.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)B.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)C.操作性實(shí)驗(yàn)D.演示性試驗(yàn)【答案】:D9.習(xí)得性無(wú)力感理論是由()提出來(lái)的。A.阿特金森B.皮亞杰C.塞利格曼D.麥克萊蘭【答案】:C10.在教育心理學(xué)的研究中,有意控制某些因素,引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生,進(jìn)而探討兩者因果關(guān)系的研究方法是()。A.個(gè)案法B.觀察法C.調(diào)查法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】:D11.教育的社會(huì)屬性不同于教育的本質(zhì),它體現(xiàn)了教育現(xiàn)象的各種特征,下列觀點(diǎn)中體現(xiàn)了教育的永恒性的是()。A.只要人類社會(huì)存在就存在教育B.教育培養(yǎng)人是有明確目的的C.教育伴隨階級(jí)而存在D.教育是一種歷史現(xiàn)象【答案】:A12.在赫爾巴特四個(gè)教學(xué)形式階段中,“教師主要采用提示教學(xué),輔之以演示、直觀,并消除學(xué)生認(rèn)識(shí)上的混亂”屬于()。A.聯(lián)合階段B.方法階段C.系統(tǒng)階段D.明了階段【答案】:D13.“他認(rèn)為‘禮’、‘樂(lè)’之教不單單在于耗費(fèi)人力物力,更在于消磨人的意志,使人懈怠自己的事業(yè),于社會(huì)實(shí)利無(wú)補(bǔ)。因此他強(qiáng)調(diào)學(xué)好治平社會(huì)的實(shí)際本領(lǐng),特別強(qiáng)調(diào)實(shí)用的科技知識(shí)教育,摒棄繁文縟節(jié)的文飾教育?!辈牧现械摹八弊羁赡苁牵ǎ?。A.孔子B.孟子C.老子D.墨子【答案】:D14.幼兒園李老師為了讓班上的孩子們認(rèn)識(shí)各種海洋生物,特別組織了一次夜宿海洋館的活動(dòng),可見(jiàn),教育是具有()的。A.目的性B.物質(zhì)性C.個(gè)體性D.社會(huì)性【答案】:A15.我國(guó)南宋教育家朱熹對(duì)教學(xué)過(guò)程中的讀書(shū)方法進(jìn)行了一系列總結(jié),提出了著名的朱子讀書(shū)法對(duì)于其中“居敬持志”讀書(shū)方法的理解正確的是()。A.讀書(shū)不能做表面文章,要心領(lǐng)神會(huì)、身體力行B.讀書(shū)時(shí)在時(shí)間上要抓緊,在精神上要集中C.讀書(shū)要扎扎實(shí)實(shí),一步一步前進(jìn)D.讀書(shū)時(shí)要注意力高度集中,且要有遠(yuǎn)大的志向【答案】:D16.孔子:"寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀,吾何以觀之?"是說(shuō)明了與人溝通時(shí)要()。A.寬容B.平等C.理解【答案】:A17.下面哪個(gè)是農(nóng)歷五月的別稱?()A.杏月B.榴月C.荷月D.桃月【答案】:B18.根據(jù)馬克思勞動(dòng)價(jià)值理論,抽象勞動(dòng)和具體勞動(dòng)分別決定商品的()。A.交換價(jià)值和使用價(jià)值B.使用價(jià)值和價(jià)值C.使用價(jià)值和交換價(jià)值D.價(jià)值和使用價(jià)值【答案】:D19.聯(lián)合發(fā)文,其簽發(fā)人應(yīng)為()。A.只主辦單位負(fù)責(zé)人簽名B.第一個(gè)核準(zhǔn)簽發(fā)的單位負(fù)責(zé)人簽名C.所有單位負(fù)責(zé)人都要簽名D.最后一個(gè)核準(zhǔn)簽發(fā)的單位負(fù)責(zé)人簽名【答案】:C20.人生幸福需要心理健康,事業(yè)的成功需要心理健康,現(xiàn)代社會(huì)生活更需要心理健康。心理健康指的是()。A.一種持續(xù)的,積極的心理狀態(tài)B.思維正常,體格強(qiáng)壯C.體質(zhì)好,身體無(wú)疾病狀態(tài)D.心理情緒不急不躁【答案】:A21.提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的最直接有效的途徑是()。A.品牌營(yíng)銷B.降低成本C.擴(kuò)大規(guī)模D.創(chuàng)新發(fā)展【答案】:D22.根據(jù)我國(guó)《刑法》規(guī)定,行賄罪的成立條件之一必須是謀?。ǎ?。(1分)A.非法利益B.正當(dāng)利益C.個(gè)人利益D.私人利益【答案】:A23.魯班被舊時(shí)的建筑工匠尊稱為祖師,他最著名的貢獻(xiàn)是創(chuàng)造了A.扇子B.房屋C.云梯D.雨傘【答案】:C24.關(guān)于行政許可的設(shè)定權(quán)限,以下說(shuō)法正確的是()。A.政府規(guī)章不得設(shè)定行政許可B.法律對(duì)于需要設(shè)定行政許可的事項(xiàng)可設(shè)定行政許可,而行政法規(guī)只能就其中的某些非根本事項(xiàng)設(shè)定行政許可C.地方性法規(guī)一般不能設(shè)定行政許可,但是可以在法律設(shè)定的行政許可范圍內(nèi)作出具體規(guī)定D.法律、行政法規(guī)尚未設(shè)定的行政許可,地方性法規(guī)可以設(shè)定【答案】:D25.“建國(guó)君民,教學(xué)為先”這句話摘自《禮記》,是中國(guó)古代教育強(qiáng)國(guó)思想的最早體現(xiàn)。中國(guó)古代政治家管仲曾說(shuō)夫爭(zhēng)天下者,必先爭(zhēng)人?!避髯釉U述了百年樹(shù)人的思想:“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人?!碧瞥瘧?zhàn)略思想家李筌在《太白陰經(jīng)》中指出:“國(guó)愚則智可以強(qiáng)國(guó),國(guó)智則力可以強(qiáng)人。用智者,可以強(qiáng)于內(nèi)而富于外;用力者,可以富于內(nèi)而強(qiáng)于外?!币灾菑?qiáng)國(guó),充分體現(xiàn)了我國(guó)古代思想家對(duì)教育的重視,必須發(fā)展教育,只有這樣才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。這段文字主要介紹的是()。A.中國(guó)古代的教育思想強(qiáng)國(guó)B.中國(guó)教育觀念的變化C.中國(guó)古代思想家對(duì)教育十分重視D.中國(guó)古代教育家的著名觀點(diǎn)【答案】:A26.如果你到過(guò)杭州,一定不會(huì)忘記那條文藝范兒十足的地鐵。壁畫(huà)泥雕、水墨石凳……無(wú)處不在的“江南風(fēng)”讓人們?cè)诘叵驴臻g也能欣賞到風(fēng)景。但你可曾知道,為留住這些文化記憶,舍棄的廣告收入每年至少有2000萬(wàn)元??上?,許多城市規(guī)劃者并不愿為公共文化空間買單,商業(yè)利益的誘惑與低俗審美的偏差,令整個(gè)城市與人的心靈漸行漸遠(yuǎn)。從上段文字可推出:()。A.每座城市都有獨(dú)特的公共文化空間B.公共文化空間要在商業(yè)和文化中尋找平衡C.城市文化空間的設(shè)置會(huì)讓廣告收入銳減D.地鐵空間正在成為城市文化的又一載體【答案】:D27.外源性動(dòng)機(jī),指人為了獲得物質(zhì)或社會(huì)報(bào)酬,或?yàn)榱吮苊鈶土P而完成某種行為。完成該行為是為了行為的結(jié)果,而不是行為本身。以下各項(xiàng)中,不屬于外源性動(dòng)機(jī)的一項(xiàng)是()。A.領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)B.社會(huì)地位C.獎(jiǎng)金報(bào)酬D.實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛能【答案】:D28.近年來(lái),我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)特別是平臺(tái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,新業(yè)態(tài)、新模式層出不窮,對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。與此同時(shí),有關(guān)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)涉嫌壟斷的反映和舉報(bào)日益增加,壟斷破壞了市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。這要求我們:A.分清主流和支流,但不忽視支流B.根據(jù)自己的愿望建立新的具體的聯(lián)系C.對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的未來(lái)充滿信心D.看問(wèn)題抓矛盾的主要方面【答案】:A29.①當(dāng)?shù)厍蜃策M(jìn)塵埃帶時(shí),從地球上看,是短時(shí)間內(nèi)無(wú)數(shù)塵埃以極高的速度劃破大氣層下落②因此,流星雨實(shí)際上是彗星留下的無(wú)數(shù)塵埃形成的③進(jìn)入大氣層的塵埃被大氣加熱,發(fā)出明亮的光④彗星釋放出的塵埃,并非頃刻擴(kuò)散到宇宙空間,消失得無(wú)影無(wú)蹤,而是留在彗星的軌道上持續(xù)公轉(zhuǎn)⑤這樣看上去就有許多流星,也就是流星雨⑥這樣形成的“塵埃帶”,有些和地球的公轉(zhuǎn)軌道交叉將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()A.①③⑤②④⑥B.④②⑥③⑤①C.④⑥①③⑤②D.①③④⑥⑤②【答案】:C30.東方文化是崇尚謙虛和待人寬厚的。所以,我們一般樂(lè)于接受那種態(tài)度平和的領(lǐng)導(dǎo),而對(duì)咄咄逼人的領(lǐng)導(dǎo)則會(huì)敬而遠(yuǎn)之。同樣面對(duì)同事之間探討問(wèn)題,我們比較喜歡回答平易友善的問(wèn)題,而不太欣賞那種尖銳挑戰(zhàn)的追問(wèn)。這段話的主要意思是:()A.提倡平易友善地探討問(wèn)題B.東方文化值得世人學(xué)習(xí)C.反對(duì)咄咄逼人的談話風(fēng)格D.崇尚寬厚待人的交往方式【答案】:D31.頂層設(shè)計(jì):是指統(tǒng)籌考慮系統(tǒng)各層次和各要素,追根溯源,統(tǒng)攬全局,在最高層次上尋求問(wèn)題的系統(tǒng)性解決之道。

根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)不符合頂層設(shè)計(jì)的是()。A.某公司董事會(huì)就公司擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)范圍、在海外收購(gòu)項(xiàng)目等問(wèn)題召集相關(guān)專家起草方案,在論證后董事會(huì)進(jìn)行表決B.某島嶼具有不凍不淤的深水港口與沙白灘闊等條件,轄區(qū)政府為利用好這些資源,組織海內(nèi)外專家研究島嶼開(kāi)發(fā)方案C.某市政府在有關(guān)園林綠化決策執(zhí)行效果的檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指示對(duì)北區(qū)綠化方案進(jìn)行優(yōu)化D.軟件公司在開(kāi)發(fā)大型軟件時(shí),就軟的框架召集專家進(jìn)行論證,在充分吸收專家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,確立了軟件設(shè)計(jì)思路【答案】:C32.天堂鳥(niǎo)的美直追傳說(shuō)中的鳳凰。因?yàn)闂⒃赺___的雨林之中,一般人很難有機(jī)會(huì)見(jiàn)到這種美麗的鳥(niǎo)兒,很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),人們都是根據(jù)它的畫(huà)像來(lái)____它絕美的風(fēng)采。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.人煙稀少___揣摩B.渺無(wú)人跡___幻想C.荒無(wú)人煙___揣想D.人跡罕至___遙想【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.符合營(yíng)業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有()。A.沒(méi)有顧客時(shí)玩手機(jī)B.撿到顧客物品,送交到有關(guān)部門處理C.目視前方,迎接顧客的到來(lái)D.在柜臺(tái)內(nèi)抱肩,插兜【答案】:BC34.教師可以使用的發(fā)泄方法很多,可以采用()A.傾訴B.哭泣C.運(yùn)動(dòng)D.大笑【答案】:ABCD35.職業(yè)倦怠的特征包括()。A.情感耗竭B.去人性化C.意志薄弱D.個(gè)人成就感降低【答案】:ABD36.奉獻(xiàn)社會(huì)要求從業(yè)人員做到()。A.堅(jiān)定信念,履行職責(zé)B.艱苦奮斗,勤奮工作C.義利相融,重在奉獻(xiàn)D.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)【答案】:ABCD37.最早根據(jù)人的身心發(fā)展的特點(diǎn)提出按年齡劃分教育階段的主張,其中7至14歲應(yīng)該學(xué)的學(xué)科有()。A.音樂(lè)B.數(shù)學(xué)C.書(shū)寫(xiě)D.閱讀【答案】:ACD38.對(duì)從業(yè)人員來(lái)說(shuō),下列思想不正確的是()。A.員工出公差,花費(fèi)多少都可以B.招待客人是多花一些,顯得對(duì)客人的尊重,自己有面子C.節(jié)約其實(shí)就是小氣的表現(xiàn)D.財(cái)富就是靠勞動(dòng)得到的,不是靠節(jié)約得到的【答案】:ABCD39.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.是師德修養(yǎng)的根本方法B.要求教師有針對(duì)性地解剖自己,加深自我認(rèn)識(shí)并改進(jìn)自身的不足C.要求教師增強(qiáng)教師道德認(rèn)識(shí)D.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個(gè)性品德【答案】:BCD40.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰()。A.警告、罰款B.吊銷辦學(xué)許可證C.責(zé)令停止招生D.撤銷教師資格【答案】:ABCD41.愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)個(gè)人生存和發(fā)展的意義是()。A.愛(ài)崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責(zé)任意識(shí)B.愛(ài)崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行C.愛(ài)崗敬業(yè)也是對(duì)從業(yè)者道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)尺度D.愛(ài)崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對(duì)職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度【答案】:ACD42.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括()。A.教學(xué)反思B.規(guī)范和要求C.使用規(guī)格D.培養(yǎng)方向【答案】:BCD43.下列關(guān)于法理學(xué)的表述,能夠成立的有()A.法理學(xué)與部門法學(xué)的關(guān)系是一般與特殊的關(guān)系B.法理學(xué)只研究現(xiàn)行有效的法律規(guī)范C.法理學(xué)為部門法學(xué)的研究提供了立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法D.法理學(xué)屬于應(yīng)用法學(xué)和國(guó)內(nèi)法學(xué)【答案】:AC44.在日常工作交往中,經(jīng)常要與人進(jìn)行握手。下列關(guān)于握手的相關(guān)禮儀,說(shuō)法正確的有()。A.握手時(shí)應(yīng)當(dāng)稍許用力B.與人握手,神態(tài)要專注、熱情、友好、自然C.握手時(shí)間的長(zhǎng)短可根據(jù)握手雙方親密程度靈活掌握D.下級(jí)要等上級(jí)先伸手【答案】:ABCD45.泥石流是一種常見(jiàn)的地質(zhì)災(zāi)害,下列屬于容易引發(fā)泥石流的環(huán)境條件的有()。A.上游堆積有豐富的松散固體物質(zhì)B.干燥的氣候C.短期內(nèi)有突然性的大量流水來(lái)源D.陡峭便于集水集物的適當(dāng)?shù)匦巍敬鸢浮浚篈CD46.社會(huì)主義初級(jí)階段的含義是()。A.我們必須從實(shí)際出發(fā),不能超越這個(gè)階段B.我們必須堅(jiān)持而不能離開(kāi)社會(huì)主義C.我國(guó)的社會(huì)主義還處于初級(jí)階段D.我國(guó)社會(huì)是社會(huì)主義【答案】:ABCD47.函可分為哪幾種?()A.解釋函B.問(wèn)復(fù)函C.商洽函D.請(qǐng)準(zhǔn)函【答案】:BCD48.依照法律規(guī)定,下列哪些爭(zhēng)議屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議,當(dāng)事人可通過(guò)勞動(dòng)糾紛處理程序解決()。A.丁因雇主(為個(gè)體工商戶)支付工資而發(fā)生的糾紛B.乙因不服單位在分房時(shí)未分給其住房而發(fā)生的糾紛C.甲調(diào)離單位時(shí)不服單位要其交納因在職攻讀學(xué)位由單位支付的培訓(xùn)費(fèi)而發(fā)生的糾紛D.丙因單位未準(zhǔn)其探親假而發(fā)生的糾紛【答案】:ABCD49.安頓社會(huì)工作旳重要內(nèi)容有()。A.協(xié)助安頓對(duì)象適應(yīng)新工作B.社區(qū)醫(yī)療服務(wù)C.挖掘安頓對(duì)象自身資源和外界資源D.協(xié)助安頓對(duì)象尋找合適旳住房【答案】:AD50.網(wǎng)格員在國(guó)家安全的五大職責(zé),其中包括()和協(xié)調(diào)配合。A.信息采集B.線索報(bào)告C.宣傳教育D.隱患排查【答案】:ABCD51.噴頭檢查時(shí),應(yīng)檢查噴頭的()是否與設(shè)置場(chǎng)所相適應(yīng)。A.公稱動(dòng)作溫度B.型號(hào)C.響應(yīng)時(shí)間指數(shù)(RTI)D.規(guī)格【答案】:ABCD52.隨機(jī)抽樣過(guò)程中應(yīng)保存必要的()等證據(jù)。A.影像B.照片C.產(chǎn)品說(shuō)明D.現(xiàn)場(chǎng)筆錄【答案】:AB53.公

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