小學(xué)六年級散文閱讀_第1頁
小學(xué)六年級散文閱讀_第2頁
小學(xué)六年級散文閱讀_第3頁
小學(xué)六年級散文閱讀_第4頁
小學(xué)六年級散文閱讀_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

槐花季羨林①自從移家朗潤園,每年在春夏之交的時候,我一出門向西走,總是清香飄拂,溢滿鼻官。抬眼一看,在流滿了綠水的荷塘岸邊,在高高低低的土山上面,就能看到成片的洋槐,滿樹繁花,閃著銀光;花朵綴滿高樹枝頭,開上去,開上去,一直開到高空,讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。②這種槐樹在北方是非常習(xí)見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳①的香氣中,但卻從來沒有認(rèn)真注意過這種花樹——慣了。③有一年,也是在這樣春夏之交的時候,我陪一位印度朋友參觀北大校園。【A】走到槐花樹下,他猛然用鼻子吸了吸氣,抬頭看了看,眼睛瞪得又大又圓。④“真好看呀!這真是奇跡!”⑤“什么奇跡呀?”⑥“你們這樣的花樹。”⑦“這有什么了不起呢?我們這里多得很?!雹唷岸嗟煤芫筒涣瞬黄鹆藛幔俊雹嵛覠o言以對,看來辯論下去已經(jīng)毫無意義了??墒撬脑拝s對我起了作用:我認(rèn)真注意槐花了,我仿佛第一次見到它,非常陌生,又似曾相識?!綛】⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有過類似的情景。我在海德拉巴看到聳人云天的木棉樹時,也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭,殷紅如朝陽,燦爛似晚霞,我不禁大為慨嘆:?“真好看呀!簡直神奇極了!”?“什么神奇?”?“這木棉花。”?“這有什么神奇呢?我們這里到處都有?!?【C】陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到?,F(xiàn)在到了中國,在洋槐樹下,輪到印度朋友(當(dāng)然不是同一個人)瞪大眼睛了。?在日常生活中,我們都有這樣一個經(jīng)驗:越是看慣了的東西,便越是習(xí)焉不察,美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是容易解釋的:一定要同客觀存在的東西保持一定的距離,才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識地去改變這種習(xí)慣嗎?難道我們就不能永遠(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物嗎??我想自己先試一試看,果然有了神奇的效果。【D】我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想,我不再熟視無睹,而是盡情地欣賞?;被ㄒ卜路鹗堑玫搅酥海蟠笮⌒?、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自語,又對我講話。周圍的山石樹木,仿佛一下子活了起來,一片生機(jī),融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了;槐樹上的白花仿佛更白了;人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風(fēng)吹,鳥鳴,都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起,匯成了宇宙的大歡暢。(選自《季羨林散文集》,有刪改)【注】①氤氳(yīnyūn):形容煙或云氣濃郁。1.文章第三段至第十五段寫了兩件事,請用簡潔的語言分別加以概括。(6分)2.下面的句子是文章原句,請選擇它在文中的正確位置()(3分)我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的東西。A、【A】處B、【B】處C、【C】處D、【D】處3.第十六段劃線句中“這種習(xí)慣”指文中的哪一句話?(3分)4.請說說第三段中劃線句子的表達(dá)效果。(6分)他猛然用鼻子吸了吸氣,抬頭看了看,眼睛瞪得又大又圓。[來5.“一切眼前的東西聯(lián)在一起,匯成了宇宙的大歡暢”,作者認(rèn)為怎樣才能達(dá)到這種效果?(4分)的大小事上都不給他好臉色看,這就沒道理了??伤?,見誰都是樂呵呵的,才不理會別人緊繃著的臉。母親為此很生氣,說這一攤孤兒寡母不是你,日子能過前去?給他們姓李的養(yǎng)活娃娃,憑啥還要看他們的臉色?斷了,斷了,不來往了!?他倒給母親和起脾氣來。說忍一忍就過去了,都是一家人,計較啥??他是在我出嫁后的第二年走的,前一周還給我說自己身子骨硬朗著哩,孫子抱完了,就等著抱外孫哩。那天,他正補(bǔ)著車帶,一頭栽下去,就再也沒有醒來。eq\o\ac(○,17)我難過得無法原諒自己,因為我的記憶里竟然沒有他衰老的過程,只有他不斷勞作的身影!eq\o\ac(○,18)爸,皺紋何時如蛛網(wǎng)般吞沒了他?eq\o\ac(○,19)爸,牙床何時開始松動以至于嚼不動他特喜歡吃的茴香味兒的干饃片?eq\o\ac(○,20)爸,您胃疼得整晚整晚睡不著覺時想到過叫醒我們嘮嘮嗑來打發(fā)疼痛嗎……eq\o\ac(○,21)倘若他病在床上,我們服侍了些日子,心里或許會好受些??墒牵墒菒垡恢笔菃蜗蛄魈拾?,我們究竟關(guān)心過他多少?!eq\o\ac(○,22)我沒有生父的絲毫記憶,聽母親說,連大我七歲的大哥,在他進(jìn)門后不久,也再也沒說起過生父。我記憶里的父親就是他,也只有他。(本文有刪改)1.文章開頭和結(jié)尾都寫到“我們兄妹”對父親的記憶“只有他”,有什么作用?(3分)2.閱讀下列句子,簡析加點詞語的表情達(dá)意作用。(4分)①沒活干時,他就笑瞇瞇地瞅著我,那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。②母親常常說起他每月工資一個子不留地交給自己的事,說時總是撩起衣襟抹眼淚。3.文章以“繼父”為題,為什么全文卻不出現(xiàn)“繼父”一詞,只以“他”“爸”“您”來指稱?(4分)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論