小學六年級上冊課課練答案

小學六年級上冊課課練答案【篇一：人教版六年級語文上冊課課練習題】txt>1、山中訪友1、為加點字選擇正確的讀音2、根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。（1）隱蔽、僻靜的小路()（2）道德高，名望重。（）（3）很感興趣地談?wù)?。（）?）水波忽明忽暗的樣子。（）3、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（）去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。①這兒的景色真是美極了?、谀莾旱木吧婷溃、哿退o靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，⑤帆影點點的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點點，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥4、讀句子，體會句子的表達方法和感情（1）啊，老橋，你如一位德高望重的老人?！钸@個句子用了的修辭手法，把“老橋”比作“”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它充分表達了作者對橋的。（2）走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神?！钸@個句子用的手法，形象地表達了自己和、這兩位朋友間的。（3）我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌?！钸@是作者走進樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的。從中，我們真切地感受到。這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，（）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，（）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。1、按原文在括號中填入恰當?shù)男稳菰~。2、選文采用、、、的感情。3、文中劃線的句子是（）句，請將它變?yōu)殛愂鼍洹?、文段中的人稱有什么變化，這樣的變化有什么好處？2、山雨1、照樣子寫詞語例：水淋淋（abb）2、在括號中填入恰當?shù)脑~一陣陣（）一縷縷（）一首首（）一叢叢（）一（）歌謠一（）巖石一（）樹葉一（）音符3、讀比喻句，找出打比方的部分，體會它們的好處（1）像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……☆作者將比作“無字的歌謠”，描寫了雨來時聲音由及由及的動態(tài)過程。（2）雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩?！钭髡邔ⅰ皫r石、樹葉、綠草”聯(lián)想成“”，將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“”，將此時的雨聲聯(lián)想成“”，形象生動地寫出了山雨的美。4、熟讀課文后填空《山雨》這篇散文，是按________、________、________的順序來寫的，作者通過合理而新奇的和，并運用、等修辭手法，描繪出山雨帶來的美和美，表達了作者對山雨的____之情。晌午，太陽像個大火球，炙烤著大地。小樹無精打采地耷拉著腦袋，蟬在枝頭拼命地叫著。一陣大風吹過，吹得樹枝亂擺。地上，成群結(jié)隊的螞蟻正在忙碌地搬家。不一會兒，風卷烏云，滾滾而來，天像是到了傍晚，一陣比一陣暗。剎那間，閃電似金鞭亂揮，這兒一道，那兒一道，煞是怕人。雷聲像爆炸似的，?轟隆隆，轟隆隆?響起來。在這電閃雷鳴之中，?嘩嘩嘩?，大雨從天上倒下來了，越下江和桃花江倒映出春意盎然的身影，使得桂林山水永遠都在被郁郁蔥蔥所點綴著。雖然沒有大海波瀾壯闊的美，但她的靜讓人飄逸，她的靜，讓人感覺不到她在流動。她是那樣的清，清得可以看見水里的魚兒在嬉戲，她是那樣的綠，綠得就像一塊塊無瑕的翡翠。面對這樣的人間仙境，大自然如此的鬼斧神工，來自遠方的孩子啊，你又有何理由不為之驚嘆呢？這就是桂林，這就是我們的祖國，祖國的幅員遼闊，地大物博，又有多少像桂林山水一樣的地理奇跡！2、鄭成功一、后一個，后一個，后一個，前一個，前一個，后一個二、企圖、瞄準、鐮刀、野獸駐軍、隱蔽、犁地、改善三、望，盼；望，看；載，又且；載，年；負，依仗；負，背。四、1、段意：寫鄭軍官兵打敗荷蘭侵略者的情景。這樣寫，突出了鄭軍官兵的勇敢。五、我最想拍攝戰(zhàn)斗場面。六、1,c;2，郵票——b,船票——c,墳?zāi)埂猟，海峽——a3、把我的心張帶回祖國一、傾注、流逝、勉勵、鄭重卡車、胸腔、特殊、概念二、第一個，第一個，第二個，第一個，第一個，第二個，第二個，第一個。三、1、侵犯，欺侮2、死亡3、滅亡4、急速、猛烈5、告別四、慎重、鄭重；彌留、彌漫。五、1、（1）特殊禮物指的是裝滿波蘭泥土的銀杯。（2）把泥土作為特殊禮物送給肖邦，是要肖邦不要忘記自己的祖國。2、（1）彌留之際是指病危快要死的時候。（2）說明肖邦至死不忘祖國，有一顆強烈的愛國之心。六、1、略2、陳嘉庚做事的最高原則是祖國和民族的利益高于一切。他具有強烈的愛國情感感。3、他們都有一顆愛國心。4、古詩兩首一、第一個，第二個，第二個，第一個第二個，第一個第二個，第一個第二個，第二個二、收，收復；聞，聽說；定，平定；無，不要。三、1、卻看妻子愁何在、漫卷詩書喜欲狂、王師北定中原日，是因為他渴望收復失地，洗雪國恥，祖國重新統(tǒng)一。2、喜悲表達了詩人愛國的情感。四、表達了詩人愛國的情感。5、負荊請罪一、侮辱、懼怕、廉價、唇槍舌劍寬恕、避讓、親密、若有所悟二、聚精會神、老邁昏庸、深明大義針鋒相對、寬容大度、負荊請罪表現(xiàn)藺相如的有，深明大義、顧全大局、寬容大度、針鋒相對、唇槍舌劍描寫廉頗的有，老邁昏庸、知錯就改、負荊請罪三、毫不懼怕、針鋒相對、深明大義、寬容大度四、氣憤地、若有所悟、奇怪地、興奮地五、戰(zhàn)國時期、二、藺相如、深明大義、顧全大局等；廉頗、知錯就改六、3、1、2、4、5、7、6七、1、第一次是藺相如逼秦王擊缶第二次叫秦王割城給趙國，為趙王祝壽2、d3、c4、ab5、藺相如怕見廉將軍，不是怕他，而是為了趙國的利益，是愛國的行為。6、最后的姿勢一、感動、價值、瞬間贊頌、震撼、誓死二、第二個、第一個第一個、第二個三、1、大愛無疆、妙語連珠、誨人不倦、無私奉獻2、斷垣殘壁、一片狼藉、天崩地裂、慘不忍睹四、生死攸關(guān)、繪聲繪色、妙語連珠五、1、譚老師為了學生犧牲了自己的生命，這種無私奉獻、舍己救人的高尚品德，我們永遠銘記心中。2、譚老師救護學生的一瞬間的姿勢，讓我們看到了生死有關(guān)的時刻，一位舍己為人的的老師形象，譚千秋的英雄形象將永遠定格在人們心中，我們永遠不會忘記他。(我在不斷地完善更新中)【篇三：蘇教版小學數(shù)學六年級數(shù)學上冊課課練參考答案】class=txt>一、長方體和正方體【點擊課堂】第1頁二、5厘米第3頁二、1.a2.c三、1.1350平方厘米2.3.9平方分米3.160平方厘米4.12平方米5.302.5平方分米第5頁三、1.180平方米196平方米58.8千克2.40平方米第6頁三、1.40平方分米2.1820平方米3.6平方米0.5千克4.250平方厘米5.2900平方厘米6.52平方分米第8頁二、1.╳2.╳3.√4.╳5.╳6.╳第11頁五、1.2240立方厘米2.2000立方米3.216立方分米第15頁三、1.3立方分米2.126千克第16頁二、1.√2.╳3.√4.╳第18頁二、1.√2.╳3.√4.╳5.╳第22頁二、6份拓展應(yīng)用第2頁4312第9頁1.7453.8二、1.√2.╳3.╳4.╳5.╳6.╳7.√三、1.c2.b3.b4.c5.c6.c7.a四、體積：48立方厘米表面積：88平方厘米五、1.70平方米21千克2.337.5千克3.125厘米4.2100平方厘米5.5040塊6.4分米7.0.5厘米8.126平方厘米9.2.5厘米10.96立方厘米11.217.6＜220，不真實二、分數(shù)乘法【點擊課堂】第27頁三、1.8/132.1/6平方米第28頁二、1.56個2.48歲18歲第29頁二、1.15只