小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課課練答案_第1頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課課練答案_第2頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課課練答案_第3頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課課練答案_第4頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課課練答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課課練答案【篇一:人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課課練習(xí)題】txt>1、山中訪友1、為加點(diǎn)字選擇正確的讀音2、根據(jù)解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)隱蔽、僻靜的小路()(2)道德高,名望重。()(3)很感興趣地談?wù)?。()?)水波忽明忽暗的樣子。()3、填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()去年夏天,我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹(shù)林。①這兒的景色真是美極了?、谀莾旱木吧婷溃、哿退o靜地矗立在錢(qián)塘江邊,④六和塔在錢(qián)塘江邊靜靜地矗立著,⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼,⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn),碧波粼粼,A.②③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.①④⑥4、讀句子,體會(huì)句子的表達(dá)方法和感情(1)啊,老橋,你如一位德高望重的老人?!钸@個(gè)句子用了的修辭手法,把“老橋”比作“”,不但寫(xiě)出了橋的古老,而且也突出了它充分表達(dá)了作者對(duì)橋的。(2)走進(jìn)這片樹(shù)林,鳥(niǎo)兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神?!钸@個(gè)句子用的手法,形象地表達(dá)了自己和、這兩位朋友間的。(3)我腳下長(zhǎng)出的根須,深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠,胳膊變成樹(shù)枝,血液變成樹(shù)的汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌?!钸@是作者走進(jìn)樹(shù)林,靠在一棵樹(shù)上產(chǎn)生的。從中,我們真切地感受到。這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,()的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,()的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī),是邀我與你唱和嗎?你好,()的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好,()的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好,()的白云!你潔白的身影,讓天空充滿寧?kù)o,變得更加湛藍(lán)。喂,()的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的,是飛行中看到的好風(fēng)景。1、按原文在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。2、選文采用、、、的感情。3、文中劃線的句子是()句,請(qǐng)將它變?yōu)殛愂鼍洹?、文段中的人稱有什么變化,這樣的變化有什么好處?2、山雨1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)例:水淋淋(abb)2、在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~一陣陣()一縷縷()一首首()一叢叢()一()歌謠一()巖石一()樹(shù)葉一()音符3、讀比喻句,找出打比方的部分,體會(huì)它們的好處(1)像一曲無(wú)字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來(lái),響亮起來(lái),由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近……☆作者將比作“無(wú)字的歌謠”,描寫(xiě)了雨來(lái)時(shí)聲音由及由及的動(dòng)態(tài)過(guò)程。(2)雨聲里,山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草,都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩?!钭髡邔ⅰ皫r石、樹(shù)葉、綠草”聯(lián)想成“”,將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“”,將此時(shí)的雨聲聯(lián)想成“”,形象生動(dòng)地寫(xiě)出了山雨的美。4、熟讀課文后填空《山雨》這篇散文,是按________、________、________的順序來(lái)寫(xiě)的,作者通過(guò)合理而新奇的和,并運(yùn)用、等修辭手法,描繪出山雨帶來(lái)的美和美,表達(dá)了作者對(duì)山雨的____之情。晌午,太陽(yáng)像個(gè)大火球,炙烤著大地。小樹(shù)無(wú)精打采地耷拉著腦袋,蟬在枝頭拼命地叫著。一陣大風(fēng)吹過(guò),吹得樹(shù)枝亂擺。地上,成群結(jié)隊(duì)的螞蟻正在忙碌地搬家。不一會(huì)兒,風(fēng)卷烏云,滾滾而來(lái),天像是到了傍晚,一陣比一陣暗。剎那間,閃電似金鞭亂揮,這兒一道,那兒一道,煞是怕人。雷聲像爆炸似的,?轟隆隆,轟隆隆?響起來(lái)。在這電閃雷鳴之中,?嘩嘩嘩?,大雨從天上倒下來(lái)了,越下江和桃花江倒映出春意盎然的身影,使得桂林山水永遠(yuǎn)都在被郁郁蔥蔥所點(diǎn)綴著。雖然沒(méi)有大海波瀾壯闊的美,但她的靜讓人飄逸,她的靜,讓人感覺(jué)不到她在流動(dòng)。她是那樣的清,清得可以看見(jiàn)水里的魚(yú)兒在嬉戲,她是那樣的綠,綠得就像一塊塊無(wú)瑕的翡翠。面對(duì)這樣的人間仙境,大自然如此的鬼斧神工,來(lái)自遠(yuǎn)方的孩子啊,你又有何理由不為之驚嘆呢?這就是桂林,這就是我們的祖國(guó),祖國(guó)的幅員遼闊,地大物博,又有多少像桂林山水一樣的地理奇跡!2、鄭成功一、后一個(gè),后一個(gè),后一個(gè),前一個(gè),前一個(gè),后一個(gè)二、企圖、瞄準(zhǔn)、鐮刀、野獸駐軍、隱蔽、犁地、改善三、望,盼;望,看;載,又且;載,年;負(fù),依仗;負(fù),背。四、1、段意:寫(xiě)鄭軍官兵打敗荷蘭侵略者的情景。這樣寫(xiě),突出了鄭軍官兵的勇敢。五、我最想拍攝戰(zhàn)斗場(chǎng)面。六、1,c;2,郵票——b,船票——c,墳?zāi)埂猟,海峽——a3、把我的心張帶回祖國(guó)一、傾注、流逝、勉勵(lì)、鄭重卡車(chē)、胸腔、特殊、概念二、第一個(gè),第一個(gè),第二個(gè),第一個(gè),第一個(gè),第二個(gè),第二個(gè),第一個(gè)。三、1、侵犯,欺侮2、死亡3、滅亡4、急速、猛烈5、告別四、慎重、鄭重;彌留、彌漫。五、1、(1)特殊禮物指的是裝滿波蘭泥土的銀杯。(2)把泥土作為特殊禮物送給肖邦,是要肖邦不要忘記自己的祖國(guó)。2、(1)彌留之際是指病危快要死的時(shí)候。(2)說(shuō)明肖邦至死不忘祖國(guó),有一顆強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心。六、1、略2、陳嘉庚做事的最高原則是祖國(guó)和民族的利益高于一切。他具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感感。3、他們都有一顆愛(ài)國(guó)心。4、古詩(shī)兩首一、第一個(gè),第二個(gè),第二個(gè),第一個(gè)第二個(gè),第一個(gè)第二個(gè),第一個(gè)第二個(gè),第二個(gè)二、收,收復(fù);聞,聽(tīng)說(shuō);定,平定;無(wú),不要。三、1、卻看妻子愁何在、漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂、王師北定中原日,是因?yàn)樗释諒?fù)失地,洗雪國(guó)恥,祖國(guó)重新統(tǒng)一。2、喜悲表達(dá)了詩(shī)人愛(ài)國(guó)的情感。四、表達(dá)了詩(shī)人愛(ài)國(guó)的情感。5、負(fù)荊請(qǐng)罪一、侮辱、懼怕、廉價(jià)、唇槍舌劍寬恕、避讓、親密、若有所悟二、聚精會(huì)神、老邁昏庸、深明大義針?shù)h相對(duì)、寬容大度、負(fù)荊請(qǐng)罪表現(xiàn)藺相如的有,深明大義、顧全大局、寬容大度、針?shù)h相對(duì)、唇槍舌劍描寫(xiě)廉頗的有,老邁昏庸、知錯(cuò)就改、負(fù)荊請(qǐng)罪三、毫不懼怕、針?shù)h相對(duì)、深明大義、寬容大度四、氣憤地、若有所悟、奇怪地、興奮地五、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、二、藺相如、深明大義、顧全大局等;廉頗、知錯(cuò)就改六、3、1、2、4、5、7、6七、1、第一次是藺相如逼秦王擊缶第二次叫秦王割城給趙國(guó),為趙王祝壽2、d3、c4、ab5、藺相如怕見(jiàn)廉將軍,不是怕他,而是為了趙國(guó)的利益,是愛(ài)國(guó)的行為。6、最后的姿勢(shì)一、感動(dòng)、價(jià)值、瞬間贊頌、震撼、誓死二、第二個(gè)、第一個(gè)第一個(gè)、第二個(gè)三、1、大愛(ài)無(wú)疆、妙語(yǔ)連珠、誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)2、斷垣殘壁、一片狼藉、天崩地裂、慘不忍睹四、生死攸關(guān)、繪聲繪色、妙語(yǔ)連珠五、1、譚老師為了學(xué)生犧牲了自己的生命,這種無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己救人的高尚品德,我們永遠(yuǎn)銘記心中。2、譚老師救護(hù)學(xué)生的一瞬間的姿勢(shì),讓我們看到了生死有關(guān)的時(shí)刻,一位舍己為人的的老師形象,譚千秋的英雄形象將永遠(yuǎn)定格在人們心中,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。(我在不斷地完善更新中)【篇三:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課課練參考答案】class=txt>一、長(zhǎng)方體和正方體【點(diǎn)擊課堂】第1頁(yè)二、5厘米第3頁(yè)二、1.a2.c三、1.1350平方厘米2.3.9平方分米3.160平方厘米4.12平方米5.302.5平方分米第5頁(yè)三、1.180平方米196平方米58.8千克2.40平方米第6頁(yè)三、1.40平方分米2.1820平方米3.6平方米0.5千克4.250平方厘米5.2900平方厘米6.52平方分米第8頁(yè)二、1.╳2.╳3.√4.╳5.╳6.╳第11頁(yè)五、1.2240立方厘米2.2000立方米3.216立方分米第15頁(yè)三、1.3立方分米2.126千克第16頁(yè)二、1.√2.╳3.√4.╳第18頁(yè)二、1.√2.╳3.√4.╳5.╳第22頁(yè)二、6份拓展應(yīng)用第2頁(yè)4312第9頁(yè)1.7453.8二、1.√2.╳3.╳4.╳5.╳6.╳7.√三、1.c2.b3.b4.c5.c6.c7.a四、體積:48立方厘米表面積:88平方厘米五、1.70平方米21千克2.337.5千克3.125厘米4.2100平方厘米5.5040塊6.4分米7.0.5厘米8.126平方厘米9.2.5厘米10.96立方厘米11.217.6<220,不真實(shí)二、分?jǐn)?shù)乘法【點(diǎn)擊課堂】第27頁(yè)三、1.8/132.1/6平方米第28頁(yè)二、1.56個(gè)2.48歲18歲第29頁(yè)二、1.15只

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論