遼寧省本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點(diǎn)學(xué)校指導(dǎo)性評價(jià)指標(biāo)體系【模板】

-2-遼寧省本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點(diǎn)學(xué)校指導(dǎo)性評價(jià)指標(biāo)體系（試行）一級指標(biāo)二級指標(biāo)評價(jià)要素支撐材料1辦學(xué)目標(biāo)1.1辦學(xué)理念辦學(xué)理念體現(xiàn)應(yīng)用型建設(shè)內(nèi)涵；學(xué)校內(nèi)部達(dá)成應(yīng)用型建設(shè)共識；學(xué)校在專業(yè)建設(shè)、條件建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)等重點(diǎn)工作中，體現(xiàn)了應(yīng)用型建設(shè)的辦學(xué)理念。學(xué)校相關(guān)文件（工作報(bào)告、規(guī)劃計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)預(yù)決算報(bào)告等），相關(guān)討論活動的開展情況、動態(tài)及總結(jié)報(bào)告等1.2辦學(xué)定位辦學(xué)定位體現(xiàn)應(yīng)用型建設(shè)的內(nèi)涵特征；學(xué)校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等，具體落實(shí)了應(yīng)用型建設(shè)的客觀要求，與試點(diǎn)方案設(shè)計(jì)的目標(biāo)一致。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃、年度教學(xué)質(zhì)量報(bào)告、相關(guān)工作總結(jié)等2專業(yè)結(jié)構(gòu)2.1專業(yè)建設(shè)規(guī)劃依托學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)和優(yōu)勢、特色，建立不同類別、不同層次、不同模式的專業(yè)群；結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)類型，分類形成專業(yè)建設(shè)方案。學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、人才培養(yǎng)方案制訂（修訂）說明、相關(guān)工作總結(jié)2.2專業(yè)布局優(yōu)化專業(yè)布局，專業(yè)設(shè)置調(diào)整體現(xiàn)了應(yīng)用型建設(shè)思路；建設(shè)了行業(yè)、企業(yè)、實(shí)務(wù)部門參與的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，并發(fā)揮作用；建立了與遼寧經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、文化發(fā)展相關(guān)聯(lián)的應(yīng)用型專業(yè)體系。專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)、相關(guān)文件2.3專業(yè)準(zhǔn)入與退出機(jī)制建立健全專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)專業(yè)辦學(xué)條件、評價(jià)結(jié)果及招生就業(yè)等情況，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)遼寧經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的專業(yè)，增設(shè)遼寧急需、優(yōu)勢突出、特色鮮明的應(yīng)用型專業(yè)。相關(guān)文件及佐證材料3師資隊(duì)伍3.1師資隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量師生比合理，符合教育部相關(guān)文件要求；教師隊(duì)伍具有一定的行業(yè)影響力、教育教學(xué)聲譽(yù)。教師名冊，教師隊(duì)伍行業(yè)影響力和教育教學(xué)聲譽(yù)佐證材料3.2師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)具有滿足應(yīng)用型建設(shè)需要、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，具有一定數(shù)量的行業(yè)、企業(yè)、實(shí)務(wù)部門兼職教師和“雙師雙能型”教師；有滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求的專職實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍；專業(yè)教師中行業(yè)、企業(yè)、實(shí)務(wù)部門等兼職教師占比原則上不低于30%；專業(yè)教師中“雙師雙能”型和具有行業(yè)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷的教師占比不低于70%。教師名冊及相關(guān)職業(yè)資格證書復(fù)印件，行業(yè)、企業(yè)、實(shí)務(wù)部門掛職一年以上經(jīng)歷證明材料；兼職教師名冊；兼職教師承擔(dān)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)任務(wù)佐證材料3.3師資隊(duì)伍建設(shè)有完善、合理、可行的“雙師雙能”型教師隊(duì)伍建設(shè)方案、專職實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)方案；建立了與應(yīng)用型建設(shè)相適應(yīng)的師資培訓(xùn)機(jī)制，具有加強(qiáng)教師教學(xué)與實(shí)踐能力培養(yǎng)、促進(jìn)教師與行業(yè)、企業(yè)、實(shí)務(wù)部門人員相互交流的具體措施，并能有效落實(shí)。相關(guān)文件及佐證材料4實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件4.1校內(nèi)實(shí)驗(yàn)條件校內(nèi)實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)目標(biāo)明確；實(shí)驗(yàn)儀器數(shù)量充足，配置合理，滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求；實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入有保障。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備明細(xì)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革成果和經(jīng)費(fèi)證明4.2校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件建有適應(yīng)行業(yè)發(fā)展、滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求，有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)職業(yè)能力的實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)施及場地；實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入有保障。相關(guān)工作總結(jié)5校企合作與產(chǎn)教融合5.1共同制訂培養(yǎng)方案建立了校企合作共同設(shè)計(jì)、論證、修訂人才培養(yǎng)方案的工作機(jī)制，并認(rèn)真組織落實(shí)。校企合作協(xié)議、相關(guān)工作總結(jié)5.2共建實(shí)踐教育基地與行業(yè)、企業(yè)、實(shí)務(wù)部門共建了校內(nèi)外實(shí)踐教育基地，并有校企合作共建共管共享的長效機(jī)制。校企合作協(xié)議、相關(guān)規(guī)章制度和工作總結(jié)5.3雙向互聘機(jī)制建立了學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)、實(shí)務(wù)部門之間人員雙向互聘、相互融合的機(jī)制；學(xué)校各主體專業(yè)的校企教師雙向互聘運(yùn)行狀態(tài)良好，積極促進(jìn)了應(yīng)用型人才培養(yǎng)和應(yīng)用技術(shù)開發(fā)。相關(guān)工作總結(jié)6人才培養(yǎng)6.1培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)了學(xué)校應(yīng)用型建設(shè)的理念。相關(guān)文件及佐證材料6.2教學(xué)模式改革具有推進(jìn)產(chǎn)教融合、現(xiàn)代信息技術(shù)等與教育教學(xué)深度融合的具體措施，帶動了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法等的改革與創(chuàng)新，實(shí)施效果明顯。相關(guān)文件及佐證材料6.3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育構(gòu)建了適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系；建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)基地，有效促進(jìn)了應(yīng)用型人才培養(yǎng)。相關(guān)文件及佐證材料6.4人才培養(yǎng)效果畢業(yè)生年終就業(yè)率、對口就業(yè)率。畢業(yè)生就業(yè)去向、就業(yè)工作總結(jié)7應(yīng)用研究與創(chuàng)新7.1“四技”服務(wù)積極圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展開展技術(shù)咨詢、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)等；教師廣泛參與。相關(guān)佐證材料7.2專利情況與成果轉(zhuǎn)化取得發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利授權(quán)數(shù)；成果轉(zhuǎn)化率、轉(zhuǎn)化產(chǎn)值；成果在遼轉(zhuǎn)化率、在遼轉(zhuǎn)化產(chǎn)值；咨詢建議被政府（部門）采納數(shù)量及采納率。相關(guān)佐證材料8制度與保障8.1制度保障建有與應(yīng)用型建設(shè)相適應(yīng)的管理制度，制度落實(shí)情況和實(shí)施效果良好。相關(guān)文件8.2經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校、學(xué)院、專業(yè)應(yīng)用型建設(shè)相應(yīng)經(jīng)費(fèi)投入、使用情況及成效。相關(guān)佐證材料8.3質(zhì)量保障建有相應(yīng)的評價(jià)、過程監(jiān)控、督導(dǎo)及持續(xù)改進(jìn)機(jī)制；實(shí)施效果良好。相關(guān)佐證材料9特色與