幼兒園小班《畫家小刺猬》故事教案

?幼兒園小班《畫家小刺猬》故事教案一、教學目標：1.了解《畫家小刺猬》的故事內(nèi)容，理解小刺猬幫助其他動物畫畫的意義。2.培養(yǎng)幼兒對色彩的感知和運用，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。3.培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質，學會分享和合作。二、教學重點與難點：重點：1.掌握故事《畫家小刺猬》的主要內(nèi)容。2.能夠用色彩描繪出自己喜歡的畫面。難點：1.學會色彩的搭配和運用。2.培養(yǎng)幼兒在繪畫過程中觀察、思考和創(chuàng)作的能力。三、教學準備：1.故事課件《畫家小刺猬》。2.畫紙、畫筆、水彩顏料等繪畫材料。3.動物角色頭飾。四、教學過程：1.導入：邀請幼兒觀看故事課件《畫家小刺猬》，引導幼兒關注故事中的角色和情節(jié)。2.故事講解：講述故事《畫家小刺猬》，引導幼兒理解小刺猬樂于助人、分享和合作的精神。3.繪畫活動：a.引導幼兒討論：小刺猬為什么幫其他動物畫畫？b.請幼兒自由選擇色彩，用畫筆和顏料在畫紙上創(chuàng)作自己喜歡的畫面。c.教師巡回指導，引導幼兒學會色彩搭配和運用。4.作品展示：邀請幼兒展示自己的繪畫作品，鼓勵幼兒分享創(chuàng)作心得。五、作業(yè)與延伸：1.作業(yè)：請幼兒回家后，與家長一起搜集關于色彩的圖片或作品，下節(jié)課分享給同學們。2.延伸活動：組織幼兒進行角色扮演，模仿故事《畫家小刺猬》中的場景，培養(yǎng)幼兒的想象力和表達能力。六、教學評價：1.觀察幼兒在繪畫活動中的參與程度和創(chuàng)作熱情，評價幼兒對色彩的感知和運用能力。2.關注幼兒在團隊合作中的表現(xiàn)，評價幼兒樂于助人、分享和合作的精神。七、教學反思：1.反思教學過程中是否充分調(diào)動了幼兒的積極性，是否給予了每個幼兒充分的指導和支持。2.思考如何進一步提高幼兒的色彩搭配和運用能力，如何在教學過程中培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和創(chuàng)作能力。八、教學調(diào)整：1.根據(jù)幼兒在繪畫活動中的表現(xiàn)，調(diào)整教學內(nèi)容，增加色彩搭配和運用的教學環(huán)節(jié)。2.根據(jù)幼兒的興趣和需求，增加繪畫主題的多樣性，以激發(fā)幼兒的繪畫興趣和創(chuàng)造力。九、家庭配合：1.鼓勵家長參與幼兒的繪畫活動，與幼兒一起創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的家庭繪畫習慣。2.建議家長在日常生活中，引導幼兒觀察色彩的變化和運用，如觀察自然界中的色彩、注意生活中的色彩搭配等。通過本節(jié)課的學習，幼兒了解了故事《畫家小刺猬》，培養(yǎng)了繪畫興趣和色彩感知能力。在繪畫活動中，幼兒學會了色彩搭配和運用，展現(xiàn)了樂于助人、分享和合作的精神。通過家庭配合，希望幼兒能夠在日常生活中更好地觀察和運用色彩，進一步激發(fā)創(chuàng)造力。在下節(jié)課中，期待幼兒能夠分享更多關于色彩的圖片或作品，共同學習、共同進步。重點和難點解析一、教學目標：在制定教學目標時，需關注幼兒對故事內(nèi)容的理解、色彩感知的培養(yǎng)以及品德教育的三方面目標。重點關注如何通過故事使幼兒理解助人為樂的意義，以及如何引導幼兒運用色彩進行創(chuàng)作。二、教學重點與難點：重點關注色彩的搭配和運用，以及幼兒在繪畫過程中的觀察、思考和創(chuàng)作能力。難點在于如何讓幼兒理解并運用色彩知識，以及如何在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒的合作精神。三、教學準備：重點關注繪畫材料的準備，確保畫紙、畫筆、水彩顏料等繪畫材料充足，并準備好動物角色頭飾以增加活動的趣味性。四、教學過程：在教學過程中，需關注幼兒對故事的理解、繪畫活動的引導以及作品展示環(huán)節(jié)。重點引導幼兒討論小刺猬的助人精神，并鼓勵幼兒在繪畫中嘗試色彩搭配。五、教學評價：在教學評價中，關注幼兒在繪畫活動中的參與程度和創(chuàng)作熱情，以及對色彩的感知和運用能力。觀察幼兒在團隊合作中的表現(xiàn)，評價幼兒樂于助人、分享和合作的精神。六、教學反思：在教學反思中，重點思考如何提高幼兒的色彩搭配和運用能力，以及如何在教學過程中培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和創(chuàng)作能力。七、教學調(diào)整：根據(jù)幼兒在繪畫活動中的表現(xiàn)，調(diào)整教學內(nèi)容，增加色彩搭配和運用的教學環(huán)節(jié)。根據(jù)幼兒的興趣和需求，增加繪畫主題的多樣性，以激發(fā)幼兒的繪畫興趣和創(chuàng)