山東省煙臺市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

山東省煙臺市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

ɡūfānyōuměibǎoɡuìhǎibīn

yúchuánzāishùshìxiànnǎodài

2、填空題（每題2分共5題）

1）.先將詞語補充完整，再完成練習。

名勝()()無()無()千()萬()

()氣()現坐()觀()大雪()()

選擇你喜歡的一個詞語寫一句話：

________________________________________2）.精彩回放。

（1）看到銜著濕泥忙筑巢的燕子，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦，你想到的詩句是：“____________，____________。”

（2）《剃頭大師》一文中，“剃頭大師”是指____________，“害人精”指____________。

（3）雅人四好：____________；中醫(yī)四診：____________。

（4）我最近受班長影響，越來越喜歡看書，這就是“____________，____________。”（填八字成語）3）.根據學習積累和課文內容填空。

（1）人要心靈澄明，就得不斷認真讀書，不斷求新求異，不斷獲取新知，才能達到至高的境界，正如朱熹在《觀書有感》（其一）所說：“______？______?！?/p>

（2）創(chuàng)新事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才，實現中華民族的偉大復興需要培養(yǎng)創(chuàng)新人才和青年科技人才，正如龔自珍在《己亥雜詩》所說“______，______?！?/p>

（3）走進黃山，明月朗照，泉水淙淙，我不禁想起了王維的“______，______?！?/p>

（4）恰到好處就是美。增之一分則嫌長，______，______，黛之一忽則嫌黑。（《白鷺》）

（5）今年是袁隆平爺爺誕辰93周年，紀念袁老最好的方式就是傳承他的精神，珍惜每一粒糧食，正如朱用純所說：“一粥一飯，______；半絲半縷，______?！?）.根據語境填寫詩句。

（1）龍龍和爸爸登上聳入云端的高樓，看到星光閃爍，不禁想起詩句“危樓________，__________”。

（2）________鳥飛絕，______徑______蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣_________。這首詩寫的是_________（季節(jié)）的景色。

（3）當爸爸告訴我，宋慶齡為了遵守與朋友的約定，放棄了去伯伯家的機會，我想起了《論語》中的“_________________，言而有信”；當聽到禹為了治理洪水，多次過家門而不入，最終治好了洪水的故事，我想起了《后漢書》中的“_________事竟成”。

（4）霧鎖山頭山鎖霧，_________________________。5）.填空。

（1）(

)(

)高百尺，手可摘星辰。

（2）日照香(

)生紫(

)，遙看瀑布(

)前(

)。

（3）(

)無根不長，人無(

)不立。

（4）(

)樹高，榕樹(

)，梧(

)樹葉像手掌。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.（字形）下列漢字書寫時左窄右寬的一項是（）A．都B．別C．壞D．知2）.下列句子中沒有語病的一項是（）。A．小明和小華建立了深刻的友誼。B．我們要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)。C．祖父多次反復告訴我要仔細區(qū)分谷子和狗尾草。D．在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理。3）.下面出自《三國演義》的故事中，哪一個的主人公是諸葛亮？（）A．巧使連環(huán)計B．桃園三結義C．煮酒論英雄D．舌戰(zhàn)群儒4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.小鳥向我們介紹四季屋的美景。請仿照小鳥說的話，補全句子。青蛙春天會產卵，夏天會在田里吃蟲子，冬天就會冬眠。5、連線題（每題4分共2題）

1）.給正確的詞語搭配連線

熱鬧的經驗悠閑地吆喝

豐富的街市大聲地指揮

高超的價格鎮(zhèn)定地離開

便宜的技術悄悄地溜達2）.連線。

泥融飛燕子山寺桃花始盛開杜甫

爆竹聲中一歲除遍插茱萸少一人王安石

遙知兄弟登高處沙暖睡鴛鴦白居易

人間四月芳菲盡春風送暖入屠蘇王維6、排序題（每題5分共2題）

1）.(

)當太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩山野的時候，青蛙便逐漸熱鬧起來。

(

)蛙們紛紛跳入稻田去了，蛙聲也暫時停息。

(

)這時候，人要是從田埂上經過，就聽見路兩旁撲通撲通的聲音。

(

)但是人剛一走過，他們又扯開嗓子，放肆地叫起來。

(

)鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。2）.將下面的句子排列成一段通順的話，將序號填在括號里。

()對方的一個后衛(wèi)疾奔而來，容志行看出他是沖著自己來的，急忙閃開。

()他這一閃，使兩個后衛(wèi)相撞了，二人都摔倒了。

()對方的另一個后衛(wèi)也向他發(fā)起了進攻。

()這是為什么呢？全場觀眾都驚呆了。

()這時候，一片掌聲響了起來。

()接著觀眾看見，容志行彎下身子，去攙扶那兩個倒在地上的后衛(wèi)。

()這掌聲比進球時候的掌聲都更響亮，更熱烈，更持久。

()這時，球滾到容志行的腳下，此時此刻，他滿可以飛起一腳射門，但是，他卻輕輕一踩，停住了球。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《竹節(jié)人》中竹節(jié)人和老師共同構成了“我”對童年的美好回憶。()

2．《宇宙生命之謎》圍繞地球之外有沒有生命存在這一問題來寫的。()

3．《故宮博物院》原來是一篇廣播稿，曾經配上音樂，在中央人民廣播電臺《祖國各地》節(jié)目中播出。()

4．《宇宙生命之謎》一文中探測器在火星著陸，進行了一系列分析和測試，得出結果：火星表面沒有生命存在。()

5．我們無論讀什么文章，都要逐字逐句仔細閱讀，切不可瀏覽一下就可以了()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀詩歌鑒賞，完成答題。浣溪沙【宋】王安石百畝中庭半是苔，門前白道水縈回。愛閑能有幾人來？小院回廊春寂寂，山桃溪杏兩三栽。為誰零落為誰開？（選自《宋詞三百首》，中華書局，2009年版）1．這首詞寫的是哪個季節(jié)的景色？（）A．春天。B．夏天。C．秋天。D．冬天。2．下列哪一項暗喻自己身處山水之中？（）A．百畝中庭。B．門前白道。C．小院回廊D．山桃溪杏。3．這首詞的下闋寫出了王安石晩年怎樣的境況？（）A．孤獨寂寞。B．悠閑自在C．窮困潦倒D．淡泊寧靜。4．下列關于這首詞的說法，哪一項是正確的？（）A．“浣溪沙”是這首詞的題目。B．“百畝中庭”寫出了王安石家的庭院十分寬敞，足足有一百畝。C．“為誰零落為誰開”寫出了王安石心中的困惑，他很想知道當中的答案。D．“半是苔”說明家里已經很久沒有來客，也表明主人心情不好，無心打掃。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

你和小伙伴玩耍時，一定很開心很快樂吧？回憶一下當時玩的過程，然后寫下來。要寫出當時是怎么玩的，還有你快樂的心情。題目自擬。要求用詞準確，語句通順，正確使用標點符號，不寫錯別字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀嫦娥奔月羿①請②不死之藥于西王母③，羿妻姮娥④竊之奔月，托身于月，是為蟾蜍⑤，而為月精。舊言月中有桂，有蟾蜍。故異書言：月桂高五百丈，下有一人，常斫⑥之，樹創(chuàng)隨合。人姓吳，名剛，西河人，學仙有過，謫⑦令伐樹。

——選自《淮南子》

【注釋】①羿（yì）：傳說中嫦娥的丈夫，堯時的善射者，《山海經》有“羿射十日”的記載。②請：求。③西王母：仙人名。④姮（héng）娥：即嫦娥，羿之妻，漢代避文帝諱改“姮”為“嫦”。⑤蟾蜍（chángchú）：也叫蛤?。╤áma）。兩棲動物，體表有許多疙瘩，內有毒腺，俗稱癩蛤蟆、癩刺。⑥斫（zhuó）：大鋤；引申為用刀、斧等砍。⑦謫（zhé）：被處罰。1．對下列句中加點字的意義判斷正確的一項是（）

①羿請不死之藥②常斫之③學仙有過④過故人莊A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②不相同，③④不相同D．①②不相同，③④相同2．用現代漢語翻譯下面的句子。

（1）羿妻姮娥竊之奔月，托身于月，是為蟾蜍。

_______________________________

（2）月桂高五百丈，下有一人，常斫之，樹創(chuàng)隨合。

__________________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文章，完成后面的問題。竊讀記林海音①下課從學校急急趕到這里，身上已經汗涔（cén）涔的，總算到達目的地——一家書店。②我跨進書店門，暗喜沒人注意，我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再數一遍，啊！它在這里，原來不在昨天的位置了。③我慶幸它居然沒有被賣出去，仍四平八穩(wěn)地躺在書架上，專候我的光臨。我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同時抵達的，還有一只巨掌，五個手指大大地分開來，壓住了那本書的整個：“你到底買不買？”④我像一個被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅了臉，我抬起頭，難堪地望著他——那書店的老板，我用幾乎要哭出來的聲音，悲憤地反抗了一句：“看看都不行嗎？”其實我的聲音是多么軟弱無力！⑤我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳跟后面緊跟著的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口氣對我還算是寬容的，仿佛我是一個不可以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什么嗎？我不過是一個無力購買而又渴望讀到那本書的窮學生?、尬也辉偃辏S多次我經過都狠心咬牙地走過去，終于有一天，求知的欲望迫使我再度停下來。⑦我再施慣技，又把自己藏在書店的一角。當我翻開第一頁時，心中不禁輕輕呼道：“?。〗K于和你相見！”受了前次的教訓，我更小心地不敢貪婪，多串幾家書店更穩(wěn)妥些，免得再遭遇到前次的難堪。每次從書店出來，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉（liàng）踉蹌（qiàng）蹌，走路失去控制的能力?！懊魈煸缧﹣?，可以全部看完了。”我告訴自己。⑧可是第二天走過幾家書店都看不見那本書時，像在手中正看得起勁的書被人搶去一樣，我暗暗焦急，并且詛咒地想：皆因沒有錢，我不能占有讀書的全部快樂，世上有錢的人這樣多，他們把書買光了。⑨我抱著絕望的心情走進最末一家書店。昨天在這里看書時，已經剩下最后一冊了，可不是，看見書架上那本書的位置換了另外的書，心整個沉下了。⑩正在這時，一個耳朵架著鉛筆的店員走過來了，看那樣子是來招呼我的（我多么怕受人招待），我慌忙把眼睛送上了書架，裝作沒看見。但是一本書觸著我的胳膊，輕輕地送到我面前：“請看吧，我多留了一天沒有賣。”?啊，我接過書害羞得不知道該如何對他表示我的感激，他卻若無其事地走開了。?當書店的日光燈忽地亮了起來，我才覺出我站在這里讀了兩個鐘點了。我合上最后一頁——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被吞食下去了。然后抬頭找尋那耳朵上架鉛筆的人，好交還他這本書。在遠遠的柜臺旁，他向我輕輕地點點頭，表示他已經知道我看完了，我默默地把書放回書架上。?我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風吹開來，像一把支不開的破傘，可是我渾身都松快了。忽然想起有一次國文先生鼓勵我們用功的話：“記住，你是吃飯長大，也是讀書長大的！”?但是今天我發(fā)現這句話還不夠用，它應當這么說：“記住，你是吃飯長大，也是讀書長大的，更是在愛里長大的！”（文章有刪改）1．文章重點敘述了“我”三次去書店“竊書”的情景，請用簡潔的語言進行概括。第一次書店老板問“我”：“________”，“我”如同被捉的______離開了。第二次受了前次的教訓，我________。第三次走進最末一家書店，________。2．文章第⑦段加點詞“再施慣技”中“慣技”的意思是____，在文中指________。

3．請從描寫方法的角度賞析文中畫橫線的句子。每次從書店出來，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的能力。

_________

4．聯系實際，談談你對“記住，你是吃飯長大，也是讀書長大的，更是在愛里長大的！”這句話的理解