山東省萊蕪市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

山東省萊蕪市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.10.正如唐代詩(shī)人賈島在《尋隱者不遇》一詩(shī)中所寫的：“此，深知處?！鄙缴显旗F彌漫，徒弟也不知道師父在什么地方。2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會(huì)填空。

（1）“首”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母(

)。

（2）帶蟲字旁的字大多和(

)有關(guān)，帶有(

)字旁的字大多和嘴有關(guān)，我知道帶口字旁的字有(

)。

（3）“河”共(

)畫，偏旁是(

)，帶有這個(gè)偏旁的字還有(

)。2）.我會(huì)照樣子，變成新字再組詞。

例：云+力=（動(dòng)）（運(yùn)動(dòng)）

你+心=(

)(

)

日+生=(

)(

)

門+日=(

)(

)

例：房-戶=（方）（方法）

葉-口=(

)(

)

因-口=(

)(

)

分-八=(

)(

)3）.觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)：圖中人物的姿勢(shì)讓你想到了哪種正確姿勢(shì)？

(

)4）.詩(shī)詞句翻譯。

（1）春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

______________________

（2）若到江南趕山春，千萬(wàn)和春住。

__________________________

（3）百囀無(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。

____________________5）.《口耳目》一課，我們知道了人體中的五個(gè)部位是什么？我們還知道了四個(gè)正確的姿勢(shì)是什么？

__________________________________________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．田螺姑娘，梁山伯與祝英臺(tái)，八仙過(guò)?！鼈兌际俏覈?guó)民間故事中的經(jīng)典。B．閱讀要有一定的速度，遇到不懂的詞語(yǔ)，一定要先理解它的意思，再繼續(xù)往下讀。C．《將相和》通過(guò)“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事，贊揚(yáng)了藺相如顧全大局的可貴品質(zhì)，以及廉頗勇于改過(guò)的精神。D．《鳥(niǎo)的天堂》一文中，作者第一次去“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)見(jiàn)到的是大榕樹(shù)，主要采用靜態(tài)描寫，第二次見(jiàn)到了群鳥(niǎo)，主要采用動(dòng)態(tài)描寫。2）.小剛不愛(ài)讀課外書，寫作文無(wú)從下手，下列句子可用來(lái)勸告他的是（）A．不飽食以終日，不棄功于寸陰。B．知之為知之，不知為不知，是知也。C．舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。D．問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。3）.下列加點(diǎn)字讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．淋雨（lín）糟糕（zāo）矗立（chù）蟠龍（pān）B．隕石（yǔn）廢話（fèi）模樣（mú）嗓子眼兒（shǎng）C．風(fēng)靡（mǐ）揪心（jiū）卡?。╧ǎ）唉聲嘆氣（āi）D．蜷縮（quán）挨揍（ái）獰笑（níng）抽噎（yē）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子。

(1)山溪像綠玉帶平靜一樣。（修改病句）

___________________

(2)仿寫句子。

黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。

____________，我們看見(jiàn)____________________。

(3)它們飛得那么低，怎么能看見(jiàn)遙遠(yuǎn)的家呢？（改為陳述句）

____________________

(4)一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的小燕子。（照樣子，寫一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)）

___________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.童話故事屋。

（1）童話故事照亮我們的童年，你能找到打開(kāi)童話之門的鑰匙嗎？（把鑰匙與童話之門連線）

安徒生格林兄弟王爾德張?zhí)煲?/p>

（2）讀童話的時(shí)候我愛(ài)幻想，假如我有一個(gè)寶葫蘆，我最想讓它幫我實(shí)現(xiàn)的愿望是：2）.連一連

春種一粒粟冬雪雪冬小大寒元宵節(jié)吃月餅

予人玫瑰孤光一點(diǎn)螢清明節(jié)賽龍舟

秋處露秋寒霜降秋收萬(wàn)顆子過(guò)端午雨紛紛

月黑見(jiàn)漁燈手有余香過(guò)中秋看花燈6、排序題（每題5分共2題）

1）.我能將打亂的句子重新排列。

(

)我抬起頭，可以望見(jiàn)嵌在天幕上的幾顆明星。

(

)這些眼睛每一眨動(dòng)，就像賜予我一次祝福。

(

)我常常出神地凝視著那些美麗的星星。

(

)在我房間外面，有一段沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。

(

)它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。2）.我會(huì)給句子排序，標(biāo)上順序號(hào)。

(

)吃在嘴里，香甜可口，回味無(wú)窮。

(

)它的形狀圓圓的，像一個(gè)小紅燈籠。

(

)削（xiāo）開(kāi)果皮，露出了淡黃色的果肉，芳香撲鼻。

(

)蘋果是我最喜愛(ài)吃的水果。

(

)它的果皮紅紅的，像小朋友紅紅的臉蛋。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)。用“√”“×”表示?！跋抡n了，吸引了一圈黑腦袋……”是擬人的修辭手法。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.再讀《墨竹圖題詩(shī)》，完成后面的練習(xí)。衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。1．這首詩(shī)的作者是，字，朝人，他是之一。這首詩(shī)是他在的情況下寫的。和“竹”并稱為“歲寒三友”的是和。

2．聯(lián)系上下文，解釋這幾個(gè)字的意思。

蕭蕭：_____________

總：_______________

3．理解下面兩句詩(shī)的意思。

些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。

____________________

4．這首詩(shī)以“”為依托，運(yùn)用象征手法，表現(xiàn)出作者，以為己任的胸襟，以及“”的氣概。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，完成習(xí)作。

（1）___________讓生活更美好

閱讀，是一把鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；夢(mèng)想，是一束光芒，可以照亮生活的道路……這些都可以讓我們的生活變得更加美好。你有沒(méi)有想過(guò)，是什么讓你的生活更美好？請(qǐng)以“___________讓生活更美好”為題，寫一篇文章。

（2）“祖國(guó)在我心中”朗誦會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、觀看天宮課堂、“元旦”迎新演出……這些校內(nèi)外的多彩活動(dòng)你參加過(guò)哪些呢？請(qǐng)選擇一次你印象最深刻的活動(dòng)寫下來(lái)，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。題目自擬。

要求：A．選材合理，圍繞中心意思寫，詳略得當(dāng)。

B．表達(dá)真實(shí)的感受和情感。

C．如果選擇題目（2），注意運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法進(jìn)行場(chǎng)面描寫。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。魚，我所欲也；熊掌,亦我所欲（yùyì）也。二者不可得兼(jiānqiān)，。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，。1．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”畫出來(lái)。

2．把畫橫線的地方按原文填空。

3．解釋所填句子的意思。

__________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。竹節(jié)人（節(jié)選）①下課時(shí)，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢（cuánzǎn）著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，才知道已經(jīng)上課，便一哄（hònghōng）作鳥(niǎo)獸散。②上課了，意興（xìngxīng）依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，這會(huì)兒，嘴里不便咚鏘。③偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，被那虎視眈眈的老師看出了破綻（zhàndìng）。④老師大步流星走過(guò)來(lái)，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，費(fèi)了許多功夫做出來(lái)的，建立了赫赫偉績(jī)、鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。⑤下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開(kāi)戰(zhàn)，玩得歡，便一起悄悄溜到辦公室窗戶下的冬青叢里轉(zhuǎn)悠，希望老師能像往常一樣，隨手扔出窗外。

(1)用“√”選出文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。

(2)聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。

虎視耽眈：_____

赫赫偉績(jī)：_____

(3)“屏風(fēng)”這里指_____；其中引號(hào)的作用是_____。

(4)“下課時(shí)，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，……好不熱鬧?！边@里“好不熱鬧”是熱鬧還是不熱鬧呢？換一種說(shuō)法把這個(gè)句子寫下來(lái)。

_____

(5)節(jié)選部分主要寫了_____。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音并用“√”標(biāo)注出來(lái)。

凌亂（línlíng）差（chāchà）別掠過(guò)（lüènüè）撤離（chèzhé）

壓（yāyà）根兒射中（zhōngzhòng）幾（jǐjī）乎招惹（rěěr）2）.將紅頭在牛肚子里的旅行路線補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）

A．進(jìn)入牛的第二個(gè)胃里

B．和草一起被卷進(jìn)牛肚子里

C．又回到了牛嘴里

被牛吞到嘴里→