古詩詞誦讀《虞美人》課件-【中職專用】高一語文同步課件（高教版2023·基礎(chǔ)模塊下冊）

虞美人學習

目

標（一）知人論世，了解詞作的寫作背景。（二）反復吟誦，體會詞人的愁情，領(lǐng)悟詩歌的音樂美和情韻美。（三）賞析重點詞句，把握藝術(shù)技巧，提高鑒賞詞的能力。

他曾有“夢里不知身是客”的片刻歡悅，有“剪不斷，理還亂”的離愁別恨，更有“流水落花春去也”“小樓昨夜又東風”的故國感念。他跌宕起伏的薄命人生，蛻變成一首首人間絕唱。這個人就是李煜，后世稱其為“作個才人真絕代，可憐薄命作君王”。我們曾于《相見歡》中感受到這位帝王充滿哀怨的淺唱低吟，今天讓我們再次走進這位南唐末代帝王的內(nèi)心世界，去感受這位亡國之君聲聲血淚寫成的作品《虞美人》。新課導入虞美人任務一：知作者、明背景

李煜（937—978），世稱李后主,著名詞人。工書善畫，洞曉音律，詩、詞、文皆通，以詞的成就最為突出。

李煜的“煜”,煜是照耀的意思，寄予了“德照蒼生”的美好期盼，可偏偏天不遂人愿。在位15年，他沒有年號，嗣位的時候，南唐已向宋俯首稱臣，茍安于江南一隅。

公元975年，宋太祖派曹彬攻克金陵。李煜被俘到汴京。前期，作為南唐的國君，他生活豪華奢侈，詞的題材狹窄，無非是描寫宮廷享樂及男歡女愛，詞風綺麗。作品風格后期，亡國后的孤寂悲涼的處境，使他的詞轉(zhuǎn)向了寫思鄉(xiāng)之情、亡國之恨，格調(diào)衰婉凄楚。這首《虞美人》作于北宋太宗太平興國三年（978）。是時李煜幽囚汴京已近三年。雖被封“違命侯”，實際上如囚徒一般，過著“北中日夕，只以淚水洗面”的日子。相傳李煜于七月七日生日當晚，在寓所命故妓作樂唱此詞，宋太宗聞知而命秦王趙廷美賜牽機藥將他毒死。寫作背景絕命之詞在四面楚歌中，項羽拔劍自刎，虞姬亦拔劍自刎。后來虞姬血染之地，長出一種鮮紅的花，后人為了紀念她，便把這種花叫做“虞美人”。后人欽佩虞姬節(jié)烈可嘉，創(chuàng)制詞曲時，常以“虞美人”三字作為曲名以訴衷腸?！坝菝廊恕币虼酥饾u演化為詞牌名。又名《一江春水》《玉壺水》《巫山十二峰》。雙調(diào)，五十六字，上下片各四句。解題虞美人唐教坊曲，初詠項羽的寵姬虞美人而得名。虞姬，項羽的寵姬，常隨項羽出征各地。公元前202年，項羽被劉邦軍隊圍于垓下。夜飲中，項羽慷慨悲歌：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！”美人虞姬和之：“漢軍已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生?！痹谒拿娉柚?，虞姬拔劍自刎。唐無名氏根據(jù)項羽和虞姬的悲劇故事寫了一首《虞美人》，詞牌名便源于此。詞牌來源虞美人在古代寓意著生離死別、悲歌。任務二

認真朗讀、疏通文意

誦讀指導韻腳：

了、少、風、中，在、改、愁、流押韻特點：兩句一換韻感情基調(diào)：低沉、凄涼三讀法：①“音讀”：字準句清，音正腔圓，語調(diào)控制得體。把握節(jié)奏：“語氣可于二字或四字作逗，但終以一氣呵成為佳?！雹凇耙庾x”：讀書聲中見人物，讀書語氣中見事態(tài)，讀書語調(diào)中見變通。③“情讀”：字字含情，句句融情，洋溢著情感，以一己之情與作者之情共鳴、共振。朗誦虞美人李煜春花/秋月/何時了？往事/知/多少。小樓/昨夜/又東風，故國/不堪回首/月明中。

雕欄玉砌/應猶在，只是/朱顏/改。問君/能有/幾多愁？恰似/一江春水/向東流。愁自主

●合作

玉樓春

李煜晚妝初了明肌雪，春殿嬪娥魚貫列。笙簫吹斷水云間，重按霓裳歌遍徹。

臨春誰更飄香屑？醉拍闌干情味切。歸時休放燭光紅，待踏馬蹄清夜月。譯文

月圓之夜，大型宮廷歌舞酒宴。出場前先是畫妝。因是晚妝，為了適合舞場與燭光，畫眉點唇，都不妨色澤濃艷。宮娥們剛畫完妝的一刻，是何等光彩照人呀！妝畢，春殿上美女如云，她們隊列整齊，魚貫而入，雖是層層嬌娘的行列，望之也頓生軍旅的浩蕩之感。

歌罷宴散，月色更明。當即吩咐隨從滅盡紅燭，純?nèi)蔚玫民R蹄，踏著一路月色歸去，方見得歌舞雖散，而余興未盡！破陣子李煜

四十年來家國，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿，幾曾識干戈？

一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢消磨。最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌，垂淚對宮娥。譯文

南唐開國已有四十年歷史，幅員遼闊、山河壯麗。宮殿高大雄偉與天際相接，宮苑內(nèi)珍貴的草木茂盛，鮮花遍地，藤蘿纏蔓。何時經(jīng)歷過刀槍劍戟、戰(zhàn)火烽煙呢？

自從做了俘虜，心中憂思難解，已是憔悴消瘦，兩鬢斑白。記憶最深的是慌張地辭別宗廟的時候，樂隊還在演奏著別離的悲歌，這種生離死別的情形，令我悲傷欲絕，只能面對宮女們垂淚。任務三

認真朗讀、感知內(nèi)容思考1“春花秋月”本是美好的事物，作者為什么要追問它“何時了”？李煜降宋后被封為違命侯，過著囚徒般的生活，他對人生已經(jīng)絕望，見了春花秋月的生活只能徒增一個“階下囚”的悲傷，這樣美好的事物還不如結(jié)束了好。以樂景寫哀情思考2李煜，因何而愁？又是如何表現(xiàn)愁的？請結(jié)合全詞賞析。①亡國之痛②思鄉(xiāng)之愁③物是人非之嘆這首詞通篇采用一問一答、自問自答、問起答結(jié)的構(gòu)架，在這個構(gòu)架中形成三組對比。永恒的“春花秋月”不變的“外物”年年到來的“東風”應猶在的“雕欄玉砌”已改的“朱顏”不堪回首的“故國”今非昔比的“往事”巨變的“人事”物是人非思考3問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。①比喻。②設(shè)問。③化抽象為具體（化虛為實）④夸張。①只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。②抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。③桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。④白發(fā)三千尺，緣愁似個長。⑤試問閑情都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨?；摓閷崳?.明確虛景和實景的含義2.虛景包括：夢境，過去，未來，抽象等。3.常見手法：比喻，擬人，夸張，通感，側(cè)面烘托等。4.好處：將抽象、無形的事物變得具體、有形，讓讀者有更加直觀的理解。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。1.實景：江水；虛景：愁2.手法：設(shè)問、比喻、夸張的修辭3.表達效果：將抽象的、無形的愁緒化作無窮無盡的江水，表現(xiàn)愁之多、愁之深、愁之廣。1.明確詩句中的虛景和實景2.點明使用的手法。3.達到的表達效果答題步驟：第二課時任務一：認真研讀，賞析詩詞合作探究：作者的愁情是如何借助“意象”表現(xiàn)的？要求：請同學們四人或六人為一組，結(jié)合具體詩句，賞析“小樓東風明月圖”及“雕欄玉砌朱顏凋零圖”。雕欄玉砌朱顏凋零圖小樓東風明月圖春花秋月圖學習任務三：以意逆志，品讀詞作藝術(shù)之美

“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”意象：小樓、東風、故國、月關(guān)鍵詞：又、不堪小樓東風明月圖小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中

意象探究又東風(季節(jié)更替、時間飛逝)(物是人非、復國無望)小樓不堪回首故國①可堪回首，佛貍祠下

堪:能夠、可以②不堪吏人婦，豈合令郎君

堪:勝任愁-----亡國之痛(恨)、故國之思月明---懷念故鄉(xiāng)、懷念親人雕欄玉砌：指雕花欄桿和玉石臺階，代指故國宮殿。朱顏：指宮女紅潤的面容?？赡苤复~人的容顏，國家的容顏。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改

借代雕欄玉砌朱顏凋零圖改問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流朱顏（世事變幻、人間滄桑）地位（一國之君淪為階下囚）心情（尊榮顯貴到忍辱蒙羞）春花秋月小樓東風雕欄玉砌不改對比景物依舊、物是人非小結(jié)王國維在評價李煜的詞說：“尼采謂‘一切文學，余愛以血書者。’后主之詞，真所謂以血書者也?！眅7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEDBCCB74C937E7F3948770DCE6C17BBD90FAAE5A06910B710AA5623DF7F2396E1CFC81FECC466795BD9BE649B6D4CBACC737D6CABF8604F02D59AA1EFC34F7856

“作個才人真絕代，可憐薄命作君王”。李煜的一生是一場大夢，悲哀至極，在我看來，造成他悲哀的原因并不全是朝為君王暮成囚的境遇落差，還有社會角色錯位帶來的嗟嘆和無所適從。生來是君王，也許是天賜的榮譽，可對他來說何嘗不是一生的枷鎖。半生輾轉(zhuǎn)，歸來依舊率真。李煜的一生讓我們體悟到，與其斷腸聲里憶平生，不如讓我們珍惜眼前，活在當下，活出一個無憾的青春年華。春花秋月何時了？往事知多少。思考4：“往事知多少”中的“往事”指的是什么？1：物質(zhì)2：精神李煜在南唐國當皇帝時錦衣玉食、紙醉金迷的富貴生活權(quán)力、地位、人格、尊嚴，自由甚至生存的安全感

不僅指以前的富貴生活——錦衣玉食、后宮佳麗、“普天之下，莫非王土”的尊榮等，更是對歡樂、自由的向往，對尊嚴的期盼，對生存安全感的需要。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。3.“又”有什么深刻含義？“東風”即春風，表示季節(jié)更替；“又”則說明囚禁生活又過了一年，與開頭照應。季節(jié)的變化引起他的無限感慨，感慨人的生命隨著花謝月殘而長逝不返，感慨復國之夢隨著花開月圓而逐步破滅。愁二：復國夢碎，亡國之痛4.為什么詞中兩次提到“月”這個意象?聯(lián)系我們讀過的詩歌，“月亮”這個意象有什么特殊含義嗎?“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“海上生明月，天涯共此時”

“但愿人長久，千里共嬋娟”...懷念故鄉(xiāng)思念親人愁三：身處異地，故國之思小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。任務二：拓展延伸，發(fā)散思維你還能想出寫“愁”的古詩句么？1、只恐雙溪舴(zé)艋(měng)舟，載不動許多愁。

——李清照《武陵春》2、梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！——李清照《聲聲慢》3、花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁?！钋逭铡兑患裘贰?/p>

拓展4、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。——李白《秋浦歌》5、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。——李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》6、剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！铎稀断嘁姎g》7、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。——崔顥《黃鶴樓》你還能想出寫“愁”的古詩句么？拓展我從來都不清楚歷史會抹去多少東西，但是在如今，世人大都忘卻了五代十國那政權(quán)紛起的崢嶸亂世，忘記了那陳橋兵變黃袍加身的鐵血逐雄，忘記了那杯酒釋兵權(quán)亦或是燭光斧影間的智謀慮略。甚至人們已然忘記了后主的朝代，后主的身份，乃至于后主的性別。但是，依然有太多的人，在心弦偶然被觸動故作風雅之時，吟誦的是李煜的詞句。在這一瞬間，豪權(quán)奪霸都成為了過眼云煙，只有他，他那寥寥幾闋小令中調(diào)，依然傲立在淘盡風華的歷史長河中，猶若一具豐碑，像他一般的，毅然，穩(wěn)健而儒雅的端立著。此刻，我的心中，涌起了一種感動，夾雜著隱隱的酸澀?！度魺o李重光》相見歡李煜林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，相留醉，幾時重。自是人生長恨水長東。【注】這首詞是南唐后主李煜亡國后被囚禁于宋朝都城汴京時所作。謝：凋謝。無奈朝來寒雨：一作“常恨朝來寒重”。胭脂淚：原指女子的眼淚，女子臉上搽有胭脂，淚水流經(jīng)臉頰時沾上胭脂的紅色，故云。在這里，胭脂是指林花著雨的鮮艷顏色，指代美好的花。相留醉：一本作“留人醉”。幾時重：何時再度相會。1.賞析“林花謝了春紅，太匆匆”流露出作者怎樣的人生感慨？“林花春紅”有怎樣的象征意義？2.“自是人生長恨水長東”一句，表達了怎樣的思想感情？請簡要分析。拓展閱讀如何寫愁，品讀鑒賞任務三：如何寫愁，品讀鑒賞

寫好文學短評，需要我們深入地挖掘文本，多角度進行解讀，聚焦精彩處。探究“詞帝”李煜是如何寫愁的？春花秋月何時了？往事知多少?！巴轮嗌佟敝械摹巴隆本唧w指什么？物質(zhì)上：錦衣玉食、后宮佳麗、一國之君的尊榮富貴的生活精神上：歡樂、自由、尊嚴、生存的安全感以樂景哀情小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中?！靶亲蛞褂謻|風”中的“又”有什么深刻含義？“東風”表示季節(jié)更替，“又”則說明囚宋后又過了一年，時光飛逝，與開頭照應，這引起了作者無限的感慨，感慨人的生命隨著花謝月殘而長逝不返，復國之夢隨著花開月圓而逐漸破滅！詞人借用“明月”這一意象有何用意？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中?！懊髟隆鼻謇淦鄾?。居于人下的李煜感受到它的寒冷的氛圍，發(fā)出“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。表達了李煜的思國懷鄉(xiāng)之情，營造出一種悲劇氛圍。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。改變的只是“朱顏”嗎？國家命運：從繁榮富強變?yōu)樯胶悠扑榈匚唬簭囊粐郎S為階下囚心境：從輕松快樂變?yōu)橛粲艄褮g。待遇：從尊榮顯貴到忍辱蒙羞問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。詞人如何寫“愁”？