2022版新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第五課交友的智慧第二課時(shí)網(wǎng)上交友新時(shí)空教案_第1頁(yè)
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第第頁(yè)2022版新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第五課交友的智慧5.2網(wǎng)上交友新時(shí)空教案課題名稱5.2網(wǎng)上交友新時(shí)空核心素養(yǎng)目標(biāo)道德修養(yǎng):團(tuán)結(jié)同學(xué),寬容友愛。了解網(wǎng)上交友的特點(diǎn)以及帶來(lái)的影響,學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)正確結(jié)交網(wǎng)友。法治觀念:①樹立法治意識(shí),養(yǎng)成守法用法的四位方式和行為習(xí)慣。在“慎重結(jié)交網(wǎng)友”中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)詐騙,讓學(xué)生明白不論任何場(chǎng)合都需要遵守法律法規(guī)。②具備自我保護(hù)意識(shí),掌握基本的自我保護(hù)方法,預(yù)防和遠(yuǎn)離傷害。通過(guò)視頻和案例分享,讓學(xué)生明白網(wǎng)上交友需要有一定的自我保護(hù)意識(shí),不能隨意將個(gè)人信息等泄漏。健全人格:積極向上。能夠辯證認(rèn)識(shí)網(wǎng)上交友的影響,同時(shí)學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中結(jié)交朋友。內(nèi)容分析本課是統(tǒng)編《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課的第二框。一共包括兩目:網(wǎng)上交友和慎重結(jié)交網(wǎng)友。本框意在幫助中學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)網(wǎng)上交友給他們的生活帶來(lái)的影響,既看到互聯(lián)網(wǎng)對(duì)交友的積極影響,也看到互聯(lián)網(wǎng)對(duì)交友的消極影響;提示學(xué)生在網(wǎng)上交友要具有自我保護(hù)意識(shí),要慎重對(duì)待網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友;鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):能夠辯證認(rèn)識(shí)網(wǎng)上交友帶來(lái)的影響。教學(xué)難點(diǎn):慎重對(duì)待虛擬世界中的交友,不沉迷于虛擬世界,學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)世界中與同伴交往。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解網(wǎng)上交友的特點(diǎn)以及帶來(lái)的影響;知道如何慎重結(jié)交網(wǎng)友。2.能夠辯證認(rèn)識(shí)網(wǎng)上交友,慎重對(duì)待虛擬世界的交友,學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中交朋友。媒體設(shè)計(jì)PPT、視頻課時(shí)教案課堂教學(xué)順利教學(xué)內(nèi)容、材料設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課:引起注意激發(fā)學(xué)生的興趣創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境使學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)目的教師過(guò)渡:同學(xué)們好,今天我給大家介紹一位新朋友,這個(gè)新朋友就是蘇小愛ppt呈現(xiàn):蘇小愛個(gè)人簡(jiǎn)介姓名:蘇小愛年級(jí):七年級(jí)生日:20100901網(wǎng)齡:三年朋友數(shù)量:不定(現(xiàn)實(shí)中的朋友+眾多網(wǎng)友)教師:今天我們就跟“蘇小愛同學(xué)”一起來(lái)學(xué)習(xí)“網(wǎng)上交友新時(shí)空”設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)新同學(xué)蘇小愛的個(gè)人簡(jiǎn)介,讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的主人工有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解,為后邊展開蘇小愛的故事做鋪墊。講授新課:材料的呈現(xiàn)(例子或模型、問(wèn)題、邏輯結(jié)構(gòu)等等)引出期待行為的實(shí)例/提供反饋(具體知識(shí)內(nèi)容)(一)網(wǎng)上交友ppt呈現(xiàn):蘇小愛的網(wǎng)絡(luò)世界教師:小愛雖然她只是七年級(jí)學(xué)生,但是已經(jīng)有三年的網(wǎng)齡,除了現(xiàn)實(shí)中的朋友外,在網(wǎng)上也有很多網(wǎng)友,是個(gè)不折不扣的網(wǎng)絡(luò)高手。我們當(dāng)中有沒有人像小愛一樣的網(wǎng)絡(luò)高手呢?分享一下你的網(wǎng)上交友情況。學(xué)生分享:略教師:可見同學(xué)們中還是隱藏著很多的網(wǎng)絡(luò)高手,剛才有同學(xué)提到:自己通過(guò)qq、微信、抖音、小紅書等認(rèn)識(shí)朋友和朋友聊天的,也有同學(xué)提到,大家相遇在王者峽谷而熟絡(luò)起來(lái)的,也有人提到因?yàn)槲覀兌际莿⒏昱⒒蛘咄跣牧枘泻⒍蔀榕笥训牡鹊取救绻麑W(xué)生沒有提到,老師就說(shuō)這里我給同學(xué)們分享一下老師的交友情況】,可見啊,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,給我們交友提供了新的途徑。教師過(guò)渡:通過(guò)同學(xué)們的分享,我們了解了大家的交友情況,接下來(lái)我們進(jìn)一步走進(jìn)小愛的網(wǎng)絡(luò)世界,看看她是如何網(wǎng)上交友的?首先,就是小愛呈現(xiàn)給大家的個(gè)人資料。PPT呈現(xiàn):小愛的個(gè)人資料學(xué)生討論:認(rèn)真觀察蘇小愛的網(wǎng)絡(luò)信息,從中你會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上交友的什么特點(diǎn)?學(xué)生回答:略教師總結(jié):同學(xué)們的回答非常棒,在最初老師給大家介紹的時(shí)候,小愛出生于2010年,今年12歲,但是在她的qq個(gè)人信息中卻顯示現(xiàn)居住在冰島,年齡120歲。從中我們會(huì)發(fā)現(xiàn):在網(wǎng)上我們可以隨意設(shè)置年齡和地址等信息,網(wǎng)上交友具有虛擬性。教師過(guò)渡:最近,小愛發(fā)了一條“說(shuō)說(shuō)”,開放了她的空間權(quán)限,于是我在她的“說(shuō)說(shuō)”下留下了一條評(píng)論,同時(shí)還看到了一些其他人對(duì)此的評(píng)論。PPT呈現(xiàn),學(xué)生討論:無(wú)論線下我們是師生、好友、親戚甚至是陌生人,只要進(jìn)入同一網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域,都可以平等的發(fā)表言論又說(shuō)明了什么?學(xué)生回答:略教師總結(jié):無(wú)論是現(xiàn)實(shí)中的朋友還是網(wǎng)友,只要進(jìn)入了同一個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域,我們都可以平等的發(fā)表言論、表達(dá)觀點(diǎn),說(shuō)明網(wǎng)上交友具有平等性。教師過(guò)渡:在對(duì)小愛有了初步了解后,我就想去她的空間看一下,但是隔一段時(shí)間,小愛的空間總會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景,請(qǐng)聰明的同學(xué)們猜一下這是怎么回事呀?主人設(shè)置了權(quán)限說(shuō)明了什么?PPT呈現(xiàn)學(xué)生討論回答:略教師總結(jié):小愛可以根據(jù)自己的實(shí)際情況定期不定期的對(duì)空間設(shè)置僅好友可見、僅自己可見、僅部分人可見等等,說(shuō)明小愛在線上可以自主選擇交友對(duì)象,這體現(xiàn)了網(wǎng)上交友具有自主性。課堂筆記:網(wǎng)上交往的特點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。教師過(guò)渡:剛才我們了解了網(wǎng)上交友的特點(diǎn),接下來(lái)我們繼續(xù)走進(jìn)小愛的網(wǎng)絡(luò)世界,看看小愛交友的那些事。PPT呈現(xiàn):小愛在網(wǎng)上沖浪時(shí)認(rèn)識(shí)了同為劉耕宏女孩的“吳悅”,為了更好的鍛煉身體,兩人約定互相監(jiān)督。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸,她發(fā)現(xiàn)兩人各個(gè)方面都非常投緣,而且對(duì)方特別理解自己。小愛很開心自己多了個(gè)好朋友,對(duì)比身邊的其他人,小愛覺得都沒有吳悅懂她,漸漸地,她變得不喜歡在現(xiàn)實(shí)生活中跟人交往。PPT呈現(xiàn)學(xué)生討論:你有遇到過(guò)“王悅”這樣興趣相投的網(wǎng)友嗎?結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劸W(wǎng)上交友的利弊分別有哪些?學(xué)生回答:略教師總結(jié):剛才同學(xué)們從不同的角度分析了網(wǎng)上交友的積極影響和消極影響,現(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下:積極影響:①超越時(shí)空限制,開辟了人際交往的新通道,擁有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴,拓展交往圈.[P55]②網(wǎng)上交友可以滿足我們的一些心理需要。[P58]消極影響:①互聯(lián)網(wǎng)有時(shí)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門.[P55]②虛擬世界的交往難以觸摸到生活的真實(shí)。[P58](二)慎重結(jié)交網(wǎng)友教師過(guò)渡:剛才我們分析了網(wǎng)上交友的積極影響,但是最近啊,小愛在網(wǎng)上交友的時(shí)候出現(xiàn)了點(diǎn)問(wèn)題。PPT呈現(xiàn):小愛最近很煩惱,吳悅心情不好就找她傾訴,小愛也很為她擔(dān)心,每晚都聊天安慰她,畢竟自己脆弱的時(shí)候也希望有人能陪著??墒怯袝r(shí)太晚都沒時(shí)間寫作業(yè),為此被老師批評(píng)了好幾次。小愛很糾結(jié),在友誼中,需要的不就是陪伴和付出嗎?她該怎么辦呢?學(xué)生討論:略教師總結(jié):①網(wǎng)上交友,需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。對(duì)于交友而言,互聯(lián)網(wǎng)只是一個(gè)工具,關(guān)鍵在于我們?cè)趺词褂盟PT呈現(xiàn):隨著兩人的不斷了解,吳悅提出兩人互相交換個(gè)人照片和個(gè)人信息,于是小愛就把自己的年齡、學(xué)校、家庭住宅都告訴了對(duì)方。學(xué)生討論:你會(huì)把自己的個(gè)人信息發(fā)給網(wǎng)友嗎?為什么?生活中還有哪些個(gè)人信息是不能輕易分享給網(wǎng)友的?播放視頻:個(gè)人信息泄露的危害教師:通過(guò)同學(xué)們的分享和剛才的視頻,我們明白了不能隨意將個(gè)人信息發(fā)給網(wǎng)友,在生活中,比如個(gè)人的家庭住址、父母的工作單位、家庭經(jīng)濟(jì)扎古礦、親人聯(lián)系方式、身份證號(hào)碼等都不能輕易告訴網(wǎng)友。防人之心不可無(wú),提高自我保護(hù)意識(shí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。因此:②虛擬世界的交往,帶有很多不確定的因素,我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。PPT呈現(xiàn):經(jīng)過(guò)了解,吳悅發(fā)現(xiàn)兩人住的特別近,于是約定周末見面。小組分享:“線上朋友”可以變成“線下朋友”嗎?學(xué)生回答:略PPT呈現(xiàn):之前中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)問(wèn)卷網(wǎng)對(duì)2114名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,73.1%的受訪者和網(wǎng)友見過(guò)面。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),見過(guò)網(wǎng)友數(shù)量越多的受訪者,對(duì)網(wǎng)友“奔現(xiàn)”越不看好:“在社交平臺(tái)認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友,一般都是覺得聊得來(lái)才見面的。但見過(guò)幾個(gè)網(wǎng)友后,會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此之間的話題總會(huì)越來(lái)越少,而且對(duì)方真實(shí)的樣子一般并不像在網(wǎng)上那么有趣?!苯處煟簩⒕W(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友,除了考慮安全隱私,我們還需面對(duì)很多問(wèn)題:彼此是否都愿意將真實(shí)的自己完全袒露給多方?對(duì)方與自己的想象有差距,該如何對(duì)待?等等,因此:③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友,需要慎重。PPT呈現(xiàn):就在兩人約定見面的過(guò)程中,吳悅表示自己的賬號(hào)異常,正在走申訴流程,需要小愛輔助完成解凍。小愛在收到的“輔助解凍”的郵件中填寫自己的賬號(hào)和密碼。隨后,吳悅讓小愛將收到的短信驗(yàn)證碼發(fā)給她,并讓小愛錄制一條“我是xxx,請(qǐng)放心”的語(yǔ)音消息。最后,吳悅要求其錄制一條視頻用于人臉驗(yàn)證時(shí),小愛終于發(fā)現(xiàn)事情不對(duì)。圖片展示:在生活中詐騙分子通過(guò)冒充本人、植入病毒、假鏈接等方式盜取社交賬號(hào),隨后假冒好友謊稱急需用錢,并編造不方便語(yǔ)音、通話。得手后,迅速拉黑,轉(zhuǎn)移錢款。教師:網(wǎng)絡(luò)并非法外之地,④在網(wǎng)上交往的過(guò)程中,我們要遵守法律、法規(guī)。課堂筆記:如何慎重結(jié)交網(wǎng)友?[P56-58]①網(wǎng)上交友,需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。②虛擬世界的交往,帶有很多不確定的因素,我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友,需要慎重。④在網(wǎng)上交往的過(guò)程中,我們要遵守法律、法規(guī)。。教師:經(jīng)歷了網(wǎng)絡(luò)交往中的那些是是非非,小愛更加體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實(shí)交往的不同。學(xué)生活動(dòng):探究分享--網(wǎng)上交往與現(xiàn)實(shí)交往的不同學(xué)生分享:略教師總結(jié):教師總結(jié):如何對(duì)待網(wǎng)上交往和現(xiàn)實(shí)交往?[P58]①網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要,但是虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。②我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往,增加真實(shí)而貼近的感受,為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)小愛同學(xué)的故事,引出學(xué)生分享自己的網(wǎng)上交友情況。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)小愛的網(wǎng)絡(luò)世界,小愛個(gè)人的qq信息和空間權(quán)限、朋友圈,讓學(xué)生理解網(wǎng)上交友虛擬性、平等性、自主性。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)小愛結(jié)交網(wǎng)友的情景喚醒學(xué)生固有生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際與情境,感知網(wǎng)上交友的利和弊。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)小愛交友遇到的問(wèn)題,讓學(xué)生明白如何慎重結(jié)交網(wǎng)友。設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生分享和視頻渲染,進(jìn)一步明白網(wǎng)上交友要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)對(duì)比分析,讓學(xué)生明白學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中交朋友課堂小結(jié):復(fù)習(xí)關(guān)鍵內(nèi)容強(qiáng)化成功體驗(yàn)為下節(jié)課做鋪墊以前我們交筆友,書信來(lái)往。通過(guò)朋友的介紹認(rèn)識(shí)新朋友。現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò),聯(lián)系方式更加多元化了。我們交朋友的方式也更加多了。所以網(wǎng)上交友也成了普通的現(xiàn)象。其實(shí)不管在網(wǎng)上交友還是現(xiàn)實(shí)交友,既要真心實(shí)意,又要自我保護(hù)。近朱者赤,近墨者黑。網(wǎng)上交友只是一個(gè)工具,但具體怎樣操作,就因人而論了。多接觸正能量的人,能使得自己的生活變得更加充實(shí)。但是不管互聯(lián)網(wǎng)的生活多么精彩,我們不可能只停留在虛擬世界中。多去結(jié)交現(xiàn)實(shí)生活中的朋友,提升實(shí)際的人際交往能力,對(duì)于我們的成長(zhǎng)尤為重要。設(shè)計(jì)意圖:教師寄語(yǔ),首先情感深化,鞏固所學(xué)內(nèi)容作業(yè)布置1.“直播帶貨”,作為一種新消費(fèi)業(yè)態(tài),在給消費(fèi)者帶來(lái)便利的同時(shí),出現(xiàn)了不明碼標(biāo)價(jià),銷售過(guò)期食品等我們中學(xué)生也踩過(guò)的“新坑”。這給我們的警示是(A)①在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中須加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)②遇到問(wèn)題,要學(xué)會(huì)求助③堅(jiān)決遠(yuǎn)離直播帶貨④網(wǎng)絡(luò)中存在著違法犯罪和不良信息A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③2.國(guó)家反詐中心為了提高人們防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的意識(shí),特此提醒:“未知鏈接不點(diǎn)擊,陌生來(lái)電不輕信……轉(zhuǎn)賬匯款多核實(shí)”。最適合補(bǔ)充在其中的一句是(C)A.網(wǎng)絡(luò)消息多發(fā)布B.網(wǎng)上朋友多交往C.個(gè)人信息不透露D.他人關(guān)心不理睬3.曉東最近成了“宅男”,一到周末和假期就喜歡整天待在電腦面前,與動(dòng)漫圈的朋友聊得火熱,不再愿意出門和小伙伴一起玩。假如你是他的好朋友,應(yīng)該提醒他(A)A.網(wǎng)絡(luò)生活不沉迷,避免脫離現(xiàn)實(shí)生活B.網(wǎng)絡(luò)交友不可靠,不要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)社交C.網(wǎng)絡(luò)信息不可信,謹(jǐn)慎對(duì)待網(wǎng)絡(luò)資訊D.網(wǎng)絡(luò)言行不隨意,自覺遵守法律規(guī)定4.手機(jī)已深度滲透和影響著青少年的學(xué)習(xí)生活,一些控制力不強(qiáng)的青少年被“俘虜”,嚴(yán)重?fù)p害身心健康。要走出“手機(jī)控”,青

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