2022年新課標(biāo)八年級上冊道德與法治10.2 天下興亡 匹夫有責(zé) 教案

第第頁2022年新課標(biāo)八年級上冊道德與法治第十課建設(shè)美好祖國第二框題天下興亡匹夫有責(zé)【走進(jìn)課標(biāo)】1.培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動、熱愛勞動的情感，增強(qiáng)學(xué)生肩負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的使命感。2.知道勞動創(chuàng)造財富，勞動鑄就幸福生活，了解實現(xiàn)中國夢對青少年的要求。3.能辯證看待勞動分工，提高認(rèn)識社會現(xiàn)象的能力，尊重每一位勞動者?！竞诵乃仞B(yǎng)】政治認(rèn)同：認(rèn)識勞動的價值，能夠崇尚勞動、尊重勞動者。道德修養(yǎng)：感知勞動創(chuàng)造的成就感、幸福感，領(lǐng)會勞動對個人和社會的價值，形成誠實勞動、勞動創(chuàng)造美好生活的意識。責(zé)任意識：樹立主人翁意識，關(guān)心社會，關(guān)愛祖國，勇于擔(dān)當(dāng)?！緦W(xué)習(xí)重難點】重點：勞動的重要性。難點：青少年肩負(fù)歷史重任的要求?！颈貍渲R強(qiáng)化鞏固】教師活動：投影背誦問題（提前布置）1.我國取得了哪些全世界矚目的偉大成就？2.在我國取得巨大成就的同時還存在哪些問題？3.我國采取了哪些措施著力解決各種發(fā)展中的問題？學(xué)生活動：侯課時間進(jìn)行記憶。學(xué)生互查。教師抽查設(shè)計意圖：充分利用課前時間，投影具體問題，讓學(xué)生的記憶更有針對性。【新課導(dǎo)入】運用你的經(jīng)驗：國家發(fā)展與誰有關(guān)？（P108）學(xué)生閱讀教材，圍繞觀點發(fā)表自己的看法?！具^渡】實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興需要我們每一個人的努力，所以接下來我們來學(xué)習(xí)《天下興亡匹夫有責(zé)》?！鹃喿x教材構(gòu)建體系】自主學(xué)習(xí)：導(dǎo)學(xué)菜單（給學(xué)生8分鐘時間，快速閱讀教材108-111頁，結(jié)合導(dǎo)學(xué)菜單構(gòu)建知識體系。）（一）基礎(chǔ)知識梳理1.勞動是的源泉，也是的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過鑄就的。2.無論是還是，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。（二）自主閱讀教材，思考以下問題，并在教材中標(biāo)畫。1、為什么要熱愛勞動（意義、重要性）？2、為什么每個勞動者都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)？3、為什么要發(fā)揚實干精神？4、我們應(yīng)如何發(fā)揚實干精神？（怎樣擔(dān)負(fù)起歷史重任）教師對學(xué)生構(gòu)建的思維導(dǎo)圖進(jìn)行點評?！倔w系示例】【教師點評突破難點】一、勞動成就今天探究一：勞動的意義思考：這些成就都是如何獲得的？給我們帶來了什么？學(xué)生分組討論、交流，代表發(fā)言課堂筆記：知識1、勞動的重要性：①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。②人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。③國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的，中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。探究二：為什么要尊敬和學(xué)習(xí)勞動者？有人認(rèn)為腦力勞動者比體力勞動者高人一等。你怎么看待這一現(xiàn)象？理由?學(xué)生分組討論、交流3分鐘課堂筆記：知識2、為什么要尊敬和學(xué)習(xí)勞動者？①每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。②正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活。③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。二、實干創(chuàng)造未來“擼起袖子加油干”體現(xiàn)了一種什么精神？（實干精神）探究三：中國高鐵的精密軸承研制事例導(dǎo)入（P110探究與分享）1.思考：我國的精密軸承研制為什么能夠取得成功？（請一兩個學(xué)生回答）參考回答：中國人團(tuán)結(jié)一心，刻苦鉆研和堅持不懈的精神，以及過硬的技術(shù)。小結(jié)：所以實現(xiàn)中國夢需要我們緊密團(tuán)結(jié)在一起埋頭苦干?！具^渡】精密軸承研制需要耐心和細(xì)心，這種精益求精的精神放在現(xiàn)在也用“工匠精神”表示。2.《大國工匠》紀(jì)錄片—工匠人徐立平故事2分多鐘思考：怎樣理解工匠精神？（請一個學(xué)生回答）參考回答：①精益求精；②嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍；③耐心、專注、堅持老師引導(dǎo)：大家想到其他比較貼切的詞或者話也是對的，因為這是開放題，表達(dá)自己的觀點。課堂筆記：知識3、為什么要發(fā)揚實干精神？（如何實現(xiàn)中國夢？）①把中國夢變成現(xiàn)實，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。②只有繼續(xù)發(fā)揚實干精神，才能用我們的勞動創(chuàng)造新的輝煌。探究四：p111探究與分享3.請學(xué)生談?wù)劯髯詫φn本觀點的看法?？偨Y(jié)：實現(xiàn)中國夢當(dāng)然需要我們每一個人的努力，而學(xué)生是祖國的花朵，青少年又是未來的主力軍，所以除了埋頭苦干、發(fā)揚實干精神，我們青少年更要努力學(xué)習(xí)，了解更多外面的世界，然后把自己的生活變好一些，為祖國做一些貢獻(xiàn)。知識4、我們應(yīng)如何發(fā)揚實干精神？（應(yīng)怎樣擔(dān)負(fù)起歷史重任？）①我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索。②勇做走在時代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻(xiàn)者。③以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。知識5、青少年如何創(chuàng)造美好的未來？①關(guān)注祖國的建設(shè)發(fā)展，樹立遠(yuǎn)大理想，勇?lián)鷼v史使命。②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自身素質(zhì)。③發(fā)揚實干精神，艱苦奮斗。④積極參加社會實踐活動，在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)夢想。4.情感升華：引用國防教育要從娃娃抓起的強(qiáng)軍目標(biāo)資料（附上圖片），讓學(xué)生更深刻意識到我們要為足夠貢獻(xiàn)自己的青春力量。5.拓展空間引用習(xí)主席對小衛(wèi)星研制團(tuán)隊的同學(xué)們的回信，讓同學(xué)們課后好好想一下自己以后要成為什么樣的人。三、課堂小結(jié)把握我國建設(shè)的成就，解決發(fā)展中的問題?！疽族e辨析盲點清零】誤區(qū)1.腦力勞動者比體力勞動者更值得我們尊敬和學(xué)習(xí)?！锿愓`區(qū)

只有科學(xué)家才能為國家和社會發(fā)展作貢獻(xiàn)?！镎`區(qū)辨析

①每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。我們今天的美好生活是各行各業(yè)、各個崗位的勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)創(chuàng)造的。②勞動雖然有腦力勞動和體力勞動之分，但只是分工不同，沒有高低貴賤之別。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者,都在為國家發(fā)展作出貢獻(xiàn)，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。典例1聞令而動的人民子弟兵、埋頭鉆研的科研突擊隊、扎根基層的社區(qū)人員、傳送物資的快遞小哥、清掃馬路的環(huán)衛(wèi)工人……各行各業(yè)的奮斗者在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，用行動詮釋著擔(dān)當(dāng)，用辛勞書寫著奉獻(xiàn)，聚涓滴之力，護(hù)山河無恙。由此可見（）①樹立責(zé)任意識、發(fā)揚實干精神,有利于維護(hù)國家安全②一個民族的生存和發(fā)展，離不開昂揚向上的民族精神③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都值得尊敬和學(xué)習(xí)④國家利益是人民利益的集中體現(xiàn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】依據(jù)教材知識可知，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的,生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。材料表明無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都值得尊敬和學(xué)習(xí),我們要樹立責(zé)任意識、發(fā)揚實干精神和昂揚向上的民族精神，①②③符合題意;④與題意不符?！敬鸢浮?/p>

A誤區(qū)2.國家發(fā)展是大人的事情，與中學(xué)生無關(guān)?！锿愓`區(qū)中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，長大后才能為國家發(fā)展作貢獻(xiàn)?！镎`區(qū)辨析天下興亡，匹夫有責(zé)。國家發(fā)展是每個人的責(zé)任，作為中學(xué)生，我們要接過歷史的接力棒，要關(guān)心、關(guān)注國家發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻(xiàn)者,以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng),擔(dān)負(fù)起歷史重任，為建設(shè)美好祖國作貢獻(xiàn)。典例2

辨析:作為中學(xué)生，我們當(dāng)前主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，國家發(fā)展與我們無關(guān)?！窘馕觥刻煜屡d亡，匹夫有責(zé)。國家發(fā)展與我們每個人息息相關(guān)。一方面，我們要努力學(xué)習(xí)，儲備知識，鍛煉能力，為將來更好地建設(shè)國家奠定堅實的基礎(chǔ);另一方面，我們要關(guān)心、關(guān)注國家發(fā)展，用具體的、力所能及的行動為國家發(fā)展作貢獻(xiàn)，如為國家發(fā)展建言獻(xiàn)策等?！緟⒖即鸢浮款}中的說法是片面的。①國家發(fā)展，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勒和汗水。②作為中學(xué)生，我們是祖國的未來，理應(yīng)對國家發(fā)展負(fù)責(zé)任。③學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是中學(xué)生當(dāng)前的主要任務(wù),但在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，應(yīng)該立足當(dāng)下，以積極探索的姿態(tài)關(guān)心、關(guān)注國家發(fā)展,將知識運用于實踐，以實際行動投身于國家發(fā)展，擔(dān)負(fù)起歷史重任?！镜淅饰鎏嵘仞B(yǎng)】“少年智則國智,少年富則國富:少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！睘榇?，某中學(xué)舉行了“中國夢。少年行”主題班會,同學(xué)們紛紛發(fā)表感想。以下同學(xué)的發(fā)言，你贊同的是()①每個青少年的成長都與中國夢的實現(xiàn)息息相關(guān)②青少年還小，暫時不用為實現(xiàn)中國夢作貢獻(xiàn)③青少年需要努力學(xué)習(xí)、積極探索④夢想的實現(xiàn)需要青少年擔(dān)負(fù)重任接力奮斗A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】我們每個人的夢想都與中國夢緊密相連，青少年的成長與中國夢的實現(xiàn)息息相關(guān),①正確:中國夢的實現(xiàn)需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上什出更多的辛勒和汗水，也需要青少年努力學(xué)習(xí)積極探索，勇?lián)厝?、接力奮斗，因此③④正確;②錯誤，排除?！敬鸢浮緾【規(guī)律提示】1.學(xué)會通讀材料，分清材料層次。2.答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述。選項與材料主旨的一致性是選擇題的根本原則，并運用排除法去除不合題意的和說法錯誤的選項。1.學(xué)會通讀材料，分清材料層次。2.答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述。選項與材料主旨的一致性是選擇題的根本原則，并運用排除法去除不合題意的和說法錯誤的選項?！菊n堂限時習(xí)題演練】1.媽媽指著一位正在掃大街的滿頭大汗的環(huán)衛(wèi)工人對孩子說：“如果你不好好讀書，將來就去掃大街，又苦又累，低人一等。”這位媽媽的做法錯誤之處在于（）①沒有認(rèn)識到每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)②不應(yīng)批評孩子，這樣會傷孩子的自尊心③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)④沒有教育孩子體力勞動者同樣應(yīng)該受到尊重A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】D2.從工業(yè)革命到信息革命，無論是宇宙飛船升天，還是通訊光纜入海，每一項宏偉工程都離不開普通勞動者默默耕耘的身影，更不用說跟每個人息息相關(guān)的衣食住行。下列對勞動重要性認(rèn)識正確的是（）①勞動是財富的源泉。②勞動是幸福的源泉。③人們對世界的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。④隨著科技的進(jìn)步，機(jī)器人會完全代替人的勞動A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【答案】A3.《咬文嚼字》雜志發(fā)布的“2016年十大流行語”中，“工匠精神”與“洪荒之力”“藍(lán)瘦香菇”等一起入選。要弘揚“工匠精神”，我們青少年應(yīng)（）①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)②培養(yǎng)精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度③提高動手能力，成為一名實實在在的工匠④善于思考、敢于質(zhì)疑、勇于實踐。A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】B4.勞動是走向成功的必經(jīng)之路，勞動是成長成才的題中之義。對下圖中孩子的言行認(rèn)識正確的是()A．孩子沒有相應(yīng)的勞動技能B．孩子沒有正確的勞動態(tài)度C．勞動是獲得報酬的重要手段D．家庭是實施勞動的重要場所【答案】B5.現(xiàn)在的中學(xué)生，大部分是獨生子女，不屑于做家務(wù)，四體不勤，五谷不分，勞動觀念十分淡薄，甚至歧視勞動。為了幫助同學(xué)澄清認(rèn)識，樹立正確的勞動觀念，某校八年級（5）班的同學(xué)在班主任老師的主持下，召開了一次主題座談會。假如你也參與其中，請你完成下列任務(wù)：(1)你來擬定：請你為本次座談會擬定一個主題。(2)學(xué)以致用：在座談會上，假如老師讓你來論證“勞動最光榮”這個議題，你打算用哪些知識？辨別是非：在座談會上，有的同學(xué)提出：體力勞動很丟人，腦力勞動最體面。對此你是怎樣認(rèn)識的？生活指南：請你以“勞動”為主題給自己設(shè)計一個座右銘?！敬鸢浮浚?）“勞動成就今天”“勞動是幸福的源泉”等等。（2）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的，中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。（3）這個觀點是錯誤的。勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分。每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。（4）勞動成就人生；成功來自辛勤的勞動?！窘忸}提示】先讀設(shè)問，明確先讀設(shè)問，明確方向和范圍；閱讀材料，提取有效信息，分層歸納概括主旨；聯(lián)系所學(xué)知識體系，找到材料中蘊