2024-2025學(xué)年中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)期末試卷1

2024-2025學(xué)年中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)期末試卷1選擇題1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()A.著落(zhuó)稱(chēng)職(chèn)參差不齊(chēn)B.蒞臨(lì)庇護(hù)(pì)駭人聽(tīng)聞(hài)C.滑稽(jī)羞怯(qiè)咄咄逼人(duō)D.懲戒(chěng)慫恿(sǒng)怪誕不經(jīng)(dàn)【答案】C【解釋】A.參差不齊（cēn）；B.庇護(hù)（bì）；D.懲戒（chéng）2．依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①“和而不同”已經(jīng)成為中華民族傳統(tǒng)文化的核心命題之一。重視“和”的思想，對(duì)“和”和“同”內(nèi)涵的思考并不始于孔子，也_____于孔子。②現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)就是實(shí)地的______，就是我們現(xiàn)在所謂的實(shí)驗(yàn)。③一些薄云______月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個(gè)銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤(pán)。④11月份南飛的鳥(niǎo)群，目空一切地從我們的頭上高高飛過(guò)，_______發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。A．不只

探察

飄過(guò)

即使 B．不只

觀察

飄過(guò)

一旦C．不止

觀察

掠過(guò)

一旦 D．不止

探察

掠過(guò)

即使【答案】D【解析】第一空，不只：不但，不是單一的；不止：不停止；聯(lián)系句子“內(nèi)涵的思考并不始于孔子”的內(nèi)容可知，選擇“不止”更為合適；第二空，探察：探究審察；觀察：仔細(xì)地察看事物或現(xiàn)象；聯(lián)系句子中“就是我們現(xiàn)在所謂的實(shí)驗(yàn)”的內(nèi)容可知，選擇“探察”更為合適；第三空，飄過(guò)：隨風(fēng)搖動(dòng)而經(jīng)過(guò)；掠過(guò)：傾斜著從表面經(jīng)過(guò)，且伴有一定角度向前；聯(lián)系句中“正在擦拭一只碩大的銀盤(pán)”的內(nèi)容可知，選擇“掠過(guò)”更為合適；第四空，一旦：不確定的時(shí)間，表示在非常短的時(shí)間內(nèi)；即使：假定，就算是；聯(lián)系句中“也幾乎是一聲不響”的內(nèi)容可知，應(yīng)采用“即使……也……”的句式，所以選擇“即使”。3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.人臉識(shí)別技術(shù)可以很好地解決身份證、學(xué)生證、銀行卡等容易丟失和被盜。B.善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)損失的大小。C.二十四節(jié)氣是我們的祖先饋贈(zèng)給我們的珍貴禮物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有重要的意義。D.班長(zhǎng)明智而遠(yuǎn)見(jiàn)的發(fā)言讓臺(tái)下的同學(xué)倍受鼓舞?！敬鸢浮緾【解釋】A．有誤，成分殘缺，缺少賓語(yǔ)，在最后加上“的問(wèn)題”；B．有誤，一面對(duì)兩面，在“決定”前加“壞”；D．有誤，成分殘缺，“遠(yuǎn)見(jiàn)”應(yīng)改為“有遠(yuǎn)見(jiàn)”。4.《竇娥冤》的作者及朝代正確的是（）。A.元代鄭光祖B.元代關(guān)漢卿C.宋代關(guān)漢卿D.宋代鄭光祖【答案】B【解析】《竇娥冤》作者是元代關(guān)漢卿，是元雜劇，關(guān)漢卿列元曲四大家之首。5．下列作家屬于唐代的是()A．柳宗元 B．蘇軾C．王安石 D．曾鞏【答案】A【解釋】蘇軾、王安石、曾鞏都為北宋作家。二、古詩(shī)詞閱讀閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題。漁家傲[宋〕范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1.對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.上片首句直接點(diǎn)出了邊塞和內(nèi)地秋季風(fēng)光的大不相同。B．大雁到了秋季即向南方飛去，詩(shī)人心憂戰(zhàn)事，沒(méi)有留意。C．下片所寫(xiě)內(nèi)容令人油然而生凄清之感，情調(diào)蒼涼而悲壯。D.這首詞表現(xiàn)了將軍的英雄氣概，反映了征夫的艱苦生活。【答案】B【解析】“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。”衡陽(yáng)雁去是雁去衡陽(yáng)的倒裝:古人相傳，北雁南飛，到衡陽(yáng)而止。衡陽(yáng)城南有回雁峰，樣子很像回旋的雁。這里表面寫(xiě)的是雁，實(shí)在寫(xiě)人。即連大雁都不愿在這兒呆下去了，更何況人?但是，邊塞軍人畢竟不是候鳥(niǎo)，他們卻堅(jiān)守在邊塞。三、文言文閱讀閱讀下面的文字，完成下面各題。師說(shuō)韓愈古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵校瑒t必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作《師說(shuō)》以貽之。1．加橫線字的含義相同的一組是（）A．師道之不傳也久矣六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之B．道之所存，師之所存也圣人無(wú)常師C．吾從而師之乃大驚，問(wèn)所從來(lái)D．其聞道也亦先乎吾余嘉其能行古道【答案】B【解析】A中“傳”解釋為“流傳和史傳”；B中的“師”解釋為“老師”；C中的“從”解釋為“跟從和從哪里”；D中的“道”解釋為“道理和風(fēng)尚”。故選B。2．下列句中的“師”的意義和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．猶且從師而問(wèn)焉B．而恥學(xué)于師C．師道之不傳也久矣D．擇師而教之【答案】C【解析】ABD都解釋為老師，名詞C解釋為從師，名作動(dòng)，故選C。3．下列各項(xiàng)中，加橫線字詞類(lèi)活用不同的一項(xiàng)是（）A．巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師B．孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃C．登泰山而小天下D．其下圣人也亦遠(yuǎn)矣【答案】D【解析】ABC都是意動(dòng)用法；D是方位名詞作動(dòng)詞，低于。故選D。4．下列各項(xiàng)中，句式不相同的一項(xiàng)是（）A．夫庸知其年之先后生于吾乎B．位卑則足羞，官盛則近諛C．今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師D．句讀之不知，惑之不解【答案】B【解析】B為非特殊句式；AC是介詞結(jié)構(gòu)后置句；D是賓語(yǔ)前置句。故選B。5．下列各項(xiàng)中，不含有通假字的一項(xiàng)是（）A．師者，所以傳道受業(yè)解惑也B．或師焉，或不焉C．彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者D．小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也【答案】D【解析】A項(xiàng)中“受”通“授”；B項(xiàng)中“不”通“否”；C項(xiàng)中“讀”通“逗”。故選D。四、應(yīng)用文寫(xiě)作1.下面這則尋物啟事，有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正。尋物啟事親愛(ài)的同學(xué)們：本人于4月3日下午在籃球場(chǎng)打球時(shí)，丟失了一個(gè)棕色錢(qián)包，內(nèi)有人民幣120元，長(zhǎng)沙銀行卡、建設(shè)銀行卡各一張。如有拾到者，請(qǐng)務(wù)必與我聯(lián)系。聯(lián)系電話：×××××××××××?！痢痢痢聊辍猎隆寥铡緟⒖即鸢浮竣賱h除稱(chēng)呼“親愛(ài)的同學(xué)們”。②“務(wù)必”語(yǔ)氣生硬，應(yīng)刪除。③正文空兩格寫(xiě)起。2.下面是某校學(xué)生會(huì)體育部為校女子排球賽擬寫(xiě)的海報(bào)，劃線部分內(nèi)容或格式不符合要求的一項(xiàng)是（）海報(bào)學(xué)女排精神，觀女排比賽，誰(shuí)是我?！拌F榔頭”?