云南省紅河哈尼族彝族自治州建水縣建水實驗中學2023-2024學年八年級下學期6月月考物理試卷

2023-2024學年下學期初二年級6月物理綜合練習卷(一貫制)(全卷五個大題，共23個小題，共8頁；滿分90分，考試用時75分鐘)注意事項：1.本卷為試題卷，考生必須在答題卡上解題作答。答案應書寫在答題卡的相應位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。3.試題中用到g均取10N/kg。一、選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分。每小題給出的四個選項中，第1~7題只有一項符合題目要求，第8~10題有多項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得()分)1.下列估測最符合實際的是()A.一個雞蛋的質(zhì)量約為0.05kgB.我國家庭電路電壓為36VC.家用電冰箱的電流大約為10AD.世界短跑冠軍百米賽跑的速度可達20ms2.騰沖皮影戲是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，用燈光照射獸皮或紙板做成的“人物”，幕布上便出現(xiàn)影子。下列圖1所示現(xiàn)象中，與皮影戲原理相同的是()3.2024年4月13日是傣族人民的新年慶祝日，俗稱“潑水節(jié)”；西雙版納州景洪市在整個節(jié)慶期間共接待游客182.66萬人次。圖2是節(jié)慶表演的一個場景。下列說法正確的是()A.舞蹈的配樂是由空氣的振動產(chǎn)生的B.表演者根據(jù)配樂傳遞的信息進行表演C.人們能根據(jù)聲音的音調(diào)分辨出配樂中包含鼓聲D.觀眾與表演者互動時利用聲音傳遞了能量4.學校開展以“給父母送上一道家常菜”為主題的勞動實踐教育活動。小明在媽媽的指導下學習燉排骨，他發(fā)現(xiàn)做菜時會涉及很多物理知識。下列說法正確的是()A.排骨湯沸騰后將鍋蓋頂起時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能B.燉排骨過程中香氣四溢，是因為湯汁發(fā)生了擴散現(xiàn)象

C.剛出鍋的排骨“熱”得燙嘴，“熱”表示所含熱量多D.燉排骨用的天然氣，燃燒越充分，其熱值越大5.如圖3所示，某同學乘自動扶梯勻速向上運動，不計空氣阻力，下列分析正確的是()A.相對扶梯上其他乘客他是運動的B.上升過程中，他的運動狀態(tài)改變了C.此時他受到了摩擦力的作用D.他受到的重力和支持力是--對平衡力6.“生命寶貴，安全第一”。下列做法不符合安全用電原則的是()A.若家用電器著火，先切斷電源，再用滅火器滅火B(yǎng).在一個插線板上同時使用多個大功率用電器C.使用試電筆時，手指按住筆尾金屬體D.連接家庭電路時，開關接在火線和用電器之間7.如圖4所示，小明用動滑輪將重為8N的物體勻速提升，繩子自由端移動的速度為0.2m/s.動滑輪的重力為2N，忽略繩重和摩擦。下列說法正確的是()A.經(jīng)過5s.物體被提升1mB.經(jīng)過5s.小明做的有用功為5JC.拉力F做功的功率為0.8WD.此過程中該動滑輪的機械效率為80.8.如圖5所示.小明做凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，選用焦距為10cm的凸透鏡，并將其固定在光具座上50cm刻度處，光屏和蠟燭位于凸透鏡兩側(cè)。下列說法正確的是()A.實驗時，應先調(diào)整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心大致在同一高度B.若將蠟燭置于光具座上30cm刻度處，移動光屏，可以得到等大、清晰的像C.若將蠟燭置于光具座上40cm刻度處，移動光屏，可以得到正立、放大的虛像D.一段時間后蠟燭燃燒變短，可將透鏡的高度向下調(diào)，使像成在光屏的中心9.科學研究是以實驗為基礎的，下列有關如圖6所示實驗的說法中正確的是()1A.甲圖：托里拆利實驗中，若大氣壓增大，水銀柱液面將上升B.乙圖：此實驗能反映電動機的工作原理，并且電表指針在實驗中會左右擺動C.丙圖：兩個緊壓在一起的鉛柱沒有被重物拉開，說明分子之間存在引力D.丁圖：如果木板足夠光滑，此實驗能直接驗證牛頓第一定律10.如圖7所示，電源電壓保持不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向左緩慢移動，下列判斷正確的是()A.電流表A?和電流表A?示數(shù)均變小B.電壓表V的示數(shù)不變C.電流表A與電流表A?的示數(shù)之差保持不變D.電壓表V與電流表A?的示數(shù)之比保持不變二、填空題(本大題共6小題，11~15題每小題2分，16小題4分，共14分)11.搭乘高鐵出行時，以車窗為參照物，坐在座椅上的乘客是(選填“靜止”或“運動”)的；列車剎車后仍會向前滑行一段距離，是由于列車具有。12.指紋識別解鎖是目前較為流行的手機解鎖方式。如圖8所示，手指輕輕觸碰感應區(qū)，識別出正確的指紋后手機自動開鎖，則感應區(qū)相當于電路中的；手機在充電過程中，手機電池相當于電路中的。(均選填“開關”“用電器”或“電源”)13.一艘貨船滿載時排水量為4600t，此船在滿載時受到的浮力是N。水路航運時禁止兩船近距離并排行駛，以此來避免撞船事故的發(fā)生；這是因為在流體中，流速越大的位置壓強越。14.天然氣是一種低污染的清潔燃料，現(xiàn)已普遍使用。天然氣熱值為4×10?J/m3,完全燃燒0.21m3的天然氣所釋放的熱量為J，若完全被水吸收，能使15.空氣炸鍋(如圖9甲)深受年輕人的喜愛，圖乙是某型空氣炸鍋加熱部分的簡化電路。有低溫、中溫、高溫三擋.R?和R?是發(fā)熱的定值電阻，R?=200Ω,額定電壓為220V。若只閉合開關S?，空氣炸鍋處于(選填“高”“中”或“低”)溫擋。若高溫擋工作時電路中的電流為3.1A，則R?的阻值為

16.漂浮式光伏電站指的是在水塘、湖泊、水庫、蓄水池等水上建立的光伏電站。圖10甲所示是我國單體規(guī)模最大的漂浮式光伏電站。其結(jié)構(gòu)示意圖如圖10乙所示，漂浮在水面上的光伏發(fā)電面板通過錨鏈與海(湖)底的錨固塊或錨固樁相連，防止因海(湖)水流動而漂丟。與傳統(tǒng)陸地發(fā)電站相比，漂浮式水上光伏發(fā)電站有以下特點：一是開放式水面上的風速比陸地上的風速高，提升了水的冷卻效應，可以將光伏板的發(fā)電效率提升15%；二是水面的光伏電站與水體中的魚類養(yǎng)殖，形成了天然的空間分離，上可發(fā)電，下可養(yǎng)魚。光伏面板還可以為養(yǎng)魚提供遮擋作用；三是因為太陽光在水面上完全沒有遮蓋，被利用得更加充分；四是可就地取水，便于組件的清洗、降溫和維護。(1)該太陽能光伏發(fā)電站漂浮在水面上時，受到的浮力(選填“大于”“等于”或“小于”)自身的重力。錨鏈可以防止光伏發(fā)電面板漂丟.是因為錨鏈拉住物體時發(fā)生了形變。(2)水面上的風速往往比陸地上的風速高，加快了水的(填物態(tài)變化名稱)，從而提升了水的冷卻效應。(3)請你舉出一條漂浮式水上光伏發(fā)電站的優(yōu)點：————————。三、作圖題(本大題共1小題，共4分)17.(1)請將圖11所示光路補充完整。(2)斜身引體是良好的體育鍛煉項目，如圖12所示，可以將身體看成是以腳為支點的一杠桿，請在圖中畫出此同學做斜身引體時的動力臂.L四、實驗探究題(本大題共4小題，第18題8分，第19題4分，第20題8分，第21題4分,共24分)18.(8分)在“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗中。(1)如圖13甲所示，彈簧測力計所掛物體重為N；將物體緩緩浸入水中。①從位置2到位置3的過程中，測力計的示數(shù)，物體受到的浮力;(均選填“變大”“變小”或“不變”)②從位置3到位置4的過程中，小明發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)不變，這說明物體受到的浮力大小與浸沒的深度(選填“有關”或“無關”)；③圖13乙中的(選填“a”或“b”)能反映測力計示數(shù)在圖13甲實驗過程中的變化；i如圖13甲所示，物體在位置1時測力計的示數(shù)為1.2N，則物體浸沒時受到的浮力為N。(2)課本中提到空氣中的物體也會受到浮力的作用，因此小明設計了--個測量空氣浮力大小的實驗：①測出未充氣時氣球的重力(G②將適量的氫氣充入這個氣球，用細線扎緊封口，按圖13丙所示的方案測出拉力的大小F③根據(jù)F;-FB+小明的實驗方案中，定滑輪的作用是；同組的小紅指出小明計算浮力的方法有誤，因為他遺漏了。19.(4分)如圖14所示，小明做“探究平面鏡成像的特點”實驗，他將棋子A放在玻璃板前，在玻璃板后移動棋子B，直至與A的像重合。

(1)選擇與棋子A完全相同的棋子B，是為了比較像和物的關系。在方格紙上進行實驗，是為了便于比較。(2)改變自己的位置，觀察棋子A的像。當他遠離玻璃板時，像的大小將。當他向右移動時，像的位置相對于玻璃板將(選填“向左移動”“向右移動”或“不變”)。20.(8分)利用圖15所示的電路測量小燈泡的電功率，小燈泡的額定電壓為2.5V。(1)用筆畫線代替導線，將圖15甲中所示的器材連接成完整電路。(2)連接電路時開關應處于(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)，正確連接后，應將滑片P緩慢向(選填“A”或“B”)端移動，使燈逐漸變亮。(3)由于操作失誤.在未斷開開關的情況下，直接將亮著的小燈泡從燈座上取出，電壓表的示數(shù)(選填“變大”“變小”或“不變”).(4)某次實驗時電流表的示數(shù)如圖15乙所示，則此時通過小燈泡的電流為A：移動滑片P，記下多組電壓和電流值，繪制成圖15丙所示的圖像，根據(jù)圖像、小燈泡的額定電功率為W；小明同學為了減小誤差，算出小燈泡的電功率，最后求出平均值。該操作是(選填“正確”或“錯誤)的，原因是。21.(4分)體育課時小明用打氣筒給籃球打氣時發(fā)現(xiàn)打氣筒外壁有些發(fā)熱。于是他想：是什么原因?qū)е麓驓馔驳耐獗诎l(fā)熱呢?小明猜想是活塞在筒內(nèi)往復運動時，不斷壓縮氣體做功導致的。于是找來打氣筒、測溫槍、計時器、氣壓不足的籃球等器材，想要驗證自己的猜想。他分別在打氣筒的上部和下部標注兩個測溫點，如圖16所示。小明用打氣筒往氣壓不足的籃球內(nèi)打氣，10秒內(nèi)使活塞在筒內(nèi)往復運動20次，然后用測溫槍,如果,則說明打氣筒外壁發(fā)熱是壓縮氣體做功導致的；由于向下壓縮活塞的同時也與側(cè)壁發(fā)生了摩擦，小明的結(jié)論還不夠嚴謹，不能排除活塞與筒壁摩擦導致氣筒的(選填“熱量”或“內(nèi)能”)增加的影響；小明只需要，并對比前后結(jié)果，就可以排除此影響。五、綜合題(本大題共2小題，每小題9分，共18分)要求：(1)語言表述簡練、準確；(2)寫出必要的運算和推理過程；(3)帶單位計算；(4)計算結(jié)果若有近似，均保留兩位小數(shù)。22.(9分)如圖17所示,長方體物塊A重為3N,底面積為25cm2,，將物塊A總體積的23浸在足夠深的水中靜止時，彈簧測力計的示數(shù)(1)物塊A的體積;(2)水對物塊A底部的壓強；(3)若將物塊A從彈簧測力計上取下放入水中，物塊A靜止時所受浮力的大小。

23.(9分)為實現(xiàn)自動控制，小明同學利用電磁繼電器(電磁鐵線圈電阻不計)制作了具有延時加熱、保溫、消毒等功能的恒溫熱水器，其電路圖如圖18