新教材適用高中語文第三單元10蘭亭集序課后習(xí)題部編版選擇性必修下冊(cè)

蘭亭集序一、文本閱讀閱讀下面的文言文,完成第1~5題?！跺\帆集》序 [明]江盈科錦帆涇者,吳王當(dāng)日所載樓船簫鼓,與其美人西施行樂歌舞之地也。閱今數(shù)千年,霸業(yè)煙銷,美人黃土,而錦帆之水,宛若如舊。姑蘇吳治,實(shí)踞其上,此水抱邑治如環(huán)。乙未之歲,余友中郎袁君來宰吳,殫力圖民,昕夕拮據(jù),憔悴之眾,賴以頓蘇。逾明年,君以過勞成疾,上書乞歸,凡七請(qǐng)乃得解政去。君性超悟,深于名理,才敏妙,嫻于詞賦。間或觸景起興,感事攄辭,有所題詠?zhàn)?越二年,亦遂成帙。其行也,友人方子公稍稍裒次,付諸梓,問題于君,君自標(biāo)曰《錦帆集》。蓋不佞嘗詣吳署謁君,君指此水驕余曰:“是錦帆涇也,吳王霸業(yè)之余,我乃得撫而有之,不亦快哉!”而其實(shí)君鞅掌簿書,飡沐幾廢,勞與余等。余因嘆曰:同一錦帆涇耳,當(dāng)吳王之時(shí),滿船簫鼓,及吳令之身,兩部鞭棰;吳王用之,紅姝綠娥,左歌右弦;吳令御之,疲民瘵黎,朝拊暮煦。昔何以樂今何以苦丈夫七尺相肖胡所遭之苦樂頓異乃爾雖然人生有涯苦樂有窮惟山水為無盡。操有窮之具,游無盡之間,而能與之俱不朽者,其惟文章乎?君詩詞暨雜著載在茲編者,大端機(jī)自己出,思從底抽,摭景眼前,運(yùn)精象外。取而讀之,言言字字,無不欲飛,真令人載歌載舞而不覺者。嗟嗟!后霸業(yè)而盡者,此水乎?與此水而俱無盡者,茲集乎?夫君齒最少,異日名山之業(yè),未可涯涘。乃錦帆獨(dú)托茲集以傳,倘亦吳王有知,乞靈中郎之筆,不靳西施為君捧硯,而令掞藻①見奇有如是耶?余所蒞治,百花洲在其前,而余日沾沾刑名簿書,不能有所題詠?zhàn)?俾此洲托以傳也,則百花洲之遭,不逮茲涇遠(yuǎn)矣。假使西施有靈,問江郎夢(mèng)中筆安在,不佞無辭置對(duì)矣。(選自《江盈科集》)注①掞藻(shànzǎo):鋪張辭藻。1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A.昔何以樂/今何以苦/丈夫七尺相肖/胡所遭之苦樂頓異乃爾/雖然/人生有涯/苦樂有窮/惟山水為無盡B.昔何以樂今/何以苦/丈夫七尺相肖/胡所遭之苦樂頓異乃爾/雖然/人生有涯/苦樂有窮/惟山水為無盡C.昔何以樂/今何以苦/丈夫七尺相肖/胡所遭之苦樂/頓異乃爾/雖然人生有涯/苦樂有窮/惟山水為無盡D.昔何以樂今/何以苦/丈夫七尺相肖/胡所遭之苦樂頓/異乃爾/雖然人生有涯/苦樂有窮/惟山水為無盡2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()A.序,一般寫在一部書或一篇詩文之前的文章,有作者自己寫的,多說明寫作宗旨和經(jīng)過。也有別人寫的,多介紹或評(píng)論寫作的內(nèi)容。B.乙未,干支紀(jì)年法?！坝篮途拍?歲在癸丑”兼用年號(hào)紀(jì)年法和干支紀(jì)年法。C.中郎,郎官的一種,為帝王近侍官。其職為管理車、騎、門戶,擔(dān)當(dāng)侍衛(wèi)和隨從。D.乞歸,懇求辭職回家奉養(yǎng)父母,表示此類意義的詞還有“乞歸養(yǎng)”“乞骸骨”“致仕”等。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.袁君認(rèn)為自己所在的錦帆涇,是當(dāng)年吳王稱霸之地,能夠在這里任職,撫育百姓,也是一件讓人很歡樂的事。B.其實(shí)袁君對(duì)簿冊(cè)文書的職事很是嫻熟,因此平常有許多的閑暇時(shí)間。C.作者認(rèn)為人生是有限的,苦與樂也是有終點(diǎn)的,唯有山水才是無窮無盡的。D.作者為自己每天只是在刑名簿書中穿梭,不能作詩詞歌賦,讓百花洲以此傳名而感到缺憾。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)殫力圖民,昕夕拮據(jù),憔悴之眾,賴以頓蘇。(2)其實(shí)君鞅掌簿書,飡沐幾廢,勞與余等。5.依據(jù)文意簡(jiǎn)述文中出現(xiàn)的多重對(duì)比。二、語言文字運(yùn)用6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,推斷正確的一項(xiàng)是()①③A.①②相同,③④也相同。B.①②相同,③④不同。C.①②不同,③④相同。D.①②不同,③④也不同。7.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.①不知老之將至 ②雖無絲竹管弦之盛B.①所以游目騁懷 ②所以興懷C.①或因寄所托 ②當(dāng)其欣于所遇D.①列坐其次 ②其致一也8.下列句子的句式特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是()A.當(dāng)其欣于所遇B.會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭C.仰觀宇宙之大,俯察品類之盛D.不能喻之于懷9.下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()A.序,作為一種好用類文體,有兩種,一種是贈(zèng)序,一種是書序。贈(zèng)序,文人臨別贈(zèng)言性質(zhì)的文字,內(nèi)容多是勉勵(lì)、推崇、贊許之辭,如《送東陽馬生序》。書序多是為詩歌頌和的集子而作,如《蘭亭集序》。B.修禊,古代民俗,于農(nóng)歷三月上旬的巳日(三國(guó)魏以后始固定為三月初三)到水邊游戲,以祓除不祥。C.“會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭”中的山陰,指山的北面。D.流觴,把盛酒的杯浮在水面從上游放出,循曲水而下,流到誰的面前,誰就取來飲用。10.請(qǐng)依據(jù)上下文,從所供應(yīng)的四個(gè)選項(xiàng)中選擇相應(yīng)語句分別填入文中橫線處。(填字母)《蘭亭集序》這幅傳誦千古的書法名跡,通篇遒美勁健,變化萬端,如有神助,在章法、結(jié)構(gòu)、用筆上都達(dá)到了行書藝術(shù)的高峰。章法上,凡二十八行,行的疏密大致相等,唯首尾偶顯寬密;字與字之間,大小參差,長(zhǎng)短協(xié)作,錯(cuò)落有致,①。結(jié)構(gòu)上,極盡改變之能事,不求字體結(jié)構(gòu)的平正、對(duì)稱、勻稱,②;或修長(zhǎng),或渾圓,突破了隸書扁平方正的形貌。全篇三百二十四字,每一字都被王羲之用筆畫給予了鮮活的生命,有筋骨,有血肉,③;尺幅之內(nèi),眾相畢現(xiàn);異字異構(gòu),同字別構(gòu),匠心獨(dú)運(yùn),韻味無窮,④。

A.秉性、精神、風(fēng)儀各異B.可謂極盡運(yùn)筆使鋒之妙C.強(qiáng)調(diào)欹側(cè)、揖讓、對(duì)比D.頗具自然瀟灑飄逸之美11.仿照示例,感受和理解下面兩個(gè)畫面形象的內(nèi)在含義,請(qǐng)為它們分別設(shè)計(jì)畫外音,要求中心明確,至少運(yùn)用一種修辭手法。示例:畫面:一個(gè)女孩在“有須要可自取”的零錢箱前駐足,把自己手中的硬幣放了進(jìn)去。畫外音:你信任良善,供應(yīng)便利;我心懷感恩,傳遞愛心。畫面一:一個(gè)行動(dòng)緩慢的老人脫下帽子,向停車禮讓他的司機(jī)深深鞠躬致謝。畫外音一:

畫面二:四川九寨溝地震中,前方落石滾滾,一個(gè)身著迷彩服的士兵卻逆向奔跑,跑向救災(zāi)前線。畫外音二:

10蘭亭集序1.A解析句式是斷句的重要依據(jù)之一?！拔艉我詷贰薄敖窈我钥唷本涫揭粯?中間應(yīng)斷開,解除B、D兩項(xiàng);“胡所遭之苦樂頓異乃爾”意思是“為什么所遭受的苦樂竟然是如此的不相同”,中間不應(yīng)斷開,解除C項(xiàng)。2.D解析D項(xiàng),“乞歸”無“回家奉養(yǎng)父母”之意。3.B解析B項(xiàng),“因此平常有許多的閑暇時(shí)間”錯(cuò)誤,從原文“其實(shí)君鞅掌簿書,飡沐幾廢”中可見袁君的政事很繁忙,經(jīng)常沒有時(shí)間吃飯和洗澡。4.(1)盡力為百姓做事,從早到晚辛苦操勞,乏累(面容憔悴)的人們,依靠他一下子復(fù)原了生氣。(2)其實(shí)袁君為簿冊(cè)文書的職事紛擾繁忙,吃飯沐浴幾乎都顧不上,(他的)辛苦勞累與我相同。解析(1)“殫”,竭盡;“拮據(jù)”,辛苦操勞;“賴”,依靠;“蘇”,復(fù)蘇。(2)“鞅掌”,苦惱,煩擾;“飡”,吃飯;“沐”,洗澡;“等”,相等,等同。5.①歷經(jīng)千年,人事滄桑改變,而錦帆涇之水照舊;②同在錦帆涇,吳王奢華享樂,袁君則為民勞苦;③同任職一方,袁君題詠?zhàn)?文章傳世,而作者卻不能。解析由原文“霸業(yè)煙銷,美人黃土,而錦帆之水,宛若如舊”可知,歷經(jīng)千年,人事滄桑改變,而錦帆涇之水照舊;由原文“同一錦帆涇耳,當(dāng)吳王之時(shí),滿船簫鼓,及吳令之身,兩部鞭棰;吳王用之,紅姝綠娥,左歌右弦;吳令御之,疲民瘵黎,朝拊暮煦。昔何以樂,今何以苦”可知,同在錦帆涇,吳王奢華享樂,袁君則為民勞苦;由原文“乃錦帆獨(dú)托茲集以傳”“不能有所題詠?zhàn)?俾此洲托以傳也”可知,同任職一方,袁君題詠?zhàn)?文章傳世,而作者卻不能。參考譯文錦帆涇,是當(dāng)年吳王同他的美人西施一起乘著船載歌載舞、鼓樂吹簫的地方。從古至今,經(jīng)驗(yàn)了數(shù)千年,吳王的霸業(yè)早已煙消云散,美人也早已變成一抔黃土,而錦帆之地的江水,照舊如舊。蘇州城的吳治,事實(shí)上盤踞在這條水的上方,錦帆的江水像一條環(huán)帶一樣懷抱著它。乙未年,我的好摯友中郎袁君來治理吳地,盡力為百姓做事,從早到晚辛苦操勞,乏累(面容憔悴)的人們,依靠他一下子復(fù)原了生氣。到了其次年,袁君因?yàn)檫^于勞累,積勞成疾,向皇帝上書懇求解甲歸田,總共上書懇求了七次,才得以卸任離開。袁君生性聰穎,悟性極好,對(duì)于名言事理都深化探討,才思靈敏妙曼,擅長(zhǎng)詩詞歌賦。間或觸景生情,感慨實(shí)事,有感而發(fā),就撰寫詩詞歌句,過了兩年,就成了一本書。在他離開的時(shí)候,他的友人方子公對(duì)他的作品稍稍整理編輯,予以出版,讓他給集子起個(gè)題目,袁君就自己命名為《錦帆集》。我曾經(jīng)到吳地的署衙去拜見袁君,他指著錦帆水傲慢地對(duì)我說:“這錦帆涇啊,是當(dāng)年吳王稱霸之地,我卻能夠在這里任職,撫育百姓,這是一件很讓人歡樂的事!”而其實(shí)袁君為簿冊(cè)文書的職事紛擾繁忙,吃飯沐浴幾乎都顧不上,(他的)辛苦勞累與我相同。我由此感嘆道:同是錦帆涇一地,當(dāng)年吳王在時(shí),滿船簫鼓之聲,好不喧鬧,等到現(xiàn)在吳地縣令在此,只不過就剩下了兩副刑具;當(dāng)年吳王在此之時(shí),美女如云,歌舞升平;而吳地縣令治理這里,體察民情,日夜操勞。從前是何等的歡樂,現(xiàn)在又是何等的辛苦啊?大丈夫都是七尺男兒,并沒有什么異同,為什么所遭受的苦樂竟然是如此的不相同!雖然如此,人生是有限的,苦與樂也是有終點(diǎn)的,唯有山水才是無窮無盡的。帶著有限的生命,游歷無盡的山水,而能與之同樣不朽的,也許也只有文章了吧?記載在這本書中的袁君的詩詞作品,大部分都是有感而發(fā),想法從心底涌出,摘取眼前之景,把想法運(yùn)于物象之外。拿過來讀它們,字字句句,無不想要飛躍而起,真是讓人載歌載舞而且還不自知啊。唉!后世的霸業(yè)都消亡了,這條水呢?與這條水一起存在至無窮無盡的,是這部文集嗎?那袁君年齡最小,他日名傳后世,并未可知啊。這是錦帆水依托這本文集得以流傳,倘如吳王天上有知,能夠護(hù)佑袁君的筆,不吝惜讓西施為君捧硯,而讓(他)能鋪張辭藻顯現(xiàn)奇妙也就像這樣了吧?我所治理的郡縣,在百花洲的后面,而我每天只是在刑名簿書中穿梭,并不能作詩詞歌賦,讓百花洲以此傳名,那么百花洲的境遇,與錦帆涇就相差甚遠(yuǎn)了。假使西施在天有靈,讓她問問江淹的夢(mèng)中之筆在哪里,我實(shí)在是再也沒有什么話應(yīng)對(duì)了。6.B解析“是”和“斯”都是指示代詞“這”的意思。第一個(gè)“雖”表示轉(zhuǎn)折,意思是“雖然”;其次個(gè)表示假設(shè),意思是“即使”。7.C解析A項(xiàng),①助詞,用于主謂之間,取消句子獨(dú)立性;②助詞,定語后置的標(biāo)記。B項(xiàng),①介詞,用來;②連詞,……的緣由。C項(xiàng),附在動(dòng)詞前,構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu)。D項(xiàng),①代詞,水;②代詞,他們。8.C解析C項(xiàng),定語后置。其他選項(xiàng)均為介詞結(jié)構(gòu)后置。9.C解析C項(xiàng),山陰,指山陰縣,當(dāng)時(shí)的縣名。10.①D②C③A④B解析材料共四句話,第1句為總說,2、3、4句分別從章法、結(jié)構(gòu)、用筆三方面概述《蘭亭集序》的書法藝術(shù)特點(diǎn)。第①處選D項(xiàng)“頗具自然瀟灑飄逸之美”,概述章法上的藝術(shù)之美;第②處選C項(xiàng)“強(qiáng)調(diào)欹側(cè)、揖讓、對(duì)比”,與上文“不求字體結(jié)構(gòu)的平正、對(duì)稱、勻稱”對(duì)應(yīng),突出結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn);第