【提升中學(xué)體育大課間有效性的對(duì)策探究：以S中學(xué)為例（含問(wèn)卷）6000字（論文）】

提升中學(xué)體育大課間有效性的對(duì)策研究—以S中學(xué)為例目錄TOC\o"1-2"\h\u19189提升中學(xué)體育大課間有效性的對(duì)策研究—以四川省S中學(xué)為例 1297771前言 1219552研究對(duì)象與研究方法 2138352.1研究對(duì)象 2286142.2研究方法 2147363研究結(jié)果與分析 390103.1巴中中學(xué)開(kāi)展大課間活動(dòng)現(xiàn)狀分析 3198323.2阻礙巴中中學(xué)開(kāi)展大課間活動(dòng)的因素分析 593633.3提升巴中中學(xué)大課間有效性的結(jié)論與對(duì)策 7151493.3.1結(jié)論 726973.3.2對(duì)策建議 728202致謝 927800附錄 10230521、您是初中生還是高中生?[單選題] 10269882、您是男生還是女生?[單選題] 10159423、您對(duì)體育大課間活動(dòng)鍛煉的意義了解嗎？[單選題] 10225874、您為什么參與體育大課間活動(dòng)？[單選題] 1072985、一般地,貴校每周開(kāi)展大課間體育活動(dòng)的次數(shù)是:[單選題] 101796010、您對(duì)現(xiàn)在的體育大課間活動(dòng)內(nèi)容滿意嗎？[單選題] 10792111、您認(rèn)為學(xué)校場(chǎng)地器材滿意嗎？[單選題] 101020112、您認(rèn)為制約您參與課間活動(dòng)積極性主要原因？[單選題] 112202913、您最希望增加什么新的課間活動(dòng)？[單選題] 11摘要：本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，實(shí)地調(diào)查法，分析法，問(wèn)卷調(diào)查法等多種研究方法對(duì)四川省巴中中學(xué)開(kāi)展大課間活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，主要包括中學(xué)生參與大課間活動(dòng)的組織管理，活動(dòng)方式，活動(dòng)情況，以及存在問(wèn)題和影響因素等。最后提出四個(gè)對(duì)策：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)階層重視，做好思想工作；設(shè)計(jì)合理新穎的活動(dòng)類型，增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性；提高組織管理水平；加強(qiáng)體育活動(dòng)宣傳力度，養(yǎng)成終身體育意識(shí)。1前言在中國(guó)，學(xué)生是我們關(guān)注的重點(diǎn)，近年來(lái)學(xué)生的肥胖，近視的人數(shù)逐漸攀升。因此在學(xué)校開(kāi)展體育大課間活動(dòng)中所產(chǎn)生的一系列問(wèn)題，也應(yīng)該被我們所重視起來(lái)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)體育大課間活動(dòng)的開(kāi)展具有必要性，體育大課間活動(dòng)具有娛樂(lè)，鍛煉，教育等價(jià)值。在上午的幾節(jié)主要課后，學(xué)生可以通過(guò)體育課間活動(dòng)來(lái)放松和消除學(xué)習(xí)的緊張和疲勞。體育的最主要的價(jià)值就是鍛煉，學(xué)生在學(xué)校通過(guò)每天的體育課間活動(dòng)達(dá)到鍛煉身體的目的，發(fā)展了學(xué)生的速度，耐力，協(xié)調(diào)，靈敏性，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和毅力。參加體育鍛煉，不僅顯著提高中學(xué)生身體發(fā)育水平，而且能促進(jìn)其心理健康發(fā)展。中學(xué)生處于青春叛逆期，心理健康也是中學(xué)生應(yīng)該著重注意的一個(gè)方面。體育大課間活動(dòng)有利于學(xué)生釋放天性，放松心情，調(diào)整學(xué)生的不良心理狀態(tài)，從而使學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)生在課堂高強(qiáng)度集中注意力的學(xué)習(xí)后，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以緩解學(xué)習(xí)的疲憊，放松緊張的神經(jīng)，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)放松可以提高學(xué)生接下來(lái)課堂的注意力，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。2研究對(duì)象與研究方法2.1研究對(duì)象本研究以四川省巴中市巴中中學(xué)為研究對(duì)象2.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法根據(jù)研究?jī)?nèi)容及研究目的的需要，通過(guò)上網(wǎng)瀏覽中國(guó)知網(wǎng)，萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)等網(wǎng)頁(yè)，查閱下載了數(shù)十篇與提升中學(xué)大課間有效性相關(guān)的論文、期刊，為本論文奠定了夯實(shí)的理論基礎(chǔ)。2.2.2實(shí)地調(diào)查法對(duì)四川省巴中中學(xué)開(kāi)展的大課間活動(dòng)進(jìn)行實(shí)地考察，了解和收集了與本研究有關(guān)的信息和資料。2.2.3問(wèn)卷調(diào)查法根據(jù)研究需要設(shè)計(jì)相應(yīng)問(wèn)卷，遵循問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則，對(duì)四川省巴中中學(xué)一定數(shù)量的中學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。2.2.3.1問(wèn)卷的效度檢驗(yàn)為保證本次問(wèn)卷的有效性，在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的初稿后，征詢了相關(guān)的專家，中學(xué)體育老師的意見(jiàn)后，補(bǔ)充和修改了問(wèn)卷內(nèi)容。由于問(wèn)卷由各方補(bǔ)充且多次修訂而成的，有效率在70%以上，能夠比較真實(shí)地反映出被調(diào)查者的情況，所以可以認(rèn)為此次問(wèn)卷的效度符合本研究目的。2.2.3.2問(wèn)卷的信度檢驗(yàn)為了保證問(wèn)卷結(jié)果的信度，我們采用重測(cè)法對(duì)四川省巴中市中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了信度測(cè)試。兩次調(diào)查間隔10天，問(wèn)卷調(diào)查范圍縮小為80人再進(jìn)行一次調(diào)查。調(diào)查結(jié)束后，對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，復(fù)測(cè)信度為0.82，達(dá)到了要求的信度標(biāo)準(zhǔn)，證明本問(wèn)卷調(diào)查具有較高的信度。2.2.3.3問(wèn)卷的發(fā)放與回收問(wèn)卷的發(fā)放和回收在2021年3月~2021年4月之間進(jìn)行，采用網(wǎng)上問(wèn)卷發(fā)放和回收，發(fā)放問(wèn)卷480份，回收454份，回收率為94.58%，其中有效問(wèn)卷434份，有效回收率為90.42%。2.2.4分析法通過(guò)對(duì)研究情況和所得數(shù)據(jù)的總結(jié)與分析，推導(dǎo)出與之相應(yīng)的結(jié)論，并且提出合理的建議，確保本次研究成果的應(yīng)用性和科學(xué)性。3研究結(jié)果與分析3.1巴中中學(xué)開(kāi)展大課間活動(dòng)現(xiàn)狀分析3.1.1巴中中學(xué)大課間活動(dòng)方式3.1.1.1大課間活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間通過(guò)實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，四川省巴中中學(xué)的大課間安排在上午第二節(jié)課后和下午第二節(jié)課后，如果不受天氣影響，則每天周一至周五進(jìn)行。課間活動(dòng)的時(shí)間調(diào)查，顯示上午課間活動(dòng)時(shí)間為40分鐘，下午課間活動(dòng)時(shí)間為15分鐘。另一項(xiàng)調(diào)查顯示中學(xué)生參與上午大課間體育活動(dòng)平均在路上消耗了5-10分鐘，如果再減去學(xué)生集合、整隊(duì)的時(shí)間學(xué)生真正參與大課間體育活動(dòng)的時(shí)間將嚴(yán)重不足，課間活動(dòng)的效果也將會(huì)受到影響。3.1.1.2巴中中學(xué)課間活動(dòng)內(nèi)容的安排3.1.1.2巴中中學(xué)課間活動(dòng)安排

四川巴中中學(xué)的課間操分為上午第二節(jié)課和下午第二節(jié)課。早上，我們主要做廣播體操和跟著音樂(lè)跑步。下午，我們主要做眼保健操。初中和高中沒(méi)有區(qū)別。春夏秋冬假期活動(dòng)完全一樣，沒(méi)有區(qū)別。由此可見(jiàn)巴中中學(xué)大課間體育活動(dòng)為較簡(jiǎn)單的廣播體操和眼保健操。初中大課間的設(shè)計(jì)不符合素質(zhì)教育和大課間體育活動(dòng)的宗旨。它傾向于應(yīng)試教育，降低大課間活動(dòng)的興趣，影響了活動(dòng)的質(zhì)量和效果。然而，很難激發(fā)高中生參加體育活動(dòng)的積極性，效果甚微。3.1.2學(xué)生對(duì)課間活動(dòng)的理解和動(dòng)機(jī)3.1.2.1中學(xué)生對(duì)體育課間活動(dòng)的理解中學(xué)生對(duì)大課間活動(dòng)的理解程度將決定中學(xué)大課間活動(dòng)開(kāi)展能取得的效果，通過(guò)對(duì)巴中中學(xué)454名中學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，初中生、高中生對(duì)大課間體育活動(dòng)了解程度有很大的差異，相比之下高中生比初中生更了解課間活動(dòng)（見(jiàn)表1）。表1巴中中學(xué)對(duì)課間活動(dòng)意義了解程度的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表了解程度學(xué)生非常了解較為了解一般了解了解不多基本不了解合計(jì)初中生（211人）14.89%21.04%31.44%24.35%8.28%100%高中生（223人）18.55%22.17%31.22%16.74%11.32%100%由此可見(jiàn)巴中中學(xué)學(xué)生對(duì)課間活動(dòng)的鍛煉意義了解程度并不是很高，只有少部分的學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到課間活動(dòng)對(duì)其學(xué)習(xí)生活的積極作用和重要意義，因此，學(xué)校要通過(guò)各種途徑加深中學(xué)生對(duì)課間活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。3.1.2.2中學(xué)生參與課間活動(dòng)的動(dòng)機(jī)從表2可以看出，初中生參加課間活動(dòng)的三個(gè)主要?jiǎng)訖C(jī)是遵守校規(guī)、應(yīng)付體考和保持健康。中學(xué)生參加大課間活動(dòng)的三大動(dòng)機(jī)是遵守校規(guī)、消除學(xué)習(xí)疲勞和娛樂(lè)。表2中學(xué)生參與課間活動(dòng)動(dòng)機(jī)的調(diào)查表參與動(dòng)機(jī)學(xué)生遵守校規(guī)消除疲勞健身表現(xiàn)自我應(yīng)付體考娛樂(lè)合計(jì)初中生（211人）70.97%1.76%6.53%2.91%16.51%1.32%100%高中生（223人）78.14%10.37%3.11%0.92%2.65%4.81%100%由此可見(jiàn)大部分中學(xué)生對(duì)課間活動(dòng)的動(dòng)機(jī)為遵循學(xué)校規(guī)定，這違背了課間活動(dòng)的初衷和宗旨，因此學(xué)校要在開(kāi)展課間活動(dòng)的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論和指導(dǎo)思想上的教育，使中學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)參與課間活動(dòng)的重要意義和其對(duì)學(xué)習(xí)生活的積極作用，樹(shù)立正確的動(dòng)機(jī)。3.1.3巴中中學(xué)課間活動(dòng)的組織與管理巴中中學(xué)課間活動(dòng)被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師和班主任管理。上午課間休息時(shí)，兩位校領(lǐng)導(dǎo)、一位體育老師和班主任們都在場(chǎng)。下午課間活動(dòng)無(wú)管理者在場(chǎng)，采取教室廣播播放眼保健操伴奏進(jìn)行，科任老師占用嚴(yán)重，活動(dòng)效果較差，由此可見(jiàn)巴中中學(xué)課間活動(dòng)未能得到學(xué)校全體教師配合，對(duì)課間活動(dòng)造成影響。由于課間活動(dòng)是面對(duì)全體學(xué)生的，因此巴中中學(xué)課間活動(dòng)的開(kāi)展還要需要全體老師共同參與和管理，以保證活動(dòng)的有效順利開(kāi)展。3.2阻礙巴中中學(xué)開(kāi)展大課間活動(dòng)的因素分析3.2.1中學(xué)生參與大課間體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)因素從表2中的數(shù)據(jù)可以看出，初中生參加課間活動(dòng)的三個(gè)主要?jiǎng)訖C(jī)是遵守校規(guī)、娛樂(lè)和健身。高中生參與大課間活動(dòng)的3個(gè)主要?jiǎng)訖C(jī)是遵守學(xué)校規(guī)定、消除學(xué)習(xí)疲勞、社交。由此可見(jiàn)大部分中學(xué)生對(duì)課間活動(dòng)的動(dòng)機(jī)為遵循學(xué)校規(guī)定，這違背了課間活動(dòng)“強(qiáng)身健體，消除學(xué)習(xí)疲勞、緩解學(xué)習(xí)壓力”的主要目標(biāo)和“健康第一”指導(dǎo)思想。很多中學(xué)生對(duì)課間活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解存在著一定誤區(qū)致使他們沒(méi)能夠正確的認(rèn)識(shí)參與課間活動(dòng)的重要意義和其對(duì)學(xué)習(xí)生活的積極作用，樹(shù)立正確的動(dòng)機(jī)。3.2.2中學(xué)大課間體育活動(dòng)的模式因素目前，巴中中學(xué)課間活動(dòng)上午是廣播體操、跟著廣播音樂(lè)跑步和下午的眼保健操為主，活動(dòng)的內(nèi)容缺乏趣味性，活動(dòng)內(nèi)容枯燥乏味，對(duì)中學(xué)生沒(méi)有太多吸引力，沒(méi)有體現(xiàn)“學(xué)生為本”的辦學(xué)觀念且完全不能達(dá)到中學(xué)生的體育活動(dòng)要求。表3的數(shù)據(jù)顯示，影響巴中中學(xué)學(xué)生參與課間活動(dòng)積極性的主要原因?yàn)榛顒?dòng)內(nèi)容枯燥。學(xué)生參與活動(dòng)的積極性取決于活動(dòng)的趣味性和參與性，如果學(xué)校的活動(dòng)過(guò)于枯燥，那么必定會(huì)降低學(xué)生參與的積極性和興趣，長(zhǎng)此以往，將導(dǎo)致學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣減少，嚴(yán)重影響中學(xué)生的體質(zhì)與心理發(fā)展。表3影響巴中中學(xué)學(xué)生參與課間活動(dòng)積極性主要原因主要原因中學(xué)生贊成人數(shù)（人）內(nèi)容枯燥293組織形式單一186場(chǎng)地器材缺失219學(xué)習(xí)壓力大51學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視106其他353.2.3中學(xué)大課間體育場(chǎng)地、器材設(shè)施因素長(zhǎng)期以來(lái)，巴中中學(xué)在文化教育專項(xiàng)資金投資占據(jù)大頭，在對(duì)學(xué)生的體育教學(xué)方面投入資金不到位，導(dǎo)致學(xué)校場(chǎng)地器材設(shè)施不充足。在體育大課間活動(dòng)中往往陷入“尷尬”的局面，很多時(shí)候運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地需要十幾個(gè)甚至幾十個(gè)人去提前“搶”占.因此，在調(diào)查表里顯示，參加調(diào)查的一半的初中生，高中生對(duì)自己在參與學(xué)校大課間活動(dòng)時(shí)場(chǎng)地器材不滿意，因此學(xué)校的場(chǎng)地器材設(shè)施這一客觀原因限制了巴中中學(xué)的學(xué)生的課外體育活動(dòng)的開(kāi)展。（表4）表4巴中中學(xué)對(duì)課間活動(dòng)場(chǎng)地器材滿意程度調(diào)查統(tǒng)計(jì)表滿意程度調(diào)查表學(xué)生滿意一般滿意不滿意合計(jì)初中生（211人）12.89%35.80%51.31%100%高中生（223人）16.55%48.40%45.05%100%3.3提升巴中中學(xué)大課間有效性的結(jié)論與對(duì)策3.3.1結(jié)論（1）據(jù)調(diào)查我們可以看到，巴中中學(xué)的學(xué)生參與大課間次數(shù)和時(shí)間不足，對(duì)待大課間活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠。而因此導(dǎo)致大部分學(xué)生參加課間活動(dòng)僅是為了遵守校規(guī)，缺乏自主鍛煉意識(shí)和能力，也違背了參加課間活動(dòng)的初衷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)階層不夠重視，導(dǎo)致學(xué)校的體育活動(dòng)場(chǎng)地器材不足。（2）巴中中學(xué)活動(dòng)組織管理情況較弱，上午大課間活動(dòng)因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班主任在場(chǎng)進(jìn)行的較為有效，但下午眼保健操被老師占用嚴(yán)重。課間活動(dòng)沒(méi)得到有效地保障，不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。（3）從活動(dòng)的形式來(lái)看，全年四個(gè)季節(jié)上午的活動(dòng)都以播放廣播體操，聽(tīng)音樂(lè)伴奏跑步為主，下午采取教室廣播播放眼保健操伴奏進(jìn)行?；顒?dòng)內(nèi)容過(guò)于單調(diào)枯燥，未達(dá)到鍛煉效果也沒(méi)做到“以人為本”的教學(xué)理念。從而使得學(xué)生的參與積極性不高，因此巴中中學(xué)的課外活動(dòng)的創(chuàng)新性有待加強(qiáng)。（4）據(jù)問(wèn)卷調(diào)查顯示，學(xué)校初中生有51.31%，高中生有45.05%對(duì)學(xué)校的場(chǎng)地器材有所不滿，因此出現(xiàn)學(xué)校場(chǎng)地器材沒(méi)能合理利用，客觀上限制了大課間活動(dòng)有效性。3.3.2對(duì)策建議（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)階層重視，做好思想工作，改善學(xué)校的場(chǎng)地器材要想大課間活動(dòng)能夠更加有效地開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持是至關(guān)重要的，領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度代表了學(xué)校的發(fā)展方向。校領(lǐng)導(dǎo)的支持與學(xué)校政策支持與教育的專項(xiàng)資金撥款，不僅改善了學(xué)校輕視體育教育的風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)校師生對(duì)體育大課間活動(dòng)開(kāi)展的積極性。學(xué)校的政策扶持與撥款可以進(jìn)一步改善學(xué)校的硬件設(shè)施的不足，同時(shí)還可以激發(fā)學(xué)生開(kāi)展體育大課間的主動(dòng)性。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到大課間活動(dòng)的作用和價(jià)值，嚴(yán)格遵循國(guó)家和教育部的規(guī)定，充分調(diào)動(dòng)師生參加體育活動(dòng)熱情，而不是讓體育大課間流于形式。在學(xué)校體育開(kāi)展中投入專項(xiàng)資金，改善體育場(chǎng)地器材的數(shù)量及質(zhì)量，做到科學(xué)規(guī)劃場(chǎng)地，并對(duì)學(xué)校公用體育器材做到專人管理，合理利用，借還有度。使場(chǎng)地器材能夠被師生合理使用。（2）提高組織管理者水平要想提高大課間有效性，更要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織管理水平。體育教師在上課，管理代表隊(duì)的同時(shí)也要分出精力去投入到大課間活動(dòng)中。老師要交流學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，提高組織能力、管理能力。比如，中學(xué)每月都可以舉辦一次大課間體育活動(dòng)研討會(huì)，邀請(qǐng)一些班級(jí)師生參與并總結(jié)一個(gè)月大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展情況，聽(tīng)取班級(jí)師生反映的一些問(wèn)題，及時(shí)解決這些問(wèn)題，不斷提高大課間體育活動(dòng)的實(shí)效性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)班主任要安排班次，嚴(yán)格檢查參加重大課間活動(dòng)的情況。建立科學(xué)的組織、責(zé)任機(jī)制，讓全體師生積極參與[1]（3）設(shè)計(jì)合理新穎的活動(dòng)類型，提高學(xué)生參與的積極性據(jù)實(shí)際問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生最希望增加什么新的課間活動(dòng)中，初中生參與課間活動(dòng)的5個(gè)項(xiàng)目分是：18.91%學(xué)生愿增足球課間操；20.04%的學(xué)生希望新增籃球；31.56%的學(xué)生希望新增健美操；18.35%的學(xué)生愿意新增體育游戲；還有11.14%的學(xué)生希望新增羽毛球；這恰巧表明了學(xué)生對(duì)改變課間操活動(dòng)內(nèi)容的渴望。學(xué)校的大課間活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)貫徹“以人為本”，巴中中學(xué)的體育大課間活動(dòng)開(kāi)展以做廣播體操，跑步為主，缺乏趣味性，并未體現(xiàn)學(xué)校的特色運(yùn)動(dòng)，學(xué)生的積極性被千篇一律的體育大課間活動(dòng)消磨，這是學(xué)生體育大課間開(kāi)展不順的重要原因。學(xué)校大課間參與的主角是學(xué)生，因此學(xué)生的愛(ài)好與意愿很重要，學(xué)生的意見(jiàn)被有效采納尊重能有效提高學(xué)生的積極性。根據(jù)不同年齡階段，不同興趣愛(ài)好科學(xué)的安排大課間參與，遵循科學(xué)的鍛煉方式以及合理的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。巴中中學(xué)的大課間活動(dòng)可以進(jìn)行豐富創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，豐富創(chuàng)內(nèi)容，利用受學(xué)生歡迎的啦啦操，街舞，籃球，足球等體育項(xiàng)目豐富大課間活動(dòng)。及時(shí)收集學(xué)生的需求和意見(jiàn)，滿足學(xué)生的需求，激發(fā)學(xué)生的參與積極性。（4）加強(qiáng)體育活動(dòng)宣傳力度，養(yǎng)成終身體育意識(shí)除此之外，必須讓學(xué)生們懂得大課間活動(dòng)的重要性，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育宣揚(yáng)除了主課，體育美術(shù)音樂(lè)等課都是“輔課”，所以出現(xiàn)了那么多“體育老師生病，由主課老師代上”的事情發(fā)生。隨著我國(guó)綜合實(shí)力提高，國(guó)家也不倡導(dǎo)這種犧牲鍛煉的時(shí)間來(lái)惡補(bǔ)文化課程的做法，而是提倡全民健身終身體育的意識(shí)培養(yǎng)。想要提高體育大課間有效性，就必須宣傳體育運(yùn)動(dòng)的重要性。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)主題班會(huì)，學(xué)校宣傳欄，舉辦黑板報(bào)比賽，開(kāi)設(shè)運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種方式。讓學(xué)生真正意識(shí)到體育不僅僅只局限于學(xué)校體育，養(yǎng)成終身體育意識(shí)，才能更好地促進(jìn)人今后的發(fā)展。附錄1、您是初中生還是高中生?[單選題]A、初中生B、高中生2、您是男生還是女生?[單選題]A、男生B、女生3、您對(duì)體育大課間活動(dòng)鍛煉的意義了解嗎？[單選題]A、非常了解B、比較了解C、一般了解D、了解不多E、基本不了解4、您為什么參與體育大課間活動(dòng)？[單選題]A、遵守學(xué)校的規(guī)定B、表現(xiàn)自我能力C、強(qiáng)身健體D、消除課后疲勞