人教部編版二年級語文 課外閱讀題專項訓練專項訓練帶答案解析

人教部編版二年級語文課外閱讀題專項訓練專項專題訓練帶答案解析

一、部編版二年級下冊語文課外閱讀理解

1.課外閱讀

球王貝利

有個小男孩很喜歡踢足球?？墒撬揖池毢?，買不起足球，只能踢汽水瓶（ping）之類

的東西。一天，一位足球教練（Hn）看見了他，感覺他踢得非常好，就送給他一個足球.

男孩得到足球后，更加努力地練習。不久，他的水平就超過了大多數(shù)同齡人。

圣（sh爸ng）誕（虎n）節(jié)到了，男孩拿著一把鏟子來到教練家門前的草地上挖（wG）了

起來。教練看見滿頭大汗的男孩，非常奇怪，問他為什么這么做。男孩說："我沒錢買禮物

送給您，就給您的圣誕樹挖個小坑（keng）吧！"教練拉起他，說："你給了我世界上最好

的禮物。明天到我的訓練場來吧！"

1958年，17歲的男孩幫助巴西隊第一次獲得世界杯冠軍。這個男孩就是“球王"貝利。

（1）短文有個自然段，第自然段表明了小男孩的身份。

（2）男孩為什么要在草地上挖坑呢？

（3）根據(jù)短文內容，下列說法正確的一項是（）。

A.教練看見男孩挖坑，非常不高興

B.男孩之所以能幫助球隊獲得冠軍，只是因為他很有天賦

C.教練被男孩的精神所感動，決定指導他踢球

（4）你喜歡文中的小男孩嗎？為什么？

解析：（1）3；3

（2）我沒錢買禮物送給您，就給您的圣誕樹挖個小樹坑吧！

（3）C

（4）喜歡。因為他非常努力，而且懂得感恩

【解析】

2.閱讀下面短文，按要求完成練習。

駱駝和羊

駱駝長得高，羊長得矮信i）。駱駝說：“長得高好。"羊說："不對，長得矮才好呢。"駱駝

說：“我可以做一件事，證明高比矮好。"羊說："我也可以做一件事，證明矮比高好?！?/p>

他們倆走到一個園子旁邊。園子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出

墻外來。駱駝一抬頭，就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不

著。駱駝說："你看，這可以證明了吧，高比矮好?！毖驌u了搖頭，不肯認輸（shij）。

他們倆又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃園子里的

草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進去。羊說："你看，這可以證明了

吧，矮比高好。"駱駝?chuàng)u了搖頭，也。

他們倆找老牛評理。老牛說："你們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處。這是不

對的。"

（1）讀了短文我知道駱駝長得,羊長得o

（2）我能填一填。（填序號）

①羊②駱駝③老牛

短文先寫了證明高比矮好，再寫證明矮比高好。最后，他們找

評理。

（3）我能聯(lián)系上下文，在文中橫線上把句子補充完整。

（4）駱駝和羊為了證明自己說得對，分別做了什么事？用橫線畫出駱駝做的事，用波浪線

畫出羊做的事。

（5）選一選：體會句子所表達的心情。（填序號）

①得意②不服氣

①羊說："我也可以做一件事，證明矮比高好。"

②駱駝說："你看，這可以證明了吧，高比矮好。"

（6）讀了短文，我能把下面的成語補充完整。

尺有所.寸有所?取補，相得益彰。

解析：（1）高；矮

⑵②；①；③

（3）不肯認輸

（4）駱駝：院子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬

頭，就吃到了樹葉。

羊：他們又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃院子里的

苜

O

⑸②；①

（6）長；短；長；短

【解析】

3.小閱讀

這片草地真美麗（節(jié)選）

星期天，城市里的人開車到鄉(xiāng)下，想在他們喜愛的地方好好休息。

汀汀先生說："這片草地真美麗！空氣清新，花兒芬芳，有大樹和云朵遮陰，有烏鴉、蝴

蝶和蚯蚓伴我們入夢。"

其他城里人也都說："沒錯！這片小小的草地真美麗！我們要待在這里。"

"沒有汽車，也沒有馬路；"汀汀先生說："沒有灰撲撲的房屋，也沒有臭哄哄的工廠。"

"統(tǒng)統(tǒng)都沒有，"其他城里人也說，"這里只有草地，這樣的情形應該保持下去。"

"可是，”汀汀先生說，"這里地方這么小，人這么多，不太方便了。一個不小心，就會踩

到別人的腳。該怎么辦才好呢？啊，有啦！我們可以圍籬笆?！?/p>

"沒錯！"其他城里人也說，"圍個可愛的小籬笆?；h笆真方便，大家都有自己的地方，這

片草地反正夠大?！?/p>

"可是，"汀汀先生說……

（1）讀短文，并把詞語補充完整。

空氣花兒

的房屋的工廠

（2）這篇短文共有個自然段。把第二自然段中描寫草地美麗的句子寫出來。

（3）根據(jù)短文內容判斷正誤。用"正確""錯誤"表示。

①這片草地沒有汽車，沒有馬路，沒有房屋，沒有工廠，特別干凈，清新。

②為了方便，這些城里人開始破壞這片草地。

③根據(jù)短文結尾，我們可以猜出，這片草地將被人們破壞掉。

(4)你能寫出幾句關于保護草地的警句嗎？試試看。

解析：(1)清新；芬芳；灰撲撲；臭哄哄

(2)八；這片草地真美麗！空氣清新，花兒芬芳，有大樹和云朵遮陰，有烏鴉、蝴蝶和蚯

蚓伴我們入夢

(3)正確；正確；正確

(4)小草青青，何忍踏之。小草也是有生命的，它也怕疼！

【解析】

4.小閱讀

種植春天

從前，有一位國王，性情冷酷。他的國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下，從來就

沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴盼春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。

這時，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點食物和一個睡覺

的地方，她實在太餓太累了。但是國王從來都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。

少女在寒冷的風雪中走進了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農夫。農夫急忙把她

扶進屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和

熱湯。當他把面包和湯端到少女面前時，才發(fā)現(xiàn)少女已經死了。

農夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早，奇

跡出現(xiàn)了：盡管其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墳墓上，竟然開滿了五彩斑斕的

小花一一這里的春天來了！

原來，這個女孩便是春天。農夫接納了她，誠待了她，滋潤了她，安息了她。于是也便

享受了她。

原來，只要付出，一切都會有收獲，無論你付出得多么早，或者是多么晚。

原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。

原來，春天就這樣無聲無息地握在我們每個人的手里，靜靜地等待我們去把它種植、誕

生和創(chuàng)造出來，等待我們用愛作中介，把冰凌百丈變?yōu)榉被ㄈf朵。

也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。

(1)對待流浪的少女，國王的態(tài)度是;農夫的態(tài)度則是o這里運用了

的寫法，表現(xiàn)了農夫待人，更加烘托出了國王的性情。

(2)這個故事告訴了我們(多選)()

A.那個少女就是春天，善待她就能擁有春天。

B.待人不能冷酷無情，只要熱情友善地對待他人，就能得到回報。

C.這樣靜靜等著我們的不僅僅是春天，還有生活。只要我們善待生活，珍惜生命，從身邊

的每一件小事做起，那么幸福就會永遠屬于我們。

(3)"也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。"你覺得除了春天，還會有些什么？

解析：(1)驅趕少女；熱情友善；對比；厚道；冷酷

(2)B,C

（3）比如幸運、幸福、機會、友情。

【解析】

5.小閱讀

成功的路

白馬駒、黑馬駒和紅馬駒，是三個親兄弟。他們長得一樣強壯，都想長大成為一名賽跑

冠軍。

一天，他們三個跟著媽媽學習賽跑。他們使出了最大的力氣和媽媽比賽，還是全輸給媽

媽了。在一旁觀看的綿羊撇了撇嘴，說:"哼，瞧你們這些小馬駒，還想跟你們的媽媽比!"白

馬駒害羞了，再也不敢跟媽媽學賽跑了。

黑馬駒和紅馬駒堅持鍛煉。不久，他倆乂和媽媽比賽，能和媽媽跑得一樣快了。在一旁

觀看的老黃牛不住地夸獎:"真是太棒了!”黑馬駒心里樂滋滋的，覺得自己真的很了不起，也

就不再鍛煉了。

只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，每天堅持鍛煉。在運動會上，紅

馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過了一個又一個對手，終于奪得了金牌。它成功了！

（1）讀一讀，在橫線上填上恰當?shù)脑~語。

堅持奮力奪得

（2）白馬駒和黑馬駒沒有堅持到底的原因分別是和。

（3）紅馬駒毫不松懈表現(xiàn)在哪里呢？

（4）你從這篇短文中懂得了怎樣的道理？

A.堅持到底才會勝利。

B,不要聽別人的勸告。

解析：（1）鍛煉；奔跑；金牌

（2）害羞；自以為了不起

（3）不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，每天堅持鍛煉。

（4）A

【解析】

6.小閱讀

長江一一祖國第一大江

我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管，給祖國帶來了生命的

力量。

小朋友，你知道嗎？在祖國的千萬條江河中，哪一條最長呀？祖國最長的江河就是長

江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經11個省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長

江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江，也是世界上著名的大江。

（1）短文共有個自然段.

（2）我國的許多大江、大河像,給祖國帶來了生命的力量。

（3）讀短文，判斷正誤。用"正確""錯誤"表示。

①長江是我國的第一大江。

②長江從祖國西北的青海省唐古拉山開始。

③長江流經11個省、市、自治區(qū)，一直流入東海。

（4）我國有許多世界之最，你知道多少呢？連一連。

最高的山峰黃河

含沙量最大的河北京故宮

最大的皇宮珠穆朗瑪峰

解析：（1）2

（2）祖國媽媽身上的血管

（3）正確；正確；正確

【解析】

7.閱讀短文，完成練習。

地球清潔工

這一天，地球公公在一棵榆林上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報名處”。不

到半天功夫，就來了許多報名的。

海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面漂（P百。）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、

剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。

河里的卿（ji）魚從水里伸出頭來說："我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃

圾，河水被我打掃的干干凈凈。

穿著一身黑的鳥鴉說話了："別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yingqU）呀、地

蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就干凈多了?！?/p>

蚯蚓（qiuyin）從泥土里鉆出頭來，說："我在地下吃的是垃圾，經過我的消化后，就變

成了肥料。

地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來："你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝

你們??！”

（1）文中說到的地球清潔工有。

（2）為什么說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。

（3）你還積累過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個。

干干凈凈

（4）你還知道誰是地球清潔工嗎？

解析：（1）海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓

（2）海鷗清理了海面，鯽魚打掃「河水，烏鴉打掃了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾

變成肥料。

（3）整整齊齊；明明白白

（4）示例：螞蟻、屎克郎、魚兒

【解析】

8.我愛閱讀。（二）課外閱讀。

小猴比本領

動物運動會上，小猴榮獲爬竿冠軍。

在回家的路上，小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，

他使勁搖動著胸前的獎章，大聲說道："瞧瞧，認識這東西吧!知道我的（本領功夫）有多大

了吧!"這時，路邊有一位姑娘實在看不下去了，“喂，爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來爬爬

看!”小猴子這才注意到那位姑娘。她長得又瘦又長，可憐的小葉片薄薄的，簡直可以稱得

上是弱不禁風，在她身旁有根筷子般粗細的竹竿。"就……爬這玩意兒?”小猴犯了難，“這么

細的竹竿，我可不行。"小猴只好打了退堂鼓。

"看我的吧!"那姑娘一邊說一邊輕盈地跳起舞來。姑娘的衣裙在微風里搖擺著、旋轉著，

姑娘柔軟的腰身隨著旋轉慢慢地（纏綁）在竹竿上，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆。

"這位美麗能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地問小白兔。"叫牽?；?。"小白兔回答道。

小猴紅著臉說：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再在）也不敢驕傲了。"

（1）這篇短文共有個自然段，第五自然段是說的話。

（2）短文中的"姑娘"指的是。在文中有一個四字詞語表示非常驚訝的意思，這個

詞語是o

（3）請將括號中不合適的字詞劃掉。

（4）請選擇正確的答案。

①"小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛?！笔且驗椋ǎ?/p>

A.小猴很好動。

B.小猴很喜歡他們。

C.小猴心里很得意。

②小猴認為這個姑娘是能人，是因為（）

A.她是個姑娘。

B.她會跳舞。

C.她會在筷子般大小的細竹竿上表演爬竿.

解析：（1）5；小猴

（2）牽?；?；目瞪口呆

（3）功夫：綁；在

（4）C；C

【解析】

9.讀一讀，做一做。

猴子驗血

花狗醫(yī)生讓猴子化驗員給動物驗血。

病人真多呀！蜘蛛、蝸（w6）牛、小蝦、蚯蚓......全都來了.猴子化驗員把它們的血抽出

來放在一根根玻璃管（guan）里。

花狗醫(yī)生看化驗結果出來了，可是玻璃管上一個名字也沒有。原來猴子忘了寫名字，它

急得哭起來。

花狗說："別急，青綠色的是蜘蛛的血，淡藍色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，玫瑰

（meigui）色的是蚯蚓的血。"猴子聽了，細心地在玻璃管上寫名字，并說："今后，我一

定要認真。”

（1）短文一共有段。

（2）有、、、和來看病°

（3）蜘蛛的血是_______色的，蝸牛的血是________色的，小蝦的血是、色的,

蚯蚓的血是_______色的。

解析：（1）4

（2）蜘蛛；蝸牛；小蝦；蚯蚓

（3）青綠；淡藍；青；玫瑰

【解析】

10.閱讀我最棒

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生

活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒。慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的

陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相

似。它總愛"三只一群"、"五只一伙"地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變

深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你

品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲

美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

（1）從短文中找出合適的詞語填在括號內。

的細雨的露珠

的梨花的海洋

（2）讀短文，找出梨果的特點填空。

①形狀:________

②顏色:________

③氣味:________

（3）短文是按照時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：

（4）給短文加上一個合適的題目，填在文前的橫線上。

（5）作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？

解析：（1）蒙蒙；甜潤：潔白；銀色

（2）扁圓扁圓；開始，果子的顏色呈淡綠色，以后顏色變深變黃了。；清香

（3）陽春三月；五月；中秋時節(jié)

（4）家鄉(xiāng)的銀梨

（5）銀梨，不但把美的化和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。

【解析】

11.閱讀短文，回答問題，

"滴滴滴"，皮皮猴司機開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉這里的每一條路

線。

一天，小山羊去買青草，問皮皮猴:"請問，去新開的超市應該朝哪邊走？“"朝那邊走。"

哈小熊想買治療打哈欠的藥，問皮皮猴:"我想去省城的藥店，請問哪有近道？""涮喇刪!"皮

皮猴隨手一畫，畫出一張地圖："在這里！"小松鼠去遠山采松子，找不到路，問皮皮猴：

"你能告訴我上山的路怎么走嗎？""向左轉?！贝蠹壹娂姷乐x離開了，皮皮猴趁著無人，暗

中竊笑。哎喲，小山羊走反了路，累得氣喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一條河

邊。哈小熊更生氣，竟然走到了一間公共廁所。原來，皮皮猴說了謊話，騙了大家。小動

物們都很生氣。漸漸地，朋友們都離它而去，皮皮猴感到好孤單。

皮皮猴想來想去，決定改掉說謊話的壞習慣。從那以后，皮皮猴認真地給其他小動物指

路。

（1）根據(jù)短文內容填一填。

①皮皮猴司機因________所以,它熟悉這里的每一條路線。

②、和向皮皮猴司機問路，皮皮猴司機卻騙了它們。

（2）你喜歡短文中的皮皮猴嗎？為什么？

解析：（1）開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠

（2）喜歡。因為皮皮猴知錯就改。

【解析】

12.閱讀短文，回答問題。

（二）小烏龜談理想

幾只小烏龜聚在一塊兒，談起各自的理想。

一只說:“我長大后，一定要成為敏捷的兔子，永遠脫去這無比沉重的甲殼?！?/p>

一只說:"不，我要做一頭大象!把這腹甲和披甲統(tǒng)統(tǒng)封閉起來,建立一個只有我說了算的王

國?！?/p>

又一只說:“我要變成一條美麗的金魚，徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂!"這幾烏龜滔滔不

絕,仿佛他們現(xiàn)在就已經成為了兔子、大象和金魚,只有最小的那只烏龜坐在一邊一聲不響,

大家問他:"小弟，你的理想是什么?準備變成什么呢?"

誰知,這只小烏龜語出驚人，他回答說:“我希望自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩

丟臉!”

（1）短文一共有個自然段,其中第段寫小烏龜?shù)睦硐搿?/p>

（2）用橫線在短文中畫出最小的烏龜?shù)睦硐搿?/p>

（3）文中四只小烏龜?shù)睦硐敕謩e是、、、。

（4）文中的四只小烏龜你最喜歡哪一只?為什么？

解析：（1）4；4

（2）我希望自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩丟臉！

（3）成為敏捷的兔子；做一頭大象；變成一條美麗的金魚；成為一只真正的烏龜

（4）小烏龜，因為他的想法最切合實際。

【解析】

13.閱讀短文，回答問題。

小豬學本領

小豬看到小鴨在水里游泳，游來游去很快活!小豬就讓小鴨教他游泳，但剛一下水.小豬

就大叫起來："這水太涼了，我還是學點兒別的吧?！闭f著頭也不回地走了。

小豬看到小貓在爬樹，爬上爬下真神氣!小豬就讓小貓教他爬樹，可是，他怎么也爬不上

去，還累得滿頭大汗。"這樹太高了，我還是學點兒別的吧。"說完，小豬轉頭朝家走去。

快到家時，小豬看見了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快覺得很羨慕（xi而

mu）,就跟小狗在草地上學跑步。他累得直喘粗氣，還摔了一跤。"跑步太累了，我不學

了。"說完，他回家睡覺去了。

后來，運動會上，小鴨、小貓、小狗都取得了好成績，獲得了獎品。只有小豬什么也沒

得到，他覺得后悔極了。

（1）根據(jù)短文內容填空。

小豬向學游泳，向學爬樹，向學跑步。小豬不愿接著學本領的

原因分別是河水太了，大樹太了，跑步太了.

（2）結合短文理解詞語的意思。

快活：________

羨慕：________

（3）根據(jù)短文內容判斷對錯。

①小豬什么也沒學會，是因為他不喜歡學習。

②小豬什么也沒學會，是因為他怕困難。

③小豬什么也沒學會，是因為他學的內容太多了。

（4）想一想，小豬還會跟誰學什么本領，請你接著往下寫一寫。

小豬看到在，

解析：（1）小鴨；小貓；小狗；涼；高；累

（2）高興，快樂；愛慕，欽慕，希望自己也有

（3）錯誤；正確；錯誤

（4）小貓：捉老鼠；就請求小貓教他捉老鼠，晚上跟小貓在老鼠洞口蹲了一會，就回家睡

覺去了。

【解析】

14.閱讀下文，回答問題。

春風

春風，總像媽媽溫柔的手.她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片粉紅；她撫

摸著柳樹，柳樹伸了個懶腰，扭一下細軟的腰肢，也醒了，于是長出了嫩綠的秀發(fā)；她撫

摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，

紅領巾更紅了......

（1）春風，總像媽媽溫柔的手。在這個比喻句里，把比作了o

（2）想想"撫摸"是什么意思，試著用它寫句話吧。

撫摸著。

（3）春風撫摸著田野，田野發(fā)生了什么變化，用""畫出相關的句子。

（4）"柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)"一句的意思是（）

A.柳樹長頭發(fā)了。

B.柳樹的頭發(fā)是綠色的。

C.柳樹的枝條在春風吹拂下變綠了。

（5）短文描寫了春天的哪些景物？

①田野②燕子③麥苗④桃樹⑤柳樹

解析：（1）春風；媽媽溫柔的手

（2）媽媽；我的臉龐

（3）她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃。

（4）C

（5）①③④⑤

【解析】

15.現(xiàn)代文閱讀

有一只小鹿得了病。病好了，他的角卻變成了灰色。他很傷心。這天，他在草叢里睡著

了。兩只小黃鳥落在了他的角上，用樹枝和干草搭（da）窩。等灰角鹿醒來時，一個漂亮

的鳥窩已經在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鳥搭一個窩多不容易啊，我走路得小心點

兒。

有一天，灰角鹿聽到頭上有叫聲，原來鳥媽媽孵（fu）出了一只小鳥。下雨了，灰角鹿

躲到樹下，不讓雨淋著小烏；天晴了，灰角鹿站到暖暖的陽光里，讓小鳥曬太陽。

小鳥長大了，三只鳥叼（diGo）來了許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上?；医锹沟?/p>

灰角變成了"花角"，漂亮極了。

（1）小鹿因為（），角變成了灰色。

A.受傷

B.生病

C.淋雨

（2）"兩只小黃鳥用和在灰角鹿的角上搭了窩?！备鶕?jù)短文內容，橫線上

應填（）。

A.樹枝鮮花

B.樹枝干草

C.鮮花干草

（3）兩只小黃鳥在鹿角上搭窩的原因，最可能是（）。

A.兩只小黃鳥把鹿角當成了樹枝

B.兩只小黃鳥不喜歡灰角鹿

C.鹿讓兩只小黃鳥把鹿角當成樹搭窩

（4）灰角鹿的灰角是怎么變成"花角"的？

（5）你喜歡灰角鹿嗎？為什么？

解析：（1）B

（2）B

（3）A

（4）小鳥長大了，三只鳥叼來了許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上。

（5）我喜歡灰角鹿。因為他很善良，他能容忍小鳥在他的角上搭窩，而且他還幫小

鳥躲雨和讓小鳥曬太陽，處處為小鳥著想，所以我喜歡他。

【解析】

16.讀下面的對話，完成后面的習題。

“巖石就是書啊！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”

川川認真地問："這上面有字嗎？"

"有。你來看，這是雨點兒留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃

光的、透明的，是礦物。它們都是字啊！"

川川又問：“這上面有圖畫嗎？"

叔叔說：“有口你看口這兒有樹葉口有貝殼口那兒還有一條小魚呢口”

（1）在第五自然段的"口"里加上標點符號。

（2）找小這段對話中的一組近義詞，寫在下面。

（3）填空。

①這段對話中的"書"指的是0

②"書"上的字是指、和。

（4）自然界除了巖石，還有很多"書"，請選一選。

A.讀懂方向B.讀懂天氣

①云也是一本"書"，看見它我就能。

②大樹也是一本"書"，看見它我就能o

解析：（1）。，，，！

（2）腳??；足跡

（3）巖石；雨痕；波痕；礦物

（4）B；A

【解析】

17.課外閱讀

獅子和螞蟻

一群螞蚊爬到了獅子身上，咬得他又癢（yang）又疼。獅子憤怒地吼（hdu）叫著，蹦跳

著，翻滾著，試圖把螞蟻趕走，他用盡一切辦法，仍無濟于事。

小兔古利特跑過來看見了，蹲（dUn）在一邊"哧哧"地笑。獅子惱怒地咆（p6o）哮

（姬。）："你笑什么？這些討厭的東西沒有叮在你的身上，是不是？"古利特笑嘻嘻地說：

"如果他們叮在我的身上，我就跳進水里去！"一句話提醒了獅子，他縱身跳進溪水里，溪

流立即把螞蟻沖走了。

獅子游上岸后，古利特對獅子說："這下你懂了嗎？即使解決不太復雜的問題，也不能光

憑蠻（man）力?！?/p>

（1）照樣子，寫詞語。

笑嘻嘻（ABB式）又癢又疼（ABAC式）

（2）獅子又癢又疼的原因是（）。

A.他受傷了

B.他被螞蟻咬了

C.古利特在給他抓癢

（3）古利特笑獅子的原因，不可能是（）。

A.螞蟻爬到了小兔古利特的身上

B.獅子打滾的樣子很好笑

C.獅子沒有找到把螞蟻趕走的正確方法

（4）古利特給獅子出了什么主意？

（5）這個故事告訴了我們什么道理？

解析：（1）金燦燦；走來走去

（2）B

（3）A

（4）如果他們叮在我的身上，我就跳進水里去！

（5）解決問題時，不能只靠蠻力，要動腦筋思考，找到正確的方法。

【解析】

18.課內閱讀

春風輕輕地吹進了我們的校園。瞧，旗桿頂上（）的國旗迎著春風飄動；草地上，小

草發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)；果園里，（）的桃花在

枝頭綻開笑臉，（）的梨花爭著開放；花叢中，扇著金黃色翅膀的小蜜蜂忙著采蜜，五

顏六色的蝴蝶成雙成對地翩（piGn）翩起舞。春天的校園真美??！

（1）在短文中的括號里填上合適的詞語。

（2）"春天的校園真美?。?這句話用（）的語氣來讀最為合適。

A.贊美

B.興奮

C.激動

（3）"柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)"的意思是（）。

A.柳樹長頭發(fā)了

B.柳樹的頭發(fā)是綠色的

C.柳樹的枝條在春風的吹拂下變綠了

（4）"桃花在枝頭綻開笑臉"把桃花當作人來寫。下面句子中，不是把事物當作人來寫的是

（）?

A.小鳥在枝頭快樂地唱起了歌。

B.滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉。

C.小草從地下探出頭來。

（5）你喜歡春風嗎？為什么？

解析：（1）鮮艷；粉紅；雪白

（2）A

（3）C

（4）B

（5）喜歡。因為春風能讓草變綠、花變紅，讓萬事萬物都充滿生機。

【解析】

19.閱讀短文，回答問題。

烏鴉喝水

一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，它在村口遇到了猴子，猴子告訴它："村子的井里有

水?！?/p>

猴子走了，烏鴉找到了那口井，它把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了很久，還不見

水升上來。

這時，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種辦法喝水，就哈哈大笑，說："你用這種辦法

喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。"

說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。

（1）這篇短文講了和之間發(fā)生的事。

（2）"看見烏鴉用這種辦法喝水"中"這種辦法”指的是什么辦法？

（3）這個故事告訴我們（）

A.所有的問題都可以用同一種辦法解決。

B.遇事要動腦筋，總用老辦法是不行的

解析：（1）烏鴉；猴子

（2）把小石子-一顆一顆銜到井里

（3）B

【解析】

20.閱讀理解

帝堯鑿井

堯是我國古代的一位帝王，他非常關心老百姓的生活。

有一次，國家發(fā)生了大旱，連續(xù)幾年沒下一滴雨。為了喝水，人們只好跑到幾十里外的

大河去挑水，早上出門，晚上才能回到家。堯非常著急，連走路都在想辦法。

有一天，堯正在路上低頭想問題，忽然看見路邊有一些螞蟻。他想："螞蟻不是也需要水

嗎？這么旱的天，螞蟻還能活下來，那它們的洞底下一定有水源了。"

他叫來一些百姓，讓他們順著螞蟻洞往下挖土，挖到一人深的時候，土已經是濕漉漉的

了。再挖一會兒，水果然出來了。

堯就讓人們按照這個方法挖井取水。從此，人們再也不用到很遠的地方去挑水了。

（1）這個故事講了古代的帝王堯老百姓的生活。

（2）下面說法不正確的是（）。

A.人們到很遠的地方去挑水，是因為發(fā)生了大旱

B.人們到很遠的地方去挑水，是因為連續(xù)幾年沒下一滴雨

C.人們到很遠的地方去挑水，是因為生活需要水

D.人們到很遠的地方去挑水，是螞蟻惹的禍

（3）"堯就讓人們按照這個方法挖井取水。""這個方法"指（）。

A.到幾十里以外的大河里去挑水

B.順著螞蟻洞往下挖井取水

C.找到路邊的螞蟻和螞蟻洞

（4）讀了這篇短文后，你想對堯說些什么？

解析：（1）非常關心

（2）D

（3）B

（4）示例：堯，你通過觀察螞蟻的行為就找到了水源，為老百姓解決了吃水困難的問題。

你真聰明！我也要像你一樣善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，為大家解決問題。

【解析】

21.閱讀理解

從前，有一朵云，他長得像一只綿羊。就因為這樣，其他的云都笑話他。

這朵云傷心地哭了。他哭得太傷心了，眼淚化成了雨落在地上。地上的人們紛紛撐起五

顏六色的雨傘。這畫面真有意思！那朵云看到以后突然笑了起來。他笑得整個身體都厲害

地抖動著。這時，他已經不再像綿羊，而是像一張又大又軟的床。

到了晚上，月亮來到他身旁?？吹竭@樣一張舒服的大床，月亮忍不住輕輕靠在上面，很

快就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

這朵云受寵若驚，于是他鉀（rr^o）足了勁兒，讓自己變得更加厚實。他想讓月亮在自己懷

里好好睡上一覺。

這下，那些曾經笑他丑的云再也不笑他了。相反，他們說："你真是最美、最柔軟的云

朵。你是怎么做到的？"

"很簡單，我哭了，又笑了。"他想了想，補充道，"但我從沒笑過任何人。"

（1）那朵云傷心地哭了，是因為（）。

A.他覺得自己丑

B.其他的云都笑話他

C.他長得像一張小床

（2）那朵云突然笑了，是因為（）。

A.他哭得太傷心了

B.他想要變成一張又大又軟的床

C.他看到地上的人們紛紛撐起五顏六色的雨傘，覺得很有意思

（3）是什么讓那朵云受寵若驚？用橫線在文中畫出來。

（4）讀了這個故事，你想對其他的云說什么？

解析：（1）B

（2）C

（3）看到這樣一張舒服的大床，月亮忍不住輕輕靠在上面，很快就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

（4）你們不該隨便嘲笑別人，那朵云不管長成什么樣子都不是他的錯，你們不能因此而嘲

笑他。你們的嘲笑會給別人造成非常大的傷害。

【解析】

22.閱讀理解

蝸牛的獎杯

很久很久以前，蝸牛可不像現(xiàn)在這個樣子。他長著一對有力的翅膀，能在空中自由自在

地飛翔。

在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領先，甩下了所有的對手：蜻蜓、蝴蝶……捧走了冠軍獎

杯。

從此，蝸牛成天把獎杯背在身上，唯恐別人不知道他是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡

在獎杯里，生怕獎杯被別人偷了去?？墒?，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，就飛不動了。

天長日久，蝸牛和獎杯粘在了一起，一對翅膀也退化了。沉重的獎杯變成了堅硬的外

殼，蝸牛只能勉強地從硬殼里伸出頭來，在地上慢慢地爬行。

（1）短文一共有個自然段，第自然段講的是蝸牛得了冠軍。

（2）蝸牛原來有,能在空中o現(xiàn)在蝸牛只能。

（3）"在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領先”中的"遙遙"的意思是（）..

A.距離遠

B.時間長久

（4）蝸牛永遠不能飛翔了的原因是什么？用橫線在文中畫出來。

（5）你想對剛得獎的蝸牛說些什么？寫一寫。

解析：（1）4；二

（2）一對有力的翅膀；自由自在地飛翔；在地上慢慢地爬行

（3）A

（4）天長日久，蝸牛和獎杯粘在了一起，一對翅膀也退化了。

（5）蝸牛啊，哪怕取得了成績你也不能驕傲，要不斷努力，爭取取得更大的成績。不然你

就一定會退步的。

【解析】

23.閱讀理解

兩顆種子

從前，有兩個少年，他們都有美好的理想。

"怎樣才能實現(xiàn)理想呢？”兩個少年去請教一位老人。

老人給他倆一人一顆種子，說："這是普通的種子。誰能找到保存它最好的辦法，誰就能

找到實現(xiàn)理想的途徑。"

幾年以后，老人要他倆談談種子的保存情況。

第一個少年打開盒子，揭開蒙在上面的綢緞，說："我把種子好好地收藏起來，整天守候

著它。"老人一看，種子還是原來的樣子，就搖了搖頭。

第二個少年臉曬黑了，兩手長了老繭。他指著漫山遍野的莊稼，興奮地說："老爺爺，我

把種子種在地里，不斷耕種，收獲一年比一年多呢！"

老人聽完，高興地說："孩子，理想就和這種子一樣，只是守著它，它不會長大；

（1）照樣子，寫詞語。

途徑（兩個字為近義詞）

（2）兩個少年都得到了一顆種子，一個把種子＜一個把種子。

（3）第二個少年跟老爺爺說話時為什么那么興奮？（）

A.因為他把種子收藏得很好。

B.因為他找到了實現(xiàn)理想的方法。

（4）知道了兩個少年保存種子的情況，老人會說什么？把老人的話補充完整.

解析：（1）收藏；尋找

（2）收藏起來；種在地里

（3）B

（4）只有用汗水澆灌它，它才能結出豐碩的果實！

【解析】

24.閱讀理解

爭吵

春雨"嘩嘩嘩"地下著，樹葉、小草全被淋濕了。飛禽（qi'n）走獸（shOu）都在尋找避（bi）雨的

地方。

兩只小黃鶯飛啊飛，發(fā)現(xiàn)草地上有一朵大蘑菇，他們趕緊躲到蘑菇傘下。他們你擁我

擠，蘑菇傘搖搖'晃晃地支撐（ch@ng）著。

一只黃鶯說："我的左邊淋雨了（）你往右邊靠一靠（）"

另一只黃鶯說："我的右邊淋雨了（）你往左邊靠一靠（）"

他們你爭我吵，誰也不愿意讓一讓。吵著，擠著，"咔（履）嚓（ch5）"一聲，蘑菇傘斷（du&n）

了…

春雨姐姐說：""

小黃鶯們聽了，紅著臉蛋兒，你看看我，我看看你，低下了頭。

（1）短文有個自然段，第自然段寫蘑菇傘快支撐不住了。

（2）在文中（）處加上恰當?shù)臉它c符號。

（3）蘑菇傘斷了的原因是什么？

（4）春雨姐姐會對小黃鶯們說什么？請你寫在文中的橫線上。春雨姐姐說話時,

語氣應該是（A.溫和B歡快C厭惡）的。

（5）根據(jù)短文內容，下列說法正確的一項是（）。

A.短文描寫了秋天的雨景

B.小黃鶯們你擁我擠，最后蘑菇傘斷了

C.因為蘑菇傘太小了，所以小黃鶯們擠在一起取暖

解析：（1）6；2

(2),!,!

(3)兩只小黃鶯你擁我擠，誰也不愿意讓一讓。

(4)朋友之間應該互相謙讓，不應該爭吵。；A

(5)B

【解析】

25.閱讀理解，回答問題。

一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉了下去。他用盡全身力氣想靠近岸邊，但沒一會兒就

游不動了，在原地打轉。小螞蟻近乎絕望地掙扎著。這時，一只大烏看見了，她同情地看

著這只可憐的小螞蟻，然后銜(xi臺n)起一根小樹枝扔到他旁邊，小螞蟻掙扎著上了樹枝，終

于脫險回到岸上.

當小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時，他看到一個獵人準備射殺那只大鳥。小螞蟻迅速

爬上獵人的腳趾(zhi),鉆進他的褲管。就在獵人扣(k6u)動扳(ban)機的瞬(shOn)間，小螞蟻咬

了他一口，獵人一分神，子彈就打偏了。槍聲把大鳥驚起，大鳥振翅飛遠了。盡管小螞蟻

比大鳥弱小得多，但他用自己的力量幫助大鳥躲過了一次殺身之禍。

(1)小螞蟻是怎樣救大鳥的？

(2)()掉進了河里。

A.小螞蟻

B.大鳥

C.獵人

(3)小螞蟻近乎絕望地掙扎著，是因為他()。

A.在河邊喝水，不小心掉了下去

B.掙扎著想爬上樹枝，回到岸上

C.用盡全身力氣想靠近岸邊，但沒一會兒就游不動了，只能在原地打轉

(4)小螞蟻咬了獵人一口，是因為小螞蟻()。

A.不喜歡獵人

B.想要幫助大鳥，救大鳥的命

C.快要被獵人踩到了，害怕被踩死

(5)下面對小螞蟻的評價中，最合適的一項是()。

A.可憐的

B.弱小的

C.知恩圖報的

(6)當小螞蟻落水，在水中近乎絕望地掙扎時，他的內心可能會想些什么？

解析：(1)小螞蟻迅速爬上獵人的腳趾，鉆進他的褲管。就在獵人扣動扳機的瞬間，小

螞蟻咬了他一口，獵人一分神，子彈就打偏了。

(2)A

(3)C

(4)B

(5)C

(6)誰來救救我啊，我還不想死！如果誰來救我，我一定會報答他的救命之恩。

【解析】

26.快樂閱讀。

聰明的小羊

小羊在路上走，大灰狼跟上來說："小羊弟弟，咱倆一起走吧！"小羊知道大灰狼沒安好

心，就對大灰狼說："不是咱倆，還有一個呢！"大灰狼忙問："還有誰？"小羊說："獵狗大

哥在后頭呢！"大灰狼一聽，連忙走開了.

（1）"聰明"的反義詞是，"連忙"的近義詞是o

（2）這段話寫的是和的對話。

（3）大灰狼為什么要和小羊一起走呢？

（4）為什么說這只小羊很聰明？

解析：（1）愚蠢；趕緊

（2）小羊；大灰狼

（3）它想吃小羊

（4）因為它用獵狗嚇跑了大灰狼

【解析】

27.課外閱讀。

廚（chd）師小山羊

小猴在樹林里摘了一個黃黃的果子，咬了一口："哎，酸死了!”原來是個檸檬（m'ngm

eng）,他隨手一扔。

廚師小山羊看見了，摘回幾個檸檬。下午吃點心的時候，小山羊給大伙兒送來甜甜的蛋

糕和茶，每杯茶里還放了一片黃黃的檸檬，又酸又香，喝起來別有風味。

小刺猬在菜園里發(fā)現(xiàn)一個青瓜，他摘下來嘗了嘗："哎，苦死了!"原來是個苦瓜，他隨手

一扔。

廚師小山羊看見了，摘回幾個苦瓜，切成一絲一絲的，放在熱水里泡一泡，炒成菜給大伙

兒吃。多么好吃的菜一一微微帶著苦味，帶著清香，大伙兒狼吞虎咽，一掃而光。

小兔在草叢里摘了一個紅紅的果子，啃了一下："哎，辣死了!"原來是個紅辣椒，他隨手

一拋（p§o）O

廚師小山羊看見了，摘回幾個紅辣椒，燒了一碗麻辣豆腐，大伙兒吃得津津有味，胃口

大開。

愛動腦筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都變成好吃的了。

（1）根據(jù)短文填一填。

（3）小動物們吃著廚師小山羊做的菜會說些什么？

解析：（1）黃黃的；酸；青色；苦；紅紅的；辣

（2）醬板鴨；糖醋排骨；粉蒸肉；紅燒肉

（3）小動物們會說："小山羊，你可真厲害，什么食物在你手中都變得美味了！”

【解析】

28.閱讀小木屋。

"你好哇，烏龜先生?！毙∏嗤芸匆娨恢粸觚?，"你急急忙忙地要到哪兒去？瞧你背上都累

出汗來了.不，我背上是不會出汗的。當我背上有水珠的時候，是要下雨了，空氣太潮

濕了?！睘觚敶艘豢跉庹f，"你不覺得悶嗎？暴雨將要來了!"小青蛙一聽，來不及向烏龜

道別，撲通一聲跳進長滿荷葉的水池……

隨著一陣雷聲，暴雨傾注下來了。正要出門的小灰兔看見大雨發(fā)愁了，但他推開門就發(fā)現(xiàn)

一片大荷葉，這不是一把挺好的傘嗎？他打著傘收白菜去了。正要出門的小松鼠看見大雨

發(fā)愁了，但他看見樹下有一片大荷葉，這不是一把挺好的傘嗎？他打著傘去采蘑菇了。正

走在半路上的烏龜看見大雨發(fā)愁了，但他看到路邊石頭上放著一片剛摘下的大荷葉，這不

是一把挺好的傘嗎？他打著傘繼續(xù)趕路……傍晚，小灰兔、小松鼠、烏龜辦完事回家了。他

們在一座用白色樹