冀教英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教案5篇

冀教英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教案5篇教學(xué)打算(課程打算)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類(lèi)型相互構(gòu)造的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,同時(shí),對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面支配,詳細(xì)規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開(kāi)設(shè)的依次及課時(shí)安排,并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)展劃分。以下是我?guī)?lái)的四年級(jí)下冊(cè)教案內(nèi)容,感謝您的閱讀,盼望能協(xié)助到您!

冀教英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教案最新1

四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)第一單元Myschool一、對(duì)應(yīng)詞(要求能說(shuō)出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ))

my–yourI–youour—yourthis–thathere–thereyes—nocome—go

teacher—studentboy—girlhis—her二、語(yǔ)音(要求每個(gè)單詞熟讀，并能說(shuō)出字母er在單詞中的發(fā)音)-er[?]:water、

tiger、sister、computer、dinner、ruler、number、eraser、winterunder、

after、river、father、mother、brother、二、詞匯teachers’office老師辦公室library圖書(shū)館first

floor一樓secondfloor二樓playground操場(chǎng)computerroom計(jì)算機(jī)房musicroom音樂(lè)教室artroom

美術(shù)教室gym體育館homework作業(yè)ne_tto在……旁邊class班級(jí)forty四十way方向garden花園win贏了

quiet靜謐full飽了三、學(xué)問(wèn)點(diǎn)(要求熟讀和熟記)：

1、問(wèn)句：Whereisthecanteen?餐廳在哪里?Where是對(duì)地點(diǎn)的提問(wèn)。

答句：It’sonthefirst/secondfloor.在一/二樓。

表示在幾樓上，要用介詞on，如onthefirstfloor在一樓，onthesecondfloor在二樓，onthethird

floor在三樓Thefirst表示第一的，序數(shù)詞在運(yùn)用時(shí)前面必須要加the,表示事物的排列依次。

One一(基數(shù)詞)→first第一(序數(shù)詞)

two二(基數(shù)詞)→second其次(序數(shù)詞)

Thecanteenisonthefirstfloor.餐廳在一樓。

2、介紹離自己近的事物時(shí)用thisis….,介紹離自己比擬遠(yuǎn)的事物時(shí)用thatis…如：Thisismycomputer.

這是我的計(jì)算機(jī)。Thatisyourcomputer.那是你的計(jì)算機(jī)。

Thisistheteacher’soffice.這個(gè)是老師辦公室。Thisis+…這個(gè)是…Thatismyclassroom.

那個(gè)是我們教室Thatis…那個(gè)是…問(wèn)句：Isthis/thatthelibrary?這個(gè)/那個(gè)是圖書(shū)館嗎?答句：確定：Yes,it

is.是的，它是。

No,itisn’t.不，它不是。

當(dāng)用Isthis…?Isthat…?提問(wèn)時(shí)，一般用確定答復(fù)是：Yes,itis.否認(rèn)是:No,itisn’t.或者No,it’s

not.3、howmany…?多少?用來(lái)詢(xún)問(wèn)物品的數(shù)量有多少，后面只能跟名詞的復(fù)數(shù)形式。如Howmanybooksdoyou

have?你有多少本書(shū)?4、Howmanystudentsarethereinyourclass?在你班里有多少個(gè)學(xué)生Howmany

是對(duì)數(shù)量的提問(wèn)，答句中必需有數(shù)字。

5、問(wèn)句：Doyouhavealibrary?你們有圖書(shū)館嗎?答句：確定：Yes,Ido.是的，我們有。

否認(rèn)：No,Idon’t.不，我們沒(méi)有。

6、當(dāng)表示有一個(gè)時(shí)，名詞的前面可以用a或者an.元音前用an如anapple一個(gè)蘋(píng)果anorange一個(gè)橙子anant一只螞蟻

輔音前用apear一個(gè)梨adog一只狗abanana一只香蕉其次單元whattimeisit?

一、語(yǔ)音(要求每個(gè)單詞熟讀，并能說(shuō)出字母組合ir,ur在單詞中的發(fā)音)-ir

[?：]：girl、bird、dirt(污垢)、birth(出世)、first、third、shirt、skirt、thirty、sir(先生)

-ur[?：]：nurse、hamburger、hurt、curtain(窗簾)、purple、turn、turkey(火雞)

二、詞匯breakfast早餐lunch午餐dinner正餐Englishclass英語(yǔ)課PEclass體育課music

class美術(shù)課getup起床gotoschool去上學(xué)gohome回家gotobed上床睡覺(jué)o’clock點(diǎn)鐘over完畢

now此時(shí)此刻kid小孩thirty三十hurryup快點(diǎn)comeon加油justaminute稍等一會(huì)兒late遲到April

Fool!愚人節(jié)歡樂(lè)三、學(xué)問(wèn)點(diǎn)(要求熟讀和熟記)

1、一日三餐breakfast,lunch,dinner

2、say(第三人稱(chēng)單數(shù))――says

3、同義句：Whattimeisit?===What’sthetime?此時(shí)此刻幾點(diǎn)了?

4、Let’s…后面干脆跟動(dòng)詞的原形。如：Let’sgo!讓我們走吧!

Let’scleantheclassroom.讓我們清掃教室吧!

5、It’stimefor…后面跟名詞。如：It’stimefordinner.該吃晚飯了。

It’stimeforEnglishclass.該上英語(yǔ)課了。

It’stimeto…后面跟動(dòng)詞。如：It’stimetoeatdinner.該吃晚飯了。

It’stimetohaveEnglishclass.該上英語(yǔ)課了。

必背句型：Itstimetogetup.Itstimetodosth.到干…的時(shí)間了。

第三單元weather一、語(yǔ)音(要求每個(gè)單詞熟讀，并能說(shuō)出字母組合ar,al在單詞中的發(fā)音)-ar[a:

]:arm、car、card、farm、far(遠(yuǎn)的)、sharpener、artroom、garden、park、star、party-al[?:

]:ball、wall、tall、all、wall、small、ball、fall(落下)、always(總是)、talk(說(shuō)話(huà))、

call(打電話(huà))、walk(走路)、mall(商場(chǎng))

二、詞匯warm溫煦的cold寒冷的cool涼快的hot熱的snowy下雪的sunny陽(yáng)光足夠的windy刮風(fēng)的cloudy多云的

rainy下雨的outside外面becareful當(dāng)心weather天氣NewYork紐約howabout……怎樣?degree

度數(shù)world世界London倫敦Moscow莫斯科Singapore新加坡Sydney悉尼fly放love愛(ài)thunder打雷

wet濕的drop落下tomorrow明天terrible糟糕的bless保佑三、學(xué)問(wèn)點(diǎn)(要求熟讀和熟記)

1、對(duì)應(yīng)詞：

close—openputon—takeoffcold—hotwarm—cool2、地名NewYork紐約(美國(guó))

London倫敦(英國(guó))

Sydney悉尼(澳大利亞)

Toronto多倫多(加拿大)

Beijing北京(中國(guó))

3、表示天氣的幾個(gè)形容詞都是同是由相應(yīng)的名詞改變而來(lái)的，它們的對(duì)應(yīng)形式是：

名詞形式形容詞形式

rain雨rainy下雨的

snow雪snowy下雪的

wind風(fēng)windy有風(fēng)的

cloud云cloudy有云的

sun陽(yáng)光sunny晴朗的

4、一般疑問(wèn)句Canyou…?的答復(fù)形式有兩種，確定答復(fù)是：Yes,Ican.否認(rèn)答復(fù)是:No,Ican’t.

一般疑問(wèn)句CanI…?的答復(fù)形式也有兩種，確定答復(fù)是：Yes,youcan.否認(rèn)答復(fù)是:No,youcan’t.而CanI

helpyou?一般不說(shuō)Yes，youcan.一般答復(fù)Yes,please./No,thanks.

5、同義詞：Howabout…?===Whatabout…?怎么樣?

6、當(dāng)問(wèn)某個(gè)地方的天氣如何時(shí)，要用What’stheweatherlikein+地名?如：What’stheweatherlike

inBeijing?北京的天氣怎么樣?必背句型：

①Whatareyoudoing?你正在干什么呀?②WhatstheweatherlikeinBeijing?北京天氣如何?

Whatstheweatherlike+地方③Whatsthematter,Amy?艾米，怎么了?Whatsthematter?

怎么了?(詢(xún)問(wèn)狀況)④Ihavetoclosethewindow.我必需關(guān)上窗子。havetodo必需做…第四單元atthefarm

一、語(yǔ)音(要求每個(gè)單詞熟讀，說(shuō)出字母組合or在單詞中的發(fā)音特殊留意or在w后面的發(fā)音和其他有區(qū)分)-or[?:]:

horse、fork、for、short、forty、sports、morning、report、pork(豬肉)、

forest(森林)、born(誕生)、sorry、more、tomorrow-or[?:

]：work、word、world、homework、actor(演員)、doctor(醫(yī)生)

二、詞匯tomato西紅柿potato土豆greenbeans四季豆carrot胡蘿卜horse馬cow奶牛sheep

綿羊hen母雞these這些those那些yum好吃的animal動(dòng)物garden花園farm農(nóng)場(chǎng)goat山羊eat吃count

數(shù)數(shù)sleepy睡著turkey火雞mutton羊肉grass草goodidea好辦法hungry饑餓lamb羊羔cry哭

try試一試三、學(xué)問(wèn)點(diǎn)

1、復(fù)數(shù)形式

sheep—sheep(綿羊)hen—hens(母雞)lamb—lambs(羊羔)

goat—goats(山羊)cow—cows(奶牛)horse—horses(馬)goose—geese(鵝)

foot—feet(腳)tooth—teeth(牙齒)tomato---tomatoespotato---potatoesonion---onions

carrot---carrots

2、可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)那么：

1)一般狀況下，在單數(shù)名詞詞尾加“s”.如：

cat—catsdog—dogsbook—booksruler—rulers

2)在以s,ss,_,sh,ch結(jié)尾的名詞一般后面加“es”,如：

bo_—bo_espeach—peachesbus—busesclass—classes

3)在以o結(jié)尾的單詞一般后面加“es”,如：

tomato—tomatoespotato—potatoes

4)以元音字母加y結(jié)尾的名詞，干脆加“s”如：

boy—boystoy—toysday—days

以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，去掉y后加“ies”,如：

baby—babieslady—ladiesbutterfly—butterflies

5)、以f,fe結(jié)尾的名詞，去掉f或fe后加“ves”，如：

shelf—shelvesleaf—leavesknife—knives

3、Ilike…后面要加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式或者不行數(shù)名詞，如：

Ilikeapples.我喜愛(ài)蘋(píng)果。Ilikeoranges.我喜愛(ài)香蕉。

Ilikechicken.我喜愛(ài)雞肉。Ilikecoffee.我喜愛(ài)咖啡。

4、特別疑問(wèn)句：Whatarethese?Whatarethose?Whatarethey?在答復(fù)時(shí)，一般用“They

are…”

Whatisthis?Whatisthat?Whatisit?在答復(fù)時(shí)一般用It’sa(an)…

一般疑問(wèn)句：Arethese…?Arethose…?Arethey…?的答復(fù)形式，確定答復(fù)：Yes,theyare.

否認(rèn)答復(fù)：No,theyaren’t.

一般疑問(wèn)句：Isthisa(an)…?Isthata(an)…?Isita(an)…?的答復(fù)形式，確定答復(fù)：Yes,it

is.否認(rèn)答復(fù)：No,itisn’t.

第五單元myclothes一、語(yǔ)音(要求每個(gè)單詞熟讀，并能說(shuō)出字母le在單詞中的發(fā)音)

-le[l]：(舌頭翹起，發(fā)類(lèi)似“奧”的音)apple、people、table、little、noodle、

vegetable(蔬菜)、circle(圈)

二、詞匯clothes衣服pants褲子hat帽子dress連衣裙skirt短裙coat外套sweater毛衣sock襪子

shorts短褲jacket夾克衫shirt襯衫yours你的whose誰(shuí)的mine我的pack整理wait等待party派對(duì)cut

剪something一些東西draw畫(huà)star明星puton穿上hangup掛起來(lái)wash洗putaway放好takeoff脫下

三、學(xué)問(wèn)點(diǎn)

1、對(duì)應(yīng)詞：puton(穿上)--takeoff(脫下)white—black

these--those

2、特別疑問(wèn)詞Whatcolour?什么顏色?用來(lái)問(wèn)物體的顏色，答復(fù)時(shí)必須要有表示顏色的詞語(yǔ)。如：Whatcolourisyourbag?

It’sblue.

3、Who和Whose的區(qū)分：

Who誰(shuí)。用來(lái)問(wèn)人是誰(shuí)。如:Whoisthatgirl?那個(gè)女孩是誰(shuí)?Sheismysister.她是我的姐妹。Whoisthat

tallman?那個(gè)高個(gè)子男人是誰(shuí)?Heismyfather.他是我的爸爸。

Whose誰(shuí)的。用來(lái)詢(xún)問(wèn)物品是誰(shuí)的。在答復(fù)Whose引領(lǐng)的問(wèn)題時(shí)，假如答案有人名，要在人名的后面加‘s,其中的’s表示“某人的”。如：Whose

shirtisthis?這是誰(shuí)的襯衣?

It’sMike’s.它是Mike的。Whosebikeisblue?誰(shuí)的書(shū)包是藍(lán)色的?Mybagis

blue.我的書(shū)包是藍(lán)色的。

4、have(第三人稱(chēng)單數(shù))――has(he/she/it后面用has,I/we/you/they后面用have)5、pants,

socks,shoes,shorts,jeans這些單詞都是成雙成對(duì)出現(xiàn)的，所以在句子中一般都是復(fù)數(shù)形式。如：Thesearemy

shoes.這是我的鞋子。Thoseareyoursocks.那是你的襪子。

6、我的(東西)

mine你的(東西)

yours后面不加名詞。my、your后面加名詞區(qū)分以下句子Thesearemine.這些是我的(東西)。

Thoseareyours.那些是你的(東西)。

Thesearemyshoes.這些是的鞋子。Thoseareyoursocks.那些是你的襪子。

第六單元shopping一、語(yǔ)音知道字母組合eriruraralorle在單詞中的發(fā)音。

詞匯glove手套scarf圍巾umbrella雨傘sunglasses太陽(yáng)鏡pretty美觀的e_pensive昂貴的cheap廉價(jià)的

nice好的tryon試穿size尺碼ofcourse當(dāng)然too太，過(guò)于just正好howmuch多少錢(qián)eighty八十dollar美元

sale大減價(jià)more更多的us我們noproblem沒(méi)問(wèn)題fired辭退的job工作三、學(xué)問(wèn)點(diǎn)：

1、CanIhelpyou?是一般購(gòu)物時(shí)，售貨員的禮貌用語(yǔ)。

2、Howmuch與Howmany的區(qū)分：

1)、Howmuch意思是多少錢(qián)?用來(lái)問(wèn)物品的價(jià)格。在答復(fù)時(shí)一般要有表示價(jià)錢(qián)的單位。

問(wèn)一件物品的價(jià)錢(qián)時(shí)用Howmuchis…?

Howmuchisthisjacket?這件夾克衫多少錢(qián)?

It’sforty-fiveyuan.它是45元。

問(wèn)多件物品的價(jià)錢(qián)時(shí)用Howmuchare…?

Howmucharethesebooks?這些書(shū)多少錢(qián)?

Theyareninety-nineyuan.它們是101元。

2)、Howmany意思是多少。用來(lái)詢(xún)問(wèn)物品的數(shù)量有多少，后面跟名詞的復(fù)數(shù)形式，答復(fù)時(shí)一般數(shù)字后面沒(méi)有單位。如：

Howmanycowsdoyouhave?你有多少頭奶牛?

Ihave12.我有12頭。

Howmanyhorsesarethere?那兒有多少匹馬?Thereare12.有12匹。

冀教英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教案最新2

Unit5Havingagreattrip

一、教材內(nèi)容分析

本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為新起點(diǎn)四年級(jí)下冊(cè)第五單元教材第56-57頁(yè)內(nèi)容，即：Getready,AListenandtick,BChant

andsay和CLet’swrite.在A局部，借助Getready圖和對(duì)話(huà)錄音，情境化地呈現(xiàn)了本課的目標(biāo)詞：wenttothebeach,

drankcolddrinks,swaminthesea,ateice-cream,wenttotheStoneForest,

boughtsomegifts,sawflowers,took

pictures等短語(yǔ);讓學(xué)生通過(guò)看、聽(tīng)、選擇等途徑來(lái)感知并學(xué)習(xí)這些短語(yǔ)。B局部通過(guò)歌謠協(xié)助學(xué)生操練詞匯并學(xué)習(xí)另外兩個(gè)目標(biāo)詞，同時(shí)體會(huì)Itwas

boring.等句子在交際情境中的運(yùn)用。C局部是學(xué)生依據(jù)語(yǔ)境，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

二、學(xué)生狀況分析

四年級(jí)的學(xué)生在本套教材第八冊(cè)的第三單元學(xué)習(xí)了TravelPlans學(xué)習(xí)了sea,ski,eatseafood,visittheMogao

Caves,WestLake,rowaboat,theGreatWall,take

photos等描述旅游景點(diǎn)名稱(chēng)及相關(guān)活動(dòng)的單詞和短語(yǔ)，學(xué)生能夠用Wecan…

初步表達(dá)在風(fēng)景名勝中所從事的相關(guān)活動(dòng)。這些為本節(jié)課的順當(dāng)開(kāi)展打下了根底。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠到達(dá)以下目標(biāo)：

1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)wenttothebeach,drankcolddrinks,swaminthesea,ate

ice-cream,wenttotheStoneForest,boughtsomegifts,sawflowers,took

pictures等單詞和短語(yǔ)，嘗試借助拼讀規(guī)律記憶它們，并能夠依據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~形式填空。

2.能夠通過(guò)說(shuō)唱歌謠，以及運(yùn)用談?wù)撨^(guò)去旅游狀況的功能句Iwentto…Iclimbed…等操練本單元的重點(diǎn)詞匯。

3.能夠依據(jù)語(yǔ)境選擇單詞的恰當(dāng)?shù)男问教羁铡?/p>

四、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)wenttothebeach,drankcolddrinks,swaminthesea,ate

ice-cream,wenttotheStoneForest,boughtsomegifts,sawflowers,took

pictures等單詞和短語(yǔ)，嘗試借助拼讀規(guī)律記憶它們，并能夠依據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~形式填空。

教學(xué)難點(diǎn)：

能夠通過(guò)說(shuō)唱歌謠，以及運(yùn)用談?wù)撨^(guò)去旅游狀況的功能句Iwentto…Iclimbed…等操練本單元的重點(diǎn)詞匯。

五、教學(xué)步驟

1.熱身(唱一唱)

T:Goodmorning,boysandgirls.

Ss:Goodmorning,MissFan.

T:Lookatthesebeautifulpictures.Whereisit?(點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)三亞風(fēng)景圖片)

Ss:Sanya.

T:Great!Isitabeautifulplace?

Ss:Yes.

T:DidyougotoSanya?

Ss:Yes./No.

T:WhendidyougoSanya?

S:Iwentthere…

T:__wenttoSanya.Ourfriend——BillwenttoSanya,too.WhatdidBilldo

there?Let’shavealook.

設(shè)計(jì)意圖：開(kāi)宗明義，直入正題。

2.學(xué)習(xí)(學(xué)一學(xué)，練一練)

(1)單詞教學(xué)

①教學(xué)wenttothebeach

T:Whereisit?(點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)海灘)

S:海邊/沙灘

T:Yes.It’sbeach.(點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)beach單詞)Howtoreadtheword?(出現(xiàn)teach,

each)

學(xué)生讀單詞，依據(jù)舊單詞試著拼讀新單詞。

設(shè)計(jì)意圖：用舊單詞學(xué)習(xí)新單詞的方法，造就學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力。

T:/bi:t?/

S:/bi:t?/

T:Doyoulikethebeach?

S:Yes.

T:Whatcanyouseethere?

S:Icanseethesea,thesandand…

T:Isitbeautiful?

Ss:Yes.

T:It’ssobeautiful,soBillwenttothebeach.(點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)went)wenttothe

beach

Ss:wenttothebeach

T:Lookatthepicture.Billwenttothebeach.Whoelsewenttothe

beach?

Ss:Bill’sparents.

T:Youareright.Youshouldgotothebeachwithyourparents.

設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中適時(shí)進(jìn)展平安教育是必需的。

T:Whowenttothebeachinourclass?

S:Me.

T:Billwenttothebeach.__wenttothebeach,too.WhatdidBilldo

there?

設(shè)計(jì)意圖：在說(shuō)四周同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，同時(shí)也是穩(wěn)固新學(xué)的動(dòng)詞過(guò)去式。

②教學(xué)swaminthesea

T:Theseaisblue.It’shot.Billswaminthesea./sw?m/

S:/sw?m/

T:Bill________.(老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)圖)

S:Billswaminthesea.

T:Didyouswiminthesea,__?

S:Yes.

T:______.(老師引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的動(dòng)詞過(guò)去式短語(yǔ)說(shuō)句子)

S:__swaminthesea.

③教學(xué)drankcolddrinks

T:Billswamintheseahalfanhour.Hewastired.Whatdidhedothen?

Look!(點(diǎn)擊課件)He____.(老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)句子)Drankhotdrinks?

S:No.

T:Billdrankcolddrinks./dr??k/

S:/dr??k/

T:Canyoudrinkcolddrinkaftere_ercises?

S:No.

T:Drinkingcolddrinksaftere_ercisingisnotgoodforourbody.You

shoulddrinkwarmwater.Right?

S:Yes.

T:Didyoudrinkcolddrinksinlastsummer?

Ss:Yes./No.

T:AfterBilldrankcolddrinks,heswamintheseaagain.Heswamand

swam.Halfanhour,hewastiredagain.Whatdidhedo?

④教學(xué)ateice-cream

T:Look!(點(diǎn)擊課件)Heateice-cream./eit/

S:/eit/

T:Whatdoesa—esay?

Ss:Itsays/ei/.

T:OK.WasBillright?

S:No.

T:Whatshouldhedo?

S:Heshoulddrinkwarmwater.

T:Clever.

⑤教學(xué)wenttotheForestStone

T:BillwenttoSanya.WhataboutLily?WheredidLilygo?Look!(點(diǎn)擊課件)

Whereisit?

S:Kunming.

T:Goodjob.DidLilygotoKunmingwithherparents?

S:No.

T:Who?

S:…

T:LilywenttoKunmingwithheruncle’sfamily.WheredidLilyvisit?

Look!(點(diǎn)擊課件)Whereisit?

S:石林

T:theStoneForest

Ss:theStoneForest

T:TheStoneForestisverybeautiful.Lilywentthere.Whowenttherein

ourclass?

S:Me.

T:Whatdidyoudothere?

S:…(老師協(xié)助學(xué)生用過(guò)去式表達(dá))

⑥教學(xué)sawflowers

T:Look!Whatarethese?

S:Flowers.

T:Beautiful?

S:Yes!

T:LilywenttotheStoneForest.Theflowerswerethere.Lilysawflowers.

/s?:/

S:/s?:/

T:Isawmanyflowers.Didyouseeflowers?(手指課件上面的花兒)

S:Yes.Isawflowers.

⑦教學(xué)tookphotos

T:WhatdidLilydoafterseeingflowers?(點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)詞組和舊單詞)

S:tookphotos

T:Youaresoclever.WhotookphotosforLily?

S:Lily’suncle.

T:Good.Didyoutakephotoswhenyouhadatrip?

S:Yes.

T:OK.Wewilltalkaboutyourphotos.

⑧教學(xué)boughtsomegifts

T:WhenLily’stripwasover,shewenttoashop.Whatdidshedo?

(點(diǎn)擊課件)

S:boughtsomegifts

T:Right.Whatdidshebuy?

S:Sheboughtsomegifts.

T:Super.

(2)Listenandtick

T:NowopenyourbookandturntoP57.Let’slistenandtick.Takeoutyour

pencils.(點(diǎn)擊課件)

學(xué)生聽(tīng)音，打勾，班內(nèi)校正，剛好評(píng)價(jià)。

(3)Chantandsay

T:Lookatthepicture.WhatdidBillandLilydo?

S:Billswaminthesea.Lilyboughtsomegifts.

T:Readthesentencebyyourself.

學(xué)生自己讀句子。

T:Areyouright?Let’slistenandfollowit.(點(diǎn)擊課件)

學(xué)生聽(tīng)音跟讀，班內(nèi)展示，剛好評(píng)價(jià)。

(4)Let’swrite

T:Lookhere.Whereisit?(點(diǎn)擊課件)

S:Sichuan.

T:Whatcanyousee?

S:Icansee…

T:Whatcanyoudothere?

S:Ican…

T:MissFanwenttoSichuanlastsummervacation.Thisismypassageabout

mytrip.Canyouhelpmefinishit?

Ss:Yes!學(xué)生做練習(xí)，班內(nèi)展示，剛好評(píng)價(jià)。

(5)Homework

1.ReadthedialogueonP56.

2.SayChanttoyourparents.

3.Writeashortpassageaboutyourtrip.

設(shè)計(jì)意圖：家庭作業(yè)以說(shuō)為主，檢測(cè)學(xué)生是否真正駕馭本節(jié)課的內(nèi)容。作業(yè)實(shí)行分層，讓孩子依據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)力選作，真正實(shí)現(xiàn)了以生為主。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

整個(gè)板書(shū)以本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)為主，輔之以教學(xué)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)是這樣進(jìn)展的：全班分成5大組競(jìng)賽，看誰(shuí)得到的小紅旗最多。最終用這個(gè)板書(shū)來(lái)進(jìn)展整節(jié)課的小結(jié)。

冀教英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教案最新3

thesecondperiod

teachinglearningprocedures:step1warmingupandrevision

1.anenglishsong—“whereispeter?”

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】復(fù)習(xí)where-…?句型。

【學(xué)習(xí)方式】唱英語(yǔ)歌曲。

【設(shè)計(jì)意圖】以歌曲活潑氣氛使孩子們帶著一種開(kāi)心的心情進(jìn)入新的學(xué)習(xí)，老師板書(shū)要復(fù)習(xí)的句型。

2.agame“whereistheball?”

t:now,let’splayagame.lookcarefully.whereistheball?s1:whereis

theball?

:it’sonthetable.s2:whereistheball?

:it’sunderthechair.s3:…

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】復(fù)習(xí)on,in,under,infrontof,behind等介詞

【學(xué)習(xí)方式】英語(yǔ)嬉戲。派學(xué)生代表上臺(tái)用鼠標(biāo)點(diǎn)擊球，球彈到一個(gè)詳細(xì)位置后，學(xué)生代表提問(wèn)whereistheball?其他同學(xué)答復(fù)。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)嬉戲調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官來(lái)復(fù)習(xí)方位介詞，穩(wěn)固介詞的音，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。3.askingandanswering

t:now,lookatthepicturesandchoosetherightsentences

quickly.(cai)

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】復(fù)習(xí)名詞的數(shù)與句型whereis/whereare…?和it’s…/they’re…

【學(xué)習(xí)方式】學(xué)生看圖選擇句型搭配，用whereis/are…it’s/they’re…綻開(kāi)問(wèn)答。

【設(shè)計(jì)意圖】要學(xué)生以問(wèn)答的方式進(jìn)一步穩(wěn)固whereis/are…

it’s/they’re…的用法，進(jìn)一步熟識(shí)名詞的數(shù)并嫻熟地將他們與兩種句型搭配，為后面的有意義交際打下堅(jiān)實(shí)根底。4.dictationon,in

,under,behind,infrontof

whereismybag?it’sunderthechair.

wherearemybooks?theyareonthetable.

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】對(duì)上節(jié)課的單詞和句型學(xué)習(xí)進(jìn)展檢測(cè)。

【學(xué)習(xí)方式】學(xué)生進(jìn)展聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，老師對(duì)答案。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。step2practice

1.tidyuppeter’sroom

t:whoseisthisball?oh,it’speter’s.whereispeter,now?let’sgoand

findpeter.heisathome.heisnothappy,why?look,whatame!let’shelphim

tidyuptheroom.(cai)1)lookandmatch

putthepenonthedesk.

putthecoatinthecupboard.puttheshoesunderthebed.putthecap

behindthedoor.puttheglaesonthetv.

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】閱讀短文，完成整理peter房間的任務(wù)。

【學(xué)習(xí)方式】學(xué)生閱讀短文，然后完成學(xué)案上的任務(wù)。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)閱讀增大語(yǔ)言輸入量，同時(shí)考察學(xué)生的理解實(shí)力及對(duì)介詞的駕馭程度，加深學(xué)生印象并為下面的情景交際對(duì)話(huà)做打算。

2)makedialogues

t:now,youtellpeterwherehisthingsare.fore_ample:

peter:goodmorning,dongdong.ican’tfindmypen.whereismypen?

s1:it’sonthedesk.

peter:oh,thankyou.whereismycoat,then?

s1:it’sinthecupboard.

…

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】自編對(duì)話(huà)，利用pen,glaes,door,tv,desk做情景對(duì)話(huà)。

【學(xué)習(xí)方式】情景交際對(duì)話(huà)，兩人一組以peter和摯友對(duì)話(huà)的形式練習(xí)。

【設(shè)計(jì)意圖】用其它生活用品做替換練習(xí)，從機(jī)械操練—半機(jī)械半意義操練—有意義操練。設(shè)計(jì)的這一情境是對(duì)課文的很好的延長(zhǎng)，重在造就學(xué)生活學(xué)活用語(yǔ)言的實(shí)力。在此情境下可以鼓舞學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象，用全部學(xué)過(guò)的英語(yǔ)進(jìn)展有意義的交際。老師依據(jù)學(xué)生完成任務(wù)的狀況接著在兩個(gè)房間里添置物品。

2.hiddenpicture:whereisthegift?

t:thankyouverymuch.youareveryhelpful.peterisveryhappy.hehassome

giftsforyou.thegiftsarehiddeninthepicture.canyoufindoutthecup,the

toycar,thecat,thedollandthebigletterk?(cai)

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】任務(wù)型嬉戲：在找尋物品的過(guò)程中用英語(yǔ)自由交際。

【學(xué)習(xí)方式】小組合作學(xué)習(xí)方式：學(xué)生四人一組依據(jù)所給圖片從中找出隱藏的禮物，要求運(yùn)用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)句型。

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)是一個(gè)放松的環(huán)節(jié)，在這個(gè)真實(shí)的情境里學(xué)生自由交際著。這個(gè)過(guò)程真正表達(dá)了在做中學(xué)，學(xué)了就用的原那么。它進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，熬煉了他們小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)力。

3.tidyyourschoolthings

t:theclaisoversoon.now,tidyupyourthings.putyourenglishbookin

yourbag.putyourpeninyourpencil-bo_.putyourpencil-bo_onyourdesk.

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】聽(tīng)力練習(xí)：學(xué)生整理自己的東西

【學(xué)習(xí)方式】老師發(fā)指令學(xué)生做step3summary

remembertokeepyourthingstidyinyourdailylife.step4homework

lookatthepictureandwriteafewsentencesinenglish.

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】作業(yè)設(shè)計(jì)

【學(xué)習(xí)方式】自主學(xué)習(xí)

【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)愛(ài)好，讓學(xué)生課后自覺(jué)主動(dòng)地用英語(yǔ)寫(xiě)句子，逐步造就學(xué)生寫(xiě)的實(shí)力。

學(xué)案

whereismynewcap?

Ⅰ.dictation

Ⅱ.tidyuppeter’sroom1.lookandmatch

Ⅲ.pairwork:tellpeterwherehisthingsare.自我反思

一.主要特色與創(chuàng)新之處1.注意學(xué)生讀寫(xiě)實(shí)力的造就：供應(yīng)新的閱讀學(xué)習(xí)材料“tidyuppeter’sroom”，

課上支配了聽(tīng)寫(xiě)，課后的作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生看圖自由寫(xiě)句子。

2.對(duì)上節(jié)課的單詞和句型進(jìn)展檢測(cè)，讓學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

二.存在的問(wèn)題與缺乏

1.時(shí)間支配欠合理，拓展環(huán)節(jié)的時(shí)間可能不夠充裕。

2.環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡語(yǔ)應(yīng)優(yōu)化，今后的備課中應(yīng)多預(yù)料，多思索如何運(yùn)用更有效的語(yǔ)言使教學(xué)環(huán)節(jié)更加地流暢。

3.為了使教學(xué)活動(dòng)到達(dá)交際化，step3應(yīng)增加一個(gè)“developing

work”，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際用本節(jié)課所學(xué)語(yǔ)言來(lái)會(huì)話(huà)或做一件事，效果或許會(huì)更好些。

冀教英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教案最新4

課文單詞

UNIT?1?Do?you?like?music??你喜愛(ài)音樂(lè)嗎?

名詞：music音樂(lè)pop流行音樂(lè)model模型plane飛機(jī)

形容詞：quiet靜謐的，靜止的noisy吵鬧的，嘈雜的

其他：keep養(yǎng)，飼養(yǎng)

Unit2Whatswrongwithyou?你怎么樣?

名詞：headache頭痛fever發(fā)燒，發(fā)熱flu流行性感冒，流感mouth嘴pill藥丸，藥片man男人，男子

形容詞：wrong有毛病的，不正常的right右邊的

動(dòng)詞：has有(have的第三人稱(chēng)單數(shù)形式)hurt受傷

副詞：soon馬上，不久near旁邊

Unit3Canyoutellmetheway?你能告知我路途嗎?

名詞：library圖書(shū)館floor層，地面，地板building建筑物station站way路，路途left左邊

動(dòng)詞：e_cuse寬恕miss未見(jiàn)到，錯(cuò)過(guò)

副詞：nearby在旁邊，不遠(yuǎn)then然后

形容詞：grey灰色的，灰白的far遠(yuǎn)方的，長(zhǎng)遠(yuǎn)的

介詞：beside在...旁邊

Unit5Ismaydayaholiday?五一節(jié)是節(jié)日嗎?

名詞：China中國(guó)labour勞動(dòng)wall墻壁，圍墻cinema電影院，電影museum博物院country國(guó)，國(guó)家boat

小船，艇

其他：about對(duì)于，關(guān)于sound聽(tīng)起來(lái)...

Unit6wherecanIflykite?我能在哪里放風(fēng)箏?

形容詞：safe平安的dangerous危急的thick厚的，粗的

enough足夠的，足夠的

名詞：front前面，正前方safety平安crowd人群

動(dòng)詞：push推

副詞：slowly慢速地，緩慢地

Unit7Whathappenedtothefloor?地板怎么了?

動(dòng)詞：break打破(broke過(guò)去式)drop-dropped(過(guò)去式)使著陸，使落下fi_修理lose-(lost過(guò)去式)遺失

happen-happened發(fā)生，碰巧(過(guò)去式)

名詞：key鑰匙vase花瓶playground運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，操場(chǎng)ne_t_下一個(gè)

副詞：never從未，絕不

短語(yǔ)及其習(xí)慣搭配

UNIT?1?Do?you?like?music??你喜愛(ài)音樂(lè)嗎?

短語(yǔ)及習(xí)慣搭配：

watchTV看電視

verymuch很，特別

keepapet養(yǎng)寵物

playfootball足球球

makemodelplanes制作飛機(jī)模型

afterschool放學(xué)后

afterwork下班后

intheafternoon/evening在下午/晚上

listento聽(tīng)

allkindsof各種各樣

like...best最喜愛(ài)...

playbastetball打籃球

watchTV看電視

onweekends在周末

gofishing去釣魚(yú)

folkmusic民間音樂(lè)

classicalmusic古典音樂(lè)

countrymusic鄉(xiāng)村音樂(lè)

goroller-skating去滑旱冰

Unit2Whatswrongwithyou?你怎么樣?

短語(yǔ)及習(xí)慣搭配：

comehere來(lái)這里

haveabadheadache頭痛得厲害

haveafever發(fā)燒

havetheflu得了流感

takesomepills吃一些藥丸

rightfoot右腳

leftarm左胳膊

inthehospital在醫(yī)院里

gotothehospital去醫(yī)院

threetimesaday一天三次

seeadoctor看醫(yī)生

goswimming去游泳

getwell復(fù)原安康

takeyourtemperature給你量一下體溫

takeabloodtest做個(gè)血液測(cè)試

runnynose流鼻涕

sorethroat喉嚨痛

haveacough咳嗽

takean_-ray拍一張_光照片

Dontworry.別擔(dān)憂(yōu)，

Allright。好的。

Takeiteasy放松

Really?真的嗎?

Imafraidso.唯恐是這樣的。

Thatstoobad.那太糟糕了。

Unit3Canyoutellmetheway?你能告知我路途嗎?

短語(yǔ)及習(xí)慣搭配：

thewayto...去...的路

inthatbuilding在那個(gè)建筑物里

onthefirstfloor在一樓

infrontof...在...前面

behindthedrugstore在藥店后面

besidethesupermarket在超市旁邊

BuildingNo.55號(hào)樓

overthere在那邊

ontheleft在左邊

ontheright在右邊

lookfor找尋

verymuch特別

driveon接著向前行駛

turnleft向左轉(zhuǎn)

thefifthfloor五樓

thethirdroom第三個(gè)房間

atthefirstcorner在第一個(gè)拐角處

agasstation加油站

E_cuseme.打攪一下。

Thankyousomuch.特別感謝你。

Thankyouverymuch.特別感謝你。

Thanksalot.多謝

Notatall.不客氣

Sure當(dāng)然可以

Yourewelcome.不客氣

Unit5Ismaydayaholiday?五一節(jié)是節(jié)日嗎?

短語(yǔ)及習(xí)慣搭配：

LabourDay勞動(dòng)節(jié)

theGreatWall長(zhǎng)城

visittheGreatWall參觀長(zhǎng)城

ChildrensDay兒童節(jié)

gotothecinerma去電影院

gotothesciencemuseum去科學(xué)博物館

seelanternshows看燈展

pickuplitter撿垃圾

planttrees植樹(shù)

gotoapuppetshow去看木偶表演

gotoanamusementpark去游樂(lè)場(chǎng)

alloverthecountry全國(guó)

getgifts得到禮物

thefirstMonday第一個(gè)星期一

workingpeople勞動(dòng)人民

celebratethisday慶祝這天

onMay1st在5月1日

visitfriendsandrelatives探望親朋好友

holdparties舉辦聚會(huì)

everyyear每年

Chinesecalendar中國(guó)農(nóng)歷

thefifthday第五天

havedragonboatroce舉辦龍舟競(jìng)賽

Thatsnice.那很好。

Itsoundsfun.聽(tīng)起來(lái)很好玩。

Unit6wherecanIflykite?我能在哪里放風(fēng)箏?

短語(yǔ)及習(xí)慣搭配：

E_cuseme打攪一下

infrontof在...前面

flyyourkite放你的風(fēng)箏

becareful當(dāng)心

inthecrowd在人群中

pickflowers摘花

crossthestreet穿過(guò)街道

watchoutfor留意，留神

fallintothewater掉進(jìn)水里

hurtyourself傷到你自己

thisafternoon今日下午

onthinice在薄冰上

stepononesfoot踩某人的腳

whynot?為什么不?

Imafraidnot.唯恐不能。

No，Iwont.好的，我不會(huì)了。

Allright.好的。

Unit7Whathappenedtothefloor?地板怎么了?

短語(yǔ)及習(xí)慣搭配：

comein進(jìn)來(lái)

onthefloor在地板上

birthdaygift生日禮物

breakthecup打破杯子

losethekey喪失鑰匙

onmywayhome在我回家的路上

beupset難受

kicktheball踢球

spillthemill弄灑牛奶

hitsomebody撞倒某人

forgettodosth遺忘做某事

ne_ttime下次

Itsallright.沒(méi)關(guān)系。

whataday!多么(糟糕的)一天啊!

whatsthematter?怎么了?

Nevermind沒(méi)關(guān)系

whatamess!真是一團(tuán)糟!

重點(diǎn)句型構(gòu)造

UNIT?1?Do?you?like?music??你喜愛(ài)音樂(lè)嗎?

重點(diǎn)句型：

1.詢(xún)問(wèn)某人是否喜愛(ài)某物的句子

Do/Does+主語(yǔ)+like+其他?

Yes，主語(yǔ)+do/does.

No，主語(yǔ)+do/does+not.

2.詢(xún)問(wèn)某人是否養(yǎng)某物的句子

Do/Does+主語(yǔ)+keep+|名詞?

Yes，主語(yǔ)+do/does.

No，主語(yǔ)+do/does+not.

3.詢(xún)問(wèn)緣由及答復(fù)的句子

Why+助動(dòng)詞(do/does)(+not)+主語(yǔ)+其他?

Because+主語(yǔ)+其他。

Unit2Whatswrongwithyou?你怎么樣?

重點(diǎn)句型：

1.詢(xún)問(wèn)某人怎么了的句子

Whatswrong/thematterwith+名詞/代詞?

2.Let引導(dǎo)的祈使句

Let+sb.+動(dòng)詞原形+其他

3.詢(xún)問(wèn)某人是否得了流感句子

Does+主語(yǔ)(第三人稱(chēng)單數(shù))+havetheflu?

Unit3Canyoutellmetheway?你能告知我路途嗎?

重點(diǎn)句型：

1.禮貌地問(wèn)路與指路的句型

Where+is+地點(diǎn)名詞?

Its+表示地點(diǎn)的介詞短語(yǔ)

2.詢(xún)問(wèn)某人在哪里能找到某地點(diǎn)的句型

Where+can+主語(yǔ)+find+地點(diǎn)?

3.向?qū)Ψ皆?xún)問(wèn)去某地的路的句型

Canyoutell+人稱(chēng)代詞賓格+thewayto+地點(diǎn)名詞?

Unit5Ismaydayaholiday?五一節(jié)是節(jié)日嗎?

重點(diǎn)句型：

1.詢(xún)問(wèn)某人在將來(lái)的某天將要做什么的句子

疑問(wèn)句+be動(dòng)詞+主語(yǔ)+goingto+動(dòng)詞原形+其他?

2.詢(xún)問(wèn)某人在某天做什么的句子

whatdo+主語(yǔ)+do+on+某天

3.詢(xún)問(wèn)某人是否知道某事物的句子

Do+主語(yǔ)+konw+某物?

4.詢(xún)問(wèn)某一天有什么特殊的句子

Whats+special+某天?

Unit6wherecanIflykite?我能在哪里放風(fēng)箏?

重點(diǎn)句型：

1.否認(rèn)祈使句

Dont+動(dòng)詞原形+其他.

2.詢(xún)問(wèn)對(duì)方自己能否做某事的句子

CanI+動(dòng)詞原形+其他?

Yes，youcan.

No，youcant.

Unit7Whathappenedtothefloor?地板怎么了?

重點(diǎn)句型：

1.用于表達(dá)歉意及答復(fù)

Imsorry+其他。

Itsallright/Nevermind.

2.描述某人看起來(lái)怎么樣

主語(yǔ)+look/looks+其他

3.用來(lái)詢(xún)問(wèn)某人的身體狀況，意外狀況或是物品出現(xiàn)什么問(wèn)題

Whatsthematter?怎么了?

4.含有實(shí)義動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的確定句

主語(yǔ)+實(shí)義動(dòng)詞的過(guò)去式+其他。

課文重點(diǎn)

UNIT?1?Do?you?like?music??你喜愛(ài)音樂(lè)嗎?

課文重點(diǎn)：

1.DoyoulikemusicYangyang?

陽(yáng)陽(yáng)，你喜愛(ài)音樂(lè)嗎?

Yes，verymuch.Ilistentoallkingsofmusic.ButIlikepopsongs

best.是的，特別喜愛(ài)。我聽(tīng)各種各樣的音樂(lè)。但是我最喜愛(ài)流行樂(lè)曲。

2.DoyoukeepapetSara?薩拉，你養(yǎng)寵物嗎?

No，Idont.不，我不養(yǎng)寵物。

3.Whydontyougetacat?你為什么不養(yǎng)一只貓。

Becausemymumdoesntwantmeto.因?yàn)槲覌寢尣幌胱屛茵B(yǎng)。

4.Whatdoyouliketodoafterschool，Mike?邁克，放學(xué)后你喜愛(ài)做什么?

Iliketomakemodelplan.

我喜愛(ài)制作飛機(jī)模型。

Unit2Whatswrongwithyou?你怎么樣?

課文重點(diǎn)：

1.whatswrongwithyou，Baobao?Youdontlookverywell.

寶寶，你怎么了?你看起來(lái)不太好。

IfeelbadIhaveaheadache.我感覺(jué)很難過(guò)，我頭疼。

2.Letmetakeyourtemperature.讓我來(lái)給你測(cè)量一下體溫。

3.Doeshehavetheflu?你得了流感了嗎?

4.Imafraidso，butheneedstotakeabliidtestfirst.

唯恐是這樣的，單數(shù)他須要先做個(gè)血液測(cè)試。

5.Dontworry.別擔(dān)憂(yōu)。

6.Takesomepillsandyougetwellsoon.吃些藥片，你很快就會(huì)復(fù)原安康的。

7.Whatsthematterwithyou?你怎么了?

Myrightleghurts.我的右腿疼。

Unit3Canyoutellmetheway?你能告知我路途嗎?

課文重點(diǎn)：

E_cuseme，Whereisthenewlibrary?

打攪一下，新圖書(shū)館在哪里?

Itsinthatbuildingoverthere?它在那邊的那棟樓里。

WherecanIfind?我在哪里能找到它?

Thanksalot特別感謝。

Yourewelcome.不客氣。

Canyoutellmuthewaytothegasstation.你能告知我去加油站的路嗎?

Pleasedriveonfirst，andthenturnleftatthefirstcorner.

請(qǐng)先往前開(kāi)，然后在第一個(gè)拐角處向左轉(zhuǎn)。

Unit5Ismaydayaholiday?五一節(jié)是節(jié)日嗎?

課文重點(diǎn)：

1.SowhatareyougoingtodoinMayDay?

那么勞動(dòng)節(jié)你們準(zhǔn)備做什么?

WearegoingtovisittheGreatWallinShanhaiguan.

我們準(zhǔn)備去巡游山海關(guān)長(zhǎng)城。

2.WhatdoyoudoonChildrenDay?

我們?cè)趦和?jié)做什么?

Wegotocinemasparks，andmuseums

我們?nèi)ル娪霸?，公園和博物館。

3.DoyouknowtheChineseDragonBoatFestival?

你知道中國(guó)的端午節(jié)嗎?

No，Idont.

不，我不知道。

4.Whatsspecialaboutthisday?

關(guān)于這一天又什么特殊的嗎?

Inmanyplacespeopleeatzongzi.

在許多地方人們吃粽子。

Unit6wherecanIflykite?我能在哪里放風(fēng)箏?

課文重點(diǎn)：

1.E_cuseme，youngman，pleasedontflyyourkitehere.

打攪一下，年輕人，請(qǐng)不要在這里放你的風(fēng)箏。

2.Mum，canIskatethisafternoon?

媽媽?zhuān)袢障挛缥夷茉谶@里滑冰嗎?

Imafraidnot.Itsdangerous.Youmayfallintothewater.

唯恐不能。那很危急。你可能會(huì)掉進(jìn)水里。

3.Itsnotsafttopush.(在人群中)推擔(dān)心全。

4.Letswalkslowly.讓我們漸漸走吧。

Unit7Whathappenedtothefloor?地板怎么了?

課文重點(diǎn)：

1.ImsorryIbrokeMaomaotoycar.

對(duì)不起，我摔壞了毛毛的玩具汽車(chē)。

ItsallrightYangyang.

沒(méi)有關(guān)系的，陽(yáng)陽(yáng)。

2.YoulooksadBaobao.

你看起來(lái)很難受，寶寶。

3.Whatsthematter?

你怎么了?

4.Ilostthekeytoourhouse，，Mum.

毛毛，我丟了我們家的鑰匙。

5.Whathappenedtothefloor?

地板怎么了?

6.Whatamess.

真是一團(tuán)糟。

小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)匯總2

Module1

M外研版

一、詞匯

nice友好的，親切的，討人喜愛(ài)的

clever機(jī)靈的

naughty調(diào)皮的

abit稍稍，有點(diǎn)兒

shy羞澀的

answer接(電話(huà))

call電話(huà);

(給......)打電話(huà)

bad不好的，壞的

cool酷的

aunt姨母;

姑母;

舅母;

伯母;

嬸母

uncle伯父;

叔父;

舅父;

姑父;

姨夫

big年齡較大的

little幼小的，年幼的

cute得意的

二、句子

1.Sheisaniceteacher.她是一名好教師。

2.Look，theelephantisclever.看，大象很機(jī)靈。

3.Parrotisverynaughty!鸚鵡很調(diào)皮。

4.Thisismyaunt.這是我阿姨。

5.He’sabitshy.他有點(diǎn)羞澀。

6.ThisisMaomao.She’snice.Butshe’sabitshy.這是毛毛。她很得意。但是有點(diǎn)羞澀。

三、句型構(gòu)造

介紹某人(是誰(shuí)、性格特點(diǎn))

Thisis...He/Sheis+描寫(xiě)人物性格特點(diǎn)的形容詞.

eg:Thisismyuncle.Heistallandclever.這是我叔叔。他很高很機(jī)靈。

Thisismyteacher.Sheisthinandnice.這是我的教師。她很瘦很美麗。

四、單詞辨析

little和small

little表示“小的”，帶有感情色調(diào)

small主要指的是“尺寸”、“重量”等，本身不帶任何感情色調(diào)

eg:Ihavealittlesister.我有一個(gè)小妹妹。(含有“喜愛(ài)”的意思)

Thebo_istoosmall.盒子太小了。(單純指的是盒子的大小)

英語(yǔ)(三年起點(diǎn))三年級(jí)下冊(cè)各模塊學(xué)問(wèn)點(diǎn)匯總odule1

Module2

一、詞匯

city城市

ship船

beautiful漂亮的

whose誰(shuí)的

queen女王

close近的，接近的

old年頭久的，古老的

famous聞名的

景點(diǎn)名稱(chēng)：

BuckinghamPalace白金