Module 1 Unit 1 You and me （教案）牛津上海版（三起）英語六年級下冊

Module1Unit1Youandme（教案）牛津上海版（三起）英語六年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《牛津上海版（三起）英語》六年級下冊，Module1Unit1，課程主要內(nèi)容為自我介紹和介紹他人。課程設(shè)計將圍繞以下幾個方面展開：

1.學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)個人基本信息的詞匯，如姓名、年齡、性別等；

2.學(xué)習(xí)并運(yùn)用“Thisis/Theseare”介紹自己和他人；

3.學(xué)習(xí)并掌握表示職業(yè)的詞匯，如doctor、teacher等；

4.能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行自我介紹和介紹他人；

5.培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握有關(guān)個人基本信息的詞匯和句型，能夠運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行自我介紹和介紹他人，同時提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行自我介紹和介紹他人，提高口語表達(dá)能力和聽力理解能力。同時，學(xué)生將了解不同國家和文化背景下人們的姓名、年齡、性別和職業(yè)等方面的差異，增強(qiáng)跨文化意識。此外，學(xué)生將學(xué)會運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如詞匯記憶法和聽力練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)情分析在開始本節(jié)課之前，我們需要對學(xué)生進(jìn)行深入的學(xué)情分析，以便更好地了解他們的知識水平、能力素質(zhì)以及行為習(xí)慣，從而為教學(xué)設(shè)計提供依據(jù)。

1.知識水平

本節(jié)課是《牛津上海版（三起）英語》六年級下冊的第一單元，主要內(nèi)容包括自我介紹和介紹他人。學(xué)生在此前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的口語交流。但是，對于一些專業(yè)詞匯，如職業(yè)名稱，學(xué)生可能還不夠熟悉。因此，在本節(jié)課的教學(xué)中，我們需要關(guān)注學(xué)生對職業(yè)詞匯的掌握情況，并通過有效的教學(xué)方法幫助他們理解和運(yùn)用這些詞匯。

2.能力素質(zhì)

學(xué)生在口語表達(dá)和聽力理解方面存在一定的基礎(chǔ)，但仍需提高。在本節(jié)課的教學(xué)中，我們將通過情景模擬、角色扮演等互動活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。同時，我們將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如詞匯記憶法和聽力練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.行為習(xí)慣

學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣直接影響到教學(xué)效果。為了確保本節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我們需要關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如是否積極參與課堂討論、是否認(rèn)真聽講等。此外，我們還將鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，以鞏固課堂所學(xué)知識。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響

學(xué)生的知識水平、能力素質(zhì)和行為習(xí)慣對本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

（1）學(xué)生對職業(yè)詞匯的掌握程度將直接影響到他們進(jìn)行自我介紹和介紹他人的效果。因此，我們需要關(guān)注學(xué)生對職業(yè)詞匯的學(xué)習(xí)，確保他們能夠熟練運(yùn)用這些詞匯。

（2）學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力將影響到他們參與課堂討論和理解教學(xué)內(nèi)容的效果。因此，在本節(jié)課的教學(xué)中，我們將注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

（3）學(xué)生的課堂行為習(xí)慣將直接影響到教學(xué)效果。因此，我們需要關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，鼓勵他們積極參與課堂討論，認(rèn)真聽講。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情景教學(xué)法：通過設(shè)置具體的情景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高他們的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

（2）合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演和討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

（3）任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)計一系列與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件，如圖片、音頻、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在線教學(xué)平臺：利用在線教學(xué)平臺，如學(xué)習(xí)通、智慧樹等，提供豐富的教學(xué)資源和互動功能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

（3）教學(xué)軟件：使用英語學(xué)習(xí)軟件，如英語流利說、多鄰國等，提供語音識別和發(fā)音糾正功能，幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）

3.知識講解（15分鐘）

4.實(shí)踐練習(xí)（10分鐘）

5.小組討論（10分鐘）

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型，布置一些與職業(yè)相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

六、教學(xué)評價

通過以上教學(xué)方法與手段，本節(jié)課旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高他們的英語學(xué)習(xí)效果和效率。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（200字，用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)的是Module1Unit1"Youandme"這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要介紹自己的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語進(jìn)行自我介紹的奧秘。

二、新課講授（300字，用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解自我介紹的基本概念。自我介紹是向他人介紹自己的姓名、年齡、性別和職業(yè)等基本信息的一種方式。它在生活中非常重要，可以幫助我們與他人建立良好的溝通和人際關(guān)系。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何用英語進(jìn)行自我介紹，以及它如何幫助我們與他人進(jìn)行有效的溝通。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)如何使用"Thisis/Theseare"進(jìn)行介紹這個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（300字，用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與自我介紹相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的角色扮演。這個角色扮演將演示如何用英語進(jìn)行自我介紹。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（400字，用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中用英語進(jìn)行自我介紹”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（200字，用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用英語進(jìn)行自我介紹的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對如何用英語進(jìn)行自我介紹的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）閱讀材料一：關(guān)于介紹自己的文章，讓學(xué)生了解如何用英語進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年齡、性別、職業(yè)等基本信息。

（2）閱讀材料二：關(guān)于介紹他人的文章，讓學(xué)生了解如何用英語介紹他人，包括姓名、年齡、性別、職業(yè)等基本信息。

（3）閱讀材料三：關(guān)于不同國家和文化背景下人們的姓名、年齡、性別和職業(yè)等方面的差異的文章，讓學(xué)生了解跨文化交際的重要性。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）自主學(xué)習(xí)任務(wù)一：讓學(xué)生收集關(guān)于不同國家和文化背景下人們介紹自己的方式，并嘗試用英語進(jìn)行介紹。

（2）自主學(xué)習(xí)任務(wù)二：讓學(xué)生收集關(guān)于不同國家和文化背景下人們介紹他人的方式，并嘗試用英語進(jìn)行介紹。

（3）自主學(xué)習(xí)任務(wù)三：讓學(xué)生收集關(guān)于不同國家和文化背景下人們的職業(yè)名稱，并嘗試用英語進(jìn)行介紹。

3.組織學(xué)生進(jìn)行課堂展示

（1）展示方式一：學(xué)生可以以小組為單位，用英語進(jìn)行自我介紹和介紹他人的展示。

（2）展示方式二：學(xué)生可以以個人為單位，用英語進(jìn)行自我介紹和介紹他人的展示。七、典型例題講解1.例題一：用英語介紹自己

-題目：請用英語介紹一下你自己。

-答案：MynameisLiMing.Iamtwelveyearsold.Iamaboy.Iamastudent.Ilikereadingbooks.

2.例題二：用英語介紹他人

-題目：請用英語介紹一下你的朋友。

-答案：Myfriend'snameisWangFang.Sheistwelveyearsold.Sheisagirl.Sheisastudent.Shelikesplayingbasketball.

3.例題三：用英語介紹不同職業(yè)的人

-題目：請用英語介紹一下你的老師。

-答案：Myteacher'snameisZhangMei.Sheisthirtyyearsold.Sheisawoman.Sheisateacher.SheteachesusEnglish.

4.例題四：用英語介紹不同國家的文化

-題目：請用英語介紹一下中國的文化。

-答案：Chinaisacountrywithalonghistoryandrichculture.OneofthemostfamousChinesefestivalsistheSpringFestival.Itiscelebratedonthefirstdayofthelunarnewyear.Peoplewearnewclothesandeatdumplingstocelebratethefestival.

5.例題五：用英語介紹不同國家的語言

-題目：請用英語介紹一下英語。

-答案：Englishisalanguagespokenbymanypeoplearoundtheworld.Itistheofficiallanguageofmanycountries,includingtheUnitedStates,theUnitedKingdom,Canada,andAustralia.Englishisalsousedasasecondlanguageinmanycountries.ItisimportanttolearnEnglishbecauseitisthemostwidelyusedlanguageininternationalcommunication.八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

（1）本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何用英語進(jìn)行自我介紹和介紹他人，包括姓名、年齡、性別和