人教版初中信息技術(shù)七上 1.1 Excel圖表制作 教案

人教版初中信息技術(shù)七上1.1Excel圖表制作教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本課為人教版初中信息技術(shù)七上第一章第一節(jié)，主要內(nèi)容是Excel圖表制作。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握Excel圖表的基本操作，能夠利用圖表直觀地展示數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)分析能力。通過對教材的分析，本節(jié)課的重點是圖表的創(chuàng)建、編輯和格式設(shè)置，難點是如何根據(jù)數(shù)據(jù)特點選擇合適的圖表類型。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力。通過學(xué)習(xí)Excel圖表制作，學(xué)生將掌握數(shù)據(jù)可視化的基本方法，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力。同時，通過實踐操作，學(xué)生將培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作意識，提升問題解決能力。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的信息技術(shù)價值觀，關(guān)注信息倫理，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的學(xué)生為初中一年級，他們在知識、能力和素質(zhì)方面具有以下特點：

1.知識方面：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過一些信息技術(shù)基礎(chǔ)，如Word文檔、PowerPoint演示等，但對于Excel表格的應(yīng)用可能較為陌生。因此，在本節(jié)課中，我將重點介紹Excel表格的基本操作，以幫助學(xué)生建立起對Excel表格的初步認識。

2.能力方面：初中生具備一定的自主學(xué)習(xí)和探究能力，能夠通過觀察、模仿和實踐掌握基本操作。然而，對于Excel圖表制作的細節(jié)和技巧，學(xué)生可能需要通過實例演示和動手操作來逐步掌握。

3.素質(zhì)方面：初中生具有較強的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，對于新知識充滿探索欲望。在本節(jié)課中，我將通過實際案例和任務(wù)驅(qū)動的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4.行為習(xí)慣方面：初中生可能在課堂中存在注意力不集中、動手操作能力不足等問題。針對這些問題，我將在課堂中采用互動式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和實踐活動，以提高他們的課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。

5.對課程學(xué)習(xí)的影響：由于學(xué)生在Excel圖表制作方面的基礎(chǔ)薄弱，可能對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。因此，在本節(jié)課中，我將注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握Excel圖表的制作方法，以降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。

6.學(xué)習(xí)動機：初中生對圖表、數(shù)據(jù)等具有一定程度的興趣，希望通過學(xué)習(xí)Excel圖表制作來提高自己的數(shù)據(jù)處理能力。因此，在本節(jié)課中，我將結(jié)合學(xué)生的興趣點，通過實際案例和任務(wù)驅(qū)動的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授、案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。通過講授，向?qū)W生介紹Excel圖表的基本概念和操作方法；通過案例研究，讓學(xué)生觀察和分析實際圖表的制作過程；通過項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識完成實際圖表制作任務(wù)。

2.教學(xué)活動設(shè)計：為了促進學(xué)生的參與和互動，本節(jié)課將設(shè)計以下教學(xué)活動：

a.角色扮演：學(xué)生分組扮演數(shù)據(jù)分析師和客戶，模擬實際工作場景，進行圖表制作的討論和交流。

b.實驗：學(xué)生通過實際操作，學(xué)習(xí)Excel圖表的創(chuàng)建、編輯和格式設(shè)置等基本操作。

c.游戲：設(shè)計一個簡單的圖表制作游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)圖表制作的技巧，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)媒體和資源：為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT課件，展示Excel圖表的基本概念和操作步驟，方便學(xué)生理解和記憶。

b.視頻：提供一些Excel圖表制作的教程視頻，幫助學(xué)生通過視覺學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

c.在線工具：利用在線圖表制作工具，讓學(xué)生實時觀察圖表制作的動態(tài)過程，加深對知識的理解。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫200字，用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Excel圖表制作這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要用圖表來展示數(shù)據(jù)的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索Excel圖表制作的奧秘。

二、新課講授（寫300字，用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解Excel圖表的基本概念。Excel圖表是將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖形的過程，它可以幫助我們更直觀地理解和分析數(shù)據(jù)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了Excel圖表在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)圖表的創(chuàng)建、編輯和格式設(shè)置這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（寫300字，用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與Excel圖表制作相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示Excel圖表的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（寫400字，用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“Excel圖表在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（寫200字，用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了Excel圖表制作的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對Excel圖表制作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握Excel圖表的基本概念和操作方法，了解圖表在數(shù)據(jù)分析和展示中的重要性。

2.能夠根據(jù)數(shù)據(jù)特點選擇合適的圖表類型，掌握圖表的創(chuàng)建、編輯和格式設(shè)置等基本操作。

3.能夠利用Excel圖表解決實際問題，提高數(shù)據(jù)處理和分析能力。

4.通過實踐活動和小組討論，培養(yǎng)團隊合作、溝通表達和問題解決能力。

5.樹立正確的信息技術(shù)價值觀，關(guān)注信息倫理，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。

在實際應(yīng)用中，學(xué)生將能夠：

1.在日常生活中，如家庭、學(xué)校、社會等場景中，靈活運用Excel圖表制作，提高數(shù)據(jù)處理和分析能力。

2.在學(xué)習(xí)、工作等活動中，利用Excel圖表制作，更好地展示和分析數(shù)據(jù)，提高工作效率和質(zhì)量。

3.在團隊合作中，利用Excel圖表制作，提高數(shù)據(jù)溝通和協(xié)作能力。

4.在解決實際問題中，利用Excel圖表制作，提高問題分析和解決能力。

5.在日常生活中，關(guān)注信息倫理，樹立正確的信息技術(shù)價值觀。重點題型整理1.題型一：Excel圖表類型的選擇

題目：給定以下數(shù)據(jù)，選擇合適的圖表類型來展示數(shù)據(jù)變化趨勢。

數(shù)據(jù)：某公司2019-2021年銷售額（單位：億元）

2019年：100

2020年：120

2021年：150

答案：折線圖

解析：給定的數(shù)據(jù)展示了三個年份的銷售額，具有時間序列的特點。折線圖可以清晰地展示數(shù)據(jù)隨時間的變化趨勢，因此選擇折線圖最為合適。

2.題型二：Excel圖表的創(chuàng)建

題目：請創(chuàng)建一個柱狀圖，展示以下數(shù)據(jù)：某班級學(xué)生成績分布。

數(shù)據(jù)：語文成績（單位：分）

學(xué)生A：85

學(xué)生B：90

學(xué)生C：78

學(xué)生D：88

答案：選中數(shù)據(jù)區(qū)域，點擊“插入”菜單，選擇“柱狀圖”選項，選擇合適的柱狀圖類型。

解析：首先選中包含數(shù)據(jù)的單元格區(qū)域，然后在“插入”菜單中選擇“柱狀圖”選項，在彈出的列表中選擇合適的柱狀圖類型。根據(jù)題目要求，這里選擇柱狀圖來展示學(xué)生成績分布。

3.題型三：Excel圖表的編輯

題目：給定以下圖表，請修改圖表標題為“2020年銷售額分析”，并設(shè)置圖表背景顏色為“藍色”。

答案：右鍵點擊圖表，選擇“圖表選項”，在“圖表標題”中輸入“2020年銷售額分析”，在“圖表顏色”中選擇“藍色”作為背景顏色。

解析：首先右鍵點擊圖表，選擇“圖表選項”，在彈出的菜單中選擇“圖表標題”，輸入“2020年銷售額分析”作為圖表標題。接著在“圖表顏色”中選擇“藍色”作為背景顏色。

4.題型四：Excel圖表的格式設(shè)置

題目：給定以下圖表，請設(shè)置圖例位置為“上方”，并修改數(shù)據(jù)系列顏色為“紅色”。

答案：右鍵點擊圖表，選擇“圖表選項”，在“圖例”中選擇“上方”，在“數(shù)據(jù)系列顏色”中選擇“紅色”。

解析：首先右鍵點擊圖表，選擇“圖表選項”，在彈出的菜單中選擇“圖例”，選擇“上方”作為圖例位置。接著在“數(shù)據(jù)系列顏色”中選擇“紅色”作為數(shù)據(jù)系列的顏色。

5.題型五：Excel圖表的數(shù)據(jù)篩選與排序

題目：給定以下圖表，請篩選出銷售額超過120億元的數(shù)據(jù)，并按照銷售額降序排序。

答案：右鍵點擊圖表，選擇“數(shù)據(jù)透視圖篩選”，勾選“銷售額”，在“值篩選”中選擇“大于”，輸入120，勾選“排序”，選擇“降序”。

解析：首先右鍵點擊圖表，選擇“數(shù)據(jù)透視圖篩選”，勾選“銷售額”作為篩選條件。在“值篩選”中選擇“大于”，輸入120作為篩選條件。接著勾選“排序”，選擇“降序”對篩選后的數(shù)據(jù)進行排序。板書設(shè)計-圖表類型

-圖表結(jié)構(gòu)

-圖表作用

2.板書設(shè)計②：Excel圖表的創(chuàng)建與編輯

-創(chuàng)建圖表的步驟

-編輯圖表的方法

-圖表的調(diào)整與優(yōu)化

3.板書設(shè)計③：Excel圖表的格式設(shè)置與美化

-圖表標題的設(shè)置

-圖例位置與顏色的調(diào)整

-數(shù)據(jù)系列線條與填充顏色的選擇

-圖表背景與網(wǎng)格線的設(shè)置

-圖表邊框與文字的格式化

4.板書設(shè)計④：Excel圖表的數(shù)據(jù)篩選與排序

-數(shù)據(jù)篩選的條件與方法

-數(shù)據(jù)排序的類型與順序

-數(shù)據(jù)篩選與排序的應(yīng)用場景

5.板書設(shè)計⑤：Excel圖表的實際應(yīng)用案例

-銷售數(shù)據(jù)分析

-學(xué)生成績展示

-產(chǎn)品庫存管理

-財務(wù)報表分析教學(xué)反思與改進在今天的教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，如講授、案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等，通過實踐活動和小組討論來促進學(xué)生的參與和互動。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在Excel圖表的創(chuàng)建、編輯和格式設(shè)置方面表現(xiàn)出了較高的興趣和參與度，但在數(shù)據(jù)篩選與排序部分，部分學(xué)生表現(xiàn)出了一定的困難。

針對這一問題，我計劃在未來的教學(xué)中進行以下改進：

1.增加數(shù)據(jù)篩選與排序的實踐操作環(huán)節(jié)，通過實例演示和分組練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這一部分的內(nèi)容。

2.在講解數(shù)據(jù)篩選與排序時，使用更直觀的圖示和動畫，以幫助學(xué)生更直觀地理解操作步驟和原理。

3.加強與學(xué)生的互動，鼓勵他們提出問題和疑問，及時解答他們的困惑，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

4.設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的實際應(yīng)用案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，幫助他們將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中去。

5.關(guān)注學(xué)生的個性化需求，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)速度和理解能力，提供個性化的指導(dǎo)和支持。課堂1.通過提問，了解學(xué)生對Excel圖表制作的基本概念、圖表類型、圖表結(jié)構(gòu)等方面的掌握情況。

2.觀察學(xué)生在實踐活動和小組討論中的表現(xiàn)，了解他們是否能夠運用所學(xué)知識進行圖表制作和數(shù)據(jù)分析。

3.設(shè)計簡單的測試題目，檢查學(xué)生對Excel圖表創(chuàng)建、編輯、格式設(shè)置、數(shù)據(jù)篩選與排序等操作的掌握程度。

作業(yè)評價

1.對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，檢查他們是否能夠根據(jù)要求完成Excel圖表的制作。

2.點評學(xué)生的作業(yè)，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵他們繼續(xù)努力。