2024-2025學(xué)年高中政治 專題2 5 民事權(quán)利的行使與限制教案 新人教版選修5

2024-2025學(xué)年高中政治專題25民事權(quán)利的行使與限制教案新人教版選修5課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是民事權(quán)利的行使與限制。教材的章節(jié)為2024-2025學(xué)年高中政治專題25民事權(quán)利的行使與限制教案新人教版選修5。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.回顧已學(xué)過的民事權(quán)利的概念、種類和特點，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解民事權(quán)利的行使與限制的概念，明確權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

3.通過案例分析，使學(xué)生掌握民事權(quán)利行使與限制的原則和法律規(guī)定。

4.培養(yǎng)學(xué)生運用法律知識分析問題、解決問題的能力。

5.結(jié)合時事熱點，提高學(xué)生對民事權(quán)利行使與限制的實際運用能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的實際生活，有助于提高學(xué)生的法律意識，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。在教學(xué)過程中，我將注重理論與實踐相結(jié)合，采用案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.法律意識：通過學(xué)習(xí)民事權(quán)利的行使與限制，使學(xué)生了解和掌握基本的法律知識，增強(qiáng)法律意識，知道在行使民事權(quán)利時應(yīng)遵守法律規(guī)定。

2.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的公民素養(yǎng)，使其在行使權(quán)利的同時，能夠尊重他人的權(quán)利，履行相應(yīng)的義務(wù)，維護(hù)社會公共利益。

3.思辨能力：通過案例分析和討論，鍛煉學(xué)生的思維能力，提高其分析問題和解決問題的能力，使其能夠獨立思考，形成自己的見解。

4.社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，提高其對社會現(xiàn)象的敏感度，使其能夠積極承擔(dān)社會責(zé)任，參與社會公共事務(wù)。

5.綜合運用能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)法律知識運用到實際生活中，解決實際問題，提高其綜合運用能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）民事權(quán)利的種類和特點：本節(jié)課重點讓學(xué)生掌握民事權(quán)利的種類，如物權(quán)、債權(quán)、人身權(quán)等，并了解其特點，例如權(quán)利的排他性、相對性等。

（2）民事權(quán)利的行使與限制原則：重點講解民事權(quán)利行使的合法性、適當(dāng)性和界限性原則，使學(xué)生明白在行使權(quán)利時應(yīng)遵守的法律規(guī)定。

（3）民事權(quán)利行使與限制的法律規(guī)定：通過案例分析，使學(xué)生掌握民事權(quán)利行使與限制的具體法律規(guī)定，如合同法、侵權(quán)責(zé)任法等。

（4）權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：重點引導(dǎo)學(xué)生理解權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互制約的關(guān)系，使學(xué)生認(rèn)識到在行使權(quán)利的同時，也要履行相應(yīng)的義務(wù)。

2.教學(xué)難點：

（1）民事權(quán)利行使與限制的法律規(guī)定：民事法律體系復(fù)雜，學(xué)生難以理解各類法律規(guī)定之間的關(guān)系，以及如何在具體案件中運用這些法律規(guī)定。

（2）權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：學(xué)生容易混淆權(quán)利與義務(wù)的概念，難以理解二者之間的平衡與制約關(guān)系。

（3）案例分析：對于實際案例，學(xué)生可能缺乏相應(yīng)的法律知識和分析能力，難以運用所學(xué)知識對案例進(jìn)行深入分析。

（4）法律意識培養(yǎng)：學(xué)生可能對法律知識缺乏興趣，難以形成較強(qiáng)的法律意識，從而影響對民事權(quán)利行使與限制的理解和應(yīng)用。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生突破難點，掌握核心知識。同時，注重理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實際案例中運用所學(xué)知識，提高法律意識和綜合運用能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年高中政治專題25民事權(quán)利的行使與限制教案新人教版選修5教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠在課堂上跟隨教學(xué)進(jìn)度，課下進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、案例分析等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行直觀展示和講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。例如，可以準(zhǔn)備一些涉及民事權(quán)利行使與限制的真實案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析討論。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，但如果有實驗課程，需要提前準(zhǔn)備實驗器材，并確保其完整性和安全性，以便順利進(jìn)行實驗教學(xué)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動交流；如果涉及到實驗操作，還需要設(shè)置實驗操作臺，確保實驗空間的充足和操作的安全。

5.教學(xué)平臺：確保教學(xué)所需的電腦、投影儀等設(shè)備正常運行，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和資源共享。

6.在線資源：收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的在線資源，如法律條文、案例庫、學(xué)術(shù)文章等，以便在教學(xué)中進(jìn)行拓展和補(bǔ)充，提供更多的學(xué)習(xí)材料供學(xué)生參考。

7.教學(xué)反饋工具：準(zhǔn)備一些反饋工具，如問卷調(diào)查、測試題等，以便了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解掌握情況，及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和輔導(dǎo)。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞民事權(quán)利的種類和特點，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解民事權(quán)利的種類和特點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解民事權(quán)利的種類和特點，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過案例或視頻等方式，引出民事權(quán)利的行使與限制課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解民事權(quán)利的行使與限制原則，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、案例分析等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握民事權(quán)利的行使與限制原則。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、案例分析等活動，體驗民事權(quán)利的行使與限制原則的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解民事權(quán)利的行使與限制原則。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握民事權(quán)利的行使與限制原則。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解民事權(quán)利的行使與限制原則，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)民事權(quán)利的行使與限制，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與民事權(quán)利的行使與限制相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的民事權(quán)利的行使與限制知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-案例分析：選取幾個典型的民事權(quán)利行使與限制的案例，讓學(xué)生深入了解法律規(guī)定在實際案例中的應(yīng)用。

-學(xué)術(shù)文章：提供一些關(guān)于民事權(quán)利行使與限制的學(xué)術(shù)論文，讓學(xué)生了解該領(lǐng)域的最新研究成果和學(xué)術(shù)討論。

-法律法規(guī)：為學(xué)生提供相關(guān)的法律法規(guī)條文，讓學(xué)生能夠更全面、系統(tǒng)地了解民事權(quán)利的行使與限制。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，思考和舉例說明民事權(quán)利的行使與限制在生活中的具體應(yīng)用。

-鼓勵學(xué)生參與模擬法庭等實踐活動，提高學(xué)生的法律實踐能力和解決問題的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，讓學(xué)生了解和關(guān)注與民事權(quán)利行使與限制相關(guān)的社會現(xiàn)象，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.民事權(quán)利的種類和特點

-知識點：物權(quán)、債權(quán)、人身權(quán)等民事權(quán)利的種類；權(quán)利的排他性、相對性等權(quán)利特點。

-詞：物權(quán)、債權(quán)、人身權(quán)、排他性、相對性。

-句：民事權(quán)利包括物權(quán)、債權(quán)、人身權(quán)等，具有排他性和相對性等特性。

2.民事權(quán)利的行使與限制原則

-知識點：合法性、適當(dāng)性、界限性等民事權(quán)利行使原則；權(quán)利與義務(wù)的相互依存、相互制約關(guān)系。

-詞：合法性、適當(dāng)性、界限性、權(quán)利、義務(wù)、相互依存、相互制約。

-句：民事權(quán)利行使應(yīng)遵循合法性、適當(dāng)性、界限性原則，權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互制約。

3.民事權(quán)利行使與限制的法律規(guī)定

-知識點：合同法、侵權(quán)責(zé)任法等法律規(guī)定；民事權(quán)利行使與限制的具體規(guī)定。

-詞：合同法、侵權(quán)責(zé)任法、法律規(guī)定、具體規(guī)定。

-句：民事權(quán)利的行使與限制受到合同法、侵權(quán)責(zé)任法等法律規(guī)定的約束，具體規(guī)定了權(quán)利行使與限制的規(guī)則。

4.權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系

-知識點：權(quán)利與義務(wù)的相互依存、相互制約關(guān)系；權(quán)利行使與義務(wù)履行的平衡。

-詞：權(quán)利、義務(wù)、相互依存、相互制約、平衡。

-句：權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互制約，權(quán)利行使與義務(wù)履行需要保持平衡。

板書設(shè)計：

1.民事權(quán)利的種類和特點

2.民事權(quán)利的行使與限制原則

3.民事權(quán)利行使與限制的法律規(guī)定

4.權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系八、課堂1.課堂評價

-提問：在課堂上通過提問的方式，了解學(xué)生對民事權(quán)利的種類和特點、民事權(quán)利的行使與限制原則、民事權(quán)利行使與限制的法律規(guī)定、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系等知識點的理解和掌握情況。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如小組討論、案例分析等活動的積極性和互動情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

-測試：通過課堂測試或小測驗，檢測學(xué)生對民事權(quán)利的種類和特點、民事權(quán)利的行使與限制原則、民事權(quán)