活動方案之國家示范校建設(shè)方案

國家示范校建設(shè)方案【篇一：示范校建設(shè)方案】目錄附件6：模具設(shè)計與制造專業(yè)建設(shè)方案附件7：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案附件8：學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)模式建設(shè)方案附件9：教育教學(xué)質(zhì)量保證體系建設(shè)方案遼寧省交通高等?？茖W(xué)校國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想堅持?服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合?的方針，統(tǒng)籌考慮交通行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢，優(yōu)化、調(diào)整專業(yè)布局，重點服務(wù)公路交通全行業(yè)，汽車后市場，裝備制造業(yè)，現(xiàn)代物流和信息產(chǎn)業(yè)。以改革為主線，加強內(nèi)涵建設(shè)，提升硬件建設(shè)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。以重點建設(shè)專業(yè)為龍頭、相關(guān)專業(yè)為支撐，形成特色鮮明、優(yōu)勢凸顯、資源共享的五個專業(yè)群。以專業(yè)群建設(shè)為基礎(chǔ)，梳理、整合專業(yè)群建設(shè)內(nèi)涵，形成生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線主要技術(shù)崗位的重點專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域，并以此帶動我校建設(shè)和發(fā)展的全面工作。二、建設(shè)目標(biāo)到2008年，學(xué)校在人才培養(yǎng)質(zhì)量、技術(shù)服務(wù)水平和社會培訓(xùn)能力方面具有明顯優(yōu)勢，產(chǎn)學(xué)研體系較為完善，教學(xué)資源配臵相對合理，具有較強的核心競爭力、可持續(xù)發(fā)展能力、輻射帶動能力及國際影響力，成為省內(nèi)高等職業(yè)教育的領(lǐng)軍校、國內(nèi)交通類高職院校的排頭兵，教學(xué)、科研、培訓(xùn)并重的國家高等職業(yè)示范院校。做發(fā)展、改革、管理的示范，引領(lǐng)交通類職業(yè)院校整體管理水平和辦學(xué)水平的提高。根據(jù)這個總體目標(biāo)，到2008年學(xué)校建設(shè)和發(fā)展要努力達(dá)到以下主要辦學(xué)指標(biāo)：1．普通全日制在校生7000人。高職專業(yè)總數(shù)達(dá)40個左右。省級示范專業(yè)8個，國家級示范專業(yè)2個；建設(shè)體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的課程體系，省級精品課程12門，國家級精品課程3門；省級精品教材12部；國家級優(yōu)秀專業(yè)帶頭人5名。2．創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開發(fā)教學(xué)資源。重點支持5個專業(yè)進(jìn)行共享教學(xué)資源庫開發(fā)，充分發(fā)揮教學(xué)改革引領(lǐng)作用和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源輻射作用。3．應(yīng)用技術(shù)研發(fā)和科技服務(wù)能力明顯提高。體現(xiàn)?廣泛參與、重點突出、具有特點?的特色。承擔(dān)國家級、省部級科研項目明顯增加，在進(jìn)一步優(yōu)化校級科研項目、技服項目的基礎(chǔ)上，爭取主持、參與省部級以上科研項目和技服項目30項以上，各類科研經(jīng)費、技服項目總額達(dá)1300萬元，有影響的專業(yè)著作和高水平科研論文明顯增加。4．教師達(dá)400人左右，其中教授達(dá)50人左右，碩士以上學(xué)位達(dá)40%以上，副高級以上職務(wù)達(dá)50%以上；選拔和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人60名，其中在國內(nèi)某一專業(yè)領(lǐng)域具有較高知名度的專業(yè)帶頭人5名以上。引進(jìn)20名具有一定社會和行業(yè)影響力的專業(yè)帶頭人，10名以上具有博士學(xué)位的教師，引進(jìn)45名具有碩士學(xué)位或具有10年以上實踐經(jīng)歷的高級專業(yè)技術(shù)人員，20名以上具有豐富實踐經(jīng)驗的實驗實訓(xùn)指導(dǎo)教師。5．堅持?以服務(wù)求發(fā)展、以貢獻(xiàn)求合作?的原則，加速推進(jìn)教育創(chuàng)新，開展職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢，拓展服務(wù)功能。建成遼寧省交通繼續(xù)教育培訓(xùn)基地和相關(guān)人群的繼續(xù)學(xué)習(xí)基地。實現(xiàn)培訓(xùn)3萬人次的目標(biāo)。6．建設(shè)5個具有真實職業(yè)環(huán)境的校內(nèi)實訓(xùn)中心，力爭進(jìn)入國家示范性實訓(xùn)基地建設(shè)計劃項目；加強與社會企業(yè)的緊密合作，產(chǎn)學(xué)研【篇二：2014-國家示范校建設(shè)方案】國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)汽車運用與維修專業(yè)建設(shè)解決方案深圳市風(fēng)向標(biāo)科技有限公司2014-05-02目錄一、概論(一)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)背景及意義????????????3(二)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)主要內(nèi)容?????????????3(三)深圳市風(fēng)向標(biāo)科技有限公司參與示范校建設(shè)的優(yōu)勢?????????????5二、人才培養(yǎng)模式與課程體系改革化和企業(yè)文化緊密結(jié)合，促進(jìn)知識學(xué)習(xí)、技能實訓(xùn)、工作實踐和職業(yè)鑒定等功能的整合，推動教、學(xué)、做的統(tǒng)一，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。2．改革教學(xué)模式。以適應(yīng)職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，加強實踐教學(xué)，著力促進(jìn)知識傳授與生產(chǎn)實踐的緊密銜接。創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建具有鮮明職業(yè)教育特色的實踐教學(xué)環(huán)境。創(chuàng)新教學(xué)方式，深入開展項目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、模擬教學(xué)和崗位教學(xué)，通過數(shù)字仿真、虛擬現(xiàn)實等信息化方式，在教學(xué)中普遍應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，多渠道系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過程，增強教學(xué)的實踐性、針對性和實效性，提高教學(xué)質(zhì)量。4．創(chuàng)新教育內(nèi)容。以人才培養(yǎng)對接用人需求、專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程對接崗位、教材對接技能為切入點，深化教學(xué)內(nèi)容改革。根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和企業(yè)用人需要，建立專業(yè)設(shè)置的動態(tài)機制。建設(shè)國內(nèi)領(lǐng)先的精品專業(yè)。建立由行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校和有關(guān)社會組織等多方參與的教材建設(shè)機制，針對崗位技能要求變化，在現(xiàn)有教材基礎(chǔ)上開發(fā)補充性、更新性和延伸性的教輔資料；依托企業(yè)研發(fā)適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)和新崗位的校本教材。創(chuàng)新教材展示方式，實現(xiàn)教材、教輔、教具、學(xué)具、課件和網(wǎng)站等多種介質(zhì)的立體化融合。5．加強隊伍建設(shè)。以改革教師培養(yǎng)、評聘和考核為核心，注重提高教師的德育工作能力、專業(yè)教學(xué)能力、實訓(xùn)指導(dǎo)能力等綜合素質(zhì)。創(chuàng)新人事分配制度，形成吸引人才、穩(wěn)定隊伍的激勵機制。改善教師隊伍結(jié)構(gòu)，聘用有實踐經(jīng)驗的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員和社會能工巧匠等擔(dān)任兼職教師。落實教師在職進(jìn)修和企業(yè)實踐制度，加強專業(yè)帶頭人、骨干教師和中青年校長培養(yǎng)，提高隊伍整體水平。6．完善內(nèi)部管理。以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，全面加強學(xué)校內(nèi)部管理，提高規(guī)劃、執(zhí)行、質(zhì)量監(jiān)測和服務(wù)能力。建立健全各項規(guī)章制度，包括建立規(guī)范的招生和考試制度、嚴(yán)格的學(xué)籍和教育教學(xué)管理制度、健全的財務(wù)管理和資產(chǎn)管理制度、科學(xué)的教師考核評價制度等。同時，建立規(guī)范的電子學(xué)籍、教務(wù)和資產(chǎn)等信息系統(tǒng)，保證學(xué)生等信息的全面準(zhǔn)確；不斷提高學(xué)校管理的規(guī)范化、現(xiàn)代化和信息化水平。7．改革評價模式。以貢獻(xiàn)和能力為依據(jù)，按照企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、研究機構(gòu)和其他社會組織等多方共同參與的評價機制。建立以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的學(xué)校評價模式和以能力為核心的學(xué)生評價模式。突出技能考核學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校課程考試與職業(yè)資格鑒定【篇三：中等職業(yè)學(xué)校國家示范校建設(shè)規(guī)劃方案】中等專業(yè)學(xué)校國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目建設(shè)規(guī)劃方案所屬省份：主管部門：舉辦者：編制人員：聯(lián)系方式：辦公電話手機號碼電子郵箱國家示范學(xué)校項目建設(shè)辦公室2012年7月20日12“機構(gòu)代碼”是指按照（教發(fā)函[2010]117號）文件要求編訂的教育統(tǒng)計學(xué)校（機構(gòu)）代碼。“項目編號”的前2-3位字母為本省市簡稱漢語拼音的首字母，例如，北京“bj”、內(nèi)蒙古（nmg）；之后為年份；最后兩位編號由各省市按照項目學(xué)校在本省市的排序填寫。例如bj201101。編制說明本文檔內(nèi)容傳達(dá)至省級教育等有關(guān)部門，供其指導(dǎo)本地區(qū)申報項目學(xué)校編制《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目建設(shè)規(guī)劃方案》（以下簡稱《規(guī)劃方案》）時參考，為《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目建設(shè)方案》和《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目建設(shè)任務(wù)書》的編制提供基礎(chǔ)。各申報項目學(xué)校制定提交的《規(guī)劃方案》作為教育部、人力資源社會保障部和財政部組織專家遴選項目學(xué)校和確定項目學(xué)校建設(shè)資金預(yù)算的重要參考。本文檔主要是制作《規(guī)劃方案》的提綱框架，具體內(nèi)容由省級部門指導(dǎo)擬申報項目的學(xué)校填寫。有關(guān)部門和專家將對《規(guī)劃方案》的制作要求作出說明。規(guī)劃方案的正文字體為仿宋_gb2312，字號為四號，行距為固定值18磅。目錄一、建設(shè)背景與基礎(chǔ).......................................2（一）建設(shè)背景........................................2（二）建設(shè)基礎(chǔ)........................................3二、建設(shè)目標(biāo)與思路.......................................5（一）建設(shè)目標(biāo)........................................5（二）基本思路........................................6三、重點建設(shè)內(nèi)容.........................................8（一）重點專業(yè)建設(shè)計劃................................8專業(yè)一：現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)重點專業(yè)建設(shè)計劃..................8專業(yè)二：化學(xué)工藝重點專業(yè)建設(shè)計劃.....................11專業(yè)三：計算機應(yīng)用重點專業(yè)建設(shè)計劃...................14專業(yè)四：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用重點專業(yè)建設(shè)計劃.................16（二）特色項目建設(shè)計劃...............................18項目一：?數(shù)字校園?特色項目建設(shè)計劃..................18項目二：?為農(nóng)服務(wù)?社會實踐活動特色項目建設(shè)計劃......20四、主要保障措施.......................................21一、建設(shè)背景與基礎(chǔ)（一）建設(shè)背景壽光市地處黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)、山東半島藍(lán)色經(jīng)濟區(qū)、膠東半島高端產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)?三區(qū)?交疊的重要節(jié)點位臵，總面積2180平方公里，耕地141萬畝，常住人口113.94萬，擁有30萬畝的海域面積。優(yōu)越的自然條件及豐富的物產(chǎn)資源，使壽光經(jīng)濟在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等各個領(lǐng)域全面騰飛，國家統(tǒng)計局組織的全國百強縣（市）評選活動中，壽光市連續(xù)11屆跨入全國百強縣（市）行列。壽光市蔬菜業(yè)非常發(fā)達(dá)，被譽為?中國菜都?。相繼建立了全國最大的蔬菜集散中心，全國第一家蔬菜電子拍賣中心、國家級農(nóng)產(chǎn)品綜合批發(fā)市場，連續(xù)成功舉辦了12屆中國（壽光）國際蔬菜博覽會。由農(nóng)業(yè)特別是蔬菜產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)和衍生出的產(chǎn)業(yè)，已成為壽光經(jīng)濟的重要組成部分。借助農(nóng)業(yè)優(yōu)勢培養(yǎng)工業(yè)，壽光市全面構(gòu)筑了現(xiàn)代工業(yè)體系，先后培育起了晨鳴紙業(yè)、巨能電力、聯(lián)盟化工、墨龍機械、魯麗板材、富康制藥、新龍電化等一大批利稅過億元的骨干企業(yè)?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)迅速發(fā)展，全市營業(yè)面積1萬平方米以上的商場達(dá)10個，年社會消費品零售總額136.6億元。軟件園建設(shè)投資5.1億元，成為山東省服務(wù)外包示范基地。以精細(xì)化工、海洋化工、生物醫(yī)藥系列開發(fā)為主的化工產(chǎn)業(yè)鏈條日臻完善,擁有鹽、溴、藥、鎂四大系列50多個主導(dǎo)產(chǎn)品，年生產(chǎn)總值已接近100億元。?十二五?伊始，壽光經(jīng)濟發(fā)展著力于轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟向高端化發(fā)展，瞄準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)化、基地化、種苗化、品牌化方向，規(guī)劃建設(shè)了總長58公里的西外環(huán)生態(tài)農(nóng)業(yè)走廊，入駐高端農(nóng)業(yè)項目18個，新建500畝以上的綠色有機蔬菜基地47個，新申報認(rèn)定綠色、有機食品基地6萬畝，成為?山東省出口農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全示范區(qū)?和?國家第一批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)?。工業(yè)經(jīng)濟向高新化發(fā)展，大力發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、新能源、新材料等高端產(chǎn)業(yè)，晨鳴高檔銅版紙等4個高端項目投資分別超過40億元，凱馬20萬輛卡車擴能，聯(lián)盟5萬噸乙撐胺等項目已投產(chǎn)或基本竣工,墨龍高端石油裝備、泰豐電動汽車等項目主車間框架基本完成。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于山東半島藍(lán)色經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃的批復(fù)》精神，在壽北規(guī)劃成立了100平方公里的壽光濱海（羊口）經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，目前,園區(qū)內(nèi)已落地開工過5億元的先進(jìn)制造業(yè)項目37個,其中過10億元的項目16個,立項投資額358億元?？偼顿Y50億元的華能風(fēng)電二、三期項目已全面竣工，實現(xiàn)并網(wǎng)發(fā)電，總投資160億元的國華電廠正在積極推進(jìn)。壽光經(jīng)濟規(guī)模的擴大及發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)升級和結(jié)構(gòu)調(diào)整，急需一大批高素質(zhì)的技能型人才。根據(jù)市場調(diào)研，至?十二五?末，預(yù)計壽光市技能勞動者總量將達(dá)到12萬，年增量接近8000人?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)、化學(xué)工藝、計算機應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)的高素質(zhì)技能型人才缺口更大。同時，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求、企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的革新等迫切需要培訓(xùn)新型農(nóng)民，提升在崗職工的技能水平。這一切，都需要職業(yè)教育為其提供強大的人才和智力支持。壽光市職業(yè)教育中心學(xué)校整合濰坊科技中專、市工貿(mào)職業(yè)中專、市第二職業(yè)中專、市壽光技校等多處學(xué)校的資源而建成的。濰坊科技中專、市工貿(mào)職業(yè)中專、市第二職業(yè)中專均為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，都有數(shù)十年的發(fā)展歷史，在辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、師資隊伍建設(shè)等各個方面都有突出的業(yè)績，曾分別獲得全國和諧校園建設(shè)典型學(xué)校、全國青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地、全國教育科研先進(jìn)單位、山東省首批教學(xué)示范學(xué)校、山東省企校合作先進(jìn)單位、山東省職教師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位、山東省依法治校先進(jìn)單位等多項榮譽稱號。學(xué)校教學(xué)資源的優(yōu)化整合，各校骨干專業(yè)、特色專業(yè)的強強聯(lián)合，給建設(shè)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校奠定了堅實的基礎(chǔ)。（二）建設(shè)基礎(chǔ)壽光市職業(yè)教育中心學(xué)校占地面積600畝，建筑面積21萬平方米。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生8494人，教師506人，其中?雙師型?教師258人。擁有價值4500多萬元的教學(xué)設(shè)備，35萬冊的圖書館藏書，15萬冊的電子圖書。每年能為社會輸送學(xué)歷教育畢業(yè)生近3000人，面向企業(yè)和社會培訓(xùn)9000多人次。壽光市委、市政府歷來高度重視中等職業(yè)教育，始終把中等職業(yè)教育的發(fā)展擺到重要的位臵，成立了由政府主導(dǎo)的辦學(xué)委員會，每年定期組織會議研究部署中等職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)劃及項目建設(shè)，從政策上、資金上提供了強有力的保障。經(jīng)過