2023年青島市平度市技師學(xué)院招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年青島市平度市技師學(xué)院招聘教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.本體性知識B.實踐性知識C.經(jīng)驗性知識D.條件性知識【答案】：B2.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲觀B.空虛C.自卑D.羞怯【答案】：C3.大學(xué)生對外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.波動性B.敏感性C.豐富性D.外顯性【答案】：D4.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程B.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)C.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容D.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】：C5.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.政治功能B.個體功能C.文化功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】：D6.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認(rèn)知過程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的元認(rèn)知能力B.思維的邏輯性C.思維的綜合性D.思維的計劃性【答案】：A7.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往動機(jī)的迫切性D.交往目的的單純性【答案】：D8.大學(xué)生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠(yuǎn)、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.強(qiáng)烈性B.狹隘性C.波動性D.敏感性【答案】：B9.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅持自己正確認(rèn)識B.感情用事，難以用理智控制情緒C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣D.能冷靜控制自己情緒【答案】：B10.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進(jìn)行的研究屬于（）A.行動研究B.敘事研究C.質(zhì)的研究D.院校研究【答案】：D11.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.思維具有一定的創(chuàng)造性B.思維的獨立性增強(qiáng)C.思維的抽象性明顯增強(qiáng)D.辯證思維成熟E.自我意識強(qiáng)烈【答案】：ABC12.國家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？（）。A.半個月B.三個月C.8天D.一個月【答案】：D13.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操B.有理想信念、有文化、有紀(jì)律、有仁愛之心C.有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律D.有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心【答案】：D14.學(xué)生起哄、球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆中都存在（）社會心理現(xiàn)象。A.去個性化B.社會比較C.社會懈怠D.社會促進(jìn)【答案】：A15.教師考慮學(xué)生的個別差異，根據(jù)學(xué)生的不同發(fā)展水平進(jìn)行教學(xué)材料組織的階段是（B）。A.關(guān)注情境B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注生存D.關(guān)注學(xué)生【答案】：D16.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.事業(yè)激勵法B.股權(quán)激勵法C.待遇激勵法D.情感激勵法【答案】：B17.下列哪一種教學(xué)方法更能對學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)？（）A.討論法B.案例教學(xué)法C.講授法D.多媒體教學(xué)法【答案】：A18.學(xué)生年齡特征中所指的兩個方面是（）A.生理和心理的特征B.情感和意志的特征C.認(rèn)識和情感的特征D.氣質(zhì)和性格的特征【答案】：A19.認(rèn)為教師的責(zé)任在于使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.洛克B.烏申斯基C.第斯多惠D.盧梭【答案】：A20.高等學(xué)校學(xué)術(shù)管理的主體是（）。A.教授和專家B.教師和學(xué)科C.校長和學(xué)科D.學(xué)者和學(xué)科【答案】：D21.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.整體性B.個體性C.道德性D.穩(wěn)定性【答案】：A22.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。A.健康常模B.心理相對平衡的過程C.心理絕對平靜的過程D.心理狀態(tài)【答案】：B23.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復(fù)習(xí)時主要應(yīng)采?。ǎ?。A.及時復(fù)習(xí)B.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合C.合理分配復(fù)習(xí)時間D.采取多樣化方法【答案】：A24.個體對自己的思維進(jìn)行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.形式邏輯思維B.辯證邏輯思維C.思維的元認(rèn)知D.創(chuàng)造性思維【答案】：C25.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強(qiáng)出現(xiàn)于（）A.中世紀(jì)B.古羅馬C.現(xiàn)代國家興起之后D.古希臘【答案】：C26.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和（）。A.思維程序B.調(diào)查研究C.論證假設(shè)D.驗證假設(shè)【答案】：D27.孔子說："學(xué)而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘。B.對學(xué)習(xí)不討厭，與人交談不厭倦。C.喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談。D.不厭倦學(xué)習(xí)，不厭倦幫助他人。【答案】：A28.主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。A.人本主義心理學(xué)B.認(rèn)知心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：A29.行為主義心理學(xué)的代表人物是（）。A.馬斯洛B.馮特C.杜威D.華生【答案】：D30.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.諧音記憶法B.邏輯記憶法C.形象記憶法D.口訣記憶法【答案】：C31.在符號表征中，個體可直接運(yùn)用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題A.形象思維B.圖形思維C.具體思維D.抽象思維【答案】：D32.在知覺過程中，把一般原理、規(guī)則與個別事物或問題聯(lián)系起來，需要大學(xué)生感知的（）。A.目的性水平B.準(zhǔn)確性水平C.理解性水平D.精確性水平【答案】：C33.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時評價、檢測、反饋認(rèn)知活動的結(jié)果，正確估計自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度、水平。這種學(xué)習(xí)策略是（）。A.監(jiān)控策略B.計劃策略C.組織策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：A34.模仿是學(xué)生的一種重要學(xué)習(xí)方式，這決定了高等學(xué)校教師勞動必須具有強(qiáng)烈的（）。A.群體與個體的統(tǒng)一性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性【答案】：D35.凡年滿（）周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到（）周歲。A.5,6B.6,7C.8,9D.7,8【答案】：B二、多選題36.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.社會生活環(huán)境B.教育C.實踐活動D.遺傳素質(zhì)【答案】：ABCD37.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質(zhì)，實施素質(zhì)教育的需要B.個人發(fā)展的需要C.加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的需要D.促進(jìn)學(xué)生健康成長的需要【答案】：ABCD38.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可辨別性B.鞏固性C.可組織性D.可利用性【答案】：ABD39.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德信念的升華B.道德意志的升華C.道德情感的升華D.道德知識的升華【答案】：ABCD40.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點和著力點，做到了（）。A.應(yīng)勢而動B.順勢而為C.逆勢而為D.因勢而謀【答案】：ABD41.個體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.學(xué)習(xí)B.遺傳素質(zhì)C.社會生活環(huán)境與教育D.自我反思【答案】：BC42.在規(guī)避辦學(xué)主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學(xué)體制呈現(xiàn)出的共同特征為（）。A.民辦為主B.合作博弈關(guān)系C.辦學(xué)功能多元化D.辦學(xué)主體多元化【答案】：BCD43.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德認(rèn)識B.道德意志C.道德行為D.道德情感【答案】：ABCD44.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.一定的組織形式B.共同目標(biāo)C.一套成文與不成文的規(guī)范D.成員之間心理上的相互依存【答案】：ABCD45.教書與育人的倫理學(xué)意義是（）。A.是塑造學(xué)生健康人格和展示自身人格的根本途徑B.是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證C.是建立和諧師生關(guān)系、成為人民滿意教師的重要內(nèi)容D.是促進(jìn)教師高尚道德形成的關(guān)鍵【答案】：ABC46.高校精品課程建設(shè)的策略有（）。A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系B.加大投入和創(chuàng)新管理機(jī)制C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)D.建設(shè)高水平的師資隊伍E.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段【答案】：ABCDE47.完善大學(xué)生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)自我控制，完善自我B.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識和評價自我C.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗D.引導(dǎo)大學(xué)生參加實踐活動【答案】：ABCD48.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德關(guān)系B.道德觀念C.道德活動D.道德意識【答案】：AD49.關(guān)于人生價值的實現(xiàn)說法正確的是（）。A.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義B.個人對社會的貢獻(xiàn)不容易直接地、及時地得到社會的公正評價C.由于人的社會關(guān)系是多方面的，人生價值的實現(xiàn)也是多方面的D.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認(rèn)之間是一一對應(yīng)的關(guān)系【答案】：ABC50.下列做法可以緩解大學(xué)生空虛心理的有（）。A.“我愛人人，人人愛我”B.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”C.“人比人，氣死人”D.“天生我材必有用”【答案】：ABD51.元認(rèn)知策略包括（）A.復(fù)述策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略D.計劃策略【答案】：BCD52.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.歸屬與愛的需要B.自我實現(xiàn)需要C.精神需要D.尊重的需要【答案】：ABD53.心理過程包括（）A.認(rèn)知過程B.個性心理特征C.個性傾向性D.意志過程【答案】：A