下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
課時練4.6分數(shù)和小數(shù)的互化一、選擇題1.把0.057化成分數(shù),分數(shù)的分母是(
)。A.
10
B.
100
C.
10002.下面的分數(shù)中,(
)與0.15相等。A.
B.
C.
3.下列分數(shù)中,不能化成有限小數(shù)的是(
)。A.
B.
C.
D.
4.把
化成小數(shù),結(jié)果(
)。A.
小于1
B.
大于1
C.
等于1.445.一個最簡分數(shù),如果分母中只含有因數(shù)(),再無其他因數(shù),那么這個分數(shù)可以化成有限小數(shù);否則就不能化成有限小數(shù)。A.
2和3
B.
3
C.
3和5
D.
2和5二、判斷題6.時=0.4時=40%時。7.把1米平均分成100份,每份是1厘米,可以寫成米,還可以寫成0.01米。8.一個最簡分數(shù)的分母中含有2和5以外的質(zhì)因數(shù),這個分數(shù)就不能化成有限小數(shù)。9.的分母36的質(zhì)因數(shù)中含有3,所以這個分數(shù)不能化成有限小數(shù)。10.2米5厘米=2.05米,用分數(shù)表示是2米。(
)三、填空題11.在,,,,這些分數(shù)中,能化成有限小數(shù)的有________個,占總個數(shù)的________。12.在橫線上填上合適的整數(shù):________(真分數(shù),能化成有限小數(shù))________(真分數(shù),不能化成有限小數(shù))13.16除以5的商用小數(shù)表示是________,用帶分數(shù)表示是________.14.4÷5=
________=________
=________(小數(shù))四、計算題15.分數(shù)和小數(shù)的互化。(除不盡的保留兩位小數(shù))①0.035=②0.25=③3.24=④4.36=⑤=⑥=⑦≈⑧≈五、解答題16.老虎和羚羊誰的速度快一些?小強從學(xué)?;丶乙?5分鐘,丹丹從學(xué)?;丶乙ㄐr。如果他們兩人的行走速度相同,誰家離學(xué)校遠些?
王老師平均每秒打0.9個字,李老師1分鐘打了50個字。誰打字快些?19.某建筑工地有一批水泥,第一次用去18噸500千克,比第二次多用去噸,剩下的水泥比前兩次用去的水泥還多0.7噸。這批水泥一共有多少噸?
參考答案一、選擇題1.C2.A3.D4.B5.D二、判斷題6.正確7.正確8.正確9.錯誤10.錯誤三、填空題11.3;12.3;1(或2,4,5)13.3.2;14.16;15;0.8四、計算題15.解:①0.035=②0.25=③3.24=④4.36=⑤=0.875⑥=
0.12⑦≈1.18⑧≈0.29五、解答題16.解:80÷60≈1.33(千米)≈1.47(千米)1.33<1.47答:羚羊的速度快一些。17.解:25÷60=,,,25分鐘>小時。答:小強離學(xué)校遠些。18.解:50÷60==5÷6≈0.83(個)
0.9>0.83
所以0.9>答:王老師打字快些。19.解:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO/ASTM TS 52949:2025 EN Additive manufacturing of metals - Qualification principles - Installation,operation and performance (IQ/OQ/PQ) of PBF-EB equipment
- 2024年秋季藝術(shù)品展銷會交易合同3篇
- 2024年私人房屋租賃管理服務(wù)合同3篇
- 笨氯苯課程設(shè)計文獻
- 游學(xué)課程設(shè)計培訓(xùn)總結(jié)
- 甜點面包烘焙 課程設(shè)計
- 環(huán)保課程設(shè)計理念有哪些
- 醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量安全管理制度與規(guī)范
- 研學(xué)課程設(shè)計國風藝術(shù)
- 粽子醬的制作課程設(shè)計
- 教代會會場背景(紅旗)圖片課件
- 腦出血護理查房-中醫(yī)院
- 森林生態(tài)系統(tǒng)固碳現(xiàn)狀、速率、機制和潛力研究實施方案細則
- 公眾責任保險知識培訓(xùn)教育課件
- 深基坑事故案例
- 中國茶文化(中文版)
- 02J401鋼梯安裝圖集
- 川省成都市2022屆高二上學(xué)期期末考試:英語
- 人教版小學(xué)三年級語文上冊第三單元集體備課活動記錄
- 消防安全操作規(guī)程
- 水利水電工程危險源辨識與風險評價一覽表
評論
0/150
提交評論