




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第四章圖形的相似3相似多邊形
1.下列兩個(gè)圖形一定相似的是(
B
)A.兩個(gè)菱形B.兩個(gè)正方形C.兩個(gè)矩形D.兩個(gè)梯形B2.如圖,已知四邊形
ABCD
與四邊形
A
'
B
'
C
'
D
'相似,則∠α的
度數(shù)為(
A
)A.82°B.85°C.90°D.92°A3.如圖,取一張長為
a
、寬為
b
的矩形紙片,將它對(duì)折兩次后得
到一張小矩形紙片.若要使小矩形與原矩形相似,則原矩形紙片
的邊
a
,
b
應(yīng)滿足的條件是(
B
)B.
a
=2
b
D.
b
=2
a
B4.已知兩個(gè)相似多邊形的最長邊分別是10cm和30cm,其中較
小的多邊形的最短邊為6cm,則較大多邊形的最短邊
為
?cm.5.如圖,在?
ABCD
中,已知
AB
=6,
AD
=4,且?
ABCD
∽?
ADFE
,則
AE
=
?.18
(第5題圖)6.如圖,一個(gè)矩形廣場的長為90m、寬為60m,廣場內(nèi)有兩
橫、兩縱四條小路,且小路內(nèi)外邊緣所圍成的兩個(gè)矩形相似.若
兩條橫向小路的寬均為1.2m,則每條縱向小路的寬為
?m.(第6題圖)1.8
7.請(qǐng)?jiān)谟疫叺母顸c(diǎn)圖中畫一條與左邊相似的“小魚”.
解:如圖所示(答案不唯一).8.如圖,在矩形
ABCD
中,
AB
=4,在
BC
上取一點(diǎn)
E
,將△
ABE
沿
AE
向上折疊,使點(diǎn)
B
落在
AD
上的點(diǎn)
F
處.(1)求
AF
的長;解:(1)在矩形
ABCD
中,∠
B
=∠
BAF
=90°.由折疊,得∠
AFE
=∠
B
=90°,
AF
=
AB
,∴四邊形
ABEF
是正方形.∴
AF
=
AB
=4.(2)若四邊形
EFDC
與矩形
ABCD
相似,求
AD
的長.
9.如圖,在?
ABCD
中,∠
BAD
的平分線交
BC
于點(diǎn)
E
,∠
ABC
的平分線交
AD
于點(diǎn)
F
.
若?
ABCD
∽?
CEFD
,且
AD
=4,則
AF
的長為
?.(第9題圖)
10.如圖,在矩形
ABCD
中,已知
AB
=12,
BC
=9,點(diǎn)
E
,
G
分
別為邊
AB
,
AD
上的點(diǎn),矩形
AEFG
與矩形
ABCD
相似,且相似
比為2∶3,連接
CF
,則
CF
的長為
?.(第10題圖)
圖1
圖211.(1)如圖1,在四邊形
ABCD
中,若對(duì)角線
AC
,
BD
相交于
點(diǎn)
O
,點(diǎn)
E
,
F
,
G
,
H
分別是
OA
,
OB
,
OC
,
OD
的中點(diǎn),
則四邊形
EFGH
和四邊形
ABCD
是否相似?圖1
(2)如圖2,已知矩形
ABCD
的邊長
AB
=5,
BC
=6,把它的
各邊長都減去2,得到矩形
A
'
B
'
C
'
D
',則矩形
ABCD
與矩形
A
'
B
'
C
'
D
'是否相似?圖2
12.(選做)如圖,矩形紙片
ABCD
的邊
AB
長為2,動(dòng)直線
l
分
別交
AD
,
BC
于
E
,
F
兩點(diǎn),且
EF
∥
AB
.
(1)若直線
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 情緒管理在教育心理學(xué)中的應(yīng)用
- 教育與科技融合的政策環(huán)境分析
- 創(chuàng)新應(yīng)用教育技術(shù)助力特殊兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展
- 教育與娛樂融合的嬰幼兒產(chǎn)品市場趨勢分析
- 教育小鎮(zhèn)的全方位教育資源配置
- 中職數(shù)例課件
- 大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的精準(zhǔn)教學(xué)模式在西安的實(shí)施與成效
- 從教育心理學(xué)角度看學(xué)生行為問題及應(yīng)對(duì)
- 廣東省惠州市惠港中學(xué)2025屆物理高一下期末考試模擬試題含解析
- 浙江省湖州、衢州、麗水2025屆高二物理第二學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析
- 色彩的魅力:藝術(shù)、科學(xué)與設(shè)計(jì)的交融
- 2025廣州市荔灣區(qū)輔警考試試卷真題
- 一季度安委會(huì)匯報(bào)材料
- 貴州省遵義市2024年八年級(jí)《數(shù)學(xué)》上學(xué)期期末試題與參考答案
- 產(chǎn)品質(zhì)量問題追溯制度
- TACE圍手術(shù)期的護(hù)理
- GB/T 320-2025工業(yè)用合成鹽酸
- 山東省青島市青島2025年第五十八中學(xué)一模數(shù)學(xué)試題含答案
- 在2025年國企黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)議上的講話
- 老年人誤吸的預(yù)防團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)
- 高中數(shù)學(xué)第三章不等式章末復(fù)習(xí)提升省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論