化工廠認(rèn)識實習(xí)報告1

化工廠認(rèn)識實習(xí)報告1認(rèn)識實習(xí)報告一、實習(xí)時間和地點實習(xí)地點：株洲冶煉集團實習(xí)目的走向工廠，走向社會，走向?qū)嶋H，了解社會需要，學(xué)習(xí)工人師傅、工程技術(shù)人員遵守勞動紀(jì)律和勤勞拼搏的精神。了解實習(xí)單位的生產(chǎn)情況和工藝流程，了解分析化驗工作與生產(chǎn)工藝的關(guān)系，加深對本專業(yè)在國民經(jīng)濟建設(shè)中重要性的認(rèn)識。在實習(xí)過程中，培養(yǎng)對工作的高度責(zé)任感和主人翁精神，以及善于思考、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。在現(xiàn)場初步學(xué)習(xí)分析化驗的基本操作技能，加深對理論知識的認(rèn)識。實習(xí)任務(wù)和內(nèi)容1、認(rèn)識生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)工藝和流程。對鋅冶煉廠、鉛冶煉廠和水處理廠等的生產(chǎn)工藝原理和工藝流程進行全方位的認(rèn)識和了解，重點是鋅冶煉廠，從鋅焙燒分廠、鋅浸出分廠、鋅電解分廠到鋅成品分廠進行較系統(tǒng)的認(rèn)識實習(xí)。2重點進入企業(yè)分析室，跟班學(xué)習(xí)和現(xiàn)場操作，熟悉相關(guān)生產(chǎn)工藝及其對分析檢驗的要求。3寫出實習(xí)日記，進行認(rèn)識實習(xí)總結(jié)，提交實習(xí)報告。四、對實習(xí)目的和任務(wù)的理解實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是如果我們在實際當(dāng)中不能靈活運用，那就等于沒有學(xué)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實踐中。實習(xí)能使我們接觸社會，感受工人師傅們遵守勞動紀(jì)律和勤勞拼搏的精神以及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)，培養(yǎng)我們對工作的責(zé)任感，以及運用所學(xué)知識觀察和分析實際問題的能力。通過認(rèn)識實習(xí)，我們既對株洲冶煉廠的安全管理有一個初步了解，對化工行業(yè)的特殊性有一個初步認(rèn)識，加強安全生產(chǎn)意識及自我防護的能力，又能了解株冶的生產(chǎn)情況和工藝流程，了解分析化驗工作與生產(chǎn)工藝的關(guān)系，對所學(xué)專業(yè)有一個感性認(rèn)識，對所學(xué)專業(yè)在國民經(jīng)濟中所占的地位與作用有所了解，增強我們對專業(yè)的熱愛，提高學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣。在學(xué)習(xí)專業(yè)課時能明確目的，加深理解，擴大視野，改進學(xué)習(xí)方法，以使更好的投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中。鉛冶煉廠：主要流程：原料倉→配料系統(tǒng)→混勻加水，一定粒度→燒結(jié)機（焙燒）→電除塵下料速度是通過轉(zhuǎn)速來調(diào)控的，電解后，在大鍋中熔化，加氫氧化鈉以進一步提精。分析檢驗的要求：分析測試使用移液管時應(yīng)借助洗耳球吸液，不得用口吸，如需以鼻鑒別試劑時應(yīng)將試劑瓶遠(yuǎn)離鼻子，以手輕輕煽動，稍聞氣味即可，嚴(yán)禁以鼻子接近瓶口鑒別。操作應(yīng)在啟動后的通風(fēng)柜中進行，嚴(yán)禁食具和分析器皿互相代用，不得在電熱板煮食物。開口易揮發(fā)試劑瓶蓋是瓶口不得對著自己或他人，室內(nèi)溫度過高時，應(yīng)先用冷水淋濕試劑瓶，使之降溫后在開啟瓶蓋。有毒試劑和易燃易爆物品應(yīng)設(shè)專人保管，劇毒試劑設(shè)專柜并加雙鎖，由兩人同時存取和保管，并作好發(fā)放記錄。有毒有害分析廢液應(yīng)回收集中處理，不得直接倒入下水道，以防發(fā)生污染。分析測試人員應(yīng)了解工作室內(nèi)水閥電源開關(guān)設(shè)置，以便必要時加以控制。離開工作室時，應(yīng)關(guān)閉一切電源、水源和熱源。無關(guān)人員不得隨意擺弄電氣設(shè)備和精密儀器。經(jīng)高溫加熱的無題（灼熱坩堝、瓷舟或燃燒管等）周圍不得擺放易燃物品?；瘜W(xué)試劑的庫存量在滿足生產(chǎn)需要的前提下盡可能少，其包裝應(yīng)完好，標(biāo)簽應(yīng)清晰可辨，存放應(yīng)分類。嚴(yán)禁用鐵柄毛刷、濕布等非絕緣物清掃擦洗電氣設(shè)備，禁止往電器設(shè)備或線路上面灑水。未經(jīng)允許不得擅自拆卸及修理電氣設(shè)備。未經(jīng)允許任何人不得進入測試操作現(xiàn)場。入場新工人、復(fù)工人員及實習(xí)人員應(yīng)經(jīng)三級安全教育及環(huán)保教育后方可上崗。分析操作中萬一發(fā)生燙傷、灼傷等安全事故，應(yīng)迅速組織搶救，并立即向上級安全部門報告。使用完后的空試劑瓶應(yīng)清洗干凈后統(tǒng)一處理。有毒有害廢棄試劑須經(jīng)無害化處理后再統(tǒng)一處理，自行不能處理的送至有關(guān)部門處理。操作完應(yīng)及時清理現(xiàn)場。進入企業(yè)分析室的學(xué)習(xí)情況：我被分配到分析天平室，首先學(xué)習(xí)了用分析天平稱量樣品，稱樣前需將分析天平內(nèi)室用刷子清掃，再關(guān)上室門清零，稱樣只允許末尾數(shù)存在誤差，要保證沒有雜質(zhì)進入裝樣燒杯，樣品一旦掉在桌上就不能再用。然后我學(xué)習(xí)了溶樣，樣品是用1:1的王水溶解的。用量筒量取10mL的王水依次倒入各燒杯中，王水的量可稍取多些，以使得樣品能快速、完全溶解。加完王水后，便將這組壯陽的燒杯放在電熱板上加熱。加熱時，要觀察樣品是否完全溶解、杯壁上是否有殘余樣品，待完全溶解后，冷卻至室溫。等待一段時間后，樣品已冷卻，然后便可定容。定容時要注意樣品不可灑出，且不能有水等雜質(zhì)進入樣品，否則一切都得重做，因而定容時需要十分細(xì)心。定容之后，就可以將樣品溶液裝入小試管中，再送入分析室進行樣品分析。這樣，溶樣的工作便完成了。九、實習(xí)體會認(rèn)識實習(xí)是大學(xué)本科的必修課程，是理論聯(lián)系實際、為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)打下感性認(rèn)識基礎(chǔ)的非常重要的實踐環(huán)節(jié)。通過本次認(rèn)識實習(xí)，我們鞏固、擴大和加深了從課堂上所學(xué)的理論知識，更清楚的認(rèn)識了冶煉廠生產(chǎn)中的各種設(shè)備，以及冶煉廠生產(chǎn)中的各個生產(chǎn)工藝流程的來龍去脈，親眼目睹了各廠房實際運用化工方面的知識進行生產(chǎn)的過程，并初步學(xué)習(xí)了分析化學(xué)的基本操作技能，使我們對本專業(yè)有了更深刻的理解和體會。我們這次主要是參觀鋅電解廠、鋅浸出廠、鋅成品廠、水處理廠、鋅焙燒廠、鉛冶煉廠，并進入企業(yè)分析室，跟班學(xué)習(xí)和現(xiàn)場操作。在工廠中，盡管工作環(huán)境比較惡劣，但工人師傅們?nèi)匀徊晦o辛苦，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，勤勞拼搏，有著高度的責(zé)任感和主人翁精神，使我們感受到良好的工作氛圍。在企業(yè)分析室中，我們向師傅學(xué)習(xí)簡單的分析操作技能，將在學(xué)校所學(xué)知識真正用于實踐中，體會到工作與學(xué)校的不同，同時看著師傅們面對一大堆待分析的樣品時不急不躁，嚴(yán)肅而又認(rèn)真的工作態(tài)度時，我們又從內(nèi)心產(chǎn)生一種敬佩之情，也使我們學(xué)到了認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的工作作風(fēng)。在認(rèn)識實習(xí)的過程中我們學(xué)習(xí)到的不僅僅是那些原理和生產(chǎn)流程和生產(chǎn)流水線。我們更了解了企業(yè)生產(chǎn)的整體過程，以及理論知識在實踐生產(chǎn)中的應(yīng)用，了解了一些在課堂上和書本內(nèi)不能直觀地觀測到的設(shè)備和宏觀的概念。在實際生產(chǎn)中，每一步的設(shè)計都必須要考慮到各方面的條件限制和因素的制約，知曉這些使我們以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待今后的學(xué)習(xí)生活。實習(xí)對我們來說至關(guān)重要，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認(rèn)識，對知識也有了更深入的了解。實習(xí)，是從學(xué)校走向社會，從教室走向工作崗位，由學(xué)生變成員工，無論生活方式、思維方式，還是生活環(huán)境、思考方法，都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應(yīng)。我們不但要注重知識和技能，更需要增強我們的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)教育，使自己既具有高度的事業(yè)心和責(zé)任心，以及堅韌不拔、百折不撓的意志和精神?？傊?，這次的實習(xí)，使我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，對實際操作有了更多的了解，增強了專業(yè)知識的感性面及認(rèn)識面和運用所學(xué)知識觀察和分析實際問題的能力，對所學(xué)的專業(yè)有了新的認(rèn)識。實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，俗話說，千里之行始于足下，實踐才能使我們更好的學(xué)習(xí)。雖然實習(xí)的時間只有兩個星期，但卻讓我受益匪淺，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。十、對自己在此次實習(xí)中的評價此次實習(xí)，我嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的紀(jì)律以及有關(guān)規(guī)定，在此期間我有機會利用所學(xué)到的知識去解決問題，也有機會發(fā)現(xiàn)不足，獲取新的營養(yǎng)。促使我將書本上的知識與實踐相結(jié)合，加深了對理論的理解與掌握，將各種理論知識具