小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)大賽心得體會(huì)共4篇

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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)大賽心得體會(huì)共1

數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽心得體會(huì)

金寨鎮(zhèn)中心學(xué)校馮燕

20XX年3月10日——12日，我校數(shù)學(xué)教研組按照教務(wù)處數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽的實(shí)施方案及教研組的實(shí)施方案如期進(jìn)行了數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽活動(dòng)的教學(xué)部分。本次活動(dòng)中讓我有所得，也有所思。讓我得到的收獲是明確了自己在工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我思考的是今后該向哪個(gè)方向努力發(fā)展。

后期將要舉行才藝展示，想想自己除了教學(xué)能力還需要繼續(xù)提高外，才藝方面卻沒(méi)有一樣出色的，才認(rèn)識(shí)到自己的基本功不扎實(shí)，而且興趣、愛(ài)好不廣泛，沒(méi)有一技之長(zhǎng)，我感覺(jué)真是汗顏。我們的教育理念是要培養(yǎng)出全面發(fā)展的綜合型的人才，而我們自己卻“先天不足，后天不補(bǔ)”，怎么能夠做好為人師表呢？又怎么理直氣壯的對(duì)學(xué)生評(píng)頭論足呢？這次活動(dòng)的開(kāi)始真正讓我明白了我的不足之處，也及時(shí)讓我認(rèn)清了自己，擺正自己的位置。做一個(gè)老師不易,做一個(gè)數(shù)學(xué)老師很不易,做一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師更不易!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這詩(shī)句雖平常見(jiàn),但要做到卻是不易。希望以后的教學(xué)中自己能努力使各方面逐步成長(zhǎng)起來(lái)，做一個(gè)合格的數(shù)學(xué)老師。

數(shù)學(xué)教學(xué)是一座莽莽的高山，是一片無(wú)邊的海洋，無(wú)論是教育學(xué)生還是發(fā)展自身，數(shù)學(xué)教師都要在一生中樹(shù)立這樣一個(gè)信念，那就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。“木無(wú)本則枯，水無(wú)源則竭”，只有大量地閱讀才能解決源頭活水的問(wèn)題，才能彌補(bǔ)自己的種種不足，才能成就自己廣博的知識(shí)和才能！

古人都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我想通過(guò)這活動(dòng)，更讓我領(lǐng)略到了它的內(nèi)涵。

20XX-3-13

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)大賽心得體會(huì)共2

小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽心得體會(huì)

士杰學(xué)校：侯愛(ài)秀

小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽心得體會(huì)

士杰學(xué)校：侯愛(ài)秀

在這個(gè)收獲的季節(jié)里，作為一個(gè)從事了教育工作十幾年的我，參加了我市首屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽，大賽歷時(shí)了兩天。有片段教學(xué)、答疑解惑、才藝展示。讓我有所得，也有所思。讓我得到的收獲是明確了自己在工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我思考的是今后該向哪個(gè)方向努力發(fā)展。

曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)“六年鍛煉出一個(gè)數(shù)學(xué)教師”。曾幾何時(shí)也滿意自己的各方面，因?yàn)檫@幾年的教學(xué)讓我沒(méi)有感覺(jué)到自己的專業(yè)知識(shí)不夠用，但這次數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽讓我如夢(mèng)初醒。除了教學(xué)能力還有待提高，才藝展示更沒(méi)有一滴水，粉筆字還行，但不是頂級(jí)的，專業(yè)知識(shí)知道很多，但記憶不牢，才體會(huì)到當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)教師不是那么容易。按理說(shuō)除了才藝展示，其它三項(xiàng)都是教師的基本功。但是這次比賽讓我看到了自己的基本功不扎實(shí)，而且興趣、愛(ài)好不廣泛，沒(méi)有一技之長(zhǎng)，我感覺(jué)真是汗顏。我們的教育理念是要培養(yǎng)出全面發(fā)展的綜合型的人才，而我們自己卻“先天不足，后天不補(bǔ)”，怎么能夠做好為人師表呢？又怎么理直氣壯的對(duì)學(xué)生評(píng)頭論足呢？素養(yǎng)大賽指明了我的不足之處，及時(shí)讓我認(rèn)清了自己，擺正自己的位置。不在盲目自大，不在自我滿足，而是從頭積累，下功夫精心備課，常反思改進(jìn)教學(xué)。做一個(gè)老師不易,做一個(gè)數(shù)學(xué)老師很不易,做一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師更不易!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這詩(shī)句雖平常見(jiàn),但要做到

在這個(gè)收獲的季節(jié)里，作為一個(gè)從事了教育工作十幾年的我，參加了我市首屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽，大賽歷時(shí)了兩天。有片段教學(xué)、答疑解惑、才藝展示。讓我有所得，也有所思。讓我得到的收獲是明確了自己在工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我思考的是今后該向哪個(gè)方向努力發(fā)展。

曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)“六年鍛煉出一個(gè)數(shù)學(xué)教師”。曾幾何時(shí)也滿意自己的各方面，因?yàn)檫@幾年的教學(xué)讓我沒(méi)有感覺(jué)到自己的專業(yè)知識(shí)不夠用，但這次數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽讓我如夢(mèng)初醒。除了教學(xué)能力還有待提高，才藝展示更沒(méi)有一滴水，粉筆字還行，但不是頂級(jí)的，專業(yè)知識(shí)知道很多，但記憶不牢，才體會(huì)到當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)教師不是那么容易。按理說(shuō)除了才藝展示，其它三項(xiàng)都是教師的基本功。但是這次比賽讓我看到了自己的基本功不扎實(shí)，而且興趣、愛(ài)好不廣泛，沒(méi)有一技之長(zhǎng)，我感覺(jué)真是汗顏。我們的教育理念是要培養(yǎng)出全面發(fā)展的綜合型的人才，而我們自己卻“先天不足，后天不補(bǔ)”，怎么能夠做好為人師表呢？又怎么理直氣壯的對(duì)學(xué)生評(píng)頭論足呢？素養(yǎng)大賽指明了我的不足之處，及時(shí)讓我認(rèn)清了自己，擺正自己的位置。不在盲目自大，不在自我滿足，而是從頭積累，下功夫精心備課，常反思改進(jìn)教學(xué)。做一個(gè)老師不易,做一個(gè)數(shù)學(xué)老師很不易,做一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師更不易!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這詩(shī)句雖平常見(jiàn),但要做到卻是不易。希望自己能做一個(gè)合格的數(shù)學(xué)老師,能努力去做一個(gè)較優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師!

數(shù)學(xué)教學(xué)是一座莽莽的高山，是一片無(wú)邊的海洋，無(wú)論是教育學(xué)

生還是發(fā)展自身，數(shù)學(xué)教師都要在一生中樹(shù)立這樣一個(gè)信念，那就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。“木無(wú)本則枯，水無(wú)源則竭”，只有大量地閱讀才能解決源頭活水的問(wèn)題，才能彌補(bǔ)自己的種種不足，才能成就自己廣博的知識(shí)和才能！

古人都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蓖ㄟ^(guò)這次大賽，更讓我領(lǐng)略到了它的內(nèi)涵。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)大賽心得體會(huì)共3

參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽心得體

會(huì)

在繁花似錦的八月，參加了我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽。大賽有數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)知識(shí)；書(shū)寫(xiě)作圖；教學(xué)情景的說(shuō)課三個(gè)內(nèi)容。讓我有所得，也有所思。

曾幾何時(shí)也滿意自己數(shù)學(xué)教學(xué)的各方面，因?yàn)檫@16年的數(shù)學(xué)教學(xué)，沉淀了一些數(shù)學(xué)素養(yǎng)和底蘊(yùn)，讓我沒(méi)有感覺(jué)到自己的專業(yè)知識(shí)不夠用，但這次數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽讓我如夢(mèng)初醒。數(shù)學(xué)教學(xué)理論不夠豐盈，沒(méi)有一桶水；教學(xué)能力還有待提高；作圖還行，但不是頂級(jí)的；教學(xué)方法，知道很多，但應(yīng)用不夠靈活?？梢?jiàn)自己的基本功不扎實(shí)，而且興趣、愛(ài)好不廣泛，沒(méi)有一技之長(zhǎng)，我感覺(jué)真是汗顏。我們的教育理念是要培養(yǎng)出全面發(fā)展的綜合型的人才，而自己卻“先天不足，后天不補(bǔ)”，怎么能夠做好為人師表呢？又怎么理直氣壯的對(duì)學(xué)生評(píng)頭論足呢？

素養(yǎng)大賽指明了我的不足之處，及時(shí)讓我認(rèn)清了自己，擺正自己的位置，在今后的教學(xué)中：

①平時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)。不在盲目自大，不在自我滿足，而是從頭積累，下功夫精心備課，常反思改進(jìn)教學(xué)。

②加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每月讀一本數(shù)學(xué)理論著作，并做好筆記。用科學(xué)的態(tài)度和工作方法搞好教學(xué)工作。素質(zhì)教育不僅要求小學(xué)數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)方面有豐富的專業(yè)知識(shí)，還要懂得教好數(shù)學(xué)的教育規(guī)律，研究學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的心理狀況。這些都要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和在教學(xué)中正確運(yùn)用教育理論，這是用科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué)，也是教育改革的基礎(chǔ)。

③苦練基本功。每周練習(xí)數(shù)字書(shū)寫(xiě)與作圖，堅(jiān)持用準(zhǔn)確嚴(yán)密的數(shù)學(xué)語(yǔ)言講課。每月講一節(jié)示范課，提高自己的授課水平。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”?？傊?，我會(huì)動(dòng)力提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠基！

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)大賽心得體會(huì)共4

在"互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育"背景下，為提升教師的教育教學(xué)工作能力和水平，下面給大家分享參加小學(xué)素養(yǎng)大賽的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！參加小學(xué)素養(yǎng)大賽心得體會(huì)1春末夏初，迎來(lái)了“葫蘆島市小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)競(jìng)賽”。來(lái)自八個(gè)縣（市）區(qū)40名選手參加了《道德與法治》學(xué)科五個(gè)項(xiàng)目（課堂教學(xué)、評(píng)課、課件展示、學(xué)科技能、教學(xué)設(shè)計(jì)）的比賽。我參加了教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)技，獲得該項(xiàng)目第一名的好成績(jī)，為龍港區(qū)《道德與法治》團(tuán)隊(duì)獲得團(tuán)體冠軍做出了貢獻(xiàn)。這是我從教26年來(lái)第一次參加這樣的大型比賽，對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)是一次人生歷練。

一、我緊張、我害怕

從接到參加素養(yǎng)大賽之日起，我內(nèi)心就充滿了緊張與害怕。首先是自身原因：我現(xiàn)在已經(jīng)年近五十，眾所周知，隨著年齡的增長(zhǎng)，記憶力明顯減退，看什么也記不住了，并且歲數(shù)越大，心里面越裝不住事兒，有個(gè)事兒在頭上，老是覺(jué)得很壓抑。二是，自尊心在作祟，恐怕成績(jī)不好，影響集體的榮譽(yù)。三是，思品這門(mén)學(xué)科一年級(jí)新教材我剛接觸，尤其要完成的是一年級(jí)下冊(cè)、五年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)設(shè)計(jì)，真是沒(méi)有底氣，更沒(méi)有信心，我也害怕掉鏈子。所以我找教研員楊穎老師談話、找校領(lǐng)導(dǎo)談話，表明自己的顧慮。但她們告訴我，作為一名老教師，參加這樣的大賽，有著別人沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，基本功扎實(shí)，個(gè)人素質(zhì)過(guò)硬等等。領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與肯定，增加了我參賽的信心，打消了我參賽的顧慮，所以，全身心投入到比賽的前期準(zhǔn)備中。

二、我感激、我感動(dòng)

大賽在5月29日如期舉行。望著臺(tái)上的參賽教師帶來(lái)的精彩紛呈的展示，我的眼睛不禁有些濕潤(rùn)，這是多少個(gè)起早貪黑，多少個(gè)夜以繼日，多少個(gè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)換來(lái)的。展示給我們的不僅僅是5分鐘的說(shuō)課設(shè)計(jì)，不僅僅是10分鐘的演講，不僅僅是30分鐘的小小課堂，也不僅僅是40分鐘的教學(xué)設(shè)計(jì)的書(shū)寫(xiě)，更是一條辛苦的路，一條用汗水鋪成的路……作為參賽的老師，我煎熬并幸福著。

回顧整個(gè)過(guò)程，我們的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在競(jìng)賽準(zhǔn)備過(guò)程中，我們發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題互相提醒，經(jīng)常交流體會(huì)，互相考核，做到了互促互幫、共同成長(zhǎng)；比賽前，我們的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行多次排練，我也很認(rèn)真聽(tīng)取其他人的意見(jiàn)，無(wú)數(shù)次地修改，這里有區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)、教研員傾心輔導(dǎo)，每個(gè)環(huán)節(jié)可以說(shuō)是精心研磨，哪怕是一個(gè)小活動(dòng)的主題都要認(rèn)真推敲，知道每個(gè)主題干什么和目的是什么？設(shè)計(jì)出精準(zhǔn)的幾個(gè)字表達(dá)整個(gè)活動(dòng)的意思。每一篇教學(xué)設(shè)計(jì)都做到精煉而不失環(huán)節(jié)。正是有了扎實(shí)到位的付出，我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。

這次大賽，我感動(dòng)并感激著一直以來(lái)給我暖心的家人們，忘不了，你一字一句與我推敲幾個(gè)環(huán)節(jié)的小標(biāo)題；我感動(dòng)并感激著我的隊(duì)友們，忘不了，一遍又一遍試練時(shí)的各抒己見(jiàn)；我感動(dòng)并感激著我的良師，忘不了，臨賽前的周末清早你們被我吵起；我感動(dòng)并感激著所有關(guān)注、關(guān)心我的人，忘不了精心研磨的每句說(shuō)辭；忘不了，灰心時(shí)鼓勵(lì)的話語(yǔ)；更忘不了，勝利時(shí)激動(dòng)的表情……我的親們，有你們真好！

三、我成長(zhǎng)、我提高

這次大賽，看到各參賽選手的展示，讓我看清了自己的優(yōu)勢(shì)，讓我找回了自信。同時(shí)，也讓我看到了自己的不足，看到了與許多優(yōu)秀選手的差距，給了我改正不足和缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，使我有了成長(zhǎng)和提高的機(jī)會(huì)。

結(jié)合這次大賽，我覺(jué)得作為一名品德老師，還應(yīng)該具備豐厚的文化底蘊(yùn)、精美的語(yǔ)言基礎(chǔ)和專業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備。其實(shí)，比賽前我也在給自己打氣，成功與失敗就隔著一道門(mén)，只要勇于嘗試，勇于拼搏就會(huì)成功！我渴望成功，渴望默默無(wú)聞的小石子變成燦燦發(fā)光的金石子，渴望在不斷的嘗試前行中收獲希望，不斷成長(zhǎng)，不斷提高，讓生命歷程更精彩。

總之，素養(yǎng)大賽讓我感悟到，只要你付出努力，自信就隨之而來(lái)；只要你心中有愛(ài)，就會(huì)舞出靈動(dòng)的課堂；只要你肯肩負(fù)使命，陽(yáng)光就會(huì)播撒在道德與法治的學(xué)習(xí)中。

參加小學(xué)素養(yǎng)大賽心得體會(huì)23月12日至16日我有幸來(lái)到了紅河州彌勒市慶來(lái)學(xué)校，觀摩了20xx年云南省小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽。這5天的時(shí)間里，在賽場(chǎng)觀摩了18位選手的精彩表現(xiàn)，感嘆、贊嘆之情始終縈繞心中，久久不能平靜。全省18名教師給我們奉上了一道精彩的“視聽(tīng)盛宴”，讓我受益匪淺，感受頗多。從這些選手身上學(xué)到了很多，也感受到了自身的很多不足。

這是一場(chǎng)別開(kāi)生面的大會(huì)，這次大賽內(nèi)容除了有常規(guī)的課堂展示，朗讀書(shū)寫(xiě)，還有才藝展示，知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答題，來(lái)自全省各地的優(yōu)秀選手展示他們超群技藝，琴棋書(shū)畫(huà)各顯神通，使此次大賽成了令人炫目的盛宴。每一位選手的言談舉止、舉手投足之間透露出一個(gè)語(yǔ)文教師應(yīng)有的素養(yǎng)。下面我談?wù)勥@次聽(tīng)課的幾點(diǎn)感受。

1、聽(tīng)了18位選手的課，每一位老師的課都準(zhǔn)備得很充分，都是實(shí)實(shí)在在的，不再是以前的公開(kāi)課追求花樣，華而不實(shí)，都是站在學(xué)生的角度去思考，體現(xiàn)了新課改的精神，都是在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究，師生之間合作交流下的開(kāi)放式教學(xué)。在專家評(píng)課的過(guò)程中，提出了幾點(diǎn)值得肯定的地方：

（1）普遍較好地體現(xiàn)了課外閱讀課程化。課上推薦各類讀物，課內(nèi)引薦課外讀物，豐富課文內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生深刻感悟課文內(nèi)容。對(duì)此他還提出讓我們不要懷疑小學(xué)生的感悟能力。

（2）語(yǔ)文性更強(qiáng)，語(yǔ)文味更純了。

（3）重視落實(shí)語(yǔ)文要素，使語(yǔ)文課更實(shí)了。

比如：在課賽上，好多老師都重視學(xué)法領(lǐng)悟，讓學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行。勾畫(huà)批注，落實(shí)寫(xiě)字教學(xué)，抓重點(diǎn)詞引導(dǎo)學(xué)生感悟體會(huì)。

2、欣賞了選手精彩紛呈的才藝表演，各位選手或歌或舞、或書(shū)或畫(huà)、或演奏或朗誦，真是“十八般武藝樣樣精通”，贏得團(tuán)場(chǎng)雷鳴般的掌聲，尤其令人難忘的是慶來(lái)學(xué)校張郁老師唱的配音，聲情并茂，入情入境。5號(hào)的沙畫(huà)等簡(jiǎn)直不亞于專業(yè)演員，令人折服。還有幾位老師的書(shū)法展示，讓我由衷欽佩她扎實(shí)的基本功。

3、觀看了精彩紛呈的朗誦展示，驚嘆各位選手聲情并茂的同時(shí)，更驚嘆選手們的心理素質(zhì)！這一切除了要有豐厚的積淀，還需要較高的心理素質(zhì)，各位選手實(shí)屬不易！

這五天的時(shí)間里，領(lǐng)略著選手們一次次精彩的展示，我很震撼，震撼于他們?cè)鷮?shí)的基本功，出色的朗誦，大氣的粉筆字，精彩的才藝，獨(dú)到的課堂。作為一名堅(jiān)持在小語(yǔ)課堂第一線的年輕教師，我羨慕他們有這樣的舞臺(tái)，無(wú)論成敗，他們都有自己最難忘的記憶。于我而言，也許站上這樣的舞臺(tái)還很遙遠(yuǎn)，因?yàn)橛刑嘞裎乙粯悠椒捕鴵磹?ài)著小語(yǔ)教學(xué)的人。但是，也許并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)樯虾妹恳惶谜Z(yǔ)文課，做好每一次語(yǔ)文教學(xué)，這方三尺講臺(tái)不就是我最好的舞臺(tái)嗎？

通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅提升了我的教學(xué)理念，也拓寬了我的視野，我會(huì)讓學(xué)到的教育理念真正落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去。

一、認(rèn)真鉆研教材。

一個(gè)好的教師，要想高素質(zhì)地傳道、授業(yè)、解惑，必須要具備較強(qiáng)的鉆研教材的能力，鉆研好教材是教學(xué)的重要行為之一，是教師上好課的關(guān)鍵，只有鉆研教材深了、透了、廣了，才能很好地解決教學(xué)過(guò)程中的預(yù)設(shè)和生成之間的關(guān)系。研讀是語(yǔ)文教師必備的基本功，閱讀教學(xué)是“教師、學(xué)生、文本對(duì)話的過(guò)程”，這個(gè)三者之間的對(duì)話，教師是核心、是靈魂、是首席。唯有教師首先與文本進(jìn)行深入、細(xì)致、廣闊、多維的對(duì)話，把握文本的精髓，深得文本之“三味”，方能在教學(xué)中揮灑自如地引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。

二、要研究一些“教學(xué)案例”。

案例是一種理論與實(shí)踐，培養(yǎng)研究者反思案例是和團(tuán)隊(duì)合作能力的研究方法，普通性重于特殊性之中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)。案例具有典型性和具體意義。通過(guò)對(duì)一些案例的分析，可以提高教師的教學(xué)能力。

總之，在今后的教學(xué)工作中，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)能力和教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計(jì)教案，讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，快樂(lè)地去學(xué)習(xí)。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，提高自己各方面的綜合能力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

參加小學(xué)素養(yǎng)大賽心得體會(huì)35月5日下午，我們合肥市淝河小學(xué)一行6人踏上了南去的列車，參加5月6——8日在六朝古都南京舉行的“七彩語(yǔ)文杯”第七屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽。亦如五月的南京天氣——熱浪撲人，我們的心情也是十分熱切，渴望著從各位名師的課堂活動(dòng)中，學(xué)習(xí)到教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、智慧。

兩天半的現(xiàn)場(chǎng)觀摩，十五位來(lái)自全國(guó)各地的名師的精彩展示，教育專家、教授們恰到好處的點(diǎn)評(píng)，不禁讓我直呼：“不虛此行！”下面就自己的觀摩學(xué)習(xí)，談一點(diǎn)心得體會(huì)。

本次的素養(yǎng)大賽分為五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，每一項(xiàng)都精彩紛呈，讓我們觀摩者印象深刻：

首先開(kāi)始的是講演故事，參賽的老師們個(gè)個(gè)吐字清楚、聲情并茂的講述，惟妙惟肖的表演，將現(xiàn)場(chǎng)的觀摩老師們帶進(jìn)美妙的故事情境中，亦真亦幻。這一無(wú)不顯示出15位老師高超的普通話水平和講述能力。被故事所感染的同時(shí)，我也在深思：教師不是演員，卻需要有演員的技能，能把孩子們帶入講課的情境中去，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教師，真是一個(gè)全才的職業(yè)。俗話說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，今天臺(tái)上的妙語(yǔ)連珠和鎮(zhèn)定自若，是背后多少個(gè)日日夜夜刻苦工作，辛勤耕耘才換來(lái)的！翻開(kāi)參賽教師的簡(jiǎn)介，最小的28歲，最大的43歲。作為一線教師的我，深深地明白：沒(méi)有人能夠隨隨便便成功！

來(lái)自中央電視臺(tái)的著名節(jié)目主持人可親可敬的鞠萍姐姐以專業(yè)的角度指出講演故事中每個(gè)參賽老師需要注意和不足之處，從衣著搭配到細(xì)小動(dòng)作，從語(yǔ)音語(yǔ)氣到音量音高變化等等，細(xì)致入微，剖析到位。聽(tīng)者受益匪淺，更讓我感受到中國(guó)語(yǔ)言的魅力和教師語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致?！?/p>

第二項(xiàng)是粉筆字的書(shū)寫(xiě)展示，15位老師在規(guī)定的時(shí)間里在小黑板上公正規(guī)范的漢字。參賽的老師們都能端正身姿，認(rèn)真細(xì)致的觀察漢字的間架結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)筆畫(huà)，以及字與字之間的排版布局，胸有成竹的寫(xiě)下了自己最滿意的字。大屏幕將各位參賽老師的粉筆字清楚的呈現(xiàn)在我們面前：行款整齊、大小均勻、筆畫(huà)到位，給人一種美的享受。我感嘆這些老師的寫(xiě)字基本功之扎實(shí)。當(dāng)此項(xiàng)總裁判的江蘇書(shū)法院的書(shū)法專家所說(shuō)，寫(xiě)好字是教師的最基礎(chǔ)的技能之一，每位教師都必須做到。漢字橫平豎直是基礎(chǔ)，在分析研究個(gè)字的同時(shí)還要注意整幅書(shū)法作品的謀篇布局，要錯(cuò)落有致、疏密得當(dāng)。

欣賞之余，感嘆之際，我不禁反思自己的“三字”，與這些老師相比，差距太大，今后要勤加訓(xùn)練，努力提高自己，為學(xué)生寫(xiě)字樹(shù)立榜樣。

第三項(xiàng)的才藝展示，真是亮瞎了我的眼，有配樂(lè)朗誦、舞蹈、魔術(shù)、沙畫(huà)、唱歌、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)等等，一個(gè)個(gè)精妙絕倫的表演、展示讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾大飽眼福，高呼過(guò)癮。被一個(gè)個(gè)精彩的才藝表演所折服的同時(shí)，我深感自身的不足?，F(xiàn)在的生活中，學(xué)生有了更多的興趣愛(ài)好，我們要有讓學(xué)生佩服甚至崇拜的地方，他們才會(huì)信服你、聽(tīng)從你，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，即“親其師，信其道”。

第四項(xiàng)是大賽的重頭戲――現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。15位