《交朋友》幼兒園教案范例

《交朋友》幼兒園教案(精選一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解交朋友的重要性，懂得尊重他人，友好相處的道理。2.培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與人交往的能力，提高他們的溝通技巧。3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交往，表達(dá)自己的友好意愿。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒在交往中尊重他人，解決交往中遇到的問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、玩具、故事書。2.學(xué)具：畫筆、畫紙、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）通過播放PPT課件，展示各種場景，引導(dǎo)幼兒觀察并說出場景中的人物是如何交朋友的。2.例題講解（10分鐘）（1）在公園里，小明看到一個(gè)小朋友在玩滑梯，他想要和這個(gè)小朋友一起玩，應(yīng)該怎么做？（2）在幼兒園，小紅想和一個(gè)正在畫畫的小朋友交朋友，她應(yīng)該怎么說？3.隨堂練習(xí)（5分鐘）組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬場景，讓幼兒運(yùn)用所學(xué)知識(shí)主動(dòng)與人交往。4.分組討論（10分鐘）（1）你們?cè)谏钪惺侨绾谓慌笥训?？?）交朋友時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？六、板書設(shè)計(jì)1.板書《交朋友》2.內(nèi)容：主動(dòng)與人交往尊重他人解決交往中的問題七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）回家后，向家人介紹你在幼兒園學(xué)到的交朋友的方法。（2）明天來幼兒園時(shí)，嘗試與一個(gè)新朋友打招呼，并分享你的快樂。2.答案：（1）略（2）略八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們?cè)诮煌芰Ψ矫娴奶嵘槍?duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)。2.拓展延伸：組織親子活動(dòng)，讓幼兒與家長一起參與，增進(jìn)親子關(guān)系，提高幼兒的社交能力。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多與人交往，積累交往經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定2.教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入3.例題講解與隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)5.作業(yè)設(shè)計(jì)及課后反思與拓展延伸一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定在《交朋友》這一教學(xué)內(nèi)容中，重點(diǎn)在于讓幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交往，表達(dá)自己的友好意愿。難點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒在交往中尊重他人，解決交往中遇到的問題。1.強(qiáng)化幼兒的自信心，讓他們敢于主動(dòng)與人交往。2.創(chuàng)設(shè)豐富的實(shí)踐情景，讓幼兒在真實(shí)場景中學(xué)會(huì)交往。二、教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入1.選擇貼近幼兒生活的場景，如公園、幼兒園等，讓幼兒產(chǎn)生共鳴。2.通過生動(dòng)有趣的動(dòng)畫、圖片等形式展示情景，吸引幼兒的注意力。3.教師以提問的方式引導(dǎo)幼兒觀察情景，激發(fā)幼兒思考。三、例題講解與隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)1.例題講解：緊扣教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)具有代表性的例題。通過故事、情境等形式，讓幼兒更好地理解交往技巧。教師以引導(dǎo)式提問，幫助幼兒分析問題、解決問題。2.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的角色扮演活動(dòng)，讓幼兒在游戲中練習(xí)交往技巧。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，培養(yǎng)他們的自信心。教師及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)幼兒改進(jìn)交往方式。1.引導(dǎo)：提出具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)幼兒展開討論。注意觀察每個(gè)小組的討論情況，適時(shí)給予指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽他人的意見。邀請(qǐng)各小組代表進(jìn)行分享，讓幼兒相互學(xué)習(xí)。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予表揚(yáng)，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。五、作業(yè)設(shè)計(jì)及課后反思與拓展延伸作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思、拓展延伸有助于鞏固所學(xué)知識(shí)，提高幼兒的交往能力。1.作業(yè)設(shè)計(jì)：結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有實(shí)踐性的作業(yè)。注重作業(yè)的趣味性，激發(fā)幼兒完成作業(yè)的興趣。家長參與作業(yè)評(píng)價(jià)，共同關(guān)注幼兒的交往能力提升。2.課后反思與拓展延伸：教師認(rèn)真反思課堂教學(xué)，找出不足之處，進(jìn)行改進(jìn)。組織豐富多樣的拓展活動(dòng)，如親子活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，提高幼兒的社交能力。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多與人交往，不斷積累交往經(jīng)驗(yàn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用親切、溫柔的語言，拉近與幼兒的距離。2.語調(diào)富有變化，生動(dòng)有趣，吸引幼兒的注意力。3.適當(dāng)放慢語速，讓幼兒更容易理解。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘。確保情景生動(dòng)有趣，迅速吸引幼兒注意力。2.例題講解：10分鐘。注重講解清晰，簡潔明了，結(jié)合實(shí)際情境。3.隨堂練習(xí)：5分鐘。給予幼兒充足的練習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)大膽表達(dá)。4.分組討論：10分鐘。引導(dǎo)幼兒積極參與，確保每個(gè)幼兒都有發(fā)言機(jī)會(huì)。三、課堂提問1.提問具有針對(duì)性，引導(dǎo)幼兒思考。2.提問方式多樣，如開放式、封閉式等，激發(fā)幼兒回答的興趣。3.耐心傾聽幼兒的回答，給予積極反饋。四、情景導(dǎo)入1.選擇貼近幼兒生活的情景，讓幼兒產(chǎn)生共鳴。2.創(chuàng)設(shè)富有創(chuàng)意的情景，激發(fā)幼兒的好奇心。3.以生動(dòng)有趣的動(dòng)畫、圖片等形式展示情景，吸引幼兒的注意力。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否貼近幼兒生活，易于理解。2